淘宝基础课程表
① 像淘宝，支付包和超级课程表这些都是用软件开发出来的吗开发出来又该怎么使用了
都是写源代码然后推出使用的，开发出来了就大力宣传，总该有人使用。
② 淘宝美工和平面设计的区别是什么主要都是分别做什么的
一、淘宝美工和平面设计二者的区别
1、平面设计的根本最终是要印刷的，所以最终的效果图平面设计没有淘宝美工的效果图好看。
2、淘宝美工的用色相对平面设计来说，色彩通常更鲜艳一些，但也不是一定绝对的。
3、平面设计工资就比较低，而淘宝美工就要高出很多 。
二、淘宝美工和平面设计主要工作内容分别是：
1、淘宝美工：主要以屏幕为主的设计，工作内容主要包括修图（主要是产品方向，人像相对简单一些）、横幅广告（Banner）设计、专题页设计，再要求高一点的，要懂交互，即将什么产品放在网站什么位置，才能吸引客户等。
2、平面设计：包括的内容相当广，可以有海报设计、画册设计、折页设计、书籍装帧设计、标志设计（LOGO）、VIS手册设计（企业形象识别系统）等，其中也包括淘宝美工的部分内容。
(2)淘宝基础课程表扩展阅读：
淘宝普通美工的培训课程表：
第一部分软件基础及代码编写（重要）
A：photoshop使用从入门到熟练级特训20天左右)
B：Dreamweaver,Flash使用从入门到高手级特训（7天左右）
C：illustrator使用从入门到高手级特训（10天左右）
第二部分色彩设计理论在网店美工设计中的应用（10天左右）
第三部分平面设计理论在网店美工中的应用（10天左右）
第四部分网站实战特训课程（与其它课程同步进行）
A：淘宝网店的图片处理技法
B：淘宝店铺风格与色彩搭配
C：淘宝店铺装修设计
D：淘宝店铺促销广告设计
第五部分商业摄影特训课程（6天左右）
A:专业数码单反摄影基础知识
B:商业摄影实战拍摄
平面设计课程：
要搞平面设计，photoshop、Coreldraw、Illustrator这三个软件都是应该熟练掌握的。这3个软件可以自学，下载教程，自己做实例来熟练掌握。基础的平面设计就是Photoshop、Coreldraw，要考设计师就要学Photoshop、Illustrator、Indesign、Coreldraw四个软件。广告公司常用的Photoshop、Illustrator、PageMaker、Freehand、indesign、CorelDraw等设计软件。
1、标志设计（logo设计，商标设计，企业标志）
2、CIS设计、VI设计（企业形象设计 识别系统设计）
3、广告设计、广告创意设计
4、海报设计、 DM 设计（宣传单设计）
5、样本设计、宣传手册设计、画册设计（宣传册设计）
6、楼书设计、年报设计
7、包装设计
8、书籍插画绘制、贺卡设计、请柬设计
9、报纸、杂志排版设计
10、各类印刷品设计等等。
网络-淘宝美工
网络-平面设计
③ 学习淘宝美工究竟应该如何学
一、学习基础软件操作
软件主要学Photoshop、Illustrator、CorelDraw，软件一点要学好，因为软件是一名设计师的基础，如果基础都没打好的那就更不用说做淘宝美工设计师了，不过这里需要特别提醒的是，学会了软件不等于就是设计师，单单只会软件还不能成为一名合格的设计师。软件只是一部分。
美工设计师除了要学这些软件之外还需要学点html和css的知识，不过美工设计师不是前端，所以这些会点基础就好了，不用深学，回电基础基本就可以搞定了。
二、磨练技能，动手练习
找一些自己喜欢好看的图标、APP、网站截图下来，动手模仿练习，尽可能的临摹复制出来，多加练习，俗话说熟能生巧，只有和练习结合起来才能更好的掌握软件。
三、提高审美、拓展思路、开阔眼界
浏览各种设计类的网站（站酷，优设、UI中国...）看别人的学习经验，下载收集设计类的素材，开阔自己的眼界，把自己的思维向外扩张，不要局限了自己的设计思维，多看看别人的作品，提高自己的审美。
四、理论知识
理论知识的话也要知道点，比如光影，审美知识，排版，文案，这些你不说精通，但必须都要有涉及，这样你才能成为一名好的合格的电商美工，随着社会的发展，对美工的要求也是日益提高的，所以只有不断完善自己的知识，对自己有很大好处的。
(3)淘宝基础课程表扩展阅读：
以下详细的技能要求内容来自普通美工的培训课程表：
第一部分软件基础及代码编写（重要）
A：photoshop使用从入门到熟练级特训20天左右)
B：Dreamweaver,Flash使用从入门到高手级特训（7天左右）
C：illustrator使用从入门到高手级特训（10天左右）
第二部分色彩设计理论在网店美工设计中的应用（10天左右）
(通过本课程的学习，可以建立起一整套的色彩应用体系，让设计作品的色彩更能突出作品主题)
1课色彩学的基本原理光线与色彩色彩的三大属性色彩的混合色彩的表示方法
2课色彩的生理与心理性以及在网店美工调色与设计中的应用
色彩的表情色彩的象征色彩的联系，色彩的喜好。
3课色相对比配色在网店美工设计中的讲解与训练
4课明度对比配色在网店美工设计中的讲解与训练
5课纯度对比配色在网店美工设计中的讲解与训练
6课面积对比配色在网店美工设计中的讲解与训练
7课形状对比配色在网店美工设计中的讲解与训练
8课位置对比配色在网店美工设计中的讲解与训练
9课网店美工设计中色彩调和规律和方法
④ 课程安排
Curriculum 专用名词
curriculum
cur.ric.u.lum
AHD:[k…-r¹k“y…-l…m]
D.J.[k*6r!kj*l*m]
K.K.[k*6r!kj*l*m]
n.（名词）
【复数】 cur.ric.u.la[-l…] 或 cur.ric.u.lums
All the courses of study offered by an ecational institution.
全部课程：由某一教育机构开设的所有学习课程
A group of related courses, often in a special field of study:
专业课程：一组相关的课程，通常指某一专业学习领域的：
the engineering curriculum.
机械专业课程
n.attributive.（定语名词）
Often used to modify another noun:
课程：常用于修饰另一个名词：
curriculum development; curriculum enhancements.
课程的发展；课程的改进
Latin [course]
拉丁语 [道路]
from currere [to run] * see current
源自 currere [跑] *参见 current
curric“ular
AHD:[-l…r] （形容词）
curriculum
[kE5rikjulEm]
n.
(pl.curriculums, -la [-lE])
课程; 全部 课程
(一门)课程
路线, 途径
high school curriculum
中学课程
curriculum schele
课程表
curriculum vitae [5vaiti:]
[拉](简短的)履历
place...on its curriculum
把...列入课程之内
academic curriculum
学术课程
activity curriculum
活动课程
child-centeredcurriculum
儿童中心的课程
classicalcurriculum
人文科课程; 古典课程
core curriculum
基础[核心]课程
correlated curriculum
相关课程
differentiated curriculum
适应个别差异的课程
experience curriculum
经验课程
formal curriculum
正式[非正式]课程
informal curriculum
正式[非正式]课程
fused curriculum
混合课程
hidden curriculum
非正式课程
hono(u)rs curriculum
[美]快速班课程
indivialized curriculum
因材施教课程
integrated curriculum
一体化课程
primary school curriculum
小学课程
problem-of-living curriculum
生活问题课程
professional curriculum
专业课程
project curriculum
设计课程
spiral curriculum
圆周[螺旋]式课程
subject-centred curriculum
学科中心课程(强调 观念、结构和问题)
student-centred curriculum
学生中心课程
terminal curriculum
[美]初级学院两年制职业课程
traditional curriculum
传统课程
transfer curriculum
[美]转学课程(初级学院为升入大学三四年级开设的基础课程)
unified studies curriculum
统一学科的课程组织, 统一课程研究
curriculum
cur.ric.u.lum
AHD:[k…-r¹k“y…-l…m]
D.J.[k*6r!kj*l*m]
K.K.[k*6r!kj*l*m]
n.
pl. cur.ric.u.la[-l…] or cur.ric.u.lums
All the courses of study offered by an ecational institution.
A group of related courses, often in a special field of study:
the engineering curriculum.
n.attributive.
Often used to modify another noun:
curriculum development; curriculum enhancements.
Latin [course]
from currere [to run] * see current
curric“ular
AHD:[-l…r] adj.
⑤ 有课程表吗，随便什么系
1成绩管理系统------分析报告(不知如何贴数据流程图之类的到这里，所以把相关图片贴到空间里啦)（另：数据字典是表格形式啦，贴来这里就变了。）
一 . 引言
系统名称：学生成绩管理信息系统
2.开发目标：开发出一个操作简便，界面友好，灵活实用，安全可靠的学生成绩管理信息系统。
该系统的开发以教务管理人员和任课教师服务为对象，能够提高学校对学生成绩的统计分析效率，减轻教务管理人员对学生成绩管理和统计的负担，提高学校对学生成绩的规范化管理。
该成绩管理系统能够及时对学生成绩进行收集整理，使学校相关部门及时获取可靠的学生成绩信息，便于管理。
3.主要功能：
本系统的使用者根据其使用者------教务处管理人员和任课教师-----可分为以下几方面：
（1）教务处管理人员登陆后，进入教务人员管理模块，可以进行个人信息查询，教师住处职称工资情况的查询，学生信息查询，成绩查询以及退出系统等操作。
（2）教师登陆教师管理子系统，要能够对学生成绩进行权限范围内的录入、添加、修改、删除、查询；查询教师信息、更改个人登陆密码、修改个人信息等；
（3）学生单科成绩、全科成绩的总分、平均分，最高分、最低分，排序等计算和统计实现自动化；可以按班级、按个人进行信息查询；信息可以发布到网络，以实现数据共享；
（4）能够自动进行录入错误检查
4.开发背景
每个学校都需要在学期末进行期末考试成绩的统计分析工作，而这些工作都必须在考试结束后近一个星期的时间内完成。大量的成绩数据的统计分析工作如果只靠人工来完成，费时费力，还容易出错。随着计算机技术的飞速发展，计算机在日常管理应用中迅速普及，利用计算机进行学生成绩管理势在必行。因此需开发出一个能满足学校进行成绩的录入，统计，查询，报表和打印等需求的、功能完善、安全可靠、迅速简便的成绩管理信息系统。
二. 系统目标和开发的可行性
系统目标：
(1)为教务处管理人员提供各学期、各年级、各班级学生的基本成绩信息，以作为其进行成绩汇总，分析和考绩和总结评比的依据。
(2)方便各任课教师记录，统计所带班学生成绩，提高工作效率，减轻负担；总结经验，提高教学质量。
(3)实现快速方便地处理大量成绩数据信息，完成成绩的录入、添加、修改、删除、统计、查询、排序等处理要求。
(4)输出和打印成绩单和各种成绩报表。
2.开发的可行性
(1)系统的名称、功能、目标等已如前所述，此地不再重复。
(2)系统环境以及工具：
A. 环境：
用户端：Windows2000，Windows2003，Windows XP
服务器端：WindowsNT/Windows2000及以上操作系统
编程语言：SOL
数据库：Access2003
B 硬件环境：
有高性能的电子计算机、大容量的存贮装置，个人电脑（终端）以及联结起来的网线等，组成信息资源共享的计算机网络，有共享的打印机，扫描仪等等
（3）系统设计原则：
1) 系统运行安全可靠，稳定性好；
2) 系统的可管理性和可维护性好；
3) 系统输入界面友好，操作简便易行，尽量减少用户的输入工作量；
4）允许多种数据输入方式，能实现多种查询，允许进行模糊查询；
5）数据具有规范性，整体性，方便数据之间的比较分析。
（4）系统可行性分析：
A． 技术可行性：系统要求在windows2000以上环境运行，后台数据库采用access2003，使用SOL编程，采用ADO方式连接数据库，这些在目前都是容易实现的。程序将部分需要经常调用的数据存入内存，可提高程序运行速度．
B．经济可行性：在经济上，用此系统加强了成绩信息管理效率，为教务人员提供了较高的效率，可节省人力资源的开支。
C．管理的可行性：在工作上，教务人员管理学生信息量非常大，开发了此系统，可极大提高教务人员的工作的效率。方便成绩的储存和修改，及以后随时查询成绩信息，是一个比较人性化的管理系统。
（5）．系统分析结论：
由以上分析得出，本系统可进行开发。
三. 现行系统概况
现行系统现状调查
现有的学生成绩管理系统主要是以成绩数据信息的存储和统计为目标，而且系统的设计繁琐，管理不够专人化，需要的人员过多，因此系统的安全性保密性不好；查询功能简单，数据共享性不高。
2.系统需求说明
（1）系统需要在实现数据录入，存储，统计自动化的基础上增强查询功能；
（2）要能够充分利用网络扩大信息共享程度；
（3）设专人管理员，明确划分管理权限，规范管理，以提高系统的安全性保密性。
四. 新系统的逻辑方案
业务流程图
2．数据流程图
（1）顶层图：
（2）第一层：
（3）第二层：
A:身份验证图：
B:成绩变动处理科：
C:教务人员身份验证：
3.数据字典
A:数据存储条目：
编号 名称 组成
D1.1
教师信息表 教师编号,教师姓名,教师职称,所教班级,所在学院
D1.2
学生成绩记录单 学生学号，姓名，课程名称，课程编号，课程成绩，教师编号
D1.3
教务人员信息表 教务人员姓名，编号，职称
D1.4
反馈信息表 教务处人员信息后对教师的评价，学生成绩的分析
B:数据加工条目：
编号 名称 输入 处理逻辑 输出
P1.1 身份验证处理 教师登陆信息 检验教师教工号与密码是否一致 ———
P1.2 成绩变动处理 学生学科成绩 录入、修改、删除成绩并检验是否输入错误 学生成绩记录单
P1.3 成绩查询处理 学生班别、学号、姓名 查询学生成绩，排序等 学生成绩记录单
P1.4
身份验证处理 教务人员登陆信息量 检验教务人员编号与密码 ———
P1.5 成绩查询处理 学院编号、年级、学号 查询班级成绩、排序及学期平均分等 学生成绩记录单及对教师的反馈信息
C:数据元素项目：
编号 名称 数据类型 长度 小数位 取值范围 说明
01 教师编号 N 8 0
02 教师名字 C 8
03 教师职称 C 6
04 所教班级 N 8 0
05 学生学号 N 8 0
06 学生姓名 C 8
07 课程名称 C 16
08 课程编号 N 10
09 成绩 N 3 1 0~~100
10 教务人员编号 N 8 0
11 教务人员姓名 C 8
12 教务人员职称 C 6
五．系统实施计划：
1．工作任务分工：
系统初步规划：
实验报告填写及图表绘制：
系统编程：，
后期系统检测完善：
2．进度安排：
系统分析阶段：2006.6.11—2..6.6.13
系统设计阶段：20066.20—2006.6.24
系统实施阶段：2006.25—2006.6.29
⑥ 心理学基础课程表
如果你是自学的话，先看看《心理学精要（第五版）》试试。我觉得很不错的教材，里面就是心理学的基础了。至于要继续专研者，要选好自己喜欢的一个分支发展。看了便知道了。谢谢！
⑦ 淘宝大学东莞地区的培训3月份或四月份的课程安排，请问有哪位知道啊
时间 课程 课程培训内容 讲师简介
3月15日周日
上午9：30—12：00
下午13：00—18：00 【迈向成功网商：
大学生创业与就业】
【迈向成功网商：
直击网络盈利】 本课程将分析当今网上创业的市场环境，带您走进网商的世界，通过详实的案例，与您分享网上创业的经验，为您打开通往成功网商的第一扇门！ 淘宝大学合作机构讲师
3月22号
（周日）
上午09：30—12：00 【迈向成功网商：
赢在执行】 您了解淘宝吗？您能玩转淘宝各项功能吗？在这里您能得到提升和更专业的指导。本课程将帮助新手卖家关注每一个网店经营细节。 lan8347，淘宝社区“诚信防骗居”论坛护法、网络诚信反欺诈志愿者，日均受理咨询30例，帮助会员超万名。工作于江门移动分公司，兼职淘宝网店。
3月22日
（周日）
下午13：30—18：00 【迈向成功网商：
策略制胜】 在网店经营过程中，定位是关键。网店经营中，货源是客源的基础。本课和您探讨“怎么进货”“如何谈判”等问题。
【交易安全与规避纠纷】 本课程将教会大家一些基本的网络安全和识别骗子的知识与技巧。
4月11日
（周日）
上午09：30—11：50 【宝贝拍照技巧】 网店经营中，一张好图不仅赏心悦目，更会引爆点击率，大面积提升店铺浏览量。本课将与您分享数码相机操作的高级技巧：构图，配色，光源统统纳入其中。在理念渗透中融合大量的案例演练，让您从菜鸟一跃而成拍摄高手。 玛雅手工，05年在淘宝开店，目前已是双皇冠的信誉度。从基础的器材搭配运用，到较高层次的构图、用光、立意乃至创意，都能进行较为专业的点评或建议。
4月11日
（周日）
下午13：30—18：00 【宝贝图片处理与美化】 一张漂亮的图片可以让你的宝贝脱颖而出；可以为你的宝贝带来人气；可以让买家怦然心动；本课程手把手教你如何将光影魔术手及Photoshop结合使用，做出赚钱好照片！
【店铺装修与功能使用】
网店的装修往往是买家看到我们的“第一印象”，专业、美观的店铺页面，能增加网购信任。本课程将会与您分享网店装修的基本理念，带给你店铺装修美化的小技巧！
4月18日
（周日）
上午9：30—12：00 【网店数据统计及分析】 通过对淘宝网店的各种统计数据进行分析，及时掌握网店推广的效果，减少盲目性，分析各种网络营销手段的效果，为制定和修正网络营销策略提供依据。 风之音，早年一直从事计算机教育工作，97年进入IT行业， 99年涉足网络销售B2C，C2C业务，04年创办自己的公司，并在淘宝开店，07年成为淘宝MP3，MP4销售额TOP1卖家，淘宝5钻卖家，06年成为淘宝大学讲师。
4月18日
（周日）
下午13：30—18：00 【网店经营与管理技巧】 本课程将从剖析客户体验的“峰终定律”开始，与您分享网店的客户体验点分布，网店客户体验点打造的原则，并通过丰富的案例，与你共同探讨网店的客户体验曲线，找到自己网店的“峰终值”，打造适合自己的个性网店，结合大量网商团队的真实案例，分享团队从招募到管理的经验与技巧。
玩转物流 物流是制约电子商务发展的因素之一。淘宝大学教您如何打包发货，如何控制物流成本，如何防患于未然。同时本课程也会涉及国际物流及保价等相关内容。
4月25日
（周日）
上午09：30—11：50 【让你的网店人尽皆知】 网店正值运营初期的时候，很多人都为人气而烦恼，如何才能让网店凝聚更多的人气，迅速打开销售局面呢？ 练好推广功，网店名天下！本课程将与你分享开店初期店铺推广的经验和秘诀，让你的网店人尽皆知！ 风行中华，成长于徽商故里，1998年从事电脑教学工作，1999年开始从事珠宝玉器行业，一直经营着实体店铺。2005年开始在淘宝网上开店，淘宝四钻卖家。2006年出任淘宝网珠三角商盟副盟主，成功地策划和组织了多次商盟联合推广活动，促进了珠三角地区电子商务的发展。2007年受聘为淘宝大学讲师。
4月25日
（周日）
下午13：30—18：00 【网店推广与营销】 如何让客户“知道我们”？如何运用一定媒介，有计划进行网店广告活动？如何让客户选择我们？如何利用有效的促销宣传手段促使交易成功？本课将与您一起分享网络店铺推广及营销的秘诀。
【客服赢天下】 客户服务是网店经营的关键。本课讲解客服人员应有的心态，剖析客户购买的疑虑，如何面对和处理中差评、掌握客户档案管理技巧，通过大量实例为您详解客户服务和客户营销的精髓，让您的网店赢在服务！
⑧ 电子商务具体课程表
电子商务包括：管理学、西方经济学、基础会计、计算机网络原理、电子商务概论、市场营销学、电子商务英语、电子商务法律法规等。这个专业很庞杂，涉及诸多专业课程，需要认真钻研方可成器，否则别无用处。
⑨ 如何安排课程表
1、课程表需要的元素有“标题、日期、课序、课程”四方面。
2、标题是指类如“XX学校XX班”一类的介绍内容及“好好学习”等提示性话语。
3、日期是周X，上下午也可以反映在课表上。
4、课序尽量做到每天最好的时间安排主科，为了不影响学生的认知、记忆规律，还要注意同一学科的课时不能连排。
(9)淘宝基础课程表扩展阅读：
第一、二节课上语文、数学或外语，实在安排不开时，再将副科的物理、化学、生物、政治（或思品、德育）、历史、地理提到第一、二节课。
小学科的音乐、体育（或运动与健康）、美术、劳动技术教育（通用技术）、信息技术和安全与应急等课基本上都是安排在第三节课之后。
⑩ 怎么查看每个大学各个专业所安排的课程
1、每个学校都有它的教务处网站，登录自己的学号和密码，点击课表查询，就会看到你的课程表了。
2、使用超级课程表这个软件，可以查到所有的课程，而且还能查到每个任课老师在其他时间段的课表。
公共课有：马克思主义哲学，马克思主义政治经济学，毛泽东思想，邓小平理论和三个代表大学生思想修养高等数学，线性代数概率与数理统计计算机文化基础大学英语体育不同的学院与专业会有不同的课程，基础会计中级财务会计管理会计成本会计财务管理国际贸易金融学统计学物流管理等。
(10)淘宝基础课程表扩展阅读：
大学8：00开始上课，11：40午休，这就是上了两门课程，一上午就结束了，而一门课是一个半小时，中间有十分钟课间，当上完一门课程以后，需要换到另外一个教室去上课。
具体时间就是第一小节是8：00到8：45，第二小节是8：55到9：40，第三小节是10：00到10：45，第四小节是10：55到11：40。
同理，下午的课程安排也是一样的，从1：30开始上课，5：10下课。大学有的学校会要求学生上早自习和晚自习，这样的学校比较多，但是也会有一些学校不做要求，没课的时候就可以自由活动，可以去图书馆学习，也可以去逛街，都是根据自己心意而定的。