工匠精神课程活动设计
A. 结合工匠精神谈谈经过课程设计这一学习环节 自己有哪些收获
结合工匠精神谈谈经过课题设计这一信息环节的收获，那么只有精益求精才能从工匠变为更高的工程师。
B. 工匠精神如何应用在机械制图这门课程中
很高兴为你解答!
一丝不苟、精雕细琢、精益求精的"工匠精神"是当前中国制造所缺失的，机械制图是工科专业重要的专业技术基础课,在教学的各个环节注意培养学生的"工匠精神"。
C. 如何培养学生的工匠精神
“工匠精神”首次出现在政府工作报告中，让我们看到了国家态度，看到了重振“工匠精神”的信心，也进一步明确了职业教育工作者的责任与使命。职业教育直接服务于经济社会发展，培养高素质技术技能人才，是与企业发展、科技进步、社会繁荣、人民幸福密切关联的教育类型，重振“工匠精神”离不开职业教育。
1/4“工匠精神”是追求极致的精神，其核心内涵在于不仅仅是把工作当作职业，而是当作事业，不仅仅把工作当成获取报酬、养家糊口的工具，而是树立起了对职业敬畏、对工作执着、对产品负责的态度，极度注重细节，不断追求完美和极致。工匠们将一丝不苟、精益求精的职业精神融入每一个环节，生产出一流的产品，给客户提供无可挑剔的体验。这种宝贵的职业精神需要职业学校通过开设相应的课程进行系统阐述引导，并在具体的实习实训操作中得以强化训练，同时也离不开企业的积极参与，发挥企业育人的主体作用。
2/4说到“工匠精神”，我们总会想到瑞士的手表、德国的机械、日本的管理。正是由于对“工匠精神”的尊重和坚持，才造就了这些国家名企名牌辈出。据报道，截至2012年，全球寿命超过200年的企业，日本有3146家，为全球最多，德国有837家。企业长寿的秘诀是他们都在传承着宝贵的“工匠精神”，大多“术有专攻”，立足本行，心无旁骛，在某一细分产品上不断积累优势，最终成为各自领域的“领头羊”。
3/4在我国，企业“短命”现象并不少见，虽然我们具有“庖丁解牛”、鲁班、卖油翁等历史悠久、脍炙人口的“工匠”式传奇，但如今却常常被“差不多”文化所取代，“差不多就行了”成了许多人的工作生活态度。在这种文化氛围里，“工匠精神”的没落和消亡在所难免。更令人担忧的是，企业自身的这种职业态度势必对职业学校的办学理念和学生的价值观、人生观、职业观产生负面影响。因此，要让“工匠精神”在职业教育中“扎根”，企业必须转变观念，致力于打造百年老店、民族品牌、国际名牌，并积极营造培育“工匠精神”的良好环境，主动承担教育人的重任。长期以来，职业学校形成了优先保证就业和满足学生糊口营生的办学理念，重“传技”，轻“育人”，甚至片面追求升学率和“绑架”技能大赛，忽视学生“工匠精神”的培育。因此，职业学校要转变办学理念，修正人才培养方案，深化课程改革，将职业素养教育纳入教学内容，尽快补上“短板”，走出过于重视技能传授、文化教育，而忽视职业素养培育的误区，让“工匠精神”在职业教育中“扎根”、开花、结果，进而对经济发展和科技进步产生“蝴蝶效应”。
4/4培育“工匠精神”还必须加强顶层设计，全力营造“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”，尊重职业、尊重劳动的良好氛围，在制度层面上让工匠们受人敬重、体面工作，成为职业学校学生心目中的偶像，保证工匠们不为基本生计所困，潜心无忧钻研，成为具有高度定力和魅力的“大国匠人”，此乃民族的希望所在。
重振“工匠精神”离不开职业教育，术有专攻
D. 浅议如何将工匠精神融入课堂教学
要实现我国从制造大国向制造强国的转变，一定要有“工匠精神”作为基回础。高职院校肩负着高素答质技能人才培养的任务，在高职教育过程当中一定要注重学生“工匠精神”的培养。笔者提出了一些培养学生“工匠精神”的方式，并且针对实践教育周以及校方与企业合作过程当中出现的问题，就潜移默化地塑造“工匠精神”展开深入探讨。
E. 工匠精神有什么好的培训课程哪个老师讲得最好
肯定是来付守永了，在网上搜“源工匠精神付守永”就知道，他从2010后就在国内推广工匠精神及实践系统，2013年出版《工匠精神》一书，到今年已经卖出了20多万册。他的培训课程有《工匠精神的实践》《工匠精神311学习系统》《工匠家族弟子班》等门类。
F. 通过《工匠精神》课程的学习,知道和理解了工匠精神的一些具体内容,理解了工匠
通过工匠精神的课程学习移植到了不同的方法和内容表通过工匠精神的课程学习移植到了不同的方法和内容表达情感。
G. 如何践行工匠精神内容
工匠精神培训师来蒋小华老源师认为，工匠精神是指对自己的产品精雕细琢，精益求精、更完美的精神理念。弘扬工匠精神，需要一种自上而下的全体行动，需要顶层设计。好的制度为工匠的发展提供“肥沃土壤”，好的价值观为工匠的茁壮成长提供“甘甜雨露”。“土壤”与“雨露”的共同培育下使匠魂得以形成。
倡导工匠精神首先要建立与工匠相吻合的远景、使命和价值观，并充分发挥制度的力量。例如，日本有“人间国宝”认定制度，政府不定期地选拔和认定“人间国宝”，将那些大师级的艺人、工匠，经严格遴选确认后由国家保护起来，并予以雄厚资金投入，以防止手艺的流失。