西安职业素养培训课程

A. 在西安的培训机构培训PHP的话需要多长时间，主要有哪些课程

首先声明，本人IT培训行业从业者，为了避嫌，这类问题只给建议不做推荐，不求有赞但求有用，望理解！

现在市面上有着各种各样的培训，比如Java开发、Web前端、UI设计、软件测试、新媒体运营等等众多培训科目。从事机构少则几十多则上百家。咋一看，各家的情况与说辞都差不多，那么如何在眼花缭乱的IT培训机构当中，选择一家负责的机构呢？照着以下几点去选择对比，准没错。

1、选择口碑好的。网络一搜一堆负面或者大批托儿说好话的，就别去了；

2、选择就业有保障的。这里说的是真正的保障，敢把承诺写进合同的，而不是信口开河，听销售一整画饼，却又不落到实地；

3、选择负责的师资团队。有些机构老师下班就跑了，问个问题都找不到人，而负责的老师都会陪同学员战斗到最后；

4、选择线下的教学对于个人成长更迅速。我一直不赞成视频教学，没法照顾到每个人的情况和对大家学习进度做到把控，视频教学更适合在职人员的技能提升而非就业班的学习。

5、最后，那种连自己是培训都不敢承认的学校直接别去。所谓的招转，这种你还指望他承认对你的就业和学习承诺吗？

希望以上回答，能带给楼主一些帮助。最后，我想告诉你的是，如果你选择培训，那么在你决定去参加培训之前，一定要先自己网上找资源试学一段时间看看自己有没有兴趣，以及能否坚持的下来，不要因为一时脑热就报班了，否则很可能成为培训行业的牺牲品，因为：众多培训生之中，必有败者。

B. 简谈一下我们为什么要学习 岗前职业素养培训这一门课程

岗前职业素养培训能够很好的提升我们进入岗位知识的各种素养和技能。也能使我们更快熟悉岗位工作，然后更快的进入我们的角色。

C. 有人有员工职业素养的培训内容吗急需...........

什么是职业素养？有效的职业技能、良好的职业道德、有效地沟通行为、良好的职位态度和良好的商务礼仪
一流员工的十大职业素养特征：敬业、态度、责任、执行、品格，协作、绩效、智慧、发展、形象

建议可以从以上几点入手，我经常给公司内部做职业素养培训。培训PPT大纲为：
1、职业素养基本认知
2、商务礼仪规范
3、团队建设
4、有效沟通
5、办公行为规范
6、做好你的职业生涯规划
另外，内容中可以加入本公司或本单位的章程、企业文化等，贴近实际。

D. 学习了《职业素养》这门课,你懂得了什么

熟悉这门课就是以后我们自己在职场当中应该要注意一些什么在各种形象上之类的，避免一些很尴尬的问题。

E. 请问什么是职业素养培训有什么课件吗

一个占主导地位的专业和隐性的敬业精神：根据冰山理论的角度来回看的专业鼻祖旧金山答专业的定义是：人类社会活动需要遵守的行为的代码，专业的内部要求，是一个事业全面质量过程。换句话说，整体的专业素质是一个必须有专业人士在某些职业，职业道德，职业情感，职业技能和职业习惯排一博。从的“冰山理论”的专业角度来看可以被看到的冰山：冰山浮在水面上唯一的1/8，即个人的学历，知识，职业行为，职业技能，人们可见的，明确的专业形象，通过各种学历证书，专业证书，证明，或者验证的专业考试;冰山隐藏在表面之下的水，占7/8，它代表了个人的职业道德，职业精神和专业的态度，人们看不见的，隐藏的，专业精神。明确的专业性和隐含的专业精神，共同构成了个人应具有的专业精神。这表明，大多数的专业往往是看不见的，但它的性能外，7/8隐性的专业决定支持外部主导的敬业精神，占主导地位的专业隐性的专业。

F. 为什么要开展员工职业素养培训课程

提升员工的职业素质，和工作能力。很重要的

G. 职业素养课程五个维度是什么

职业素养主要是包括对公司的忠诚度。

H. 职业素养培训包涵哪些方面

陈馨娴老师根据企业的需求制定的职业素养培训内容，可以看看，希望能够帮助到你，如果不具有针对性，可以搜索“陈馨娴”在陈馨娴老师网站中找。
企业员工职业素养提升
不断自我提升的员工，才是持续创造价值的员工，才是企业真正需要的员工。自信但不自以为是肯进取但不跳来跳去灵活但不眼高手低有理想但不脱离实际找准定位，远离“抱怨、懒散、情绪化”，变“要我做”为“我要做”，提高职场可塑性与竞争力；知行合一，发挥“积极性、创造性、主动性”，做“负责、敬业、踏实”的好员工！
主讲老师：陈馨娴
课程时间：1-2天
课程对象：基层员工、中层管理人员
课程方式：案例贯穿讲授，小组练习、情景模拟，体验
课程背景：
进入21世纪，人才成为决定竞争成败的关键因素。企业要想在激烈的市场竞争中求发展，首先要取得人才竞争的优势，而作为企业获取竞争优势的有力工具的企业培训，无疑将成为弥补企业人才不足的有效途径。但是，目前我国企业培训的现状还不容乐观，依然存在这样或那样的问题。尤其是“企业员工”这支大军，乘着21世纪的快车，已纷纷涌入企业，成为企业中不可或缺的一分子，他们有着与企业以往员工不同的气质与特点，面对这一群体，企业应如何开展培训，才能将步入职场的“企业员工”塑造成企业所需的人才，成为关注的焦点。
一般情况下，一个员工只能发挥自身能力的50%左右；如果员工受到了良好的职业化和能力开发训练，那么他就能发挥其能力的80-80%，从而大大地提高了个人工作效率，同时也提高了企业的整体效率。因此企业员工员工的培育与管理——是在经济危机中的企业和员工提高竞争力的强有力途径之一！
课程目标：
剖析危机下的企业员工职业心理
塑造职业化阳光心态
提升情绪管理能力
训练良好沟通能力
打造有效行动能力
课程大纲：
第一部分、企业员工员工的职业心理
1、企业员工员工的工作动机
2、企业员工员工的职业心理特征
3、金融危机下的职业化心理
第二部分、企业员工的职业化目标
1、我想做什么
理想意愿与兴趣爱好
价值观与自我实现
2、我能做什么
素质、性格、技能、体力
职业兴趣测试、气质测评
3、我该做什么
自身条件、社会环境、家庭、机遇
第三部分、企业员工的职业化心态
1、角色转换
从自然人到职业人
学会自律
2、积极乐观
阳光心态：每天的太阳都是新的
坚持不放弃
3、自我实现
老板心态：我为自己工作
自我投资：十年磨一剑
4、团队合作
团队精神1+1>2
勇于奉献甘当配角
5、价值认同
个人与企业核心价值的交融
在企业的舞台上舞蹈
第四部分、良好沟通能力
案例分析：总经理助理的辞职风波！
心理分析：沟通还需要学习吗
优化管理
1.双向沟通法则
2.体验单、双向沟通
3.积极倾听与自信表达
4.有效沟通五步法
模拟演练：沟通技巧提升训练（30分钟）
第五部分、有效行动能力
案例分析：知道就是做不到！
心理分析：说得容易做起来难
第六部分：企业员工职业素养提升课程总结