幼儿启蒙教育课程3岁

⑴ 幼儿启蒙教育都有哪些内容

你是指给幼儿做启蒙会从哪方面着手吧，以爱悦堡早教各类课程对幼儿的引导方向来看，主要有：
艺术培养，比如幼儿绘画，创意美术等
感知力培养，比如对日常事物从听觉和触觉上进行感知
群体交往能力培养，比如小朋友之间共同合作和绝色配合
思维能力培养，比如锻炼孩子记忆力，引导孩子主动思考问题等等
以上是爱悦堡针对六岁之前的孩子进行的课程培养方向

⑵ 宝宝三岁前的教育 幼儿启蒙教育的意义 如何教育

从德国对孩子的教育看家园对孩子的教育
雪峰
家园创办的学校被强制解散了，但现在我们回过头来看看家园对孩子们的教育是否正确。
家园孩子们的状态大家都看到了，快乐、健康、灵动、善于动手、生活能力强、能歌善舞、懂事、礼貌、善于表达自己、潜力大。
我在对家园孩子们的教育方面的政策是：不要给予太多的作业压力，要让孩子们有充足的玩耍游戏的时间，要让他们参与家园各种符合其年龄结构的活动和劳动，以培养他们的实际操作能力和独立生活能力。
我的观点是，人在成长的每个阶段要做足这个阶段的事，儿童阶段，要让他们尽情玩耍游戏，少年要有少年的乐趣，青年要有青年的情趣，中年要有中年的知趣，老年要有老年的闲情逸趣，这样，人的一生才是圆满的，如果失去童年、失去少年、失去青年、失去中年，把全副的精力和时间都用在未来的成功上，其实最后人生是一场悲剧。
我的这些观点对不对呢？仅仅从对孩子们的教育方面，我们来看看德国对孩子们的教育采取的态度就可以得到佐证。
下面是皇天新闻中摘取的一些内容。
徳裔获全球一半诺奖的秘密：宪法禁止学前教育
为什么8200万的德国人分享了世界上一半的诺贝尔奖？答案竟然是——不要过早过度开发儿童智力。
所谓”输在起跑线上”是伪命题，提早读的都是没用的，最多给家长们乐乐，炫耀一下，显得自己孩子比人家能会外语了、会背古诗了等等，没用！
德国宪法禁止学前教育。
徳裔获得的诺贝尔奖人数占总数的一半。通过国家介入，禁止对孩子过早开发智力，避免将孩子大脑变成硬盘，留给孩子大脑更多的想象空间。孩子在小学前“唯一任务”就是快乐成长。
老师进而解释，孩子智力被过度开发并不是一件好事情，因为必须给孩子的大脑留下想象空间。过多的知识会使孩子的大脑变成了计算机的硬盘，常此下去，孩子的大脑就慢慢地变成了储存器，不会主动思考了。
我还是不明白德国宪法为何这样规定，只好再请教有关的教育专家。他们告诉我，孩子在小学前的“唯一的任务”就是快乐成长。因为孩子的天性是玩耍，所以要做符合孩子天性的事情，而不应该违背孩子的成长规律。
2014/11/13

⑶ 启蒙教育都有哪些内容我儿子3岁了，现在开始教育会不会有点晚啊

早期的启蒙教育是很重要的，一般都是些幼儿语言教育、动作教育、认知教育专、感知教育等等，3岁的话，相比属而言，可能有点晚了，一般1岁左右是启蒙教育的最好时期，也是大脑发育的黄金期，不过现在还来的及。不过3岁这个年龄段的话，宝宝经常会出现比以前暴躁的情况，实际上这是他自我表达的启蒙。那时宝宝会特别爱听故事，词汇量也会猛增。这是进入幼儿园之后的最后一个突飞猛进的机会了。如果楼主不知道怎么进行启蒙教育的话，可以买一些相关的教材，玩具，动画片之类的。也可以跟我一样，订购巧虎早教课程，不同年龄段的早教课程是不一样，可以在巧虎官网留意下。

⑷ 孩子三岁学什么课程合适啊

英特有专门适合3-6岁孩子的课程
课程名：英特少儿英语let”s go starter课程（-6岁）
授课模式：多媒体课件+小班面授+选修课
适合学员：幼儿园3-6岁
师资配备：中教 学习时间：每周一至周日任选 (根据家长和孩子的时间来设定上课时间)
课程特色：
1、原版北美授课模式，专为3-6岁幼儿设计，注重开发幼儿的左右脑平衡及英语学习的启蒙； 2、通过自然拼读法（phonics）学习26个英文字母，掌握所有字母的发音（Letter Sounds);
3、通过幼儿阅读常见高频词（sight Words)140个的学习，可阅读初级英文原版读物，为 Lets Go阶段系统英语学习奠定基础；
4、简单的日常对话，情景模拟， 帮助幼儿构建初级英语思维，让孩子可以自信开口说英语； 5、通过音乐/歌曲教学法，自然拼读法，TPR教学法及混元教学法，主题/情景式教学法，让孩子在体验和愉悦中掌握纯正北美英语。
学习成果
1、熟练掌握并读出26个英语字母发音， 并掌握一定的“辅音、元音、特殊字母组合的发音规律、CVC words, etc.
2、掌握字母的顺序（正/逆向），写法，1-10英文数字的写法，140个常见高频词的写法，及简单的日常会话的短句等；
3、能够阅读并读出北美小学的Leveled Reader的Level a-h(260以内），英语阅读习惯及能力的初步启蒙；
4、英语思维的初步建立与形成，简单的英语日常对话，孩子可以自信开口说英语；
5、英语学习兴趣的形成和自主学习习惯的初步养成，让孩子在英语学习方面赢在起跑线。

⑸ 3岁幼儿如何进行英语启蒙教育

零基础少儿英语应该需要注意的事情？零基础的孩子从一开始就被迫在没有语言环境，整天埋头苦背的方式来学习！孩子承受着巨大的学习压力，消耗了大量精力和时间，结果换来的却是说不出口的英语，只能应付考卷，却无法轻松的交流！南京启橙少儿英语培训的老师今天和大家分享一些英语小知识，希望能帮助到大家。

中国孩子在英语启蒙教育上，普遍缺乏语言环境和听说训练，在没有掌握听说能力的情况下，直接让孩子进入读写阶段，这就犹如万丈高楼没有稳固的地基，英语学习顺序一旦搞错，家长在孩子英语学习上投入再多的努力都是徒然！

听-说-读-写，是语言学习的最佳顺序，每一个孩子的母语都是这么过来的，先是通过大量地听，听多了自然开口说，有了听力和口语的基础，学读写也就简单多了。听是说和读写的前提，通过大量的听力输入，长时间在语言氛围中浸泡，就可以像学母语一样轻松学英语，孩子的英语从此走入平坦的大直路。给孩子提供母语式的语言环境，让孩子通过不断的有效听力输入来磨耳朵，听懂了听多了，英语自然脱口而出，整个过程自然轻松，一劳永逸！
零基础少儿英语应该需要注意的事情

01.兴趣是最好的老师，轻松有趣的学习方式孩子喜欢

想要孩子做好一件事，首先就一定要让他对这件事感兴趣，迈安少儿英语根据3-12岁孩子的年龄特点及顺应孩子爱玩的天性，通过看、听、互动游戏的方式把枯燥的语言学习变成玩游戏的趣味学习模式，孩子喜欢，自然就容易坚持学习！

02.遵循语言学习的规律，从“听说”到“读写”

先听说，后读写，这是语言学习的基本规律，从听开始学习语言，是最有效的启蒙方式。听力的训练，就是一个反反复复磨耳朵的过程，想想孩子是怎样学母语的，就是因为身边的人在不断的说，孩子重复的听着，通过大量的听，听得多了，自然就会开口说，接着就是认字、识字，最后学写字，整个过程水到渠成，孩子学习起来自然轻松。

我们认为，孩子英语学习失败的原因主要是因为违背了先学会听说，才学读写的语言学习规律。

南京启橙少儿英语培训的老师深知这一语言规律，在声音的基础上辅以图像，为孩子提供母语式的学习环境，情景化教学，从声音与场景的对应中来学英语，通过持续的有效听力输入，让孩子先学会“听”！

03.全职外教授课，来自英语母语国家

南京启橙少儿英语的全部外教老师均由来自英语母语国家的全职外教，创设母语化体验式的学习环境，让孩子浸入式的学习地道英语。

启橙少儿英语采用培生教育集团英语教材，全学科全浸入式英语学习环境，提升学生听说读写综合能力。

想要让孩子真正掌握一门语言技能，不要从学习的形式出发去考虑给孩子选择少儿英语培训机构，应该先了解语言到底是怎么学会的，在这个基础上去判断学习方法的正确性，从而给自己的孩子做出正确的选择。南京少儿英语培训哪家好？尽量避免让孩子英语零基础进入小学，后面再四处给他们找补习班，这样的学习效果跟以孩子兴趣点出发培养出来的语言能力是无法同日而语的。

⑹ 3岁幼儿如何做好启蒙教育

三岁左右是幼儿的第一个心理逆反期，这种反应正常，别太强迫他，作为家长一定要有耐心，让他说出他的理由，或用事实教育他，看看的不听爸爸妈妈的话，按他自己的想法办会发生什么事，尤其他自己受挫了以后，但是安全问题一定得听家长的。 这个年龄的孩子的自立形式是通过任性来表现的。把孩子的自立与合作协调起来，可以把孩子这种不完全的自立转变为完全的自立。 讲道理、多表扬对反抗期的孩子是有效的。 鼓励孩子在生活中愿意说普通话，大人与孩子交谈用普通话。纠正孩子发音时，以普通话的发音为准。 尽量多地丰富孩子词汇量，是发展语言的关键。通过丰富孩子生活，能够达到这一目的。充分利用广播、电视促进孩子语言能力的发展。 教孩子数数，辨认物体的大小、长短、高矮。辨认前后上下，认识早晨、晚上。懂得日常生活中一些简单的科学道理。 要使孩子的生活乐趣得到扩大，大人必须激励孩子的想象力。 满三岁的孩子，应尽可能送幼儿园。这不仅为了使孩子通过集体生活学习自立和合作，也是为了使孩子身体得到锻炼。 机械地教孩子识字、数数对孩子的智力没有益处，强迫孩子上美术班、音乐班也是没有必要的。培养孩子的创造兴趣、使孩子自己能发挥自己的天才才是最重要的。 这时孩子喜欢问问题，对于孩子提出的问题，不要象网络全书似地答复。 妈妈应当教给孩子怎样去建立幸福的家庭，宽容、理解、生机勃勃最重要。 能动作协调地跑步；可做向上纵跳、立定跳远的动作；会自己刷牙；穿脱衣服；能控制自己的情绪，不乱发脾气；能表达自己的愿望，大胆在别人面前表演、讲话；知道自己的身份及家庭、幼儿园的基本情况；喜欢听故事，懂得故事内容，复讲故事的部分内容。

⑺ 怎样教育3岁半的孩子 幼儿语文启蒙教育 父母

多勾通。个人见解就是，关键是以身作则。可以买一些有关书籍比较专业：了解孩子的一专些共性、少批属评，更需要家长对孩子有耐心，不溺爱、行为和学习习惯，正确积极的选取，家长有什么习惯孩子就容易学什么，这一点就要求家长必须“以身作则”，比如模仿学习、多鼓励，要体现孩子的个性。对于孩子的兴趣爱好不要一概否定；培养良好的生活，如果是还不大的孩子，多指导孩子的启蒙教育可以说是老生常谈了

⑻ 3岁的孩子应该怎样启蒙教育

,你好！~
关于“3岁的孩子应该怎样启蒙教育?”这个问题，大致可以参考下面的回答：
现在很多父母都非常重视
婴幼儿早教可以从以下方面入手：
1.语言；可以看些识字教程，或听些英语（宝宝的语言发展是指他听、说、读、写能力的发展。）
2.认知；（包括逻辑数学认知、科学认知和社会认知方面的发展。）
3.社会领域；（包括自我概念的形成、自我控制能力、社会交往能力和自理能力的发展。）.
4.健康；（（宝宝未来的身体素质与他小时候大、小肌肉的锻炼息息相关））
5.艺术；（创造性的表达是儿童早期学习的一项重要内容，孩童时期的艺术活动为宝宝创造性的表达提供了一个舞台。）
6.学习品质。（尊重孩子在学习上的个体差异，并且帮助孩子认清自己的学习能力和学习风格；同时，还要尊重孩子的主动性、鼓励孩子大胆尝试，以及培养孩子持之以恒的习惯）

婴幼儿早教的方法有很多，比如讲故事呀，与孩子做互动游戏呀，做手工呀，有条件可以买些婴幼儿早教教材光盘。如《天才摇篮》这是一套非常优秀的婴幼儿早教教材，这套婴幼儿早教教材已经帮助千千万万家长培养出聪明伶俐……甚至……传说中的“神童”……

如果你也想像他们一样，把自己的孩子培养成传说中的“神童”……
那么，这套婴幼儿早教方案是你唯一的选择，可以去欧蔓红博客深入了解。

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⑼ 0到3岁早教课程有哪些

教孩子玩，要讲究“玩”的意义

⑽ 2-3岁孩子的早教课程有哪些

早教课程是根据孩子年龄段区分的，如果你有兴趣的话，建议你可以关注一下弗瑞思儿童欢乐之家，不管是从早教模式、早教课程，都是新颖独特的！希望对你有帮助！