disc性格魔方概述课程

❶ 如何应用性格魔方领导自我课后测试

排除“以自我为中心”的性格障碍，减少“以自我为中心”表现出来的不良品行，营造良好的人际关系氛围呢？

（一）去除环境刺激

“以自我为中心”性格的形成与环境刺激有很大关系。性格的可塑性告诉我们，一个人性格是后天养成的，是可以改变可以塑造的。周围环境的刺激，直接影响着性格的发展。要让孩子的性格朝着好的标准来发展就必须去除不良的环境刺激。
（二）正确认识自我

造成“以自我为中心”性格障碍的重要原因是自我评价出现偏差，因而全面正确认识自我，是消除“以自我为中心”性格障碍的根本。那么采取哪些措施能帮助孩子，逐步正确认识自己、评价自己呢？
感知“以自我为中心”造成不良品行的害处；知道怎样客观品价自己，通过讨论与交流逐步认识自己的优点、缺点。
2、树立榜样
榜样的力量是无穷的。那些自我评价适当的自己积极、富有朝气、机智，能与人和睦交往，受人欢迎。一个好的集体中，这样的榜样很多，比如：做劳动时总会有些人挺身而出，不怕脏、不怕累，抢着干；爱心捐款时，也会有孩子捐出所有的零花钱；树立一些身边的榜样，让他们在平时的交往、学习中受到潜移默化的影响，逐步形成正确的自我评价能力，克服自身的一些习惯。
（三）营造良好氛。营造良好的人际关系氛围，有利于积极地进行交往，在交往中相互学习，共同进步；有利于形成正确的自我评价能力和客观评价他人的能力。认识别人不小心不只是发生在别人身上，也随时可能发生在自己身上，原谅他人就是原谅自己；善待他人也就是善待自己。有了这样的认识，不和谐的音符就少了很多。还经常参加一些心中有他人，我为他人，我为集体作贡献的行为竞赛活动，形成你争我赶的好氛围，自己的思想将不断升华。随着自我意识的发展，自我评价水平不断提高，“以自我为中心”性格障碍将消除。在关系融洽的集体中，使自己都能找到自己的位置；找到锻炼自我、表现自我、施展才华的舞台；乐观向上、积极健康地成长。
总之性格的发展和塑造是一个长期的复杂的过程。