记忆课程有用吗

⑴ 超级记忆法真的有用吗

很多教育机构在搞什么超级记忆，学费动辄上万，并且吹捧这东西对孩子成绩提升有神奇功效。那么我就来给你揭秘什么是“超级记忆”，以及这里面究竟是什么套路。

（一）“超级记忆法”原理揭秘：
如果现在我给你念一串字母，让你从头到尾背下来你搞得定吗？
theweekend

你可能觉得这是个不可能完成的任务，其实这就是一个英文句子，去掉所有的空格而已，句子是这样的：
Homework is school work that teachers give to pupils to do at home in the evening or at the weekend. （家庭作业是学校老师给学生们布置的让在晚上或者周末来做的一种作业）。
一个会英语的人可以立刻将这串字母从头到尾给你背下来。但是对于一个英语文盲来说，这就是所谓的“超级记忆”。

数字记忆也是一样，在一般人听起来就是一堆毫无意义的数字，其实后面是有一套的代码。
比如：6939937510，对应的代码如下：
69：料酒
39：三九胃泰
93：教师
75：积木
10：幽灵
然后所谓的记忆大师把这些词语编成个小故事，比如“料酒里面有三九胃泰，被教师喝下去，教师玩积木，积木里面飘出幽灵”记住这个故事，这些数字就记住了。

一张小纸条就能写下来的雕虫小技，你确定你要花一两万去学这个吗？

（二）唬人的功效
所谓的超级记忆学只是一个观赏价值远大于实际价值的噱头。这个套路就像魔术一样表现形式确实很唬人，令人惊叹。但归根结底，他只是魔术，不是真正的魔法。如果你认为这个可以提升学习成绩，只能说明你被这些教育机构洗脑了。

魔术看起来很炫，但是每个细节都是被精心设计过的，任何环节出了差错，都无法展现出来效果，比如魔术中把人切成两半，也仅限于舞台上的那些表演者，如果换成台下的任何一个没有训练过的观众，那是会死人的。

同样的道理，对于数字听记，所谓的记忆大师表现出来的惊人记忆力是有严格的实现条件的。虽然是随机采集的数字，没有经过事先准备和演练。但是，随机采集的数字只能是两位数字，57或者08这种，因为只有两位数是匹配代码的，那些记忆大师就只会这个。假如你给这些大师一堆三位数字，比如379, 208，477这种，我敢打赌，他们立刻就被打回原形，表现甚至还不如老年人，因为这些所谓的记忆大师的记忆水平其实跟普通人没任何区别。

所以大部分的孩子交了高额学费去这种机构培训，你会发现，他们只能记住机构里教的那点东西，其他还是一概不会。因为他们学的只是一种看似记忆力提升的魔术，而不是记忆力真正得到提升的魔法。

（三）就算记忆力有提升，也不等于孩子成绩好。
成绩提升是孩子“综合智力+努力”的结果。先不说你的孩子愿意花多少时间在学习上，就单从智力上讲，国际上公认智力至少分为五种因素：1、观察力，2、注意力，3、记忆力，4，思维力，5，想象力。

们都知道木桶理论，一个木桶能装多少水，取决于最短的那个板。如果孩子其他四个方面都很差，单纯提升记忆力是没有用的。就像一台电脑，如果内存和CPU都是老古董，你就是把硬盘加到100T，这也是个废物。

现在国家对孩子的考试重点早就从单纯的死记硬背转移素质培养上面了，可以说思维力，观察力和想象力才是决定孩子成绩好坏的关键因素，至少也占80%的权重。

（四）超级记忆学的唬人光环
所谓的“超级记忆学”不过是个小小的记忆技巧，有些机构愣是把它包装成一门高大上的学问，目的就是敛财。如果这玩意真的有那么神，中国的教育部和高校早就开设相关专业，并授予国家承认的资格证书了。可是到目前为止中国没有任何高校开设记忆学专业，在这个领域也没有任何一张政府可以做信用背书的资格证书。

还是那句话，一张小纸条就能写下的雕虫小技，根本就不是什么学问。

教英语的最起码还有个专业八级证书，教钢琴的最起码还要钢琴十级证书。可是所有教记忆学的机构，拿不出来任何一个有中国教育部门或者政府承认的资格证书。

所以这些机构只好花钱买各种各样花里胡哨的光环粉饰自己，忽悠家长和学生们，“世界xx”，“国际xx”,再加上几张老外的面孔，无知的国人就已经被彻底征服了，很少有人调查这些光环究竟有什么门槛，需要付出怎样的努力来得到，还是仅仅花钱就可以买来。

你有没有想过，为什么这些机构一天到晚的开“公开课”呢？所谓的公开课其实就是一场营销课，现场蛊惑学生和家长交智商税而已。如果这东西真的有那么神，可以让学渣秒变学霸，一传十，十传百，学生介绍学生，家长介绍家长，他们机构早就爆满了。根本没时间，也没必要在五星级酒店花大价钱租场地开营销课来招生。

实际的情况是，绝大多数家长报名后发现这玩意不过是个雕虫小技而已，效果也远没有公开课吹嘘的那么神，所以人家基本不会介绍自己的朋友的孩子来学习。所以这些机构只能天天开所谓的“公开课”，利用信息不透明，继续糊弄陌生人而已。正因为总是做陌生人的营销，所以招生成本很高，他们必须把课程价格抬高才能盖住成本，让学生和家长充当冤大头。这种课就好比是你花一千八买了盒豪华月饼，其实月饼成本只有2块钱一个，剩下的一千多都是包装。

你见过哪一个教绘画的，教钢琴的，教英语的，教书法的机构天天跑五星级酒店开公开课来招生的？？

最后再提醒你一句，如果你非要报名，一定要注意两点。

首先问清楚该机构有没有教育行业从业资格证，没有这个就是黑机构，可以向教育局举报。另外上课老师有没有教师资格证，最起码这些老师也要有知名大学的本科学历证书。否则一个学渣教你家孩子“超级记忆”，你不觉得他们在侮辱你的智商吗？

其次，现在国家要求所有的校外教育机构不得一次收取超过三个月以上的学费，因为有不少教育机构借着招生敛财然后就跑路了，还有很多机构招生的时候虚假宣传，学生开课以后才发现根本不值这个钱，所以为了保护学生和家长的权益，国家专门出了这个规定。如果你已经交了钱，也可以根据这条规定跟机构理论把钱要回来，如果对方不给可以直接打电话给教育局投诉。

⑵ Michale记忆大师的课程有用吗有没有人用过的

我是高中生 高考前的一段时间，特别忧虑，烦，成绩一直不理想，而且下滑的特别厉害。每次模拟考试，都很差。老师批评。父母非常着急，经常唠叨，讲现在成绩那么差，学习不专心，怎么考一个好大学 。我听着也烦，就和父母顶嘴。经常看妈妈流泪。我也很难受。看见学习就烦。有一天妈妈从外面回来，讲 听她老闺蜜讲 有一个什么Michale记忆大师的课程，她自己的孩子听了几次，对学习非常有帮助。成绩也提高了。说要带我去听，我死活不去，被妈妈拉着去了。一进场，好多家长带着孩子，去听的，最起码有几百号人。小学，中学，高中，等等。看来父母为这孩子学习，真是煞费苦心啊。没有办法，就勉为其难的坐下来听了。刚开始我是心不在焉的，看见Michale记忆大师 出场，我心里就犯嘀咕 肯定是骗人的。没想到听了10分钟，我就被吸引了 1分钟内记忆200个无规律数字 ，我心里想怎么可能，我们又不是神通。后来Michale记忆大师 请现场来的小学生，现场按照他的记忆大师方法记忆，我惊呆了，居然一分钟 真的 记住将近200多的无规律数据，还有那么难得解题方法，在Michale记忆大师的方法下，不到二分钟 就解除来了， 我心想肯定是假的，就不服，举手，要亲身试一下，Michale记忆大师 看到我那么热情，就邀请我上台，给我一道 数学题。这道题我不会怎么办，丢脸丢大了。Michale记忆大师 好像看出我的心思，就给我讲解不到四分钟，我就真的懂了，解出来了。看到台下为我鼓掌，妈妈的笑容，我瞬间感到好自豪。好开心。

Michale记忆大师 奖励我一般书 《《Super Brain》记忆力课程》说对我高考很有帮助，

我回到位置上，认认真真听完这堂课，真的对我一生受益。

看完走到路上 对妈妈讲 有了这边书，我一定好好学习，考试重点大学。谢谢妈妈

也谢谢 Michale记忆大师这堂课。

⑶ 记忆方法学了有用吗真的能提高记忆力么

提高记忆力的小方法：
1.保证充足睡眠
睡觉时,脑脊液在脑细胞间的循环比清醒时快很多,帮助大脑排出“垃圾",因此尽量避免熬夜,让大脑充分休息。
2.给大脑出个难题
“用进废退”是大脑的使用原理,试着记忆路线、努力回忆想不起来的事情,让大脑保持工作状态。
3.大声朗读
朗读能把视觉的刺激反馈给听觉,还会用到唇、舌、喉等多个部位。这样带给大脑的刺激比默读大得多记忆也更深刻。
4.多回想细节
读书或听讲时,要不时停下来回想刚才读到或者听到的内容,越详细越好。大脑储存这些信息时,细节越多,记忆效果越好。

⑷ 网上那些记忆力训练课程真的有用吗

1、操纵语言、读解文字、数字、写文章。

2、将复杂事物细分为单纯要素，有条不紊地进行条理化思维。

而右脑在感觉领域大显身手，鉴赏绘画、欣赏音乐、凭直觉观察事物、纵观全局、把握整体。上述功能，用大脑生理学理论解释便是：

1、类别认识能力——只记忆事物局部，便能抓住整体印象。

2、图形认识能力——将抽象的语言、事物作为一张图片来把握。

3、空间认识能力——进行立体思维，从感觉上认识空间。

4、绘画认识能力——将事物不是作为一个图形，而是以一幅图画的形式来把握。

5、形象认识能力——扩展形象的能力，与创造性密切相关。

若将人的右脑比喻成为人，那么，左脑就是那种循规蹈矩、按部就班、缺乏情趣的人；而右脑则是具有意外性、洋溢着创造欲望、充满活力的人。脑科学家奥恩斯坦发现，如果对两“半球”中的“未开垦处”给予刺激，激发它积极配合另一“半球”的作用，结果大脑的总能力和效率会成倍地提高。一个“半脑”+另一个“半脑”≠一倍的效益，这不能按照常规数学进行运算。

用一个“半脑”发挥作用并“加”到另一个“半脑”上时，产生的效果常常是提高5—10倍。右脑与左脑的不同还在于它的信息容量比左脑大得多。当今，计算机的能力之大令人惊叹不已。到目前为止，计算机的容量最大已达到100亿比特。如果将人脑记忆换算成比特，那么一个人的大脑每秒钟接受10亿比特的信息。当然，人还有“忘却”这个特点。但是即使假定99%被忘掉，只记住1%，人的一生能记忆的信息量仍高于计算机100万倍。

最后，让我们再来比较一下左脑和右脑的信息容量。人的记忆宛如一盘录像带，有看到的场景，听到的事情，都会无一疏漏地存入大脑。右脑好似一个能无限地收藏录像带的巨型仓库。为便于提取，每盘带子依场景、情节的不同贴上标签，这便是左脑管辖范围内的功能之一—— 语言的职责。

⑸ 想给孩子报一个记忆力培训的课程，值得吗

看个人吧，大部分家长还是想给孩子一个好的起点的。我们这边有个叫做记忆力培训的叫才智大脑，我看去的人还是挺多的，效果应该可以，所以我觉得孩子还是有必要去上一下课的，到时候准备给自己孩子也报一个。

⑹ 快速记忆法真的有用吗叫我去上课我想去不想去的。

我曾经是自学的 用了一个月时间 可以做到3分钟内记忆一副扑克牌 或3分钟记忆100个数字 效果是有的 但是记忆这些东西用一个月训练 你也可以做到 但是 要是记忆什么东西都快速记忆的话 就要你融会贯通 培养一种思维模式 这个阶段 你要是度过去了 那你就完全达到快速记忆的目的了

⑺ 记忆力培训班真的有用吗，真的可以提高记忆力吗

看一些网上的视频，会知道记忆力训练其实是一个循序渐进的过程且受训练者的自身因素影响 ，若是生理原因，比如年纪越大各方面机体功能包括记忆力等都会随之下降，这种的并非训练可以改善。
若是自发性记忆不好，比如学生总觉得记不住学过的东西等，排除掉身体神经等原因外，应是记忆、理解方法的问题，这种的可以通过一定的专业培训有效改善。