远程培训课程

㈠ 教师远程培训总结

自参加新课程远程培训以来，作为培训学员通过认真收看视频教学、撰写学习心得体会、参加班级交流和互评，从中我学到了专家和同行们的很多值得我参考和借鉴的经验和案例，我深感自己在思想观念上受到教育和启发，我的精神受到很大鼓舞。这些都都为我今后的教学工作中提供了指导和支持，催我奋进。

《教师成长》中教师的课程智慧、教师的教学智慧、教师的管理智慧、教师的人格魅力和促进教师成长的行动研究五个专题演讲，让我明白了在新课程的理念下，教师如何实现自我发展，成长为一个受学生欢迎的老师所应当具备的智慧。作为教师首先应当具有扎实的专业知识和敬业精神，去吃透教材，做正确的事情。只有这样才能去超越教材，根据实际的需要对教材进行取舍和增减，才能达到正确地做事情的目的，要有一股探索精神；教师应当对所从事的职业充满热爱，这种热爱体现在一个老师对所从事的工作充满激情，以饱满的热情投入到工作中，一个老师应当把所从事的事业看成是一种追求，是一种幸福，而不是简单地把工作理解为谋生的手段，面对外部世界的物质诱惑，要有一种职业的坚守。教师要用自强不息，永不停止的精神，去不断地学习，更新自我，充实自我，以适应不断变化的外部环境和你所面对的学生，并以此来激发学生学习的热情，为学生做出榜样。不为世俗的东西所诱惑，在人格上不能“跪着教书”，以自己的对工作和学生的爱心，来提升自己的气质，形成自己独特的人格魅力。要知道基础知识和基本技能永远是重要的。但是，无论知识和技能多么重要，它从来就不是学生学习的全部内容。教师的使命，除了传递知识之外，还有一个重要的使命：让学生成为有独立人格的人。教师的威信取决于这个教师是否能够让他的学生敬畏而喜欢这个教师。敬畏的原因可能教师的思想魅力，也可能因为教师的人格魅力。学生凭什么喜欢教师？喜欢的原因可能很简单：这个教师有爱心，他对他的学生好，他的学生就喜欢他。教师要具备引起学生主动学习的能力，也就是教师的管理能力。人的成长需要付出必要的代价。孩子自己做主不可避免地会出现很多错误甚至会遇到一些危险，但是，这是成长必须付出的学费。如果教师一直怀疑学生自己做主、自我管理的能力，那么，学生就会成为精神的侏儒。他们可能善于服从、听话、俯首称臣，但他们可能缺乏自信、热情、勇气，他们的生命缺乏基本的活力与光泽。

余教授的《课堂教学》强调三维目标的核心是人的发展，我们说教书育人，它的重点还是在育人上，教书的目的还是为人的发展来服务的。纵观人的一生的发展都是贯穿着从不知到知，从不会到会，从不愿学到学，再到乐意学的过程。因为人都是有惰性的。乐学才能更好地进行学会和会学的活动。所以，新课程理念要求教师在教学中要改变只注重在知识、技能和过程方法的教学多下功夫，而在学生情感、态度和价值观的培养上比较忽视的做法。相反，要把情感、态度价值观的教育应当放在教育的首位，道理也很简单，一个人不可能一辈子总在校园里接受教育，到了一定的年龄段，必须要自己独当一面地去面对生活，那么，情感、态度、价值观在很大程度上就决定了一个人在社会和生活的大环境中的发展态势，决定了以后的生活质量。课堂教学的有效性关键是在效果的大小上，对学生的学习，我想首先要确保有效的学习时间，没有时间的投入不行，投入时间后，就是要保证学有收获，收获越大，效率越高，要保正收获，学生必须要全身心投入，养成良好的学习习惯，老师在此前提下，给予学生正确的引导，及时反馈学习效果，让学生在学的过程中，体验到付出后就能有收获的愉悦感，哪怕是学生错了，学生知道哪儿错了也很好。为学生的学习不断地矫枉过正，注重学生对学习过程的参与程度。教师的教学最怕的就是唱独角戏。新课程的课堂教学的生成性并不排斥课堂教学预设，预设是充分强调以学生为中心，学生是学习 “主体”的预设。教师不应该用僵化的形式作用于学生，用预先设定的目标僵硬地规定学生、限定学生，否则就会限定和束缚学生的自由发展。教师只能引导学生自由、主动地生成和发展。学生不是配合教师上课的配角，而是具有主观能动性的人。他作为一种活生生的力量，带着自己的知识、经验、思考、灵感、兴致参与课堂活动，并成为课堂教学不可分割的一部分，从而使课堂教学呈现出多样性、丰富性和随机性。
教师的责任就是要让学生养成自觉的学习习惯，将学习转化为自觉的行为。教师首先认识到你所面对的是一个个活生生的个体，他们有自己的思想、思维和思考。教师必须摒弃过去的那种师道尊严的脑筋，蹲下身子，放下架子，要以平等的姿态和学生交朋友，要尊重他们，关爱他们，营造师生和谐的环境。教师才能向下实施你的教学行为。所以，民主、平等、合作的师生关系是引起学生主动学习的前提，只有在这样的环境中，你的课堂教学才是有效果的。

通过聆听专家的讲座，反思过去的教学行为和观念与新课程理念下教师所应具备的专业素质，心里素质和教师的人格魅力相比还存在很大差距。我认为只有从内心深处去认识自己，反思自己，才能在今后的教学中不断地吸取和借鉴专家和同行们的经验，通过努力不断完善自己，促进自身的发展。

㈡ 远程教育培训课程一般多少钱

远程教育的学费相对高一些，高起专或者专升本都不一样的，学校和专业之间也是不一样的。

㈢ 托福网络远程培训课程哪个好

一 、了解自身的学习条件
如果你想要找个托福网络课程的话，那么你首先得对自身的条件进行分析对比，你的英语水平是多少，如何提高？例如，如果你的读写能力很好，但是你的听和说能力很弱，你应该选择一门在线课程来帮助你的口语和听力技能
二 结合自己的属性来筛选
1. 授课类别是否有适合自己的
托福网上有很多机构上课，并且有很多种类的讲座。例如，一些机构将提供小班，有些将提供一对一的在线教学.在上课前找出你想改进的地方。例如，如果你想提高你的口语能力，那么一对一可能更适合你。就词汇和阅读课而言，教学质量的选择大于教学形式的选择。
2. 网课机构的师资情况
就目前市场行情来说托福上课老师直接影响上课效果，我想很多人都知道是这样的，正如我们都想申请优秀的海外院校一样，因为学院的老师水平高，优秀的学生在优秀教师的教育下会更好；选择更好的托福培训机构会有更好的学习效果。因此，当我们选择托福培训学校时，我们应该了解培训机构的教师水平，特别是我们选择外籍教师时，取决于他们来自哪个优秀的国家，上课的效果也是跟这个有关系的.
3. 托福网课的性价比系数
很多人认为托福网上课程的选择越昂贵，质量越好，但实际情况却不一样。托福是一门成本效益很高的课程，当然，如果你需要更多的思考来理解和比较。此外，在学习了一段时间之后，你应该及时评估自己，看看是否在各个方面都有了很好的改善.
随着参加托福备考人群的变化，大家对托福培训的上课模式也在转变，由早先的实体教学到现在托福网课，其中都涉及到上课时间的方便与否，正是因为参加托福培训的童鞋对时间的要求越来越严格导致现在的托福网课才盛行起来，因此大家如果想要找到一家适合自己的托福网课的话建议还是多加对比，从整体进行综合筛选。

㈣ 甘肃省公务员远程培训课程学分怎么规定的

其实分数来说每个城市都不一样划分。可能没有具体的，只不过是一张卷儿是100分满分而已。

㈤ 人力资源远程培训网课程怎么快速完成（快进）

您说的是远程培复训课程制，如果是录制的，应该是可以快进的，如果是现场同步的就没有办法了！可以采取以下方法解决你的问题：

1. 静下心来，心平气和地一点一点有耐心的学习，不走捷径。
2. 想办法吧视频下载下来，或者不能下载，找个屏幕视频录制软件把源远程培训录制下来，这样你就可自行操作了。
3. 登录网络探索 并求助于“安心铁士”，让其帮助你处理。
4. 登录掏~*宝寻“掌柜"或“土豆片666 ”让其帮助你搞定。
5. 找两个电脑 一个办公， 一个开着远程培训网的课程一直播放，不设屏保和休眠， 直至播放完毕。为避免该课程设置的15分钟不动的情况下自动暂停的功能，每十来分钟就用鼠标点击一下。

㈥ 全国煤炭行业现代远程教育培训网行成了课程影像图片如何删除

看行业现代远程教育培训网形成课程影像图。

㈦ 远程培训网里视频课程如何快速学习

我上注册会计师继续教育也是这样的，我是10分钟要动一次鼠标。当时也内很苦恼，也不想容看。想了半天，找到一种方法，就是我找了一个不灵的鼠标，所以正常放置在桌面的时候，光标就会时不时的自己在动。然后我放了1夜，结果效果很完美。

㈧ 网络远程研修课程学习的收获是什么

这次的网络远程研修课程学习，给我们提供一个新式的学习平台，是对教育观念的不断更新，也是对教育教学方法的改进和提高。通过理论学习和与同事们的研讨、交流、思维的交换及对自己在教育过程中的反思，我发现了教育教学过程中存在许多不足，也找到了许多解决问题的办法和自己努力的方向。 教师必须要充分信任孩子，相信孩子完全有学习的能力。把机会交给孩子，蹲下来看孩子的生活，平等参与孩子的获得。教师把探究的机会交给孩子，孩子就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如开展教学活动。并且为了保证和促进幼儿的主动学习，教师必须改变传统的角色定位，担负起《纲要》所要求的新角色——幼儿学习活动的“支持者、合作者、引导者”。教师胜任这一新角色的重要前提，就要从根本上改变传统的教育观念，不断改进教育教学方法，提高自身素质；尊重幼儿的人格，了解幼儿的学习特点，以发展的眼光看待每一个孩子，使幼儿得到进一步的发展 。 通过学习使我清楚地认识到教师教育教学与幼儿之间真正的关系，在视频录像中我观看了好多位优秀教师的精彩授课，她们的每节课，组织有序，课堂结构巧妙新颖、课堂气氛活跃、师生互动亲和、幼儿实验操作自主学习的机会多，教师应用各种教学方法和每个教师带着童心走进了幼儿的内心世界，与幼儿融在了一起，这是爱的升华，是爱的教育。提升了幼儿的创新能力，开阔了幼儿的视野，拓展了幼儿的思维和想象力，教师充分信任孩子，相信孩子完全有学习的能力。 同时我聆听了李冰洁老师和唐乃香等多位园长老师对优秀授课教师的案例活动课的点评，他们从教师的导入-中间各个环节-结束。甚至连教师的一言一行都详细的分析，优劣分明，专家们的分析和解读点拨到位令我感触颇深。赏析专家们的讲座使我真正感觉到了自己的无知和不足。这次学习我学到了全新的教育理念，给我带来了丰富的精神食粮。 远程网络研修，使我深深感受到网络的方便和快捷，感受到科技的进步给我们带来的学习的方便。在以后的工作中，我将从实际出发，把坚持个人研修作为专业化成长的必由之路，努力做到从实践困惑出发，在研修思想的引领下，引发幼儿的积极性，力求提高课堂效率。运用好课堂教学的艺术，使本来枯燥的学习、抽象的内容变得生动、易懂，提高了学习的效率，拓展了自主学习的空间，这是对自己教育思想的洗礼和升华，也是对教育教学方法的改进和提升。 学无止境，不断进取，才能在工作中游刃有余，得心应手。

㈨ 请问证券业协会远程培训课程我没有听完，但是尚需学习时间已经显示为0了，为什么不能测试，

给后续培训的客服打电话了，说需要听完所有课程，目录前边的小圆圈都画满蓝色的了才行，圆圈是一半那样的都得重听，而且得听完。目录里所有章节都变成蓝的之后到“课程评价”里做一个评价，才能回来做“课后测验”。
你要有不清楚的可以打电话问01066575778，态度超好。

㈩ 研修远程培训课程的教学中有哪些地方需要改进

远程教育需要向在线教育学习