自考英语语法网络课程

A. 求 自考英语专科 00831 英语语法 教材

求到了没？书啥样的？我也在自考英语专科～我感觉我语法教材买错了，上头居然标着本科段。

B. 自考英语语法怎么搞

学习提纲
一,词类,句子成分和构词法:
1,词类:英语词类分十种:
名词,形容词,代词,数词,冠词,动词,副词,介词,连词,感叹词.
1,名词(n.): 表示人,事物,地点或抽象概念的名称.如:boy, morning, bag, ball, class, orange.
2,代词(pron.): 主要用来代替名词.如:who, she, you, it .
3,形容词(adj..):表示人或事物的性质或特征.如:good, right, white, orange .
4,数词(num.): 表示数目或事物的顺序.如:one, two, three, first, second, third, fourth.
5,动词(v.): 表示动作或状态.如:am, is,are,have,see .
6,副词(adv.): 修饰动词,形容词或其他副词,说明时间,地点,程度等.如:now, very, here, often, quietly, slowly.
7,冠词(art..):用在名词前,帮助说明名词.如:a, an, the.
8,介词(prep.): 表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系.如in, on, from, above, behind.
9,连词(conj.): 用来连接词,短语或句子.如and, but, before .
10,感叹词(interj..)表示喜,怒,哀,乐等感情.如:oh, well, hi, hello.
2,句子成分:英语句子成分分为七种:主语,谓语,宾语,定语,状语,表语,宾语补足语.
1,主语是句子所要说的人或事物,回答是"谁"或者"什么".通常用名词或代词担任.如:I'm Miss Green.(我是格林小姐)
2,谓语动词说明主语的动作或状态,回答"做(什么)".主要由动词担任.如:Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间)
3,表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是"什么"或者"怎么样".通常由名词,代词或形容词担任.如:My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍)
4,宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是"什么".通常由名词或代词担任.如:He can spell the word.(他能拼这个词)
有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人.指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语.间接宾语一般放在直接宾语的前面.如:He wrote me a letter . (他给我写了一封信)
有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语.如:He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)
5,定语修饰名词或代词,通常由形容词,代词,数词等担任.如:
Shanghai is a big city .(上海是个大城市)
6,状语用来修饰动词,形容词,副词,通常由副词担任.如:He works hard .(他工作努力)
7,宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当.如:They usually keep their classroom clean.(他们通常让教室保持清洁) / He often helps me do my lessons.(他常常帮我做功课) / The teacher wanted me to learn French all by myself.(老师要我自学法语)
☆同位语通常紧跟在名词,代词后面,进一步说明它的情况.如:Where is your classmate Tom (你的同学汤姆在哪里 )
3,构词法:英语构词法主要有:合成法,派生法和转换法.
1,合成法:如:spaceship, headache, basketball, playground等等.
2,派生法:
(1)派生名词:①动词+er/or ②动词+ing ③动词+(t)ion ④形容词+ness ⑤其他,如:inventor, learner, swimming, congratulation, kindness, carelessness, knowledge
(2)派生形容词:①名词+y ②名词+ful ③动词+ing/ed ④friendly ⑤dangerous ⑥Chinese; Japanese ⑦English ⑧French ⑨German ⑩国名+(i)an 如:snowy, sunny, hopeful, beautiful, interesting, follwing, daily(每日的),nervous, delicious
(3)派生副词:①形容词+ly ②其它,如:slowly, angrily, full→fully, good→well, possible→possibly等等.
3,转换法:
(1)形容词→动词,如:dry(干燥的)→dry(弄干), clean(干净的)→clean(打扫,弄干净),等等.
(2)动词→名词,如:look, walk, rest, work, study, swim, go, talk等等.
(3)名词→动词,如:hand(手)→(传递),face(脸)→(面对)等等.
(4)形容词→副词,如:early→early, fast→fast等等.
(5)副词→连词,如:when(什么时候)→(当……时候),等等.
(6)介词→副词,如:in(到……里)→(在里面;在家),on(在…上)→(进行,继续),等等.
二,名词:
1,英语名词可分专有名词和普通名词两大类:
1,专有名词是个别的人,地,物,团体,机构等的专用名称.
专有名词中实词的第一个字母要大写.
如:Beijing, Tom, the People's Republic of China(中华人民共和国)
专有名词如果是含有普通名词的短语,则必须使用定冠词the.如:the Great Wall(长城)
姓氏名如果采用复数形式,则表示该姓氏一家人(复数含义),如:the Greens( 格林一家人).
2,普通名词是许多人或事物的共有名称.如:pupil, family, man, foot.
普通名词又分为可数名词和不可数名词.
▲可数名词是可以用简单的数词进行计数的名词,如: box, child, orange;
▲不可数名词是不可以用简单的数词进行计数的名词.如:water, news, oil, population, information .
2,英语可数名词的单复数:英语可数名词有单数和复数两种形式.
1,名词由单数变复数的基本方法如下:
①在单数名词词尾加s.如:map → maps,boy→ boys,horse→ horses, table→ tables.
②s,o,x ,sh,ch结尾的词加es.如:class→classes, box→boxes, hero→heroes, dish→dishes, bench→benches.
[注]:少数以o结尾的词,变复数时只加s.如:photo→photos, piano→pianos.
③以辅音字母加y结尾的名词,变y为i,再加es.如:family→families, city→cities, party→parties.
④以f或fe结尾的名词,变f或fe为v,再加es.如:shelf→shelves, wolf→wolves, life→lives, knife→knives.
2,不规则变化:man→men, woman→women, sheep→sheep,tooth→teeth, fish→fish, child→children, ox→oxen, goose→geese
不可数名词一般没有复数形式,说明其数量时,要用有关计量名词.如:a bag of rice→two bags of rice, a piece of paper→three pieces of paper, a bottle of milk→five bottles of milk. 参考： http://www.readeng.cn/zhongxiaoxueyingyu/2010/0204/9095.html

C. 即将要考试了，（一月自考）英语语法难不难。

你根本是不要紧张的，在英语考试中，语法考的是微乎其微的。你只要把听力和阅读理解掌握好了（毕竟在考试中这两部分占着极大的比例），你的考试就基本上没有问题了。最后，祝你好运！

D. 请教自考英语专科 英语语法00831这门课程的复习方法 怎样通过考试

我也考过自考的英语专业，很多课都感觉看书的时候比较茫然但是考试却可以通过，这门课我觉得主要就是看课本做习题，看完书之后我买了一套自考的复习题，全部做完了，而且把错误的标注出来，重点看错误的题，考试的时候如果实在不会的话就选择那个第一印象的，不确定的千万不要改动，多记单词，祝你考试顺利通过！

E. 自考英语如何学习语法

一、在头脑中建立起英语语法框架
自考生学习英语语法课, 最重要的是要注意在头脑中建立起英语语法的框架,搞清楚英语语法有哪些主要特点,由哪几个主要方面构成,各构成部分各自有什么特点,各构成部分之间的内在关系如何等。这样, 从总体上把握英语语法学习的系统化。自考生在学习英语语法时,要特别注意研读英语语法教材的目录来理解英语语法体系的构成、特点、各部分之间的内在关系,反复思考,以便在头脑中形成自己的英语语法学习目录。在此基础上, 在学习教材各具体章节时要注意不断归纳总结,完善自己头脑中建立起来的英语语法框架,以引导自己的语法学习。比如, 自考生可从句子的角度入手,在头脑中建立自己的语法框架。由此,自考生需要知道:1) 句子按使用目的分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四类,按结构分为简单句、并列句、复合句三类; 2) 句子一般由主语、谓语、宾语、表语、主语补足语、宾语补足语、定语、状语等成分构成; 3) 各句子成分之间的关系; 4) 各句子成分的词类构成;5) 各词类本身的构词特点、基本用法等。从以上各点即可对英语语法有一个整体的把握。
二、注意英汉语法比较
英语和汉语在语法上有许多相似之处。如词类,英汉都有名词、代词、动词、形容词、数词、副词、介词、连词和感叹词;单句中, 英汉都有主语、谓语、宾语、定语和状语;句子类型按语气分,英汉都有陈述句、疑问句、祈使句、感叹句; 按结构分, 都有单句、复句等等。与此同时,这两种语言之间又有许多区别,如词类中汉语有助词, 英语没有; 英语有冠词,汉语没有。我们应该认识到,英汉之间存在的许多相似之处仅是相似而已,并不是完全相同或对等。就拿名词来说, 英汉两种语言并不是完全相同的。其主要区别是,首先,汉语名词没有可数不可数的问题,如news (消息) , w ater (水) , glass (玻璃) , f urni2ture (家具) 等名词,在英语中均属不可数名词, 而在汉语里它们都是可以计数的;其次, 英语可数名词有数的变化, 汉语除表人的名词后面可加‘们’表示复数外, 其他均无复数形式;再次,英语名词有所有格,汉语没有格的变化。
自考生学习英语语法时, 往往不知不觉地会使用汉语知识对英语语法作简单类推,造成一些错误, 影响英语语法学习。自考生始终要牢记‘英语不是汉语’,学习英语语法非彻底觉悟把它当作和汉语不同的新的东西来学习不可。那么,自考生在学习英语语法时是否应该抛开汉语呢? 自考生学习英语,处在一个由汉语包围的语言环境,不可能抛开汉语知识的影响。当对某些英语语法现象无法理解或不能接受时, 便只能利用汉语知识, 联系英语来理解, 才能顺利地学习英语。吕叔湘先生曾指出:“我相信,对于中国学生最有用的帮助是让他认识英语和汉语的差别, 在每一个具体问题———词形、词义、语法范畴、句子结构上, 都尽可能用汉语的情况来跟英语作比较, 让他通过这种比较得到更深刻的体会。”只有在英汉的比较中, 才能找出英语的真正特点,从而确定学习的重点和难点。这样, 既可迅速掌握英语, 又可防止汉语影响而产生的简单类推错误。
三、重视英语语法中的特殊用法和例外
语法中的这个‘法’字,简单来说就是规则。但语言的规则是以语言的任意性为基础的,语言在实际运用中存在许多一般语法规则所概括不了的特殊用法和例外。对于自考生来说, 除了注重理解和掌握规则的语法现象之外,还应下工夫理解和掌握英语语言中那些不合乎语法规则的特殊用法和例外, 这将有助于更加深刻地理解和掌握英语语法。下面举例说明英语语法中应引起自考生注意的一些较典型的特殊用法和例外。
1、一般现在时不表示现在:
a) When does the t rain leave ? 火车什么时候开?
(表示将来)
b)Why do you sigh ? 你为什么叹气? (表示刚过去的事)
2、过去时不表示过去:
a) It’s high time the children were in bed. 孩子们该上床睡觉了。(表示与现在相反的情况)
b) If I saw her tomorrow , I’d tell her. 如果明天见到她,我就告诉她。(表示与将来相反的情况)
c) I hoped you would do me a f avour. 我希望你能帮个忙。(使语气婉转客气)
3、 现在进行时不表示进行:
a)The plane is taking of f at 6 :00. 飞机六时起飞。(表示将来)
b) I’m sleeping better these days. 这几天我睡得很好。(表示短暂的习惯)
c) He is alw ays dif f ering f rom his colleagues. 他老是跟同事闹意见。(表示厌烦或讨厌)
4、被动形式表示主动意义:
a) The f actory is located near the river. 工厂座落在河边。(表示空间位置)
b) He w as busiedin w riting a paper . 他正在忙于写论文。(表示专心或倾注)
5、 虚拟语气不表示虚拟:
a) It is time you went back home . 你该回家了。(表示忠告)
b) Doctor John insists that I should give up smoking. 约翰医生坚持让我戒烟。(表示命令)
c) Would you lend me 100dollars ? 请错给我一百美元好吗? (表示要求或请求)
d) May you be happy all your lif e . 祝你一生幸福。(表示祝愿)
6、 形容词不能作定语而只能作表语:
如alone , af raid , alike , alert , aw are ,alive ,ashamed , aw ash , asleep , aw ake , content , unable 等。
这里只简单列出了英语语法中部分特殊用法和例外。其实,自考生应认识到,英语中的特殊用法和例外还很多,要注意在平时学习语法课和其它英语课程时多观察、多思考、多总结。
四、结合其它英语课程学习英语语法
“英语语法”是英语专科考试中的一门实践课,不应作为理论课来学习。自考生学语法的目的不在于记住一些条条框框, 而是为了运用语法知识来理解语言现象,辨别正误,打好学习语言和正确使用语言的基础, 促进听、说、读、写、译能力的提高。自考生英语语法学习的好坏,并非单由语法课所决定,其它英语课程的学习也将会不同程度地影响语法学习。自考生应该认识到, 语法学习是同其它英语课程的学习及平时的英语运用密不可分的。自考生应结合其它英语课程如“基础英语”、“英语综合技能”和“英语听说”来学习英语语法课。“基础英语”是传授语音、语法、词汇、句型等基本知识和训练基本技能的综合课,是培养学生初步运用英语能力的主要课程。“英语综合技能”是扩大和加深“英语语法”和“基础英语”这两门课程所学的语音、词汇与语法知识,提高阅读、写作、翻译技能的综合课程。而主要以培养学生听说能力的“英语听说”在一定程度上也是以语法为基础的, 而自考生通过听说方式学习和使用英语,也将有助于他们的语法学习。英语语法学习贯穿整个英语学习和应用过程。自考生结合其它英语课程学习语法课, 一方面应通过接触更多的英语语言感性材料,注意不断完善、丰富和提高语法掌握水平;另一方面要注意把所学的语法知识和规则运用于实际的听、说、读、写、译等各项技能的培养和练习。这样将有助于自考生的语法学习, 乃至整个英语学习。
综上所述,自考生学习英语语法课,要特别注意在头脑中建立起英语语法的框架, 以便对英语语法有一个整体的把握, 从而使英语语法学习系统化。自考生在学习英语语法时会不知不觉地使用汉语知识,但是英语毕竟不同于汉语, 不能作简单的类推。自考生学习英语语法主要是学习规则的词法和句法,但也要学习和掌握那些不规则的特殊用法和例外。英语语法课从其本质上来说是门实践课, 自考生在学习中不仅是为了记住一些条条框框, 更重要的是要把所学的语法应用于实践, 因此要注意同其它英语课程的学习相结合,从而不断丰富语法知识,并把语法知识运用于听、说、读、写、译等语言实践。

F. 自考英语词汇学和英语语法哪个简单

我觉得应该看你现在在这两门课中哪一门比较强一些。
语法从初中开始就在学，其实学来学去也就还是那些东西，如果你基础还可以就先报语法吧，不过语法是学位课，你应该不会只满足与60分吧。
词汇相对于语法来说只是专业性稍微强一些，需要背的东西很多，不要死背，关键要理解。另外，不知道你的语言学考了没有，如果复习好词汇的话，语言学也比较好考。

G. 自考本科现代英语语法学如何复习，大神们求助

你好

你好，自考学习以自学为主，关于学习网上有资料视频，有些社会教育机构有课程培训，有的自考助学有学校组织教学和学习。

普通自考学习要教材大纲、练习题、历年真题、网上一些学习资料综合复习才可以。
自考制定学习计划要根据你的时间考试计划来安排你的考试，时间多学习就快一些，当然也可以从网络上下载资料学习，按照教材与考试大纲相结合的方法来学习，毕竟自考需要靠自己的真实力才可以。此外就是多做一些历次的真题。

自考学习以自己学习为主，主要参考教材和考试大纲加上一些网上学习资料，此外就是历年的考试真题。重点就是吃透考试大纲，用好教材，这是出题的根本，最好是在买一套模拟题做做，巩固学习成果，要制定计划花时间好好学习的。自考要靠真知识才能通过的，多努力吧

H. 怎样复习自考英语语法

恩你还结合题来做吧，从中找语法知识点，比如考词组你就被一些相关词组，常见的hand,put,set,fall,keep.等等，语法就要看看常考的知识点，虚拟，一般都是if+..had done那后面就对应的是would have done....等等，可以自己总结一下规律，如it was first that,,,,后面一般是过去完成时，it isfirst that后面就是现在完成时。自己总一下吧，重要是看提怎没考，怎样出提法

I. 自考 张道真实用英语语法

一. 词汇

⑴ 单词
1. 介词：in, on, under, behind, near, at, of

1). in表示"在……中"， "在……内"。例如：
in our class 在我们班上
in my bag 在我的书包里
in the desk 在桌子里
in the classroom 在教室里

2). on 表示"在……上"。例如：
on the wall 在墙上
on the desk 在桌子上
on the blackboard 在黑板上

3). under表示"在……下"。例如：
under the tree 在树下
under the chair 在椅子下
under the bed 在床下

4). behind表示"在……后面"。例如：
behind the door 在门后
behind the tree 在树后

5). near表示"在……附近"。例如：
near the teacher's desk 在讲桌附近
near the bed 在床附近

6). at表示"在……处"。例如：
at school 在学校
at home 在家
at the door 在门口

7). of 表示"……的"。例如：
a picture of our classroom 我们教室的一幅画
a map of China 一张中国地图

2. 冠词 a / an / the:

冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。冠词有不定冠词和定冠词两种。不定冠词有两个形式，即a和an。a用在以辅音音素开头的词前，如a book; an用在以元音音素开头的字母前，如an apple.
a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。

This is a cat.
这是一只猫。
It's an English book.
这是一本英语书。
His father is a worker.
他的爸爸是个工人。

the既可以用在可数名词前，也可以用在不可数名词前，表示某个或某些特定的人或事物，也可以指上文提到过的人或事物。
Who's the boy in the hat?
戴帽子的男孩是谁呀？
------ What can you see in the classroom?
------ I can see a bag.
------ Where's the bag?
------ It's on the desk.
------- 你能在教室里看到什么呀？
------ 我能看见一个书包。
------ 书包在哪呀？
------ 在桌子上。

3.some和any

①在肯定句中用some.例如：
There are some books on the desk.桌子上有一些书。
Lucy has some good books露西有一些好书。

②在疑问句和否定句中用any。例如：
Is there any ink in your pen?你的钢笔里有墨水吗？
Do you have any brothers and sisters?你有兄弟姐妹吗？
There isn't any water in the glass.杯子里没有水。

⑵记住它们的特殊用法。

①some亦可用于表示盼望得到对方肯定的答复或表示建议、委婉请求的疑问句中，这一点我们不久就会学到。例如：
Would you like to have some apples?你想吃苹果吗？

②any也可用于肯定句中，表示"任何的"。例如：
Any one of us can do this.我们当中任何一个都能做这个。
some 和any的用法是经常出现的考点，希望大家能准确地掌握它们的用法。

4.family
family看作为一个整体时，意思是"家庭"，后面的谓语动词be用单数形式 is ；如把family看作为家庭成员时，应理解为复数，后面的谓语动词be应用are。
My family is a big family. 我的家庭是个大家庭。
My family are all at home now. 我的家人现在都在家。
Family强调由家人组成的一个集体或强调这个集体中的成员。home指个人出生、被抚养长大的环境和居住地点。 house指"家"、"房屋"，侧重居住的建筑本身。
His family are all workers. 他的家人都是工人。
My home is in Beijing. 我的家在北京。
He isn't at home now. 他现在不在家。
It's a picture of my family. 这是一张我全家的照片。

5. little的用法
a little dog 一只小狗，a little boy 一个小男孩。little常用来修饰有生命的名词。
*但little还可表示否定意义，意为"少的"，加不可数名词。
There is little time. 几乎没时间了。
There is little water in the cup. 杯中水很少。

⑵ 词组
on the desk 在桌子上
behind the chair 在椅子后
under the chair 在椅子下面
in her pencil-box 在她的铅笔盒中
near the door 在门附近
a picture of a classroom 一个教室的图片
look at the picture 看这张图片
the teacher's desk 讲桌
a map of China 一张中国地图
family tree 家谱
have a seat 坐下，就坐
this way 这边走

二. 日常用语
1. Come and meet my family.

2. Go and see. I think it's Li Lei.

3. Glad to meet you.

4. What can you see in the picture?
I can see a clock / some books.

5. Can you see an orange?
Yes, I can. / No, I can't.

6. Where's Shenzhen?
It's near Hong Kong.

7. Let me see.（口语）让我想想看。
see 在这是"明白、懂了"，不可译作"看见"。例如：

8. Please have a seat.
seat表示"座位"，是个名词。have a seat表示"就坐"，也可以说take a seat, 和sit down的意思相同。

三. 语法

1. 名词所有格
名词如要表示与后面名词的所有关系，通常用名词所有格的形式，意为"……的"。一般有以下几种形式：

（1）. 一般情况下在词尾加"'s"。例如：
Kate's father Kate的爸爸
my mother's friend 我妈妈的朋友

（2）. 如果复数名词以s结尾，只加"'"。例如：
Teachers' Day 教师节
The boys' game 男孩们的游戏

（3）. 如果复数名词不以s结尾，仍加"'s"。例如：
Children's Day 儿童节
Women's Day 妇女节

（4）. 表示两个或几个共有时，所有格应加在后一个名词上。例如：
Lucy and Lily's room Lucy 和Lily的房间
Kate and Jim's father Kate 和Jim的爸爸

动物和无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加"'s"，而常常用介词of的短语来表示。
a map of China 一幅中国地图
the name of her cat 她的猫的名字
a picture of my family 我的家庭的一张照片
the door of the bedroom 卧室的门

2. 祈使句
祈使句主要用来表示说话人的请求、命令、建议、叮嘱等意图。祈使句一般不用主语，读时用降调。为使语气委婉、礼貌，常在句首或句尾加please 。在句尾时，please前多用逗号。

（1）. 祈使句肯定形式的谓语动词一律用动词原形。
Go and see. 去看看。
Come in, please. 请进。

（2）. 祈使句的否定形式常用don't于句首。
Don't look at your books. 不要看书。
Don't play on the road. 不要在马路上玩。

3. There be 的句子结构

There be是一个"存在"句型，表示"有"的意思，
肯定句的形式为：There be + 名词（单数或复数）+地点状语或时间状语。
be动词单复数的确定，看be后边第一个名词，当所接主语为单数或不可数名词时，be动词形式为is；当所接主语为复数名词时，be动词为are；当be动词后接两个以上主语时，be动词与最临近主语保持数上的一致。意思为"某地有某人或某物"。如：
There is an eraser and two pens on the desk. 桌子上有一块橡皮和两支钢笔。
There are two pens and an eraser on the desk. 桌上有两支钢笔和一块橡皮。

（1）there be的否定句，即在be的后面加上not。
否定形式为：There be + not + (any) + 名词+地点状语。
There is not any cat in the room. 房间里没猫。
There aren't any books on the desk. 桌子上没书。

（2）there be句型的疑问句就是将be提到句首：Be there + (any) +名词+地点状语？肯定回答：Yes, there is / are. 否定回答：No, there isn't / aren't.
---Is there a dog in the picture? 画上有一只狗吗？
---Yes, there is. 有。
---Are there any boats in the river? 河里有船吗？
---No, there aren't. 没有。

（3）特殊疑问句：How many . . . are there (+地点状语)？"某地有多少人或物？"回答用There be . . .
There's one. / There are two / three / some . . .
有时直接就用数字来回答。One. / Two . . .
---How many students are there in the classroom? 教室里有多少学生？
---There's only one. / There are nine. 只有一个。/有九个。

（4）如果名词是不可数名词，用：How much + 不可数名词 + is there + 地点状语？
How much water is there in the cup? 杯中有多少水？
How much food is there in the bowl? 碗里有多少食物？

J. 自考英语本科可以考00831 英语语法 吗

·英语语法大全
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