哈佛大学领导力课程
在领导力培训课程应用范围广泛比如营销策略与大客户经营、策略思维能力、战略布局能力、组建高绩效团队、全脑项目经理、教练辅导、创意与创新、高效能沟通、了解部属潜能、提升团队工作绩效、跨功能协作、变革管理、冲突管理等等均累计了无数成功应用案例。具体案例如以目前最热门的全脑优势运用在领导力的课程—卓越领导力，即是运用美国赫曼全脑优势概念，企业文化于全脑优势的应用及案例研讨，领导力素质模型于全脑优势的应用，企业战略目标于全脑优势团队模型应用，以高效培养领导力。
⑵ 国际上未来领导力课程是什么，怎样授课的
我们在课堂教学中贯彻的是以学生为主体，每一项教学活动都让学生参与。
未来领导力包括：项目管理（批判性思维能力，逻辑思维能力，统筹安排能力等）；演讲演示；还有团队合作能力
⑶ 哈佛大学MBA商学院课程有哪些介绍
1、 学用数学眼光看
商业
。
菲利普·布劳顿最先介绍了三门课：《会计学》、《金融学》、《技术与运营管理》。他说，这三门课是哈佛MBA第一年级最具数学特点的必修课。
教授们也各具特点，教会计学的是戴维·霍金斯教授，一个心直口快的澳大利亚人。第一堂课给人留下的深刻印象是：即使从最简单的情况下发现经济真相有多么困难。
“在会计领域，利用常识比坚持规则更重要。”
《金融学》教授米希尔·德赛是位年轻的印度教授，身材修长，手指纤长。他鼓励同学们摈弃可能有的任何先入之见，自以为通晓金融学的人要重新再学，而对金融学一无所知的人将踏上一条伟大的探险之路。
还有精力充沛的弗朗西丝·弗莱女士，总是男孩子的打扮，一身男式衬衫和黑丝裤子，她教的是《技术与运营管理》。
这些教授可都真有其人，真有其事，布劳顿在序言中明确说明：该书描述的都是真人真事，但为了掩盖某些同窗的身份，改变了一些人名和细节。不过，因为教师的身份就是要面对公众，所以书中的描述都是真实言行。
……
哈佛商学院MBA第一年的课程称为必修课程，包括10门课，每学期5门，目的是涵盖商学的基本原理。第一学期的可能除了上面提到的三门外，还有《市场营销学》、《领导力与组织行为》。第二学期有《金融学》(二)、《谈判》、《策略》、《领导力与公司责任》，以及《商业、政府与国际经济》。
第二年就是一些选修课，有《企业营销》、《动态市场》、《战略与技术》、《国际财务管理》等等。
2、 严进宽出
哈佛MBA无疑是社会精英的代名词。
欢迎宴会上，菲利普·布劳顿听到了哈佛商学院院长金·克拉克这样的开场白：“我最初到这个教室上课的时候，那边坐着一个杰克的家伙。他就是现在先锋集团(世界上最大的不收费基金家族，管理着3700多亿美元的资产)的总裁杰克·布里南。那边有一个达特茅斯的前橄榄球队员，名叫杰夫。杰夫·伊梅尔特现在是通用电气公司的董事长。那边，那边做着唐纳，就是后来成为Palm计算机公司首席执行官的唐纳·杜宾斯基。
当然，我们还可列出美国总统，美国财政部长，世界银行行长等等知名人士的一长串名单。
“试想想，25年之后，坐在你身边的同学又是哪家巨型公司的CEO呢?你自己又是什么角色。”听到这样的话，工作十余年的布劳顿还是浮想联翩了。
阅读《哈佛制造》，我对哈佛录取的严格印象深刻：递交详尽的申请资料，接受哈佛毕业生访谈及面试等。但更让人印象深刻的是，只要你进入哈佛商学院了，不毕业都难。
作者的描述是这样的：
哈佛MBA成绩的50%取决于课堂表现——课堂评论的质量和频率，另外50%取决于期中和期末考试的成绩。
“第一次期中考试即将来临，校方面对的挑战是劝说不会不认真对待考试的900余名同学不要太拿考试当回事。要想因为不及格推出哈佛商学院几乎是不可能的。”
“如果按时上课但保持沉默，到最后教授也会把你挑出来，让你发言，从而得到学分。如果你连续在每门课中排名处于最后的10%，你会得到学校的警告、帮助，以及各种各样的支援，目的是不让你退出。”
“要想因为不及格而退出，你只能通过旷课的方式，并且卑鄙地应对每一个想要帮助你的人才能得逞。”
3、 哈佛MBA是“不安全的优等生”
小班制是哈佛商学院在社会化和人际网络营造方面最激进的举措。在整个第一年期间，学生必须和固定的90名同学一期上每一节课。
尽管大家谁也没有面临失业问题或者为在最低保障工资打拼，但作者介绍说，“不安全的优等生”这样的自我称谓在小班中经常被人提及。
比如他的阿拉伯同学哈桑。他喜欢哈佛商学院的学术工作，但是感觉交际的气氛让人窒息。
“在这里我们感觉，大家过于注重在关系网络中的位置和个人品牌，都好不放松，要求每个人在各种场合都千篇一律。”
在小班交流中，让一个干过咨询的人聊咨询，干过投资银行的人聊投资银行业务。双方都得出令人吃惊的教训：两个行业都不要进入，它们让你与生活绝缘。这两个同学都表示，如果你接受了那些公司提出的高薪酬，那么你就必须同意把自己的生活交给他们，他们对你的时间没有任何尊敬。
现实情况却是：这两个行业薪酬优厚，是大多哈佛MBA们的首选。够让人焦虑的。
4、为什么读MBA?有哪些有趣的知识?
◎申请到商学院读书有各种各样的原因，但通常可以分为两类：一类明确知道自己的目的，一类略微知道自己的目的。第一类包括那些来自有着把员工送往商学院长期历史传统的公司的人。第二类人包括拿些知道自己希望改变但是不知如何改变的人。他们希望商学院能够给出一个答案，或者至少给他们一个新鲜选择。
◎斯坦福大学商学院以培养硅谷企业家著称，西北大学凯洛格商学院以市场营销著称;宾夕法尼亚大学大的沃顿商学院则以培养关注华尔街的金融家著称;哥伦比亚大学关注的是纽约发生的经济变动;麻省理工学院的斯隆管理学院以培养希望把自己的思想用于商业的工程师和科学家著称。
哈佛大学侧重综合管理，让你为管理和领导商业的各个层面做好准备，没有任何特别的专业方向。
⑷ 谁参加过领导力培训都有哪些课程
在领|导力培训课程应用范围广泛比如营销策略与大客户经营、策略思回维能力、战略布局能答力、组建高绩效团队、全脑项目经理、教练辅|导、创意与创新、高效能沟通、了解部属潜能、提升团队工作绩效、跨功能协作、变革管理、冲|突管理等等均累计了无数成功应用案例。
具体案例如以目前最热门的全脑优势运用在领|导力的课程—卓越领|导力，即是运用美|国赫曼全脑优势概念，企业文化于全脑优势的应用及案例研讨，领|导力素质模型于全脑优势的应用，企业战略目标于全脑优势团队模型应用，以高效培养领|导力。
⑸ 《领导力》课程主讲老师是谁
管理学博士，中国人民大学公共管理学院副教授。主要研究方向：领导艺术；绩效管理；职位分析；薪酬规划；组织文化建设。讲授专题：《定位与领导力》、《激励与领导力》、《激励与领导力》、《理念与领导力》。
⑹ 领导力培训的课程有哪些
在领导力培训课程应用范围广泛比如营销策略与大客户经营、策略思维能力、战略布局能力、组建高绩效团队、全脑项目经理、教练辅导、创意与创新、高效能沟通、了解部属潜能、提升团队工作绩效、跨功能协作、变革管理、冲突管理等等均累计了无数成功应用案例。
具体案例如以目前最热门的全脑优势运用在领导力的课程—卓越领导力，即是运用美国赫曼全脑优势概念，企业文化于全脑优势的应用及案例研讨，领导力素质模型于全脑优势的应用，企业战略目标于全脑优势团队模型应用，以高效培养领导力。
⑺ 考虑高层领导力在线课程 中欧的在线课程和行业内其他商学院课程相比如何呢 比如和长江商学院相比
AD领导力和领越领导力都是版权课，但内容相差很大。AD领导力是哈佛大学和英国克兰菲尔德商学院共同开发的课程，在中国主推的中层管理技能——团队管理的五种力量。AD领导力侧重实战，领越领导力侧重理论。个人认为AD领导力的课程非常实用。
⑻ 《领导力》课程讲什么内容
《领导力》是管理类专业的核心课程，领导知识、技能、艺术的培养是公共管理、工商管理教育的重要组成。通过本课程的学习，学生应该了解领导学的核心理论，理解组织中领导者的角色和功能；掌握领导者如何有效地实施领导行为和开发领导技能，成功应对多变社会环境为组织和领导者个体带来的诸多挑战；将领导学理论应用于实践，为职业生涯的成功发展奠定坚实的基础，为所在组织的发展做出贡献。
⑼ 谁能介绍一下哈佛管理导师课程主要是讲什么
哈佛管理导师是由哈佛商学院出版社(哈佛商业评论杂志的出版方，100%隶属于哈佛大学的)研发的学习产品。哈佛管理导师的内容涵盖41个主题，主旨是帮助人们成为更好的管理者，更好的领导者。哈佛管理导师的课程内容每季度更新一次，20年来不断推陈出新，为全世界60多个国家的财富500强公司所学习使用，包括联合国儿童基金会，沃尔玛，高露洁等等。哈佛管理导师升级版着重于“现学现用”，让学员能把学到的管理技能迅速在公司内实践和运用。并且，哈佛商学院出版社为中国市场提供了独有的APP[去掉“手机”]和中文版学习资料。
⑽ 有谁知道领导力这门课程
领导力：就是一种特殊的人际影响力，组织中的每一个人都会去影响他人，也要接受他人的影响，因此每个员工都具有潜在的和现实的领导力。在组织中，领导者和成员共同推动着团队向着既定的目标前进，从而构成一个有机的系统，在系统内部具有以下几个要素：领导者的个性特征和领导艺术，员工的主观能动性，领导者与员工之间的积极互动，组织目标的制定以及实现的过程。
系统是否正常取决于各要素能否协调地发展。而协调发展的关键就在于领导者和其他成员之间的互动，能否使领导行为双方互动形成统一的认识，情感和行为活动，是领导力正确发挥的必要条件。
领导力可以分为两个层面：
一是组织的领导力，即组织作为一个整体，对其他组织和个人的影响力。这个层面的领导力涉及组织的文化、战略及执行力等。
二是个体领导力，对于企业来讲，就是企业各级管理者和领导者的领导力。
组织领导力的基础是个体的领导力，如何突破和提升领导力，如何由一个领导自己的人成为一个领导他人的人，再成为一个卓越的领导者，是当前面临的迫切需要解决的问题。领导就是“给组织带来愿景，并带来实现愿景的能力。”
领导力的几种形态
1.原生态领导力。原始社会, 在母系氏族和父系氏族中, 领导已经有了雏形, 无论是共同劳动还是部落之争,领导力在其中都开始发挥作用, 但这时的所谓领导力是自然形成的, 因此可以称之为原生态领导力。
2.技术性领导力。进入奴隶社会以后, 社会生产力比原始社会有所提高, 手工业、农业和畜牧业有所发展,脑力劳动和体力劳动有了分工。从领导力的角度来看, 这是因为加入了技术的成分, 正是由于这种技术性的领导力, 社会才有了缓慢的进步。技术性领导力让人们崇拜有能力的领导者并追随之。
3.理性领导力。理性领导力从理性的角度思考问题,比如西方企业领导体制的发展, 经理制之所以产生, 就是因为对管理中出现问题的反思, 在理性的作用下,所有权和经营权开始分离, 老板们不再固执地站在“第一线”。也正因为如此, 领导和管理行为有了进步。1910年, 被西方称为“管理之父”的泰勒出版了第一本管理组织的专著《科学管理原理》, 促使生产管理从只凭经验管理走上了科学管理的道路, 管理开始成为一门科学, 这也为领导成为一门科学打下了基础。理性领导力表现出教导式的领导方式, 但理性领导力还没有把人当做真正意义上的人。
4.感性领导力。随着社会的进步和对人的尊重, 领导力中加入了一种脉脉温情, 领导者和被领导者的关系变得融洽起来。在这种情况下, 被领导者的主观能动性有所发挥, 20 世纪70 年代, 日本的企业领导在这方面表现得比较明显。但单纯的感性领导力对领导活动中的制度建设有所忽视。
5.复合领导力。即由领导环境所决定的, 为取得更好的领导绩效而形成的多类型领导力的有机组合。复合领导力不是所谓的原生态领导力、技术性领导力、理性领导力和感性领导力的简单相加。
领导力课程优势：
一、转变观念
做为一个管理者，你面临的挑战是什么？
1、知识的贬值：
2、经验的饱和
3、能力的化
4、精神的压抑
5、健康的透支
6、快速的变革
面对挑战，你不得不想的几个问题？
1、是否还有成长的后劲？职业生涯金字塔模型分析
2、是否正在漠视危险？19世纪末期法国的科学试验带来的思考
3、如何迎接新时代的挑战？六多一坚持的学习方法；“生命高度”的全新阐释；痛并快乐的创新过程……..
穿插一个快乐并不轻松的游戏；
二、调整心态
1、心态具有多大力量呢？哈佛大学和牛津大学的实证案例
2、一个人的能力来自哪几个方面？能力齿轮模型
3、你以何种态度对待工作呢？
（1）、爱上你的工作，选择你的态度
感恩的心态：我们是什么？生在什么空间？天道、地道、人道说的是什么？
归零的心态：人是怎样进步的？刘欢唱的一首歌《从头再来》对吗？
学习的心态 ：印度洋海啸带给我们的启示是什么？
创业的心态：为自己工作对吗？它真正的意义是什么？
积极的心态：野兽理论；怎样进行积极心态的调整与训练？
承诺的心态 ：呼唤诚信回归游戏
付出的心态 ：舍得是什么？
相信的心态：自信训练
坚持的心态：丘吉儿的三句话。
三、再塑自我
1、强化责任
2、提升服务
3、打造团队
新与成商学院上海教学中心特邀北京大学汇丰商学院郝新军教授对亚洲城市大学免联考MBA的学员进行授课，10月20起将在上海交通大学进行为期两天的课程培训。课程名称《领导力——领导韬略与阳光心态修炼》。（欢迎前来试听，需要试听的联系我）
郝新军是北京大学民营经济研究院管理能力测评中心主任，《阳光心态》课题组 组长，北京大学人力资本研究所 高级研究员，中国民（私）营经济研究会培训中心副主任，国家外国专家局培训中心特聘讲师，美国国际人力资源协会IPMA注册高级培训师。主要研究课题：职业化阳光心态、优质顾客服务、主管技能与素质训练、职业化塑造、战略与文化、美国（IPMA）人力资源体系胜任素质模型、招聘与选拔、工作分析与薪酬设计、劳动关系与劳动法、绩效考核课程等。培训风格：通俗易懂，风趣幽默，语言简练，深入浅出，雅俗共赏，互动教学。具有很强的感染力和穿透力。触动每个人的心灵，保证培训效果。
成功：15％取决于一个人的专业技能，85％取决于一个人的态度.美国卡内基学院¨风靡企业界的内训课程。上海教学中心徐老师说郝教授的课最生动，还很幽默。欢迎关注免联考在职MBA，了解更多关于MBA的知识。（欢迎关注免联考在职MBA）
郝新军老师的《塑造职业化阳光心态课程》自2004年3月推出以来，在企业界反响强烈，四年时间培训企业400多场次，受训人数达到7万人以上，该课程已经被北京大学民营经济研究院、中国民（私）营经济研究会培训中心列为向全国企业界推广的精品课程。《领导韬略与阳光心态》课程是北京大学民营经济研究院MBA、EMBA班课程之一。
逾400场讲座，场场爆满，在400多次的培训中，学员平均满意度为92分以上。企业培训后连续追加课程，让所有员工参加轮训。政府机构、大、中学校老师也亲自来听心态调整专题报告会。企业叱咤风云3-5年后就轰然倒下了。心态课程是现代企业培训体系中必备的一节课。