课程教研员招聘

⑴ 昭通市教育局招聘教研员奇闻

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⑵ 小学数学老师招聘怎么说课

一说清自己的教学设想及理由，说清教材设置的目的和要求，说清学生学习和发展的需要，说清学生的年龄及心里特征。

⑶ 职工教育培训中心隶属于教育局，事业单位编制，在那里上班当教研员，待遇怎么样工作累吗

人事部部长尹蔚民：事业单位将全部实施聘用制

人事部部长尹蔚民15日在全国人事厅局长会议上谈到2008年人事工作任务时表示，将加大推行聘用制度力度，争取2008年在全国事业单位基本完成聘用制推行工作。
他同时表示，将修订《事业单位聘用合同(范本)》，进一步规范聘用制度的实施，逐步实现新老职工同工同酬，并总结事业单位进人督导检查工作，研究制定事业单位公开招聘实施意见，完善公开招聘制度，进一步规范事业单位进人行为。

预计,聘用制在待遇，工作条件，发展趋势等方面将正式与在编一至.

事业单位企业编制通常有两种情况，一是该单位除了有事业人员的编制外，还有的人员按企业用工对待，不占事业编制，他们属于工勤人员（也有事业编制的工勤人员）。二是单位除了事业编制外，另办有企业性质的单位，隶属于这个事业单位，该企业性质单位的人员当然身份是企业员工。但在实际中，这个事业单位为了方便工作，把不同性质单位的人员混合使用。尽管是在混合使用，但人事管理上身份截然不同。而且因为长期一样的工作，往往连属于企业编制的人员自己都会忽略了其身份。
从待遇上看，理论上说，两者完全是不同的。工资标准／福利标准都执行不同的规定。这点在退休后的待遇就会更明显。而在实际上，很多单位因为工作需要，特别是混合使用不同编制人员的单位，往往把待遇搞成一样，以利于调动员工积极性，但这只是单位的搞法，换个领导也可以更改，或者有关领导机关要求改正也可以轻易地就改变了这种状况。如果你想调动到另一个事业单位，你的企业编制肯定就不行了。当然，现在事业单位也搞聘用制，是签合同的。但不管怎么说，人事局管的就是事业编制的人员及他们的待遇（包括退休）。

参考资料：网络知道

⑷ 县教研室招考小学语文教研员，笔试考教育公共知识，主要内容有哪些

教育学心理学相关理论，侧重语文新课程。

⑸ 澄迈县教育和科学技术局关于公开教研员有什么招聘要求吗

您好，中公教育为您服务。

澄迈县教育和科学技术局关于公开教研员招聘要求：（选聘条件）

1、热爱教育、敬业奉献，遵纪守法，品行端正；善于合作，勇于创新；无不良诚信记录，没受过任何处分。
2、具有扎实的专业基础知识和较强的教育教学能力、科研能力和胜任教研工作的身心素质。
3、具有符合条件的学科、学段的教师资格证书。
4、具有符合规定的专业职称、熟练掌握现代教育技术，具有较强的组织能力、写作能力和表达能力。
5、县级教研员具备省级骨干教师或澄迈县学科中心教研组成员资格，乡镇中心学校教研员具备县级骨干教师或澄迈县学科中心教研组成员资格。
6、学前教育教研员年龄35岁以下（1979年7月1日后出生），具备幼教专业资格，大专以上学历，从事本专业教学工作2年以上。
7、小学教研员年龄45岁以下（1969年7月1日后出生），具备小学高级教师以上职称，大专以上学历，从事本专业教学工作10年以上。
8、中学教研员年龄48岁以下（1966年7月1日后出生）具备中学一级教师以上职称，本科以上学历，从事本专业教学工作10年以上。
9、在同等条件下，特级教师、省级学科带头人、省级骨干教师、县级骨干教师或获得县级（含县级）以上政府、教育主管部门各类奖励（优秀教师、先进称号、课堂教学、调教评比、论文评比等荣誉）者优先。
2、有下列情况之一的，不得参加选聘。
（1）不符合选聘岗位要求的相关条件的人员；
（2）受过刑事处罚或涉嫌违法犯罪正在接受司法调查尚未作出结论人员；
（3）尚未解除党纪、政纪处分或正在接受纪律审查的人员；
（4）严重违纪违规，违法教师职业道德的人员；
（5）历次年度考核有基本称职或不称职情况人员；
（6）其它法律、法规规定不得报考的人员；想了解更多请登陆海南教师考试网。

如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

⑹ 地方政府有权规定教研员招聘范围吗

地方政府有权规定教研员招聘范围

⑺ 教研员都干什么

顾名思义，“教研员”就是负责教育教学研究的人员。一个出色的教研员要有清晰前瞻的教育理念，有较高的教育研究教学设计水平，还要有一定的组织协调能力。他在引领当地学科教学的方向、培养青年教师以及教学思想与风气的形成等方面应该起到重要作用。

然而，能够发挥或基本发挥如上作用的教研员并不是很多。就笔者所见，“现实”中的教研员有以下几种“变体”：

一、专职的“考试研究员”，也有人称他们为“考试研究专家”。当然，能成为“专家”的是那些够级别的教研员。他们占据天时地利，加上自己的勤奋钻研，对考试命题特点、方向、答题技巧等均有独到见解，他们能经常穿梭于大江南北，传授些考试大法，如八卦先生般做些考试预测，时常在报刊杂志发表考试指导文章，可谓风光得很。这类教研员都是识时务者，因为考试“研究”是大有市场的。科举式的中、高考决定着人们的“价值取向”，考生及其家长、毕业班老师是“指南”“预测”的虔诚的消费者，很多报纸纷纷开辟升学指导专栏，很多出版社瞅准时机推出名家指南系列。“专家”们凭着自己的勤奋既满足了市场的需要，又充实自己的腰包，何乐而不为呢？

二、“主编”与“客座教授”。做了教研员，自然就拥有了“辖区”内本学科教师的“统筹权”，有做“主编”的便利。编的东西有二：一是教材配套练习，销路不愁，本地学生人手一册，而且这些练习编一次可重复使用，效益（当然是经济方面的）甚为可观；一是其他学辅类读物，有很多“出版单位”会邀请教研员做主编，报酬自然不菲，尤为重要的是，能“主编”多册书籍，是个了不起的业绩，将来在评职称的时候会占很大的优势。另外，一些社会办学团体办的各种文化补习班，多聘请教研员兼课，因为“教研员”是个很不错的招牌，有很好的广告效应，而教研员也因此小有收入。

三、“维持会长”、“撞钟和尚”。这类教研员有的是不愿意拿课本上课劳神，有的是年龄临界该退休了，有的是看上了教研员职位的轻松悠闲而通过各种关系坐上了那把椅子，因为不想“有为”?混日子、保饭碗而已?，所以对“教研”只是“无为而治”。上边有什么吩咐，得按“时”落实（能否保证质量是个未知数）；定期（一学期一次）开个教研会，请专家做个报告；统考前突击“组装”几套试卷（不实行“三包”，有点儿“质量问题”还清各位老师多多包涵）；教学大赛（一年一次）得组织，论文评比得划分等级……至于教育理念、教师培养、教学改革，我没那个心思（当然也没那个水平），还是见鬼去吧！

在某些地方，“教研员”这三个字让一些人成为教师当中先富起来者，使某些人提前过上了悠哉游哉的修身养性的神仙般的日子。

看来改革教研员的选拔、评价、监督机制已到了迫在眉睫的时候了。天津市和平、南开两区公开招聘教研员就是一个很好的尝试。除了完善教研员聘用制度外，取消教研员终身制，制定科学的教研员业绩评估标准等都是医治如上病症的良药。

⑻ 教研员可以随便收费组织教师招聘考试面试辅导班吗

1·教复研员只负责全县教制研组织轮训，这种轮训是不收费的，教育局有国家拨款资助。
2·组织教师招聘考试面试辅导班，是社会上教育辅导机构所做的带有盈利目的的有偿服务。既然教研员参与其中，说明教育机构给她好处，或者叫”介绍费“。坚决不给，抵制这种变相收费。大不了，你不去招聘面试。

⑼ 我要去参加教师招聘考试的面试，想让教研员培训一天发多大的红包

80不能再多了

⑽ 教研员考试，考哪些内容 要参加教研员招聘考试，具体考哪些知识啊

一般考学科专业知识、教育理论、教育方针政策、教育法规文献等内容