复旦大学课程时间表

1. 请问：复旦大学邯郸校区和枫林校区的校车往返时刻表

目前的：

复旦大学本部-枫林校区班车时刻表

7:10 枫林校区 ←————→ 7:10 邯郸校区
8:15 枫林校区 ←————→ 8:15 邯郸校区
9:15 枫林校区 ←————→ 9:15 邯郸校区
枫林校区 ←————— 10:30 邯郸校区
11:00 枫林校区 ←————→ 11:00 邯郸校区
枫林校区 ←————— 12:45 邯郸校区
13:00 枫林校区 ←————→ 13:00 邯郸校区
14:00 枫林校区 ←————→ 14:00 邯郸校区
14:30 枫林校区 —————→ 邯郸校区
枫林校区 ←————— 15:30 邯郸校区
16:00 枫林校区 ←————→ 16:00 邯郸校区
16:50 枫林校区 —————→ 邯郸校区
17:10 枫林校区 ←————→ 17:10 邯郸校区
枫林校区 ←————— 19:30 邯郸校区
20:15 枫林校区 —————→ 邯郸校区
枫林校区 ←————— 21:15 邯郸校区
21:45 枫林校区 —————→ 邯郸校区

上车地点 邯郸校区正门西侧 东苑治道楼前

备注:
1、时间:周一至周五,周六、日及国定假日无班车,校车为直达车；
2、上、下班班次（即:两校区7:15两班，下午5:10两班）教职工可凭学校有效证件（有照片）优先投票上车；
3、为了避免驾驶员，收现金带来的麻烦，和杜绝外来人员乘车，晚上7:30和9:15分的班车的车票请同学们白天购买，早上7点到下午5点都会有人卖票的，也就是晚上的班车没人卖票的，请大家谅解；
4、周五晚上也会有班车；
5、空调大客车3元。

以后还有可能会有变化。

2. MBA是干什么用的

MBA（Master of Business Administration）是工商管理类硕士研究生学位。

MBA属于硕士学历，可以升职加薪，积分落户，学一些专业的管理技能等。

MBA主要有这些作用：

一、专业管理知识

MBA是一种商业语言，更是一种研究商业本质和逻辑的科学。MBA课程中的财务、营销、HR、企业运营策略等可以帮你了解到整个相关的商业逻辑。包括一些商业案例等实战训练、思维能力训练。

如管理经济学讲述了微观经济的常识，市场营销课涉及定价策略，DMD给我们提供了数据模型分析的方法与工具，公司理财则展示了作为一个公司核心的财务方面的理论。

二、人际关系网络的建设

这是积累人脉的捷径，MBA 的人脉圈可能是中国商业人脉圈里比较有含金量的一支。我们在工作中只能积累本行业的人脉，MBA的同学当中来自各行各业，很多人在某一方面或某些方面都有着非常丰富的成功经验，除了正常的课堂学习之外，大家课余相互之间的交流沟通本身就是一个非常好的学习过程。因为身处在这样一个环境当中，大家很自然的相互交流、借鉴和学习，共同提高。

三、思维模式的改变

MBA教育最重要的特点是实用性，不重在灌输知识，而在于你怎样用你学到的知识去指导你的管理工作。

长期以来，我们每个人在工作中都形成了固有的思维模式和观念，而这种观念和思维模式决定了一个人的行为。MBA给我们带来的最重要的价值是理性的认识自己，是对我们固有的观察、分析、思考和决策的思维模式的扩充。让自己在思维、视野、语言和交流的能力、判断和决策能力等方面得到很大的提高。

通过MBA的学习，从整体上去把握一个知识体系的结构，知道如何去系统地看待问题，然后通过实践和应用，把知识转化为能力，从而达到学以致用，融会贯通。

3. 复旦大学走出过哪些知名校友

知名校友，我只想到陈果，毕竟是网红。但是听到关于她负面消息居多，嗯，各方面的，我保持中立态度，因为消息这个有可能是加工过度了。对于她的课程我没听过，在网上被安利过，可惜真的听不大下去了，可能觉得有些鸡汤吧，我这个人又不大爱喝鸡汤。但是有的时候人生艰难，适度喝喝鸡汤可以帮你过得舒服些，感觉人生还有希望，那鸡汤其实就是还不错的~

4. 复旦大学有哪些教授的课是必须要去蹭的

计科狗答一波，首先推荐阚海斌老师的线性代数！（如果是文科生就算了吧。。。）

线性代数一般学校都有的课。如果想从事理工科方面的这门课是非常非常重要的！但由于这个课和高中脱节太大，矩阵的内容太抽象而复杂，很少有老师能够讲的深入浅出，大部分都是上的云里雾里的。但是！阚老师这个课讲得几乎没有半句废话，每当一个新定义出现的时候都会先做好充足铺垫，并且会给你讲一下你学的这个在计算机科学里以后有什么用，比如特征值在人脸识别数据降维里都有什么用，总之强烈推荐。

最后要说一句，学习知识的过程都是枯燥的，所谓的课程有趣也是需要你对老师讲的内容有一些自己的理解看法之后才能产生思想的碰撞，而如果是专业课的话老师一学期16节课基本上课本内容都是刚好讲完，所以还是需要私下对书本有了一定掌握之后再去蹭课啊~

5. 如何知道复旦大学的讲座时间

复旦有个学生网，www.stu.fudan.e.cn,上面有讲座信息，在复旦的光华楼，各个教学楼的信息栏中也会贴出相关的讲座信息。

6. 复旦大学现在是什么作息时间

得看你自己咯
复旦一向自由。没有任何熄灯时间限制，不断网不断电。所以有的人可以很早睡觉，有的人刷夜刷到很晚。校园里面还有通宵的自习室。

7. 复旦大学附属儿科医院门诊时间表

您可以打这个电话咨询！54524666
我只知道他们周六日不休息的！

8. 世界一流大学建设要不要时间表

2005年，是复旦大学的百年校庆年。早在年初，复旦大学宣布了学校“1篇和2篇，2001年至2004年，复旦大学共在Science、Nature上发表论文8篇。在国内，追求“高大全”成为大学的一直行动。而一所学校的办学水平与办学规模并没有什么直接关系。只有2000名本科生和研究生、6个系（部）的加州理工学院，共培养了20多名诺贝尔奖获得者，不是响当当的世界一流大学么？走办学规模路线和形象路线，还是不少大学的上选之策。国内大学的征地风、盖楼风，盛过师风和校风。拿到了钱，首先想到的是盖楼、盖高楼，盖有标志性意义的楼，而没有想到建设大师队伍。虽然美丽的校园、先进的设备，可以为大家提供优良的办学条件，可以从一个侧面展示办学者的业绩，但是，这条件并不“充要”，回想抗战时期的西南联大，这所在如此艰难环境中办学的大学，培育了两位诺贝尔奖获得者。事实证明，文化与精神，才是创建世界一流大学的根基。 笔者认为，今日大学之所以注重办学规模，偏好征地盖楼，在于办学者受到办学体制的局限。于是想起与一位著名学者的对话，他说，如果不改变当前的办学体制，中国大学能不能办成世界一流大学都难说，就更不要预计什么时候能办成世界一流大学了。 三步走”发展战略规划。这个规划的第一步，是到2005年建校100 2005年，是复旦大学的百年校庆年。早在年初，复旦大学宣布了学校“三步走”发展战略规划。这个规划的第一步，是到2005年建校100周年，完成向高水平研究型大学的转型；第二步，是到2010年，成为国际知名的高水平大学，若干学科方向达到世界一流水平；第三步，是再经过10到20年的快速发展，跻身世界一流大学行列。为世界一流大学建设制订时间表，不独复旦大学的做法。早在1998年，在当年的北大百年校庆上，北京大学便提出，要用17年时间，在2015年左右将北大建设为世界一流大学。而在2001年，在清华大学90周年校庆上，学校反复强调，要在建校100周年之际，即2011年，将清华大学建设成为中国首所世界一流大学。清华的雄心和壮志，实在是令国人振奋。可时隔不到2年，2003年，在清华大学召开的“一流大学建设与实践学术研讨会”上，清华的“三个九年，分三步走”的总体发展规划出台。规划提出：从1994年到2002年，过去的九年为第一阶段，调整结构、奠定基础、初步实现向综合性的研究型大学过渡的目标已顺利实现；从2003年到2011年为第二个九年，任务是重点突破，跨越发展，力争跻身于世界一流大学行列；从2012年到2020年为第三个九年，全面提高，协调发展，努力在总体上建成世界一流大学。 建设世界一流大学的时间表，可以彰显办学者的豪情，但并没有多少实际意义。一个大学能不能办成世界一流大学，什么时候办成世界一流大学，并不是由学校说了就算的，它是由社会来评价来认同的。上海交大高等教育研究所近年来在对包括诺贝尔奖、Nature和Science论文、科研经费、具有博士学位教师比例、研究生中留学生比例等在内的十项数据进行对比分析，并对相关各项指标赋予不同权重进行周年，完成向高水平研究型大学的转型；第二步，是到2010 2005年，是复旦大学的百年校庆年。早在年初，复旦大学宣布了学校“三步走”发展战略规划。这个规划的第一步，是到2005年建校100周年，完成向高水平研究型大学的转型；第二步，是到2010年，成为国际知名的高水平大学，若干学科方向达到世界一流水平；第三步，是再经过10到20年的快速发展，跻身世界一流大学行列。为世界一流大学建设制订时间表，不独复旦大学的做法。早在1998年，在当年的北大百年校庆上，北京大学便提出，要用17年时间，在2015年左右将北大建设为世界一流大学。而在2001年，在清华大学90周年校庆上，学校反复强调，要在建校100周年之际，即2011年，将清华大学建设成为中国首所世界一流大学。清华的雄心和壮志，实在是令国人振奋。可时隔不到2年，2003年，在清华大学召开的“一流大学建设与实践学术研讨会”上，清华的“三个九年，分三步走”的总体发展规划出台。规划提出：从1994年到2002年，过去的九年为第一阶段，调整结构、奠定基础、初步实现向综合性的研究型大学过渡的目标已顺利实现；从2003年到2011年为第二个九年，任务是重点突破，跨越发展，力争跻身于世界一流大学行列；从2012年到2020年为第三个九年，全面提高，协调发展，努力在总体上建成世界一流大学。 建设世界一流大学的时间表，可以彰显办学者的豪情，但并没有多少实际意义。一个大学能不能办成世界一流大学，什么时候办成世界一流大学，并不是由学校说了就算的，它是由社会来评价来认同的。上海交大高等教育研究所近年来在对包括诺贝尔奖、Nature和Science论文、科研经费、具有博士学位教师比例、研究生中留学生比例等在内的十项数据进行对比分析，并对相关各项指标赋予不同权重进行年，成为国际知名的高水平大学，若干学科方向达到世界一流水平；第三步，是再经过10 2005年，是复旦大学的百年校庆年。早在年初，复旦大学宣布了学校“三步走”发展战略规划。这个规划的第一步，是到2005年建校100周年，完成向高水平研究型大学的转型；第二步，是到2010年，成为国际知名的高水平大学，若干学科方向达到世界一流水平；第三步，是再经过10到20年的快速发展，跻身世界一流大学行列。为世界一流大学建设制订时间表，不独复旦大学的做法。早在1998年，在当年的北大百年校庆上，北京大学便提出，要用17年时间，在2015年左右将北大建设为世界一流大学。而在2001年，在清华大学90周年校庆上，学校反复强调，要在建校100周年之际，即2011年，将清华大学建设成为中国首所世界一流大学。清华的雄心和壮志，实在是令国人振奋。可时隔不到2年，2003年，在清华大学召开的“一流大学建设与实践学术研讨会”上，清华的“三个九年，分三步走”的总体发展规划出台。规划提出：从1994年到2002年，过去的九年为第一阶段，调整结构、奠定基础、初步实现向综合性的研究型大学过渡的目标已顺利实现；从2003年到2011年为第二个九年，任务是重点突破，跨越发展，力争跻身于世界一流大学行列；从2012年到2020年为第三个九年，全面提高，协调发展，努力在总体上建成世界一流大学。 建设世界一流大学的时间表，可以彰显办学者的豪情，但并没有多少实际意义。一个大学能不能办成世界一流大学，什么时候办成世界一流大学，并不是由学校说了就算的，它是由社会来评价来认同的。上海交大高等教育研究所近年来在对包括诺贝尔奖、Nature和Science论文、科研经费、具有博士学位教师比例、研究生中留学生比例等在内的十项数据进行对比分析，并对相关各项指标赋予不同权重进行到20量化处理后，认为我国名牌大学和美国一流研究型大学的差距极大，其中最突出的表现是原创性成果、教师质量、科研经费投入和国际化程度，这里，仅列举其中一项对比：在百年诺贝尔奖的历史上，哈佛大学有30人获得，剑桥大学有25人，斯坦福大学有16人，芝加哥大学有15人，加州大学柏克利分校有14人，麻省理工学院有13.5人，加州理工学院有13人，哥伦比亚大学有12人，牛津大学有10人，普林斯顿大学有9人。而在具体的创建世界一流大学的行动中，我们依然可以看到不小的差距—— 根据中国青年报的报道，2005年，复旦大学本科招生总数3400人，上海本地生源比例达63.1%；浙江大学计划招生3715人，本地生源比例达67.5%；中山大学本科招生7210人，广东本地生源占62.4%；武汉大学的湖北生源超过了50%；南京大学的江苏生源达到了40%……我国的国家重点大学，正越来越本地化。这不但涉及到教育公平问题，更影响到这个学校能不能在国内成为一流学府，成为全国人民的大学，进而在国际上产生广泛影响的问题。 在复旦百年校庆大会上，王校长在致辞中说到，“我们的老校长李登辉先生说出了他的一个梦：‘比较美国哈佛大学有学生七千多人，复旦相差还很远。但复旦锻炼至五十年一百年后，说不定能突破他们的记录！’老校长的预言变成了事实。今天，正是复旦一百年之期，复旦园里三万学子可以告慰我们的先辈：复旦无愧，梦已成真！”三万学生规模，当然能反映出复旦的办学成就，可是，就建设世界一流大学的复旦来说，不应以学生规模为荣。时至今日，哈佛的学生规模还不到2万，可是，在1998~2000三年中，哈佛大学Nature杂志发表论文184篇，在Science杂志发表论文203篇，复旦大学的数据分别为年的快速发展，跻身世界一流大学行列。
1篇和2篇，2001年至2004年，复旦大学共在Science、Nature上发表论文8篇。在国内，追求“高大全”成为大学的一直行动。而一所学校的办学水平与办学规模并没有什么直接关系。只有2000名本科生和研究生、6个系（部）的加州理工学院，共培养了20多名诺贝尔奖获得者，不是响当当的世界一流大学么？走办学规模路线和形象路线，还是不少大学的上选之策。国内大学的征地风、盖楼风，盛过师风和校风。拿到了钱，首先想到的是盖楼、盖高楼，盖有标志性意义的楼，而没有想到建设大师队伍。虽然美丽的校园、先进的设备，可以为大家提供优良的办学条件，可以从一个侧面展示办学者的业绩，但是，这条件并不“充要”，回想抗战时期的西南联大，这所在如此艰难环境中办学的大学，培育了两位诺贝尔奖获得者。事实证明，文化与精神，才是创建世界一流大学的根基。 笔者认为，今日大学之所以注重办学规模，偏好征地盖楼，在于办学者受到办学体制的局限。于是想起与一位著名学者的对话，他说，如果不改变当前的办学体制，中国大学能不能办成世界一流大学都难说，就更不要预计什么时候能办成世界一流大学了。 为世界一流大学建设制订时间表，不独复旦大学的做法。早在 2005年，是复旦大学的百年校庆年。早在年初，复旦大学宣布了学校“三步走”发展战略规划。这个规划的第一步，是到2005年建校100周年，完成向高水平研究型大学的转型；第二步，是到2010年，成为国际知名的高水平大学，若干学科方向达到世界一流水平；第三步，是再经过10到20年的快速发展，跻身世界一流大学行列。为世界一流大学建设制订时间表，不独复旦大学的做法。早在1998年，在当年的北大百年校庆上，北京大学便提出，要用17年时间，在2015年左右将北大建设为世界一流大学。而在2001年，在清华大学90周年校庆上，学校反复强调，要在建校100周年之际，即2011年，将清华大学建设成为中国首所世界一流大学。清华的雄心和壮志，实在是令国人振奋。可时隔不到2年，2003年，在清华大学召开的“一流大学建设与实践学术研讨会”上，清华的“三个九年，分三步走”的总体发展规划出台。规划提出：从1994年到2002年，过去的九年为第一阶段，调整结构、奠定基础、初步实现向综合性的研究型大学过渡的目标已顺利实现；从2003年到2011年为第二个九年，任务是重点突破，跨越发展，力争跻身于世界一流大学行列；从2012年到2020年为第三个九年，全面提高，协调发展，努力在总体上建成世界一流大学。 建设世界一流大学的时间表，可以彰显办学者的豪情，但并没有多少实际意义。一个大学能不能办成世界一流大学，什么时候办成世界一流大学，并不是由学校说了就算的，它是由社会来评价来认同的。上海交大高等教育研究所近年来在对包括诺贝尔奖、Nature和Science论文、科研经费、具有博士学位教师比例、研究生中留学生比例等在内的十项数据进行对比分析，并对相关各项指标赋予不同权重进行1998年，在当年的北大百年校庆上，北京大学便提出，要用量化处理后，认为我国名牌大学和美国一流研究型大学的差距极大，其中最突出的表现是原创性成果、教师质量、科研经费投入和国际化程度，这里，仅列举其中一项对比：在百年诺贝尔奖的历史上，哈佛大学有30人获得，剑桥大学有25人，斯坦福大学有16人，芝加哥大学有15人，加州大学柏克利分校有14人，麻省理工学院有13.5人，加州理工学院有13人，哥伦比亚大学有12人，牛津大学有10人，普林斯顿大学有9人。