演讲课程的收获

『壹』 如何做好演讲式课程互动

其原因有二：一是一直不停地讲课比较累，二是没有像小组式可以加进去些围绕主题的游戏和案例研讨，气氛比较单调死板，恐培训效果受影响。
其实演讲式培训也可以互动，（特别是100、200多人的时候，学员多，若分小组做简报或小组活动会占更多的时间。）
其一，一对多活动。讲师一人对全体的活动，譬如发布指令沟通的撕纸（两次对比）、时间管理撕纸、限时击掌等等，均可以通过互动增加课程趣味性、生动性，使课程更深刻，学员印象更深，理解的更透彻。
其二，大组之间的PK。分两个或几个大组，譬如“龙的呼唤”鼓掌，按照讲师口令节奏整齐鼓掌。讲师先示范正确的节奏和方式，然后带领大家做几遍，然后每个大队推选一位队长（给小礼品）训练两分钟，然后开始PK比赛，看哪组整齐、响亮为赢，然后引导大家结合自己实际工作和刚才活动谈感想。整体气氛会比较热烈，讲师最后点评拔高。还有“熊来了”“报数”等游戏都可以尝试。
其三，准备小礼品赠送，可以是书或几元钱杯子、励志电影光盘、笔本、巧克力等，引导大家回答问题，并发小礼品鼓励引导大家积极发言。也可以发扑克牌或精致卡片，根据点大小或数量多少来发礼品（如果礼品不多的话）。
其四，演讲时演绎表达形式多样，除讲师讲授外，还可以播放一些精彩视频案例片段，好的案例会说话，形式新颖，不断触动大家视觉、听觉、触觉，给学员以综合的感受。另外，几百人大型演讲时，讲师肢体语言要丰富，动作大些，要吸引大家，并不停来回前后左右走动，能走进学员中间更好，用无线话筒、锋麦和无线鼠标（遥控指挥），“身动带来心动，心动带来行动”，走到那个区域，会象灯塔一样照射到那个区域，使每个区域每个学员都感觉到你在关注他。
其五，音乐设计、音响配合也很重要。开场音乐、课程中间、结束时音乐（视频）要设计好，每个环节用心设计，给学员以综合性感受，而非单独讲些空洞大道理，生动化、形象化、故事化、生活化，抑扬顿挫，逻辑结构脉络清晰，通俗易懂，深入浅出，会让学员更快更容易吸收，会取得极佳的效果。
其六，关键还是内容。新颖、精辟，有自己独到的视角和经过思考的观点，才有生命力，才会和学员产生共鸣，“一个是说什么，一个是怎么说”，精辟的观点，精彩的阐述，内容是本，形式是末，本末不能倒置，不能侧重形式而忽略了“本”，毕竟大家花钱来听你讲的什么，对他们工作有什么帮助，解决些什么具体问题，而不但但是看你表演，既“叫好”又“叫座”才是最好的。
排排坐的课桌是死的，不能动的，但人是活的，应增加灵活性、互动性，使课程更生动、更有趣、更丰富，不乏味，让大家愉快地汲取智慧的营养，同时使培训效果更好。

『贰』 课前1分钟演讲求两篇励志的演讲稿

只要制定目标，并且专心地坚持，好的结果就会自然而来。就算没有结果，你也有所收获，因为你毕竟有了与众不同的经历。

勇敢地面对任何困境，保持乐观的心态，并且坚持到底。态度决定一切，也决定了最终的结局。

蜗牛的壳是自己加上的。

每一条河流都有一个梦想：奔向大海。长江、黄河都奔向了大海，方式不一样。长江劈山开路，黄河迂回曲折，轨迹不一样。但都有一种水的精神。水在奔流的过程中，如果沉淀于泥沙，就永远见不到阳光了。

俞敏洪：《人要像树一样活着》

人的生活方式有两种，

第一种方式是像草一样活着，

你尽管活着，每年还在成长，

但是你毕竟是一棵草，

你吸收雨露阳光，

但是长不大。

人们可以踩过你，

但是人们不会因为你的痛苦，而他产生痛苦；

人们不会因为你被踩了，而来怜悯你，

因为人们本身就没有看到你。

所以我们每一个人，

都应该像树一样的成长，

即使我们现在什么都不是，

但是只要你有树的种子，

即使你被踩到泥土中间，

你依然能够吸收泥土的养分，

自己成长起来。

当你长成参天大树以后，

遥远的地方，人们就能看到你；

走近你，你能给人一片绿色。

活着是美丽的风景，

死了依然是栋梁之才，

活着死了都有用。

这就是我们每一个同学做人的标准和成长的标准。

俞敏洪：《水的精神》

每一条河流都有自己不同的生命曲线，

但是每一条河流都有自己的梦想——

那就是奔向大海。

我们的生命，

有的时候会是泥沙。

你可能慢慢地就会像泥沙一样，

沉淀下去了。

一旦你沉淀下去了，

也许你不用再为了前进而努力了，

但是你却永远见不到阳光了。

所以我建议大家，

不管你现在的生命是怎么样的，

一定要有水的精神。

像水一样不断地积蓄自己的力量，

不断地冲破障碍。

当你发现时机不到的时候，

把自己的厚度给积累起来，

当有一天时机来临的时候，

你就能够奔腾入海，

成就自己的生命。

『叁』 《心商业·演说》课能收获什么

能够让你在大众面前演讲不再畏惧，学习到更多演说技巧，打破你不敢开口，害怕被审视、被评价的恐惧，解决你99.99%不敢开口的问题！

『肆』 演说中国在课程中会讲解演说的时候需要注意哪些方面才能让自己的演讲更成功

演讲是一门语言艺术，它的主要形式是“讲”，即运用有声语言并追求言辞的表现力和声音的感染力；下面给大家分享演讲的技巧和方法：1.演讲时的姿势；2.演讲时的视线；3.演讲时的脸部表情；4.演讲的声音和腔调；5.说话的速度等等，如果有兴趣可以到课堂免费体验学习哦！

『伍』 语文课前演讲，帮忙概括一下感悟150字

当人们遇到新鲜的事物总是好奇而向往的，对过往不是很满意的时候总会表现的更强烈些，选择是对是错最后甚至连自己都分的清，有时是自主的有时是社会和生活的推动适应自然而行之。当人们想有所收获自然就有播种有付出，想有大的收获或对事物有全面的了解，就要融入到要从事的事物中，有时也许要永远的迷失自己，当你发现自己获得了全部，回头却发现自己除了从事的事物什么也没有了，而这并不是人类主流生活，希望大家真要想从事好一项事物也要兼顾好平常人的生活，一边享受所事事物的乐趣，一边享受生活的乐趣。

『陆』 课外阅读的收获(演讲稿)怎么写啊最好有范文，没的就说方法，再不会说的就说演讲稿的格式。小弟请师傅指教

范文一
我读书、我快乐、我收获

老师们、同学们:

大家好！

我是x年x班的xx，我演讲的题目是《我读书、我快乐、我收获》

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。书是我们的好朋友，它把我们领进知识的大门，它把我们带到圣洁的殿堂。

每天清晨，我们踏进了校园。我们愉悦地读书，我们健康地成长；

我们的学校创办至今，已走过了100个春秋。想起我们在百年校庆时表演的古诗文诵读 ，我无比激动，我至今仍沉浸在表演之中，我似乎又被带到了那遥远的从前，清代康熙时山西绛州人李毓秀正在著书弟子规，“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，由余力，则学文……”，又一次展现在我眼前，回想在我耳畔。

一句句诵读古诗文的声音飘荡在我们校园，然而让我真正的感动并非我们的表演。而是《弟子规》让我慢慢品出了其中的真谛，使我懂得了从小养成良好的品行，日后才能健康成长。

读了《弟子规》后，我明白了什么叫尊老爱幼，什么叫孝敬父母，什么叫勤俭节约，什么叫宽容大量……这一切一切，都是读《弟子规》给我带来的收获。

“凡出言，信为先”这句话在这么多道理中，是对我印象最深的。它的意思是：人与人之间，只要是说出口的话，就要讲信用，不能食言。这让我想起了博玄说过的一句话：“以信待人，不信思信；不信待人，信思不信。”意思是：对人诚心诚意，本来不相信，也会相信了；但对人虚伪无信，就是本来相信的，也再不敢相信了。看，他说得多有道理啊！

我们应该讲信用，这样才能受到别人的尊重。记得在思品书上，有一篇文章，是写宋庆龄的。宋庆龄小的时候，折纸折得十分好看，栩栩如生。有一天，她又在折纸了，她的同学小珍看见了，羡慕地说：“你折纸折得真好看，明天我到你家去，你教我折纸，好吗？”“没问题”宋庆龄一口答应下来。第二天，宋庆龄一家本来要去一位老奶奶家的，但宋庆龄想到了昨天答应小珍的事情，便没有去老奶奶家，一个人在家里准备了许多纸等小珍来，然而，小珍却没有来，她失信了。但宋庆龄一点儿也不后悔，她说：“小珍虽没有来，但我做到了一个讲信用的人！”从小就有着优良品质的宋庆龄，长大后成为了一代伟人，受到人们的爱戴。

人而无信，万事皆虚。

我成了文明守纪、积极向上的学生，是因为我读书，我把我的读书心得说给了大家听我快乐，今天我与老师们、同学们共同分享我的收获。我读书、我快乐、我收获。

我的演讲到此结束，谢谢大家!
范文二

同学们！在祖国和平的蓝天下，在我们美丽的校园中，我们比先辈拥有了更优越的学习条件，能心无旁骛，日以继夜地遨游学海，向书山攀登。我们成了新一代读书人，志存高远，只争朝夕，我们要在学好课本知识后，博览群书，在书中读李白的潇洒，读苏轼的豪放，思索鲁迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情长。历经苦难的高尔基说：“书籍使我变成了一个幸福的人。”我们又何尝不是呢？读书带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力；读书带给我们心灵的和平，精神的慰籍。朋友可能离去，书却是最忠诚的伙伴，时光不断流逝，阅读却让我们永葆青春！不仅如此，读书使我们逐步建立起和古今中外伟大作家之间的交流，依他们的指引，历史的大门为我们洞开，未来为我们展现理想的蓝图。
有人说：“读书足以怡情，足以博彩，足以长才”使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神，虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。所以，热爱读书吧！像饥饿的人扑到面包上那样，热爱读书，阅读撼人心弦的高贵作品，亲灸伟大性灵的教化，吸收超越生老病死的智慧精华，让目光投向更广阔的时空，让心灵沟通过去和未来，已知和未知。
世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读一本好书，可以使心灵充实，使之明辨是非，使人有爱心和文明行为、礼仪规范；而读一本坏书，则使人心胸狭窄，使人不知羞耻，使人自私残暴。
有这样一个故事，俄国的罗蒙诺索夫小的时候，最希望得到一本书，他是渔民的儿子。白天，他跟父亲打鱼，晚上，躲在板棚里看书。有一天，罗蒙诺索夫和父亲在海上打鱼，忽然，一阵狂风，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情况十分紧急。他不顾一切，沿着摇晃的桅杆爬上去，很快把吹落的帆篷扎结实了，渔船恢复了平稳。狂风过去后，父亲把他拉到身边，笑眯眯地说：“孩子，我要奖赏你的勇敢，给你买件鹿皮上衣，好吗？”罗蒙诺索夫摇摇头。“那你要什么呢？”“我要买一本书，爸爸，其它我什么都不要。”“难道一件鹿皮上衣还比不上一本书？”“爸爸，我想要一本好书，什么知识都有的书。比方，天上的星星为什么会掉下来，为什么黑夜过去就是黎明……”，父亲和水手们听了，都惊奇得睁圆了眼睛。长大后，罗蒙诺索夫成了俄国著名的科学家、诗人、语言学家和历史学家。他的科学研究范围很广，涉及自然科学的许多领域。在科学研究的同时，他又进行文学创造和语言学、历史学研究，给后人留下了很多有价值的作品。
听了这一个故事，亲爱的同学们你一定会从中有所感悟、有所启迪吧。在新的世纪中，愿同学们都来与好书作伴：文学的、艺术的、知识的、科技的、思想的、生活的……只要是好书，就开卷有益；只有博览群书，才能使我们的知识渊博；只有与书作伴，思想才不贫穷、不孤独，身心才能得到陶冶，生活才能充满情趣。
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”同学们，让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人，成为祖国21世纪高素质的建设者！

『柒』 课堂演讲讲什么好

可以找一些幽默的东西在课堂上引起同学们的兴趣让课堂气氛更活跃

『捌』 课前三分钟演讲！！要有启发的！！告诉我们道理的

陈阿土是台湾的农民，从来没有出过远门。攒了半辈子的钱，终于参加一个旅游团
出了国。国外的一切都是非常新鲜的，关键是，陈阿土参加的是豪华团，一个人住一个
标准间。这让他新奇不已。早晨，服务生来敲门送早餐时大声说道：“GOOD MORNING
SIR！” 陈阿土愣住了。这是什么意思呢？在自己的家乡，一般陌生的人见面都会问：
“您贵姓？” 于是陈阿土大声叫道：“我叫陈阿土！” 如是这般，连着三天，都是那
个服务生来敲门，每天都大声说：“GOOD MORNING SIR！”而陈阿土亦大声回道：“我
叫陈阿土！”
但他非常的生气。这个服务生也太笨了，天天问自己叫什么，告诉他又记不住，很烦
的。终于他忍不住去问导游，“GOOD MORNING SIR！”是什么意思，导游告诉了他，天
啊！！真是丢脸死了。陈阿土反复练习“GOODMORNING SIR！”这个词，以便能体面地
应对服务生。
又一天的早晨，服务生照常来敲门，门一开陈阿土就大声叫道：“GOODMORNING
SIR！”
与此同时，服务生叫的是：“我叫陈阿土！”

这个故事告诉我们，人与人交往，常常是意志力与意志力的较量。不是你影响他，就是
他影响你，而我们要想成功，一定要培养自己的影响力，只有影响力大的人才可以成为
最强者。

『玖』 学企通教育演讲口才课程有什么帮助

也有很多的来帮助呀。首先演讲口才课程源，可以锻炼一个人的口才表达能力，更好的语言沟通，那同样更好的，能够去表达自己的人，也是非常招身边人喜欢的，更好的去处理好自己的事情。在公众面前能够更加流利，上台自信，会对自己更加有信心，做其他事情。

『拾』 你学习了<演讲与口才>这一门课程,谈谈你的心得体会400字

很早就有一个梦想，能够站在讲台上向无数的听众诉说自己的心声，表达自己的观点，与所有人的内心产生共鸣。这是一个梦想，也是自己一直努力的方向。于是在大学第一次选选修课的时候，我又想这个梦想他进了一步，我选择了由哈利群老师主讲的演讲与口才。希望能通过系统的训练与正规的知识培训，增强自己的信心与能力。

第一次上哈老师的课就被其演讲的风趣与务实的作风所折服，兴趣也由之而来。老师的“十个回回儿九个哈”的自我介绍更是风趣幽默，至今仍记忆犹新。于是，在这种氛围中，这学期的演讲与口才课就开始了。

职业生涯规划：

虽然说课程的主题是演讲与口才，但前两次课的主题却与职业生涯规划有关。虽说现在才大一，但借这个机会系统地了解一下也肯定不是坏事，毕竟刚刚踏入大学校门不到一年，很多事情都很陌生，职业规划必然也是其中之一。老师讲了很多东西，有些东西很有新意，听起来有些如梦初醒的感觉。不过更多的还是对现在的情况有了一些了解。虽说学校的就业率很好，但感觉对个人而言也许就是心理的安慰罢了。毕竟就业或是考研靠这个是没用的，还得看自己的能力了，准确地说是各种能力。就拿就业来说，单不说学科成绩如何，就说英语和实践经验就让现在的我头疼。特别是口语，看了很多家大型公司的实习生项目，英语不行免谈。还比如出国留学，好的学校GPA要求都是很高的多数都要3.7，像我现在的GPA才刚到3.0就有点悬了。貌似现在什么都不行，对了，正因为不行，就要过早的知晓并且提高自己。听着老师讲这讲那，真感觉自己就是一名大四的即将毕业的学生，随时等待人生的召唤。说实话要真是大四，那可真的两眼一摸瞎了。不过回过神来，还在大一呢，瞬间感觉时空变换，不禁感慨，早下手为强。

现在专业已经确定了，算是完成了当初定下的目标，但随之而来的就是确定自己的方向。毫无疑问，哈老师的课给了我很多选择，让我在纷杂的社会竞争中看见更多的道路。

收获：

本学期的课程还剩一次了，回顾这半个学期来的学习，学到了很多，演讲的知识、待人处事的礼仪以及对职业的认识。但我想这堂课最有价值的收获，就是信心的建立与获得了积极的态度。通过演讲的训练，建立的个人的自信心，同时更锻炼了思维能力。这也许是书本上不能学到的，但却使人的一生中最重要的。这种能力，这种积极的态度。是演讲与口才带给我最重要的最宝贵的财富。最后，感谢哈利群老师，感谢演讲与口才。