提升自我认知的课程

A. 了解自我，认识自我 我是什么样的人班会课件

自己看看吧 有望给点分～
引用

天马行空 的 主题班会题目集锦

主题班会题目

·“撒播爱的种子”

·如何当好称职的新初三学生

·新生在毕业典礼上的发言

·安全知识知多少

·怎样缓解学习压力

·积极的心态，成功的一半

·礼仪知识知多少 培养学生良好的日常行为规范

·撒播友谊的种子

·做个孝敬的好孩子

·崇高的理想，成功的一半

·怎样与老师交往

·我爱我们的班级 提高孩子们的自我约束

·自信自强，无怨无悔 毕业班誓

·《精神伴我成长》 精神的真正内涵是什么

·在我心中 班会教案及课堂实录

·迎展风采 传承文明礼仪，弘扬精神

·“我做小主人”

·绿色，绿色环保 教案 培养学生的爱国主义精神

《在我心中》 深入了解 增进友谊

·《向往》

·中国欢迎您 “向往”

·畅想会 学习奥林匹克精神

·“心系祖国，情系”

《微笑迎》欢迎你

·选举班长

·从小事做起，以德律已

·预防为主，学会自救、消防教育活动

·为了母亲的微笑

·《感动自己》 感动自己，不只是那些已经成功

·“抗震救灾爱心捐款”

·“尊重他人，传递温暖”

·:真诚的同路人——朋友

·做一名合格的中学生

·做有责任感的人

·《走向父母》 心理健康教育活动课

·自信自强

·“浓情五月天 感恩母亲节”

·积极的心态，成功的一半 教育思想的形成

·“中华传统美德——勤学”

·自我评价

·文明 常识我知道

·右手与左手 相互信任、支持、合作才能成功

·做情绪的主人 心理健康活动班会

·怎样增强记忆力 心理健康

·中学生的心理调节及其对策

·节水,从点滴做起 节约用水 从我做起

·自信自强 做生活的强者

·我真行 相信自己，不断超越

·奉献与回报 培养学生的公德观、人生观和价

·男生，女生 生女生携起手来，和睦相处

·纠正上课时的不良坐姿

·爱是我们共同的语言

·自我规划,增强学习责任感 提高自觉学习的责任感

·真情留驻 拼博篇 友谊篇

·小学法制教育 踏好青春每一步

·感恩—成功的第一步 初三激发动力

·在竞争中成长认识竞争，树立竞争意识

·对国家、社会负责 《做有责任感的人》

·让他人生活的更好 《做有责任感的人》

·对自然负责 《做有责任感的人》

·天下兴亡，匹夫有责 《做有责任感的人》

·心中有他人 《做有责任感的人》

·对自己负责 《做有责任感的人》

·“团结、拼搏、奋进”

·S中考 备战中考、备战会

·《我与我的目标的距离》

·“零用钱，怎么花？”活动 珍惜父母的血汗钱

·“青春与梦想” 正确指引负面心理

·时代需要英雄

·学会感恩 愿我们大家人人都学会感恩

· 理解与尊重 尊重别人

·我是什么样的人

·“掌握学习策略 提高学习效率”

·奔流不息民族魂 爱国教育

·《网络与我们的生活 》

·细节决定成败

·感恩伴我成长 感恩的心

·“公民道德宣传日”

·诚信，教我做人

·创建“平安班级”

·“廉政文化进校园” 宣传廉政知识

·“梦想成真”

·电脑网络， 绿色上网，健康生活

·学会宽容，快乐生活 培养学生健全的人格

·:责任感的力量

·《我们的理想职业》 设计

·：学会生存，学会学习 树立良性竞争意识，共同进步

·平安与我同行 学生安全系列

·争做文明中学生 使我们班级更加团结友爱

·男女生的和谐相处

·养成文明行为 一滴水折射的光辉

·阳光总在风雨后 “珍爱生命”

· 《虚拟与现实》 健康绿色利用网络

·《节约水资源》

·：共筑诚信 拥有瑰宝 诚实守信，小事做起

·漫游礼仪王国 文明礼仪从我做起

·：诚信伴我成长 心灵清泉

·我爱音乐--高中 为生活增添色彩

·青春畅想曲 唱响我们的青春

·认识自我，发展自我 明天会更好

·今天我怎样做学生 “有话大家说”

·笑傲成功 把自己变成属于自己的东西

·远离毒品，珍爱生命 关爱学生的身心健康

·为集体多做好事 我的集体，我的家

·学会自我服务的本领 我会……

·元旦、圣诞节班会

·我书我秀

·向不良行为习惯告别 我们的明天会更美好

·爱在屋檐下 亲情

·我们是一家人，友情

·《尊师》

·美在文明里 用科学与文明装饰生命

·懂你——亲情是血脉相传的承载品

·感动的下一秒——感恩 感恩是每个人一辈子的事情

·做一个合格的小公民 遵守行为规范

·算算亲情帐，感知父母恩，回报亲恩

·飞扬的青春 因为年轻，所以梦想

·《我爱读书》 引导学生多读课外书

·地球 家园 小卫士 环境保护，从我做起

·诚实守信，争做文明学生 诚信文明系列

·拥有一个快乐的集体 我爱班级，我爱同学

·学会学习，学会做人

·健康上网 用电脑、更要用脑

·热爱生活

·了解自我，认识自我 我是什么样的人

·想象 大胆想象，实践创造

·交通法规生命之友 平安交通，幸福生活

·架起明天的金桥 我们民族的桥梁

·珍爱生命健康成长

·名字的含义 促进同学之间的感情

·“课间玩什么”安全游戏，遵守秩序

·我为喝彩

·传承文明礼仪，接力火炬

·榜样与偶像 诱惑，追求

·我做合格小公民

守纪从小事做起

·法与我们息息相关

·我的双休日--激励学生好好利用双休日

·合理调节情绪-

·铭记责任 放飞

·预防校园意外伤害事故发

·让意外伤害远离

·“行规你我知，习惯你我晓”

·走进名著

·夸长道短 取长补短，促进同学间的友谊

·二十年以后 回顾过去，展望未来

·我能管住自己

·我们长大了 青春是美好的，青春是困惑的

·理解与尊重—理解是相互的，尊重是彼此的

·感恩—感谢那些曾经和正在帮助我们的

·培养学生乐于助人

·做一名合格的中学生 弘扬民族精神系列

·从我做起，做有责任感的小公民 中学生道德品质培养

·“钱不是长在树上的” 金钱观培养

·珍爱生命，杜绝火患 安全教育

·做个受欢迎的人

·中学生挫折教育

·保护我们的地球 “可持续发展”

莫让年华似水流” 珍惜青春年华

·《责任伴我成长》 培养孩子负责的精神

·网络

·《我给地球洗个澡》

·自卑与自信 考试结束后的心理调整

·理解时尚,追求真美 引导美丽健康的新时尚

·树立健康的异往观念

·合作与竞争 取长补短,携手共进

·逆风飞扬,直面挫折

·弘扬民族精神 激发学生民族精神与爱国热情

·十四岁，奋飞的起点

·习惯与人生 今日的习惯决定明天的我们

·让父母了解孩子，让孩子理解父母

·架起沟通的桥梁——走进父母 真心理解

建立自信，争创美好未来 明天会更好

·《放飞理想，播种希望》 自信是生命的动力

·做时间的主人

·遵守课堂纪律 遵守公共秩序 培养学生的自觉能力

·“安全从我做起” 警钟常鸣 防范于未然

·让愤怒从心头静静走开——寻找发泄 心理转型期教育

·经受挫折的考验 变挫折为动力

·尊重是一种修养，一种品格)

·生日怎样过 克服攀比心理 培养学生正确)

·文明礼仪伴我行 我们从小讲礼貌

·诚实守信起步 立足小事前行

·爱，让我们更靠近 父爱母爱

·有一种爱让人心痛 深沉的母爱，如何回报？

·安全在我心中

·自己的事情自己做

·一元钱究竟有多重

·“保护环境 爱我家园”

·畅游成语世界 锻炼学生的思维能力

·您好，亲爱的老师

·友谊花开万里香 促进同学团结与身心发展

·快乐伴我成长

·爱我国旗 爱我中华

·绿色小卫士 自我做起，爱护环境

·“诚信伴我行” 在完善自我中升华

·青春的旋律

·“争做诚信之星” 倡导“诚信守信”

·“与零食说bye bye”

·开启科学宝库之门

·放飞爱心

·《谢谢您，老师》

温暖的家 培养浓厚的亲情

·我诚信，我美丽

·中学生心理透视

·请让我来关心你

·真情留驻 让世界充满爱

·感恩的心 感谢父母，回馈恩情

·“如何适应初三的学习生活”

·如何正确使用零花钱

·孝敬教育 为了母亲的微笑

·感恩父母 与爱同行 感恩是一种爱的表达

·让我们一起来环保 保护环境,人地协调

·八荣八耻知荣辱，树新风中队主题活动

回顾历史，牢记灾难

·《发一个Eil给明天》

·《餐盘中的美》 锄禾日当午,汗滴禾下土

·《学会感恩 学会做人》 学会感恩 回馈父母

·《我与》

·尊敬国旗、国徽，会唱国

·心理健康教育 调整心态，把握成功

·“走近父母” 缩短与父母的心理距离

·《家庭教育》明确和确立今后人生的奋斗目标

·《我爱我班》 培养学生的集体荣誉感

·“做文明中学生”

·圣火在我心中

·今天我怎样做学生

·“真情满人间” 升华集体荣誉感和班级凝聚力

·“维护公共场所卫生”培养学生美德

·“撒播爱的种子”

·接纳自我-

·当自己被误会时－孩子换位思考和反思自我

·谈”神7” 弘扬科技、热爱科学

·争当文明小天使

·《新世纪的畅想》 立足现在，展望未来，培养集体

·感动亲情

·热爱生命，保护环境)

·谈中学生责任 回顾历史 面对重任 肩负使命

·以 德 律 公 德，从小事养成

·为振兴中华而努力学习

-爸爸、妈妈，我想说. 思考、生活的能力

·-唤起寸草心，为报三春 孝心活动

·学习强者精神,做生活 做敢于向命运挑战的人

·把握今天 开创明天

· 公审垃圾篓 让垃圾篓处于半饥饿状态

·让诚信回归

·天下兴亡，匹夫有责

·“名人名言”知识竞赛

·“创建节约型校园”

·“给自己一个目标” 我“能”，无限“可能”

·“展开理想的翅膀” 让学生树立远大的理想

·诚信在我心中 了解诚信重要，培养诚信品质

·:孝敬父母,为其分担

·拥有快乐:让学生体验快乐情绪

·安全在我心

·哪一颗星最亮 培养健康的生活情趣

·锤炼坚强意志

·家乡的巨变

·中学生的交往

·中学生的友谊与爱情观

·三年后的我 对自己的不足有所认识

·一个好汉三个帮——论学习中的互助

·为了母亲的微笑

·怎样与老师交往

·:父母爱 子女情

·架起心灵间的桥梁 主动沟通，不要封闭自己

·我与同学 实现同学间的矛盾的和解

· 我们携手走向明天 增进了解，促进友谊发展

·我爱我家

·爱护花草树木从小做起

·“安全、安全，我爱你”

·安全警钟应长鸣

·安全教育了解交通,

·都是我的好朋友

·争当“小雷锋”

·读书小博士——书是人类进步的阶梯

·时时刻刻注意安全

·珍爱生命

·关爱生命，如何提高学生的安全意识

·让 诚 信 回 归

·“唱响正气” 唱响正气,也学会了感恩

·“都是一家人“——沟通从心开始

·聘 任 班 长

·“诚信”教育

·“传承民族精神,做个了不起的中国

·“感恩” “感恩”:熟悉而陌生

·向团旗迈进-团旗正在向我们召唤

·"畅游书的海洋" 活动 激发学生读书的兴趣

·我和我追逐的梦

·《养成好习惯》 良好习惯，从小做起

·-学习方法交流班会

·出发，增进初一新生互相了解

·《做有责任感的人》 对国家，对社会负责

·《法制教育》法制教育,关注青少年

·“安全 健康 文明，

·"轻轻松松话考试"

·播下一种习惯 收获一种性格

· 释放自己，感受温馨

·犯罪到底离我们有多远

·人间最美是真 孝敬父母、尊敬长辈

·长征胜利 周年

·检验·展示·挑战

·班 级 周 记 山那边,春暖花开,不是吗

·从小事做起，把小事做好

·新学期寄语 新学期,新气象,新寄语

·给初三同学的毕业留言

·八荣八耻 倡议书

·助别人就是帮助自己

·落实《学生日常行为规范》

·远足

·感谢给我金子的老师，老师能让人脱胎换骨

·沟通你我·呼唤诚信

·伟人精神激励我成长

·老师给他阳光,他将是栋梁

·“孝亲敬长” 实施“小公民道德建设”

·换位思考，律己宽人

·孝敬父母、尊敬师长

·满怀感恩，获得成功

·亲情对话 懂得体谅，孝敬父母

·这也会过去 别让失败停止你前进步伐

·关注细节 成就完美 小细节折射出的大理念

·让孩子们学会自我保护

·人生百味 酸甜苦辣，决定于自身

·理想信念 理想若在，奇迹亦在

·经受挫折的考验

·自信奋进成功

·解析尊重

·“亲情对话”

·“真情永驻”

·实现父母愿望

·朗诵唐宋诗词·感悟传统文化

·学习方法交流班会

·初三学习方法探究

·积极的心态，成功的一半

·“防松散”

·弘扬红十字精神加强人与人沟通

·畅谈理想

·自省、慎独

·真诚的同路人

·建设集体的责任

·“明礼为先，诚信为本”

·寻找发泄愤怒的最佳方式

·理想与成才

·“完善自我 健全人格”

·“公民道德教育”

·从我做起实践公民道德规范

·诚信——人之本

·从小事做起，把小事做好

·调整心态,把握成功

·“交通安全教育”

·“民族精神哺育我成长”

·“献给伟大母亲的”

·牢记历史 爱我中华

·“心存感激，与爱同行”

·为了实现绿色的梦想

·诚信为生存之本

·“懂你”

·乐我所乐

·自信奋进成功

·失败过不等于失败者

·管理从“游戏”开始

·赞美的快乐

·向懒惰说“再见”

·别开生面的“家长会”

·“一封秘密书信”

·“南极植物园的设想”

·情怀抱四海，功绩壮千秋

·一次“风筝赛”

·革新活动内容，培养学生才干

·启迪心灵的……

·祖国在我心中

·我生日的那一天

·“文学早餐”

·游戏比赛

·《迎，文明与我同行》

·理解父母，尊重父母

·“谁言寸草心，报得三春晖”

·环卫工人是否会失业

·爱公益劳动

·“新学期，我能行”

·男生女生面对面

·生命在你手中——交通安全

·“勿以善小而不为，勿以恶小而为之

·实现父母愿望

·安全与法制教育

·科技节

·网络

·亲情对话

·绿色阳光

·:自信-奋进-成功

·以人为本,求实创新

·“防松散”

·“超越自我，爱心

·我和我的祖国

·真情永驻

·生命 在你手中

·对自己负责

·《为了父母的微笑》

·诚信，人生路上的朋友

·知错就改

·让感情之舟顺利航行

·禁毒

·善待挫折

·走近成功——恪守诚信

·拍你的生涯

·相亲相爱一家人

·我们需要朋友

·文明与我同行

·我们爱爸爸妈妈

·共创班级荣誉

·“当生活中遇到不如意时”

·微笑

·一次难忘的……

·拒绝未成年人进入网吧

·爱的教育比惩罚教育更有效

·《我们从小讲‘诚信’》

·沟通你我

·呼唤诚信

·举手之劳，参与环保

·《爱的回报》

·伟人精神激励我成长

·扬起自信的风帆

·珍爱生命，远离交通事故

·新世纪的畅想

·正视挫折，谱写成功的乐章

·颗颗童心系

·撒播友谊的种子

·理想教育

·让诚信回归

·美的真谛

·追星

·真情面对面

·我们如何追逐时尚

·感受美，创造美

·美在生活中

·展现我们的新风貌

·理想与成才

·我材必有用

·立志

·世界是我们的

·礼仪知识知多少

·“调节自己的情绪”

·《天生我才必有用》

·我们的昨天、今天和明天

·呼吸亲情，学会感恩

·《拥抱亲情》

·文明创新奔小康

·信念

·不做超前消费族

·“真情永驻你我他”

·勿忘国耻,爱我中华

·洪战辉，新时代的偶像

·有一种爱让我们心痛

·超越梦想

·安全伴我行

·美丽的大学生活

·“我文明，我懂礼”

·理想

·孝心

·青春的渴望

·理解父母，尊重父母

·花季.雨季

·“让理想飞得更远”

·理想和现实

·我也当回兵

·道德

·《我爱你，敬爱的老师》

·“孝敬父母”

·点一盏心灵的明灯

·扬起理想风帆驶向未来彼岸

·《心存感激，与爱同行》

·《新世纪的畅想》

·-弘扬红十字精神加强人与

·礼仪之星

·学习方法交流班会

·好好学习，天天向上，实现父母愿望

《养成好习惯》

·“地球是我家，环保靠大家”

·弘扬民族精神,争做龙的传人

与爱同行主题队会

·爸爸妈妈我能行

·实施“小公民道德建设”

·自古英雄出少年

·颂祖国 树理想

·《环保，从我做起》

·遨游文明王国 -)

·理想，在这里放飞

·救救地球

·继承先烈遗志书壮丽诗篇

·革命历史故事大赛

·国家兴亡人人有责

·国旗下的追忆与展望

·弘扬长征精神做跨世纪新人

·对明天的承诺

·理想伴我飞

·常怀感恩心

·主题教育——立志始于今

·“告别童年，展望未来”

·“做一个诚实守信的人”

·将美好的理想植根于现实中

·走进社会大课堂

·感受美，创造美

·“立志·拼搏·成功”

·爱我家园 爱护公物

·理想与现实

·网络与我们的生活

·积极的心态，成功的一半

·远离网吧

·走过脆弱

·“努力学习，力争上游”

·诚信在我心中

·认识自我 超越自我--探讨“自信

·心理健康

·立足现实 志存高远

·理想与现实

·立志勤学

·帮助别人就是帮助自己-

·集体生日班会

行为规范教育

《诚信——人之本》

·学生的空间

·-亮出你自己

·读书与人生

·-立志

·“朋友”

·窗外的改革世界

·勿以善小而不为，勿以恶

·成语故事会

·快乐与安全同行

·“我自信，我能行”

·面对烦恼 我能行

·老师，您辛苦了

·党在我心中

·"颂祖国，树理想

·别开生面“画改革”

·健全法律意识，预防犯罪行为

·“《情系灾区小朋友》 ”

·爸爸、妈妈、我们孝敬您

·《我爱唱的一首》

·模拟法庭审理案件

·游戏中的感悟和方法

·“自我介绍”

“树环保意识，

·《谁在最前面》

·爱我校园 从我做起

·《我和我的祖国》

·学会说不——人际交往技巧

·宝岛在我心中

·建设集体的责任

·《珍惜生命 安全第一》

·“中学生早恋”班会

·《诚信一生》

·有趣的野外班队活动课

·《我爱我班》

·心中的领巾永远红

·学习好榜样主题队会

·英雄伴我成长

·《环保，从我做起》

·争当文明小公民

·《蓝天、白云映红花》

·弘扬民族精神,争做龙的传人

·将……进行到底

·善待挫折

·撒播友谊的种子

·爱，你准备好了吗？

·我是一个小小的音符

·生命，在你手中

·尊师重教

·我们仅仅是朋友

·在集体中健康成长

·团结合作才能成功

·争当文明小公民

·保护环境，美化家园

·心理健康，人格更美

·……年后的我

·师颂

·美德在身边

·英雄伴我成长

·时时刻刻注意安全

·文明之花处处开

·走进经典，拥有一颗感恩的心

·西部知多少

·人生的明灯——友谊

·友谊之光

·“感恩的心”

·从我做起，实践基本道德规范

·与爱同行

·关爱别人

·为理想插上翅膀

·亲情教育

·“别让孩子活得太累”

·“关注家乡环境，创想环保路径”

·《蓝天、白云映红花》主题班队会

:次爱的洗礼

·让班会课成为提高学生素质的舞台

·《亲情对话》

·我们的未来不是梦

·“人与环境

·为绿色树目标，为环保改缺点

·绿色校园---美丽人生

·关于 的几点思考

明礼诚信

·法与我们息息相关

·真诚的同路人——朋友

B. 急求一篇心理课 认识自我的论文 2000字的

一、自我分析
（一）兴趣，偶像及对自己的影响在个人兴趣爱好上，我喜欢写作，音乐，但我并不是一个很有艺术细胞的人，只是很喜欢，并从其中获得快乐。专业兴趣上，我比较喜欢贸易类的，也正是我现在所学的货运专业，我认为此专业可以让我接触到更多的人与事情。在《职业生涯规划》的课程中，我做过一次人格分析和职业分析，鉴于测评结果，我的优势职业类型为企业型，创业型。我认为这很符合我的专业需要。因为首先我是一个精力充沛、自信、善于交际、热情洋溢、富于冒险；通常具有领导才能，能够说服他人共同达到组织目标；为人务实，做事有较强的目的性。我心目中的英雄，偶像是自己的朱镕基，海伦凯勒。我觉得他们的做事风格和对生活的忍受能力都是我需要学习的，并且对我自己的影响非常大。
（二）性格及对自己的影响类型：外向，开朗，但很感性。我是一个热情开朗，很容易和他人交往，合作和适应的能力特别强。喜欢和别人共同工作，乐于参加或组织各种社团活动。不会斤斤计较，对于别人的批评也能欣然接受。和陌生人初次见面时，也很能和对方聊得来。在集体中倾向于承担责任和担任领导。思维敏捷，头脑灵活。情绪比较稳定，对于生活中的变化和各种问题，一般都能比较沉着地应对，但遇到重大挫折时，或在紧急情况下，也可能会有一些情绪波动。能较好地协调自己的想法和别人的想法，一方面，对事物有自己的判断和想法，不会人云亦云；另一方面，也听得进别人的意见，不会固执己见。通常活泼任性，轻松愉快，在集体中比较受人欢迎，对人对事非常热心。
来自：http://wenku..com/view/7e5846214b35eefdc8d33388.html

C. 如何认识自我发展对课改的重要性

一、 加快教师走进新课改的步伐。

课程改革不同于常规意义上的教学改革，它没有现成的经验可以套用，实施过程中往往会遇到许多不确定的因素和困难。为了确保课程改革的顺利开展，我们根据学校实际，做了以下五方面的工作：1、实践感悟加速入门。一方面组织教师积极参加市、片级新课改培训活动，观摩新课改的展示课，组织课改组成员到课改先进学校考察学习，让教师走出自己的课堂，走进别人的课堂，直接感受课改的新鲜气息，在学习中借鉴。另一方面，以教研组为单位，组织教师加强对新课改典型教案的研讨，在研讨中感悟，首先进行备课改革，从原来备教材、备教法转变为备学生、备学法、备问题，即实现由备“教案”到备“学案”的转变，“学案”成了师生共同学习的连接点；其次，进一步进行

课堂教学方法的改革，要求教师坚决不再做知识的传授者，而做学生学习的组织者、引导者,教师与学生共同探究、共同发展，课堂中学生问学生、学生问老师、老师问学生，整个过程成了一个精彩纷呈的联动、互动世界。在此基础上，全面推开新课改模仿课活动，在实践中推进新课改步伐。2、理念渗透促进内化。我们组织教师学习《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》，了解课程改革的重要意义、指导思想、改革目标以及相关的政策措施，帮助教师认清形势，把握方向；开展从“一般到特殊”、从通用理论到具体学科的理论学习，渗透新课改理念，开展从具体课堂到新课改观点，从新课改观点到具体课堂的研究、讨论活动，强化新课改理念，帮助教师确立新课改理念，切实转变教师的课程观、教学观、学生观，为新课程改革的推进打下了坚实的思想基础。3、技能培训适应课改。课程改革不仅需要有先进的教育理念为指导，还需要现代化的教育技术手段作必要的辅助。为了适应课改的需要，我们一方面分层分批启动现代教育技术的培训工程，对四十五周岁以下的全体专任教师进行了系统的培训；另一方面，各教研组开设多媒体观摩课和评优课，让教师在培训和实践中逐步提高现代教育技术的运用水平。同时，我们还制定了一套相应的奖惩制度加以保障，加大推进和普及的力度，以适应新课改的需要。4、课堂评比促进课改。教学质量

是学校发展的生命力，教学质量的高低直接关系到学校的稳定，关系到学生和家长对学校的信任度，而课堂教学是实施新课程的主渠道，关系到社会对学校的关心度和支持度。为了给广大教师提供学习、发展的机会，为了深入推进素质教育，加快新课改的实施步伐，我校组织开展青年教师评优课活动，要求35周岁以下的教师人人精心准备一节课改课。活动期间，各学科教师纷纷登台献艺，充分展示自己的课堂教学才华，充分展示自己对现代教育技术的熟练运用水平，充分展示自己将新课改理念转化为课堂实际操作的能力，让学生在民主、平等、轻松愉快的氛围中进行自主、合作、探究学习，既学习科学文化知识，又受到现代教育思想的熏陶。5、“家长评教”推动课改。新课程背景下的课程改革，评价制度改革起着重要的作用，为了使学校教育、教学工作走向持续、快速、优质发展的轨道，我们坚持开门办学，广泛组织“家长评教”活动，主动邀请学生家长走进课堂，让学生家长和他们的孩子一同上课、一同感受，让家长们了解自己的子女在学校的学习、生活情况，了解教师的教育艺术、教学风格，把课堂教学的评价权交给家长，把家长的满意度作为评价教师课堂教学优劣的重要标准之一，这样既增强了家长的责任意识，又增强了学生的自觉学习、奋发向上的进取意识，更重要的是促使教师切实改变教学方法，

提高教学效率。

二、夯实学生适应新课改的基础。

1、依托“四步八自”，变革学习方式。课堂是教师演译生命价值的载体，是学生成长、成才的天地，是充分挖掘人力资源、创造优质教育的主阵地。我们依托“四步八自”课题，充分发挥这一研究优势，

进一步促使学生学习方式的变革，变学生原来的“被动接受”为“主动获取”，增强学生学习的主动性，突出学生学习的选择性，发展学生学习的创造性。努力把课堂教学的过程转变为教师引导下的学生自

主、合作、探究学习的全过程。

2、开辟“第二课堂”，强化研究性学习。培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的重点。我们按照“合格加特长”的总体培养目标，抓实活动课程，开辟第二课堂。大面积组织电脑、科技、美术、音乐、写作、数学、英语、物理、化学等兴趣小组活动，让学生的创造性思维在活动中得到拓展，培养学生“不惟书”、“不惟师”、“只惟实”的探究精神。

D. 超星尔雅网络课程答案(自我认知与人生发展))

一、选择题

1、根据课程，哪一个不是成熟之人的评判标准? （B）

A、自由之精神

B、阅历之丰富

C、独立之人格

D、责任之担当

2、对于每一个人而言，根本的成熟”意味着( A）。

A、精神的成熟

B、身体的成熟

C、头脑的成熟

D、社会地位的确立

3、据课程，自由的三大要素不包括（C）

A、清醒的自知

B、勇敢的选择

C、独特的存在方式

D、无悔的担当

4、“自由是带着枷锁舞蹈是哪位哲学家的名言?（B）

A、康德

B、卢梭

C、马克思

D、萨特

5、要实现内心的自由，哪--个要素并非必然?（D）

A、环境

B、心灵

C、生理

D、他人的欣赏与赞美

6、课程中用了一个图形来比喻一段完美的爱情关系，这个图形是（D）

A、梯形

B、圆形

C、正方形

D、椭圆形

二、判断题

1、朋友是灵魂之交，性别是其次。（√）

2、持久的爱情，需要被不断培养共同语言。（√）

3、爱情是一种征服关系。（×）

4、真正的爱你，离不开懂你。（√）

5、对一个人有激情，就意味着对一个人有爱情。（×）

(4)提升自我认知的课程扩展阅读

自我认知与人生发展性质：

自我认知对自己的洞察和理解，包括自我观察和自我评价。自我观察是指对自己的感知、思维和意向等方面的觉察；自我评价是指对自己的想法、期望、行为及人格特征的判断与评估，这是自我调节的重要条件。

个体对自我的觉察，或者说意识的形成，是来源于个体对外界环境刺激后，经由记忆和思想产生的反应。因此，在形成记忆之前，个体是不会有自我意识的。如果说记忆是一切思想的基础，那自我认识就是个人基于思想之上的对于环境的反应。

当一个人的记忆和思想达到一定程度后，比如出现了完全来自大脑的思维和想象力，个体的自我意识会更加强烈。我存在、我占有、我需要、我想的想法，不断地通过思维和想象力，加强个体对自我的认知，直到个体有机生命体的结束。故自我认知从大脑的记忆力开始起，直到记忆力的消失，都是一个不断发展的过程。

E. 大学生心理健康课当别人对你的认识与你自己的自我认知不一致是你如何调节自我

第一想说，这是正常的。因为还在上学您的三观还没有确立。
人生观中，你还没有组织回家庭答，并且你现在只有亲属和同学圈子。
价值观中，你还没有参加工作，也还没接触到家庭责任。
世界观就不谈了。
当你傲娇或者兴高采烈时，往往是你心理有优势的时候。这时往往会忽视别人的感受，这是要注意的，不能得意而忘形。
还有就是注意要同频，你要正确了解对待事物的看法，对待事物看法一致的人，认知相同。如果看法不一，就是产生你说的不一致。没什么大不了的事，主流和非主流而已。如果你想让大家对你的印象和你的自我塑造融合。那么就要了解大家想要什么，而不是你想要什么。

F. 通过生涯规划课程如何认识自我

职业生涯设计五大前提
正确的职业理想，明确的职业目标。
职业内理想容在人们职业生涯设计过程中起着调节和指南作用。一个人选择什么样的职业，以及为什么选择某种职业，通常都是以其职业理想为出发点的。任何人的职业理想必然要受到社会环境、社会影响

G. 大学心理课作业。写一篇关于认识自我的论文。800字以上

认识自我

尼采曾经说过：“聪明的人，只要能认识自己，便什么也不会失去。"
只有正确的认识自己，才能使自己充满自信，才能使自己的人生的航船不会迷失方向。
只有正确的认识自己，才能确定人生的奋斗目标，有了正确的人生奋斗目标并充满自信的为之奋斗终身，才能此生无憾。即使不成功，自己也会无怨无悔。
世界上没有两片完全相同的叶子，人也一样，每个人都是独一无二的。
正确认识自己，不要听别人如何评说，别人对你的了解只是片面的，只有自己才是最了解自己的人，你知道自己的哪些方面有能力，有特长，有实力。
纪伯伦曾在其作品里讲了一个狐狸觅食的故事。狐狸欣赏着自己在晨曦中的身影说：“今天我要用一只骆驼做午餐呢！”整个上午，他奔波着，寻找骆驼。但当正午的太阳照在它的头顶时，它再次看了一眼自己的身影，于是说：“一只老鼠也就够了。”狐狸之所以犯了两次相同的错误，与它选择“晨曦”和“正午的阳光”作为镜子有关。晨曦不负责任地拉长了它的身影，使它错误地认为自己就是万兽之王，并且力大无穷无所不能；而正午的阳光又让它对着自己缩小了的身影忍不住妄自菲薄。
大师笔下的这只狐狸与现实生活中的很多人十分相似。他们对自己的认识不足，过分强调某种能力或者无凭无据承认无能。这种情况下，千万别忘了上帝为我们准备了另外一块镜子，这块镜子就是“反躬自省“4个字，它可以照见落在心灵上的尘埃，提醒我们“时时勤拂试”，使我们认识真实的自己。
正确认识自己，既要看到自己的长处，也要认识到自己的不足，对自己正确定位，我们要善于发挥自己的长处，努力向别人学习，弥补自己的不足。只有这样，我们才能最大限度的提升自己，实现自己的人生理想；只有这样，我们才能充满自信的去迎接机遇和挑战，为自己创造更多的成功和快乐。
虽然生活赋予我们每个人不是完全相同的命运，但上帝是无私的，天生我才必有用。只要我们能够正确的认识自己，既要有不失自知之明的睿智，也要有不妄自菲薄的果敢；既不高估自己，觉得自己无所不能，也不低估自己，觉得自己一切都无能为力，扬长而补短，我们就一定能谱写出属于自己的华美乐章。

H. 自我认知与情绪管理这门课程自始至终需要回答的5个问题是什么

自我认知与情绪管理这门课程自始至终需要回答的5个问题是，你是要制定的某一个课程吗，不过我这边都无法帮你解答这个问题，希望你谅解。