国际注册培训是

㈠ 王朝是a a c tp国际注册培训师吗

在秦始皇巩固统一的措施中,被后来封建王朝长期沿用的一项措施是专（ A、统一文字属B、焚书坑儒C、郡县制度D、修筑长城
在秦始皇巩固统一的措施中,被后来封建王朝长期沿用的一项措施是（
A、统一文字
B、焚书坑儒
C、郡县制度
D、修筑长城

C、郡县制度
理由：统一文字是事件；焚书坑儒更不可能,看后面汉朝罢黜百家独尊儒术；修筑长城不是每个朝代都修

㈡ 国际注册内部控制师的培训大纲

在21世 纪科技进步日新月异、经济全球化日趋深入的情况下，企业为了在激烈竞争的环境中立于不败之地，需要掌握内部控制、风险管理和公司治理三大经营管理手段。增 强企业内部控制系统，创造有效的控制环境抵御内外风险，将风险和危机转变为发展机会，使企业保持持久竞争优势，为实现既定的增值目标和可持续发展提供强大 动力和有力保障。
在企业发展的过程中，企业领导者驾驭组织控制的利器是什么？技术人员向管理人员转型的最佳途径是什么？专业人士如何才能使自己成为一专多能的复合型人才，适应职场的竞争，获得更好的职业发展机会。答案是掌握当今企业最急需的内部控制系统建设所需的知识与技能。
国际内部控制协会ICI通过定义与内部控制职责相关的任务，整合了企业管理、财务会计、信息系统和监控流程的各种相关知识、适用法规、信息技术和评估工具，形成了考核和评估国际注册内部控制师的通用知识与技能体系。该知识与技能体系的内容涵盖了公司治理、风险管理、质量保证、信息系统、审计监督、企业文化建设等领域。通过系统化和规范化的培训，使原来掌握某一领域知识技能的会计师、经济师、工程师、审计师、评估师和企业管理人员能系统全面地掌握内部控制设计、执行和保障；流程管理与内部控制有效性自我评估报告所需的知识与技能，成为国内上市公司及大中型企业急需的内部控制专业人才。
一. 培训目标
通过培训辅导，使ICI认证资格申请者全面了解国际注册内部控制师CICS资格证书认证考试通用知识体系CBOK的八项技能，了解和掌握相关专业知识，训练和提高实际操作技能，改进和拓展专业胜任能力。
二. 培训实施机构
由ICI中国总部及其下属机构负责CICS培训的组织实施。
三. 培训使用教材
CICS培训须使用国际内部控制协会ICI中国总部指定的教材及其教学课件。
四. 培训方式
采用课堂教学与自学相结合的培训方式。学员在通读《国际注册内部控制师通用知识与技能指南》的基础上，通过讲授、讨论、答疑、模拟考试掌握内部控制体系建设所需的知识与技能。
根据考试实际情况，可集中安排培训时间，也可分散安排培训时间。
五. 培训课程
国际注册内部控制师CICS培训课程内容简介如下： 课 程 名 称 学时 内 容 简 介 课程一 内部控制原理与定义 6 介绍内部控制法规出台的国际背景；内部控制基本原理与各种定义；业务工作流程与控制的关系；内部会计控制、内部控制的层级制度和责任制等。 课程二 内部控制环境 6 介绍企业环境控制的职责与概念，包括有效控制环境的10个最高属性、企业的价值观、行为守则政策、授权管理、职责分离、内部审计等；如何建立控制环境、控制环境的属性、计算机安全控制环境、计算机安全的作用与职责等。 课程三 风险管理 4 介绍风险管理领域、经营环境中的风险；COSO对业务系统的控制活动；风险的原因和结果、管理风险的流程；环境控制的目标、系统控制和交易处理控制的目标；控制措施如何才能使风险最小化；如何制定风险管理计划等。 课程四 应用控制评估 6 介绍评估方案、审计标准、COSO内部控制框架和企业风险管理框架；适用的法律法规；应用控制的评估方案框架、评价企业风险管理的方案；如何评估和测试应用控制系统，业务循环的五个周期等。 课程五 业务系统控制评估 8 介绍业务系统控制和交易处理控制的目标和类型；标准、合规性与强制实施的关系；控制活动的交易处理组成部分；确认业务系统中控制措施设立的位置；如何选择单独的交易处理控制；应用控制文档记录模型；如何计算控制措施的成本效益等。 课程六 风险评估 6 介绍风险分析流程；如何识别风险、薄弱点与威胁；职责冲突分离矩阵；衡量风险大小及可能性的方法、威胁点矩阵、外部风险和内部风险的评分方法、量化风险的步骤等。 课程七 内部控制评估与报告 6 介绍评估要素中涉及的《萨·奥法案》的要求；内部审计在评估环境控制中的作用；建立合规性评估方案；提供七级确认要素的评估方案示例；如何确认合规性评估的效果以及汇总合规性评估结果的方法等。 课程八 公司治理实务 4 介绍公司治理的定义、政策、原则和目标；三种被广泛接受的公司治理模型；COSO对董事会和该级管理层的控制目标；企业的核心价值观；如何监控公司治理政策与程序的遵从性；治理分析与强制实施的关系；公司治理案例；提供公司治理“最佳实务”示例和指南。 课程九 考前辅导与
模拟考试 6 通过考前总复习，增强报考者对内部控制通用知识与技能体系的整体理解，对知识的难点和重点进行复习总结，进行模拟考试，做好应考准备。

㈢ 国际职业培训认证中心的国际注册认证权威吗

International Professional Training Authentication Center,缩写为IPTAC,华文名称为国际职业培训认证中心。是国际性的职业资格认证权威机构，亚太总部位于中国香港，专业从事国际注册职业资格认证、国际注册职业资格考试、技能人才训练之职业培训与认证机构，致力于为世界各领域的企业组织及个人提供权威、通用的国际职业领域认证体系，从而更好的帮助企业挑选、培养优秀的国际人才，引领个人沿着正确的道路在国际职业领域前进。其认证代表了当今职业资格认证的国际水平，得到了国际普遍认可，具有广泛的代表性和国际权威。
国际职业培训认证中心（IPTAC）立足于香港，面向亚太区，辐射中国内地，国际职业培训认证中心（IPTAC）亦在开发针对职场人士的其他更为切实之训练培养计划，旨在为各行业之在职人士及提供更为全面有效之专业教育及训练制度。国际职业培训认证中（IPTAC）目前已经得到30多个国际认证机构的认可，因此IPTAC具有广泛的国际性和权威性，代表了当今国际职业资格认证的最高水平，国际各大公司已经逐渐将IPTAC证书作为其高层管理人员和专业技能人员所应具备的基本要求之一。IPTAC证书已经得到了广泛的认可，其将作为各大企业对高层管理人员和专业技能人员考核的主要参考因。

国际职业培训认证中心（IPTAC）国际职业资格认证体系是一个自顾性参与的计划、旨在协助各类型职前人士、职场人士具灵活性之终身学习，协助其掌握知识与技能，加强就业机会，提升职场竞争力，并为符合认证体系要求之个人提供认证服务。认证范围将包括大部分职场从业范围的体系评审与认证。
国际职业培训认证中心（IPTAC）国际职业资格认证积极务实的风格得到了众多职场人士之认可与欢迎。任何职场人士如需要对自己之能力进行认证评判并提升职场之技能，均可自行申请并努力做到符合本认证体系之要求。
国际职业培训认证中心（IPTAC）所开设的认证项目近百余个系列。每个认证系列又分为三个级别，即“助理”级（如“国际注册助理机械工程师”）、“中级”（如“国际注册机械工程师”）、 “高级”（如“ 国际注册高级机械工程师”），其中“助理”级是相关专业的入门知识考查，适用于对高等院校相关专业在校生进行培训、认证；“中”级和“高”级是在相关专业知识的基础上又有一定的发展，加入了案例学习和实战演练等内容，适用于对相关在职人员进行培训、认证。可作为用人单位在人员招聘录用、考核、晋升、晋级的重要依据，同时可成为职称评审申报、注册资格登记等的参考依据。
国际职业培训认证中心（IPTAC）愿景：成为国际上卓越的专业教育培训机构、国际注册职业资格认证机构。

㈣ 美国aci国际注册高级职业培训师好考吗

美国aci国际注册高级职业培训师不太好考
美国认证协会(American Certification Institute)是由美国哈佛大学专、属德州大学、耶鲁大学、加州大学、杜克大学、森坦那瑞商学院等美国数十个著名院校的专家教授共同组成的学术认证委员会，在全球范围内从事国际职业资格认证的专业机构，长期致力于专家级高水平认证、考试服务，得到美国政府的合法注册，所有课程均获得了美国教育部的认可，总部设在美国加利福尼亚州，在全球各地教育培训中心的教学活动均符合美国联邦政府教育部和各州法律规定的要求。

㈤ 如何成为aci国际注册高级职业培训师

首先要通过相关考试
其次通过审查
最后才能成为
aci国际注册高级职业培训师

㈥ 国际礼仪指导师ACI与IPA国际注册礼仪培训师 有什么区别啊

美国ACI到中国市场最早，所以拿ACI证书的培训师比较多，人多了自然就更加认可。但是现在还是需要看含金量，那就是行内证书和行外证书的区别了。就像题目中的ACI和IPA他们都属于行外国际证书，您作为行内人为什么要考行外证书呢？行外证书能证明您的专业能力吗？行内国际证书是GFA国际执业资格证，谢谢采纳。

㈦ 国际注册超右脑开发培训师

国际注册超右脑开发培训师（ Certified Hyperlinks Right Brain Development Training Expert） ————职业简介 国际注册超右脑开发培训师（International Certified Hyperlinks Right Brain Development Training Expert）是专门从事记忆培训、右脑开发专业人士的一种职业资格认证，具有这种执业资格，可以开设培训班，创办培训中心、学校，开展招生、培训工作。该职业在国际共设三个等级，分别为：助理级（国际英文对应C级）、中级（国际英文对应B级）、高级（国际英文对应A级）。 ————职称技能 国际注册超右脑开发培训师必须掌握右脑、全脑记忆基本理论和课程，掌握超右脑记忆培训方法和速记、速读基本理论及教学方法，这包括了潜能基础训练、ESP超直觉训练、观察力训练、形象思维训练、联想训练、想象力训练、创造力训练、集中注意力训练、照相记忆训练、速读记忆训练、高速视听读记忆训练等内容，并懂得运用国际评审认证联合会指定的国际各大潜能开发机构的教材进行施教。国际注册超右脑开发培训师必须通过国际评审认证联合会的严格考核，才能获得相应的职业资格证书。 ————适应人群 国际注册超右脑开发培训师适应人群：社会记忆、右脑、全脑、速读、速记、速算行业工作者；大中学生；记忆业余爱好者和广大需要这一殊荣的有志人士。 ————报名条件 国际注册超右脑开发培训师设助理、中级、高级3个级别。报名条件是： 助理：具有其它初级专业技术职称。或高职中毕业3年；中专1年；在校专科生。 中级：持助理证书3年。具有其它相关中级专业技术职称。或中专毕业3年；大专1年；在校本科生。 高级：持中级证书3年；具有其它高级专业技术职称。专科毕业5年；本科3年；研究生毕业。 在知名右脑、记忆速读潜能开发机构工作，熟悉右脑记忆开发知识者，可免培训，直接进入考核程序。 ————资格保障 通过国际评审认证联合会考核的国际注册超右脑开发培训师，可获得国际评审认证联合会核发的全球通行中文、英文执业证书，证书可以在国际评审认证联合会官方网站进行查询。同时，国际注册超右脑开发培训师资格证书，获国际证书注册与鉴定中心进行验证备案。在中国，符合条件的，可申请国家人才诚信管理办公室、国家人力资源和社会保障部人才网备案。凭国际资格证，可作为用人单位在人员招聘录用、考核、晋升、晋级的重要依据，同时可作为其他职称评审申报、职业资格考试、注册资格登记等参考依据。 ————证书主体资质 国际评审认证联合会（International Evaluation and Accreditation Union，简称IEAU, IUEA，总部设在美国德拉瓦州），是在联合国教科文组织（United Nations Ecational，Scientific and Cultural Organization，总部设在法国巴黎）和美国教育部（US Department of Ecation，华盛顿）、美国商务部（U.S. Department of Commerce，华盛顿）倡议下，由美国全国教育协会、美国大学协会、国际计量局、国际信息文档联盟、国际认证论坛、美国科学促进协会、国际传播协会、美国市场营销协会等多家国际著名组织积极推动成立的国际联合领导机构。目前在全球已拥有600多家高级成员机构和数万普通会员，得到世界绝大多数国家的公认，并积极推动与各国政要部门备忘录的签署工作。 国际评审认证联合会（IEAU, IUEA）在全球推行主要业务，包括了确立各行业标准、国际执（职）业证书认证与备案、鉴证各国大学与教学培训机构学位及证书、审核鉴定各国国际协会证书、评估鉴定各国企业集团等级、评审相关重要社会事务等。同时，构筑世界名企商务网、名人网，评定世界名企、世界名人，为各国机构提供交流、商洽平台，着力提高各企业集团在国际的知名度，加强跨国友好合作，促进各企业集团业务发展；并为全球高级人才提供宣传和就业机会，为各企业集团提供优质高技术人才。 国际评审认证联合会（IEAU, IUEA）美国注册号是5092978，美国服务事业号120028381，美国联邦政府认证号12020533-1（美国国务院公章、国务卿Hillary Rodham Clinton、助理认证长官Patrick O. Hatchett签署），美国首都华盛顿哥伦比亚特区认证号：Serial No. 435833（首都华盛顿哥伦比亚特区公章，特区政府公证认证部部长Richard Phipps III签署），德拉瓦（特拉华）州政府认证号9288357（州政府公章，州务卿Jeffrey W. Bullock签署），中国驻美大使馆A2306808认证文件：（2012）美领认字第0004620号（中华人民共和国国徽、领事认证公章，驻美国大使馆领事部一等秘书兼领事田艳欣签署），同时也得到美国高等职业教育评鉴署、联合国海牙公约组织的认可。在大陆，与国家人才诚信管理办公室、国家人力资源和社会保障部人才网等相关部门已达成合作。 国际评审认证联合会华文区网 http://www.ieau.cc/ IEAU潜能开发委员 超右脑开发培训师 http://www.ieau.cc/InternalOrgans/PDC/CertificationProgram_M.asp

㈧ 报考IPA国际注册汉语教师找哪个培训机构好呢

可以通过汉复大国际学制习报考。汉大国际中文是集汉语教师能力考前培训、考务事宜、中文培训全球连锁化、国际汉语文化交流、国内外实习就业等综合性一体服务的中文国际教育培训品牌。汉大国际是IPA国际认证部门授权的IPA国际注册汉语教师培训和报考。公司自开设IPA国际注册汉语教师培训以来，已经帮助数千名学生顺利取得IPA国际注册汉语教师证书。机构老师全部都是来自北大、北师大、深圳大学、香港理工大学、香港教育大学、悉尼大学，暨南大学等知名学府经验丰富的老师，这些专家都有至少1500个课时的授课经验。和别的培训方式不一样，这里的老师培训灵活实用，让学员能够在很短的时间掌握考点，还有模拟题库，将考点全部以试题的形式呈现给学生，让学生通过习题熟悉考试，顺利考过取证。

㈨ 国际注册培训师怎么样

貌似只有国际培训师认证，没有注册培训师认证的，所以，不同国家有不同的考核标准，一般是美国和英国的比较好。

㈩ 国际培训师资格认证哪里有考

《ATTT国际注册职业培训师标准课程》标准版国际注册职业培训师资格认证班邀请函实践是检验真理的唯一标准。践行者有道！正能量提升有道，演绎您精彩人生！一、【什么是ATTT？】ATTT就是（ActionTraining The Trainer To Train）的英文缩写，中文翻译为“在行动中让培训师学会怎么做培训”他是International Vocational Training andAction Association（缩写：IVTAA，中文：国际职业培训协会）的版权课程。二、【Why？您为什么要学习这个课程】《ATTT国际注册职业培训师标准教程》是IVTAA（国际职业培训协会）为有效提升企业、科研院校、政府机构的管理者个人魅力，并学会如何培养出紧缺人才的方法而设计与研发的一套实战性培训管理课程。三、How？怎样学？五阶段专业服务，为训练保驾护航阶段一：训前（报名开课前阶段）配合学员在开课中的培训要求而设计的预习内容，包括ATTT培训的相关理论、理念、概念、术语、练习要求。通过提前预习，学员带着需求、迷惑、问题参与听课，在训中得到授课导师的解惑与解答，提高课堂整体训练速度与效率，也是帮助学员快速进入角色，让课程进展顺利。阶段二：训中（讲授训练阶段）根据前期报名学员提交的问题与需求，围绕《ATTT国际注册职业培训师标准教程》体系内容，指导并帮助学员在七大方面进行整体提高，做到一堂训练课程的有料、有趣和有效，让学员在导师的引领下，突破自己，感染和影响他人。同时，运用课堂上学到的培训技术，课后实操练习，达到知行合一的训练效果，完全以结果为导向！阶段三：训后（巩固练习阶段）课程结束以后，上海践道顾问公司根据国际职业培训协会评审标准，制作训后学员练习册，设置复习、练习、巩固等内容，对专业知识与培训技术进行全面实战练习，学员在训后一个半月完成练习并递交作业。阶段四：跟进（作业评审阶段）递交作业的受训学员，国际职业培训协会（简称IVTAA）组织专家评审团进行考评，专家评审意见反馈给学员，同时作为该学员注册认证资格的依据。阶段五：见证（效果落地阶段）IVTAA联合会员单位为企业和个人提供专业权威的课程认证，每位认证学员都经过严格筛选、培训、练习、考试（书面及视频提供）等环节，通过后，颁发合格证书。我们提供的认证服务包含：综合评价意见信息反馈，受训学员训练改进意见，注册认证资格证书。四、课程费用及时间安排】1、《ATTT国际注册职业培训师标准教程》公开课程培训费：6800元/人（含培训费、标准教材、资料费、考评费、认证费、正餐、茶点等服务）2、公开课档期安排：2013年05月24-26日(周五、周六、周日) 3天上海2013年07月19-21日(周五、周六、周日) 3天上海2013年09月13-15日(周五、周六、周日) 3天上海2013年11月22-24日(周五、周六、周日) 3天上海五、【课程大纲】第一天上午 09:00-12:00 ATTT课程导入开训仪式一、知己知彼—ATTT职业导论1、我们为何要开展培训2、如何看待教育与培训3、培训师是怎样的人才4、培训师角色与职责定位5、培训师应具备的核心能力6、培训培训师主要关注哪些方面7、培训师要掌握的禁忌范围8、谁是训练课程中的主角9、怎样才能学好ATTT第一天下午 13:30-15:00 二、心想事成—ATTT专业基础回顾与复习上午内容1、初次讲课哪些事物让你紧张2、为什么会紧张，寻找紧张根源3、心理学分析紧张需要破除的问题和树立的事物4、正确认识与对待成人学习的特点与取向5、学习缓解与克服紧张的方法6、做到不紧张从职业能力养成开始7、锤炼四大职业心态：勇敢、包容、放下、分享三、形神兼备—ATTT风范塑造1、稳重大方的形象与气质展现2、自然得体的肢体语言配合3、游刃有余的目光、聆听掌控4、五步握麦彰显职业风范5、培训师职业化上下场标准作业法，塑造职业魅力第二天上午 09:00-12:00 四、声情并茂—ATTT表达技巧1、ATTT挖掘专业表达的内涵2、把握表达的原则，深入在己浅出给人、通俗语言确保易懂3、夯实语言的基础：定力乃口才之根（眼定、心定、身定）4、提升语言的质量：语气语调、轻重缓急、句读停顿、语境营造、真声假声、五觉语言、“四五六”讲故事法5、发挥语言的艺术：甜、感、谦、谐、迂、活6、增强语言魅力：语感结论之内容提炼三大方法7、有效的培训课程，培训师需要关注四个关键点8、专业表达的点面技术9、专业表达的课堂掌控技术第二天下午 13:30-16:30 五、妙趣横生—ATTT呈现之道1、有效开场建立对讲师的信心2、这样就能有效开场1）三种导入方式让学员有开心、开眼、开窍感觉2）理解训练中的冰是什么？如何有效破冰3）怎样运用破题形式开场回顾与复习上午内容3、六种自我介绍方式，让你与众不同，留下良好印象4、感性理性的演绎技巧让你的课程精彩呈现5、小技术大效果“图、表、数、字”的妙用，让你的讲授更具有说服力6、如何搜集素材、搜集后怎样裁剪7、素材论证式、主题式运用8、这样就能有效结尾1）复习与整合2）确认达成目标3）确认学习效果4）画龙点睛的最后收场（语感结论、回味无穷）回顾、总结、练习布置第三天上午 09:00-12:00 六、凝聚智慧—ATTT编导设计1、规划课程内容：A、整体课程设计B、单元内容设计2、确定培训方法A、成人学习原理：主动学习的革命、全感官学习、思维导图的魅力B、培训方法介绍（讲授与讲演、小组讨论、演示、练习、案例分析、组织讨论、角色扮演、现场参观与学习考察）C、培训方法选择与设计3、案例和练习开发4、培训行为配置5、内容框架配置6、PPT演示稿本设计制作7、标准教案基本模块第三天下午 13:30-16:30 七、掌控自如—ATTT掌控技巧1、主动控场的提问与应答技巧2、课堂运行的掌控技巧3、促动与互动技巧4、训练形式与训练方法1）体验教学法2）故事教学法3）影片教学法4）个案教学法5）讨论引导法5、如何吸引学员投入6、激发学员参加培训的技法7、非常态学员的掌控与管理8、培训师课堂常见禁忌9、ATTT职业进阶10、职业取向与专业研究课程总结验收：5分钟毕业演讲六、授权教练团队介绍范国玉老师培训体系规划专家资深企业教练ATTT专家IVTAA国际职业培训协会授权教练ATTT国际注册职业培训师标准教程授权导师上海践道企业管理咨询有限公司首席导师英国国际企业管理咨询协会特约TTT讲师美国领导力发展中心认证讲师中国培训技术研究院首席培训师中国名师学院副院长工商管理硕士、谷歌公司特约培训师、国内著名实战派培训专家，范老师曾先后就职于清华大学企业集团等国内外著名大型企业以及知名管理咨询公司从事销售与管理工作，担任销售总监、资深培训师等职务，专注于研究“结果导向的管理方法、企业培训管理体系建设、企业培训师队伍建设、企业自有版权课程开发”特别擅长于思维导图-TTT培训师培训、思维导图-企业教练式课程开发、职业化训练。金老师简介资深企业教练高级管理顾问培训体系规划专家IVTAA国际职业培训协会授权教练ATTT国际注册职业培训师标准教程辅导教练IVTAA国际职业培训协会中国区理事上海践道企业管理咨询有限公司高级管理顾问金老师在多家特大型生产制造企业从事人力资源管理工作，拥有20多年的人力资源管理及培训管理工作经验。在人力资源体系规划和培训体系建设各模块运作中，积累了丰富的实战经验，尤其是培训师人才队伍建立、培养与考评，课程开发与设计等方面具有理论高度和实战操作经验，深得客户好评。她的课程讲授旁征博引、示范标准规范，让学员在训练中开心、开眼、开窍，在感悟、觉悟、醒悟、开悟中得到快速成长与提高。她对学员的训练点评不浮夸、不虚伪，实实在在给学员原地提升。她的辅导严谨、认真，通过指点、指导、示范、引领，帮助学员快速进步，达到知行合一，实现企业训练目标。