短式网球培训

㈠ 短式网球的短式网球课的常规要求

（1）缺席要请假：因病、因事不能上短式网球课，应在课前向体育老师请假或交医生证明；如果没来校上课，要请家长写明原因， 到校后将家长信补交给老师。
（2）整理服装：上短式网球课应当穿运动服（最好是网球服），要穿运动鞋（最好是网球鞋或者乒乓球训练鞋）。
（3）提前到球场：要提前到上课地点附近等候，免得迟到。 （1）站队快、静、齐：上课铃声一响，忙上章程上课队形，做到快、静、齐。网球班长整队后，响老师报告出勤情况，师生互相问好。迟到的同学要向老师喊“报告”，经老师允许后才能排在队伍的排尾。老师宣布课的内容和要求时，大家要认真静听。
（2）听讲“不走神”：听老师讲话和看老师做动作时，注意力要集中，不被其他事情所干扰。
（3）练习要认真：要按规定的动作、要求练习，不怕累，不怕苦，要和同伴团结合作，努力完成任务。
（4）上课守纪律：课堂上，不随便说话，不嬉笑打闹，不经允许不离开练习场地；分组练习使要听从小组长的指挥;按照规定的内容、要求进行练习，要注意安全。
（5）下课要行礼：下课时，老师宣布“下课”，后，师生要立正行“注目礼”；师生互致“再见”后，待老师移动位置同学再解散。 （1）常规内容和重点要求。
（2）结合重点要求进行演练。 （1）通过介绍室外短式网球课的环境，使儿童理解必须遵守常规要求的简单道理。
（2）讲清常规要求的内容，提出重点要求。
（3）结合上课、下课要求进行站队、解散练习。 （1）能够说出常规要求包括课前、课上、课后三个部分，并各说出两点要求。
（2）对要求，表扬做得好的儿童，引导大家仿效。 （1）本教材的教学可与开学出的“引导课”结合起来。可安排两节课时间。应从球场的环境入手，理解常规要求的必要性，进而了解常规要求的内容；然后再有重点地提出近期完成的目标，如：课前的“服装准备”、“提前到场”和课上的站队级及旅要求等。以后在逐渐增加内容和提高要求。知道课堂常规的基本要求是本课的教学重点。
（2）一年级儿童短式网球课堂常规意识的建立和习惯的养成是不容易的，因此，需要通过多种手段和时间训练强化。由于一年级儿童活泼好动，约束自己能力差，这给遵守常规要求带来困难。为了帮助儿童养成遵守常规要求的良好习惯，不仅要让他们记住几点基本要求，明白为什么要遵守这些常规的道理，还要引导他们去努力实践。应把讲与练、室内与室外、课内与课外结合起来。要充分发挥教师的主导作用，如：要求学生提前到场，教师应先于学生到场打招呼；上课站队要多次进行演练等。帮助儿童认识只有这样做才能保证有较多的时间来学习新知。

㈡ 国内排名最高的青少年网球培训机构在哪里谢谢了，大神帮忙啊

超达网球学校是国内唯一一所涵盖网球训练、文化教学为一体的网球学校，是一家具有专业水平的青少年网球培训机构，是全国青少年网球训练水平最高的网球训练基地之一。1999年6月经中国网球协会批准成立“中国网球协会短式网球培训中心”，2002年5月经保定市体育局批准成立保定市网球队。2007年与IMG集团下属的世界网球冠军的摇篮、全世界规模最大、最权威的网球培训基地---美国尼克网球学校签署协议，成为尼克学校中国唯一指定合作伙伴。 50多名队员从零开始到全国青少年冠军的培训经验，高水平的教练员和高素质的文化教师团队，紧密的国际合作，十年的网球培训体系，优质的后勤保障机构，使超达在成立十年中铸就辉煌、造就品质。成为国内公认的最优秀的网球培训学校。

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㈢ 短式网球的球场

短式网球复场地占地面积只制有正规网球的三分之一大小（含球场侧后应留的空地）。标准球场长13．4米，宽6．1米，端线至挡网不少于4米，场地之间的间隔2米。室外场地置南北向，国际草地网球协会制定的球场布局是网与同中线于中点相交，场地呈长方形“田”字形。端线后挡网3．5米高，侧挡网2米高，网柱高是0．85米，网长7米，球网中央高度是0．8米，网柱之间的距离是7米，场地面质不限，可以使用沙土，沥青，木板，塑胶等，地表平整即可。
短式网球一般是在防风条件较好的室内训练，场地最好建在透明度好，造价便宜的棚状建筑物内，屋脊不低于8米，策划时，可以充分考虑现有体育设施的综合利用。
试点证明，不设专门发球区域的球场有碍于儿童提高发球，接发球和比赛水平。我国现行的标准球场增设了形似正规网球场的发球区，每片发球区长3．7米，宽3．05米。

㈣ 短式网球的介绍

短式网球是在世界网球运动进入高速发展时期，国际网坛突出地表现“启版蒙小，成长权早”大趋势的情况下，针对儿童身心发育特点和负荷能力，依循网球原理而产生的一种儿童网球运动。它具有网球运动的全部内涵，适合5岁以上的各个年龄儿童的生理，心理特点，是对儿童进行网球启蒙训练的有效方法和手段，也是通过训练，和正规网球接轨的必经途径。儿童一旦接受短式网球训练，就能在短时间内，规范地掌握网球技能，形成正确的网球意识，合理运用各种技术。

㈤ 请详细介绍一下北京金源网球培训中心

穿着漂亮的运动服，在球场上潇洒地奔跑挥拍，那生动阳光健康的画面，是不是很打动人心？或许有一天，画面里的那个人就是你的宝贝！
“那么小的孩子，连球拍都握不住，打什么网球？！”很多人都这么想，我们不要急着下结论，看看国外的小朋友们——5～7岁的小孩子，已经能有模有样地挥拍击球了。他们学的，就是短式网球。
少儿学习短式网球的必要性：
短式网球：是在世界网球运动进入高速发展时期，国际网坛突出地表现“启蒙小，成长早”大趋势的情况下，针对儿童身心发育特点和负荷能力，依循网球原理而产生的一种儿童网球运动。它具有网球运动的全部内涵，适合５岁以上的各个年龄儿童的生理，心理特点，是对儿童进行网球启蒙训练的有效方法和手段，也是通过训练，和正规网球接轨的必经途径。儿童一旦接受短式网球训练，就能在短时间内，规范地掌握网球技能，形成正确的网球意识，合理运用各种技术。
我们的优势：
儿童可以通过学习短式网球培养对网球运动的兴趣，体验运动的快乐！打短式网球可以充分发挥儿童的柔韧性、协调性、感受性、模仿性强的特点，让孩子在玩中健身和掌握网球技术，增强体质！
打网球过程中，伴随着强烈的情绪体验和明显的意志努力，有助于培养小朋友勇敢、顽强、机智、沉着、果断、谦虚、谨慎等意志品质，使他们保持积极、健康、向上的良好心理状态。同时网球运动能改善血液循环系统、消耗多余热量，心肺功能得到提高，可以增加孩子的免疫能力，提高抗病能力和病后康复速度，达到增进健康、增进体质、强化身心的目的。
金源体育全面引进了世界网球运动先进理念，结合了国内少儿网球培训的实际情况，制定了特色培训课程以及教学大纲，北京金源少儿短式网球培训班开班以来，吸引了不少儿童及家长的兴趣，前来观摩试课络绎不绝，家长们对我们的教育理念深表赞同，小朋友们对我们游戏及短式网球也表现出浓厚的兴趣。我们将再接再厉，让小朋友们能够得到高质量的体育培训服务，也希望通过我们的努力使更多的孩子喜欢网球，学会网球！
有兴趣的小朋友可以前来观摩试课！
金源少儿网球培训班火热招生中：
开班时间：平时班、周六、周日
上课地点：三里河、三元桥、朝阳公园、国贸建外、劲松、北航、北理、北科、北体等
注：每个区都有开课地点孩子可以选择就近上课
谢谢！

㈥ 短式网球的起源和发展

起源： 这项运动起源于70年代后期的瑞典，以后在欧美各国流行甚广。现在世界各国普遍用来对儿童进行网球的启蒙训练。它对人才的培养，强化网球人口，提高科学训练水平起到了积极的作用。由于短式网球的出现，克服并纠正了儿童成人化训练所产生的一切弊端，加上场地小，器材简单，投资少和便于掌握，深受教练，家长，儿童的欢迎。短式网球的出现，引起了国际网球组织的高度重视。1990年，首先是国际草地网球协会正式认可并接纳这项运动为发展规划项目。1995年，国际网球联合会正式决定并颁发了短式网球推广计划，公认它是儿童训练的最理想方法。 发展： 一是根据我国国情，培训应形式多样。主要以国制式的体育培训为主，社会培训为辅相结合。将短式网球列为小学体育课的选修课和课外活动内容。 二是多渠道解决短式网球教练员不足的问题。由于短式网球技术相对要求不是很高，对在幼儿园、学校有一定运动基础（如会打乒乓、羽毛球等）的体育老师，可对他们进行短期短式网球的培训；另一方面学校可面向社会招聘专职或兼职的有网球教练认证的教练员以解决目前网球教练员不足的局面。特别是目前全国就业压力大的情况下，对愿意从事此项工作的毕业生，进行资格培训，以提供其就业渠道。 三是在教学方面，幼儿园开展短式网球教学，主要以娱乐性和趣味性为主。让孩子在娱乐中对网球感兴趣，达到启蒙的目的。在小学中开展短式网球教学，在以娱乐性和趣味性为主的基础上，接受短式网球训练，规范地掌握网球技能，形成正确的网球意识，为打标准网球打下基础。 四是在经费方面，作为体育课的选修课，学校和学生应共同承担。有两种方式：1、学校提供硬件条件（如场地、教材、器材），并提供专职或兼职的专业（有资质）网球教练员的工资或补贴,学生自购球拍。2、将短式网球作为课外活动内容，由于学生自愿选择学习，学校提供硬件条件，而专职或兼职的专业（有资质）网球教练员的劳务费由学生承担。 综上所述，短式网球在我国完全有可能在较短的时间内普及，以顺应世界网球“启蒙小、成材早”的发展趋势，改变我国网球普及不够、后备人才匮乏的现状，更主要是改变那种网球是一种贵族运动的传统观念，使网球运动朝着大众化体育运动方向发展。

㈦ 短式网球的起源

这项运动起源于70年代后期的瑞典，以后在欧美各国流行甚广。现在世界各国普遍用来版对权儿童进行网球的启蒙训练。它对人才的培养，强化网球人口，提高科学训练水平起到了积极的作用。由于短式网球的出现，克服并纠正了儿童成人化训练所产生的一切弊端，加上场地小，器材简单，投资少和便于掌握，深受教练，家长，儿童的欢迎。
短式网球的出现，引起了国际网球组织的高度重视。1990年，首先是国际草地网球协会正式认可并接纳这项运动为发展规划项目。1995年，国际网球联合会正式决定并颁发了短式网球推广计划，公认它是儿童训练的最理想方法。90年代引进我国，并开始推广。