培训师风格
㈠ 老师讲课风格
（一）理智型教学风格
这种风格主要表现在，教师讲课深入浅出，条理清楚，层层剖析，环环相扣，论证严密，结构严谨，用思维的逻辑力量吸引学生的注意力，用理智控制课堂教学进程。学生通过听教师的讲授，不仅学到知识，也受到思维的训练，还受到教师严谨的治学态度的熏陶和感染。虽然有的教师在课堂上不苟言笑，但内心却充满对知识的透彻理解和对人的理智能力发展的执著追求。
一般说来，在数学等学科的课堂教学，采用这种风格的教师相对较多一些。
（二）情感型教学风格 这种教学风格的表现是，教师讲课情绪饱满，将对科学的热爱和追求融于对学生的关心、教导和期望之中，充满着对人的高度尊重的信赖。讲到动情之处，往往情绪高涨，慷慨激昂，滔滔不绝，扣人心弦，给人以震撼人心的力量，引起学生强烈的情感共鸣，师生之间在理解、沟通的前提下，共同营造出一种渴求知识、探索真理的热烈气氛。学生在这样的教师引导下，所获得的不仅仅是知识的训练价值，还包括人格、情感的陶冶价值。
相比内向型性格的教师而言，外向型性格的教师的课堂教学常常采用情感型教学风格。
（三）自然型教学风格 这种教学风格的主要特点是，教师讲课亲切自然，朴实无华，没有矫揉造作，也不刻意渲染，而是娓娓而谈，细细道来，师生之间在一种平等、协作、和谐的气氛下，进行默默的情感交流，将对知识的渴求和探索融于简朴、真实的教学情景之中，学生在静静的思考、默默的首肯中获得知识。教师讲课虽然声音不高，但神情自若，情真意切，犹如春雨渗入学生心田，润物细无声，它虽没有江海波澜的壮阔，却不乏山涧流水之清新，给人一种心旷神怡、恬静安宁的感受。
（四）幽默型教学风格 这类教学风格所体现的最大特点是，教师讲课生动形象，机智诙谐，妙语连珠，动人心弦。一个生动形象的比喻，犹如画龙点睛，给学生开启智慧之门；一种恰如其分的幽默，引来学生会心的微笑，如饮一杯甘醇的美酒，给人以回味和留恋；哲人的警句、文化的箴言不时穿插于讲述中间，给人以思考和警醒。听这样的教师讲课，学生心情舒畅、乐于学习，在轻松、愉快和笑声中获得人生的启迪，获得心智的训练，变机械学习、被动模仿为心领神会、主动思考。对于调动学生学习的积极性和主动性而言，这是一种值得着力陶铸和追求的教学风格。
（五）技巧型教学风格 这类教学风格体现在，教师讲课精于教学的技巧，充满着机智，各种教学方法、技巧信手拈来，运用自如，恰到好处，并丝毫不带有雕琢的痕迹。整个课堂教学的结构就像一种设计好的程序，过渡自然，组织严密，搭配合理，有条不紊。讲解、分析、论证时，思路清晰；提问、讨论、练习时，针对学生的实际情况，照顾到学生的心理特点和接受能力，体现出教师对学生的透彻了解及对教学方法的合理运用和对知识重点、难点的准确把握。对于学生掌握知识而言，这是一种追求高效率的教学风格，是许多教师课堂教学所实施和追求的一种境界。
㈡ 如何做一名有独特教学风格的教师培训感
一、制 教师要树立明确的职业理想
理想，就是一个人为之奋斗和追求的目标。没有目标，无以至千里。在自己工作岗位上，不同教师从事不同学科的教学工作，教师分工不同，工作就会有差别。物理教师要结合自身学科的特点，联系实际，选其一二，划定标准，确定目标。学科知识应该达到什么标准，普通话达到什么水平，课堂教学达到什么要求，班主任工作达到什么程度，认真研究，不断实践，实现理想。干就干出个模样，当教师就要当一名优秀的教师。
二、 爱护学生、热爱教育事业
爱，能产生力量。因为爱，自己才会乐意去做，自己愿意做的事情才会觉得不累，没有爱就没有教育。古今中外所有有成就的教育家，都把爱当做教育成功的法宝。一名教师只有热爱自己的学生，才会用心和学生交朋友，才能成为学生的良师益友。没有足够的爱心，就没有办法与学生进行正常的交流，也就没有办法真正的了解学生，进而帮助学生。
㈢ 胡大平老师的授课风格怎么样 有高手指点下吗
多年来授课打分表都在90分以上，并能切实的帮助到个人成长，企业绩效提高。在业界有非常好的口碑。
胡大平曾服务的部分客户：中国证券业协会，各大银行，各大证券公司，各大保险公司，大连工商局，中国电信，南方都市报，福耀集团，康佳集团，许继集团，海虹化纤，华帝燃气，贤成集团，宗申摩托，东方热电，华邦制药，润迅通信，比亚迪，大成基金，鹏华基金等。
时代光华管理培训网特聘讲师、香港光华管理学院特聘讲师；2003年获得亚洲十大培训师； 2003中国最具影响力的培训师； 2003年浙江日报评为“最受浙江企业界欢迎的十大培训师”； 2005年被中国总裁培训网聘为高级顾问； 2006年获得华人国际十大培训师； 2007年国际职业培训师协会专家团委员，五星级讲师； 2008年获得“全球华语十大名师”称号； 2008年“最受中国总裁喜爱的十大总裁教练”； 2007至2009年连续三届华夏智慧网最具影响力的十大名师博客； 2009年被“华厦智慧网”聘为高级顾问；中国最佳雇主评选专家团成员；中国管理科学专家工作委员会专家；美国领导力“情境领导”授权讲师；美国“HP卓越领导力”唯一华人授权讲师；《授权经营》第一人；学习型中国—世纪成功论坛四届演讲嘉宾；CSP管控模式创始人；深圳市爱科神企业管理咨询有限公司董事长；加拿大皇家大学管理学博士 南京大学法学硕士；中山大学兼职教授；北大、清华、浙大、华南理工EMBA教授； 1.曾任君安国际（香港）证券公司副总经理，为中国电信、中石化等60多家国内企业提供融资服务。 2.曾任深圳凌空广告公司总经理，投资拍摄了《中国武警》、《汉宫飞燕》等6部电视剧。 3.曾任国泰君安证券公司培训中心主任，开创国泰君安文化建设新局面，誉为国泰君安优秀干部。 4.具有七年大学教学经验，教授英语及法律。多次出访欧美与哈佛大学、伦敦交易所建立了良好的工作关系。 5.在专业从事企业管理咨询的十多年历程中，累计服务企业三百多家，累计培训场次四百多场，听众达十几万人。博客点击超过400万次。 6.胡大平教授既是一位勤于思考的智者，也是一位企业管理经营的实践者，他博学而专长，为众多上市公司做咨询辅导工作，在业界有很大的影响力，很好的美誉度。
㈣ 市场营销战略和市场营销计划讲师培训师唐兴通风格如何
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㈤ 品牌管理培训讲师都是什么授课风格
品牌管理培训讲师刘杰克老师都是以理论体系与实战案例解析相结合的方式进行授课，以大量实战案例支持理论体系，既有理论高度，又有实战深度;内容严谨充实又不乏轻松幽默;同时加入学员案例演练，增强课程的互动性。
㈥ 直播短视频讲师培训师唐兴通风格如何
腾讯微视做的是一个很不错的短视频软件
里面各种特效齐全，短视频也非常的多
另外主要就是特别用心，像青少年保护，短视频分类，非WIFI环境下播放提醒做的都不错
㈦ 施晓林培训师的授课风格是怎样的
施老师讲课是采复用、游戏、视频制、研讨、互动等行动学习的方式，让学员轻松参与，心灵感受，能够充分调动学员积极性。同时采用案例、故事、测评等实战技巧方法，强化学员做中学、学中做，全面深刻剖析管理瓶颈，揭示问题本源，提出系统的解决方案
㈧ 职业素养培训师李长笑老师授课风格如何
激情澎湃——快速吸引学员进入学习氛围.。
互动分享——引回导学员体验、分享和现场蜕。答
深入浅出——尽心、尽力、尽责地为学员分析解决问题，为他们指引正确的方向，选择正确的道路。
实战结合——十多年企业实战经验和民企的咨询经历，帮助学员理解教学内容。
㈨ 培训技巧：如何设计培训师个人风格
培训技巧有讲授法、演示法、研讨法、视听法、角色扮演法和案例研究法、模拟与游戏法等。各种教育培训的方法具有各自的优缺点，为了提高培训质量，往往需要将各种方法配合运用。讲授法是培训师通过语言表达，系统地向受训者传授知识，期望这些受训者能记住其中的重要观念与特定知识。演示法是运用一定的实物和教具，通过实地示范，使受训者明白某种工作是如何完成的。研讨法通过培训师与受训者之间或受训者之间的讨论解决疑难问题。视听法是利用幻灯、电影、录像、录音、电脑等视听教材进行培训，多用于新进员工培训中。角色扮演法设定一个最接近现在状况的培训环境，指定参加者扮演某种角色，借助角色的演练来理解角色的内容，从而提高主动地面对现实和解决问题的能力。
㈩ 如何设计培训师个人风格
设计师个源人风格培养
在熟悉软件操作的基础上，不断的去反复练习，达到能够用不同的操作方式来工作
多参与实践，与其他设计师多交流，借鉴
多分析，别人的作品为什么要这么做，为何用这颜色，如果换个颜色会怎么等，多角度去思考
浏览不同的素材网站，看遍千山万水，看山不是山，看水不是水
网页链接有挺多资讯，仅供参考