培训红头文件

1. 公司红头文件说参加培训，我们都没有签字，现在我要辞职，但是公司说干不满一年就要扣3000元的培训费。

不合理，上劳动局起诉它

2. 幼儿园课题研究领导下发的红头文件内容怎么写

一、让教研活动成为核心工作幼儿园的中心工作是保教工作，而保教工作的核心是教研。我们要保证保教研究的时间,这是教师自我学习、提高教学质量、提升办园水平、促进幼儿发展的核心和关键。教科研是幼儿园发展的不竭动力。幼儿园所开展的不是简单意义上的教研或者科研，而是在教育理论指引下的教学实践工作的研究，就是我们所讲的“教科研”。 二、浅谈如何在农村开展幼儿园教研工作“教研”是教学研究和教育研究的简称，教研工作是指导组织全体教师参加的，以直接提高教育质量为目标的教育研究。实践证明：教研工作是提高保教工作质量的重要途径，也是提高广大幼儿教师业务素质的重要手段。那么，如何有效地开展幼儿园教研工作，尤其是在乡镇中如何开展幼儿园教研工作？下面我就开展教研工作的实际情况谈一些粗浅的看法：§构建市、镇、园三级教研体系，促幼儿园教师专业成长。在市教育局的领导下，发挥市第一幼儿园教研龙头的作用。联系实际，各乡镇建立教研点，让教研变为可能，再通过具体教研活动提高幼教教研点中心园的教学水平，再影响各镇办园教师的业务水平，这样来加强同行交流，拓宽幼儿园教师的视野，促幼儿园教师专业成长。 1、发挥市第一幼儿园教研龙头的作用，各乡镇建立教研点，分层教研，加强对教研工作的组织和指导。 农村幼儿园有一个共同特点：园所规模小，许多园实际上是一个混合班，每个班也只有一名教师。师资队伍参差不齐又缺乏稳定性，再加上幼儿园物质条件差，师资力量薄弱，幼教理论水平低，教育技能缺乏，使得农村幼儿园没有条件也没有能力以园为单位开展教研活动。根据实际情况，市内幼教教研点的划分以就进、方便活动为主，相邻的两个或三个镇办幼儿园联合起来，组成镇办幼儿园联合教研点，选择有一定影响力的镇幼儿园园长为组长，即联合中心教研点，负责把就近的、方便活动的幼儿园教师联合起来，组织教师开展教研工作。 每学期召开联合中心教研点的组长会，按照实际情况，制订教研计划，并下发到每所幼儿园。有计划、有目的的组织乡镇幼儿教师开展多种教研活动，采取学习、研讨、观摩、听课、评课等办法，帮助镇办园教师联合起来，互相学习，互相提高，以此来促进镇办园教育教学质量的提高。 兴宁市第一幼儿园是兴宁幼教的示范园，下面各幼教教研点的中心园的教学水平、师资力量等各方面相对于其他镇办园具有一定的优势，那么，如何发挥市第一幼儿园、幼教教研点中心幼儿园在教研中的作用？我们可这样做的： 我们把市第一幼儿园作为教研基地对乡镇开放，其他镇办园教师可有计划到是一幼听讲座、观摩、咨询，在不影响日常教学秩序的同时，分批观摩学习，帮助镇办园教师提高业务水平。中心教研点的活动应以实际操作为主，多组织观摩、培训等活动，以便幼儿教师掌握幼教法规、幼教基础理论及相应的教育技能。此外，市第一幼儿园可为各教研点提供教改信息，使镇幼儿园教师跟上时代的步伐。 2、为使教师业务水平的提高落到实处，检查指导工作是非常重要的。根据计划要求，每学期，各镇幼儿园园长都要协同教研点中心园园长到各镇办园去检查工作。 例如，在组织教师学习“幼儿园环境创设作用及内容”之后，大家围绕“如何为幼儿创设良好的环境，促进幼儿积极主动的发展”展开讨论，参观中心园大、中、小班的室内环境布置，活动区活动、户外自制玩具，然后向所有教师布置任务，提出要求，并进行检查指导。乡镇教师充分利用农村特点，因地制宜，为幼儿创设游戏条件。如：利用废旧物品为孩子制作了高跷、沙包、套圈、弹跳触物、软飞盘、把木桩埋在地上做成梅花桩、利用枯树制成攀登架等户外活动玩具，满足了幼儿户外活动的需要。利用一些自然物品组织幼儿进行粘贴、拼摆、串珠、编制等室内游戏区活动，培养幼儿动口、动手、动脑，促进幼儿多种能力的发展。有计划、有布置、有实施、有检查，这样就能达到了教研活动的预期效果。 3、根据农村特色确立教研专题 教研工作效果的如何与教研专题的确立有很大的关系。由于自身条件限制，乡镇幼儿园的教研工作切忌盲目效仿，一定要认真分析本地的人力、物力、财力情况，量力而行。乡镇幼儿园虽然物质条件较差，但自然资源相当丰富，如何挖掘利用自然环境中的教育资源应是乡镇幼儿园教研工作的主攻方向。比如开展“利用农村自然物进行计算教育活动”的专题研究，此项研究可转变乡镇幼儿教师的教育观念，在计算教学中从重知识的传授变为重能力的培养；在教学方法的运用上从重讲解演示法转变为重幼儿动手操作，真正发挥了幼儿的主动性。各种谷类、豆类、果核等自然物的运用，使幼儿每人都有操作的材料，真正实现了在做中玩、玩中学。同时也弥补了农村幼儿园因经费不足而造成的玩教具短缺，这样的教研活动就能取得非常好的效果。以上是我对各乡镇如何开展教研工作的一点建议，如果各园长能真抓实干，肯定能取得效果，当然也存在着一定的局限性。至于怎样使农村幼儿园教研工作进一步提高，创出具有农村特色的教研路子，还需要进一步探索实践。 三、如何制订和实施教研计划开展切实有效的教研活动，制定和实施教研计划是关键。教研计划与教学计划是有区别的。教学计划包括幼儿发展的方方面面，它依据整个教学过程有一个相对完整的计划安排。=教研计划针对性强，是目的明确的一项系列“活动”，而活动的形式是多种多样：日常教学，各学科的培训、各学科的互相整合，教科研课题等。A、教研计划的制定：§加强业务培训，有效提高幼儿教师的业务水平。 1、组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园教育指南》。制定本组成员的学习规划，有针对性地选择学习内容，进行学习效果考核。要设计灵活多样的学习方式：如集中的教育教学理论和先进教学经验的学习；每期推荐一本好书让老师自学；组织观看教学录相或优秀教师教学实录。通过有计划地学习，更新和转变教师的教学观、学生观、质量观、教材观。 2、组织课堂教学交流。幼教教研点的教师相互听课评课说课；优秀教师的示范课；新教师的合格课；突出某一特点的特色课；探讨各学科互相整合的研究课。 3、培养新教师和帮扶“薄弱”教师。幼教教研点的幼儿园教师可以在点内开展“师徒结对”，督促学习提高，“集体诊断”等方式，帮助新上岗教师尽快进入角色，尽早走向成熟，帮助少数“薄弱”教师尽快提高教学水平，以实现全成员整体水平的提高。 §举办教师业务竞赛。有针对性的开展多项业务竞赛活动，如幼儿园自制教玩具展示活动、幼儿园教育活动设计比赛、幼儿园教育论文评比活动。§、组织课题研究。一是对上级教研部门推荐的课题或子课题的推广应用和实验研究。二是对姐妹幼儿园已经出了成果的课题实验的应用和研究。更重要的是教研点自主开发教研教改课题实验。自主开发教研课题要坚持走两种模式：“问题求解模式的研究”和“理论应用模式的研究”。问题求解模式即通过教师的教学实践，发现幼儿教育教学中存在的亟待解决的问题，通过研究找出“问题的答案”。理论应用模式就是要研究和构建现代教育理论体系与我们自己的教育教学实践紧密结合的“桥梁”。另外，教研计划的重点可来自于教师的困惑，我们常常通过以下途径确定教研重点：一是问卷式。即教研组长设计问卷，让教师提出自己在教育教学上的困惑及需要解决的问题，然后汇总、概括，最终确立教研重点。二是发现式。园长、教研组长从平时发现的问题中归纳共性问题，将其确定为教研重点。 B、教研计划的实施 制定一份好的计划固然重要，切实地实施计划却是关键，所以引

3. 红头文件的最下方的主题词、抄报、抄送等的格式

目前，中共中央新印发的《党政机关公文处理工作条例》中，已经把主题词取消了，下回你版就不用写了，权还有“抄报”是以前延用的老用法，现在从严格意义上讲，已经不能再使用了，如果有抄送的上级机关，也可以直接用“抄送”就可以了，格式是反线下，左空一个字，用三号仿宋字体标识，右边也要空一个字。抄送机关之间用“逗号”隔开，最后一个抄送机关用“句号”结束。如果有回行时，和第一个抄送机关对齐就可以了。
我们单位正准备搞培训，你问的问题我都研究了。

4. 如何防止红头文件骗局

实际案例

近日，温州市顺生大酒店收到一份《关于开展全省公共娱乐场所消防安全责任人管理人消防专业知识培训的通知》的传真。这份传真有消防文件的红头字号，文号为温公消字200965号，并且加盖了温州市公安消防支队章。

此文件号称是浙江省消防总队在温州举办培训班，规定培训费每人980元，每单位至少要派2人参加，培训时间是5月7日至10日，要求在今天下午前汇入农行一账号。文件同时称，凡是不按规定参加培训的单位，将在随后的检查中处以5 000元以上30 000元以下罚款，并责令停业整顿，严重的将申请吊销相关经营资格。

要求汇款和文件严厉的措辞引起了顺生大酒店保安部的怀疑，立即打电话向温州消防支队确认。温州消防支队立即协同温州市公安局治安支队和电信公司着手调查。查明这是一起假造文件，借用消防名义行骗的不法行为。

受骗案例

榆林人郭某几年前在北京认识了一位自称在中央某机关任职的陈某，后在郭某的引见下认识了自称能承包工程的沈某，结果被陈某、沈某、张某等人骗取了960万元。

2009年，榆林市的郭某到北京出差，在一次朋友的宴会上认识了一位自称在中央某机关任职的陈某，陈某谈吐不凡的行为让郭某信以为真。2013 年7 月，郭某接到陈某电话来到北京，在陈某的介绍下，认识了一位自称可以办理“山海关一级渔港扩建工程”相关手续的沈某，并承诺将工程承包下来，郭某参与的话，事成后分一些工程给郭某，但先需300万打点领导。觉得可以赚钱，郭某给对方的账户中转入了300 万元。

2013 年10 月，陈某给郭某打电话称，需要1 000 万元打点领导。郭某又给他们打400万元后，在北京和陈某见面的时候，对方拿出平板电脑，向其展示了三个红头文件，并承诺2014年1月开不了工就连本带损失偿还2 000万。看到红头文件的郭某对此深信不疑，随后又给陈某等人转了260万。

2014年1月，到了郭某和陈某等人约定的时间后，郭某催促手续办理的进展情况，但三人总以各种理由推托。几个月后，郭某越想越不对劲儿，方才意识到自己可能上当受骗了，并要求对方退钱，但一直无果。2014年12月24日，郭某赶忙来到榆林市公安局榆阳分局报警。

公安榆阳分局刑警大队民警侦查发现，郭某持有的红头文件为虚假文件。2015年1月28日，根据掌握的线索，57岁的犯罪嫌疑人张某在榆阳区一酒店内被办案民警擒获。

据张某交代，他伙同他人谎称能为受害人郭某办理“山海关一级渔港扩建工程”手续，并出具伪造的相关红头，文件取得了郭某的信任。

目前，张某已被公安榆阳分局依法刑事拘留。追逃和追赃工作还在进一步的开展当中。

诱惑分析

该骗局得以成功的原因：

1. 在环节上大做文章，让你信以为真；2. 熟人熟面孔，让你放松警觉。

案例警示：

“红头文件”并非法律用语，是指各级政府机关，多指中央一级下发的带有大红字标题和红色印章的文件的俗称。红头文件骗局屡屡得逞主要是因为，犯罪分子抓住了受害人认为红头文件可信度高，具有一定的权威性。往往在行骗的过程中将项目内容准备得尽量详尽，并以资金回报率高，保障性强等丰厚的条件麻痹受害人，让你放松警惕，一步步将你引向骗局的深渊。

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5. 安庆卫生局下红头文件搞医学考试招生培训合法吗

当然违法，卫生部在2010年就下发了红头文件禁止卫生系统有关部门和人员参加医师资格考试辅导类活动

6. 安全生产责任制培训，评审，修订及考核制度的红头文件怎么写

要有文件号：文件号:Q/WS.Q03.003-2014
参考范回文：答http://wenku..com/link?url=__D1qA7IbDiy-G

7. 法律法规、规章培训的红头文件怎么写

题目表述不清。各政府部门网站有实例。
培训类文件一般包含标题、主送、培训内容、培训对象、培训时间、培训餐饮食宿路线图等有关安排、联系人联系电话、报名回执等内容。