培训工作难点
A. 企业培训工作难点是什么
我觉得难点主要体现在三方面：
1、如何提高培训项目的针对性和实效性？这一点是关键，也是大方向。建议培训项目负责人和培训讲师都要多关注企业的问题所在，从实际出发，不要盲目跟风。市场上的培训课程很多也很杂，要善于选择，取我真正之所需。只有从实际出发，精心设计培训计划，才能为培训的实施打好基础。
2、培训项目的实施。培训计划制定后，实施也很重要。包括合适的培训机构或培训老师的选择、培训环节的落实以及相关服务流程的衔接。
3、培训项目的效果转化工作，尤其是投资比较大的重要的培训项目。如果培训成果没有得到明显的回报，很难让老板和员工对该培训项目给予最充分的肯定和后续培训的支持。
B. 管理培训生的工作难点
由于历史和传统的原因，中国缺乏企业领袖，也缺乏具有领袖潜质的版人才。根据我们的经验权，具备高层管理潜能的大学生通常只占学生总数的千分之一左右，因此，招聘到高潜能毕业生不仅需要良好的领导潜能识别技术，还需要招聘人员和高层管理人员投入大量的时间和精力进行筛选。高潜能毕业生的招聘工作常成为一些企业成功实施管理培训生制度的一个难点。
为解决这个问题，我们在国内首先创造性地将笔迹分析方法用于领导潜能的扫描。该方法具有快速、准确的特点，能起到快速筛选的作用，再结合面试、综合角色游戏等方法进行详细的评估，可以迅速、准确从大量的候选人中挑选出极具领袖潜质的大学毕业生。
中国每年的大学毕业生总量很大，而且，大学这座高潜能人才的富矿并未引起淘金者们足够的重视。我们希望在协助企业招聘极具领袖潜质的毕业生方面贡献些许微薄力量。
C. 为什么很多人学不会Java或者找不到Java的工作
经常会听到一些人抱怨，明明感觉自己已经学完了Java，为什么面试时却屡屡被拒，始终找不到一份合适的Java开发工作，究竟是什么原因呢？下面，就带大家分析一下学完Java后找不到工作的具体原因。
1、专业技术不熟练
Java行业是一个看重技术的行业， 企业对于求职者的技能水平会有一定要求。对于那些担心Java后找不到工作怎么办的人，首先你要能够熟练掌握好Java的专业技能。
如果你是因为Java专业技术不熟练的原因找不到工作，那就只有一个办法，重新学习，并熟练掌握相关的技术及应用。
2、学习内容有问题
Java行业人才紧缺，为什么会有人学习后找不到工作，有一个重要原因就是：你所学的Java技术已经落后了，或者说你学习的根本不是Java技术。
现在有的机构在招生的时候会说自己的课程多么符合市场需求，实际上学员学习的是一些Java基础编程，并没有包含目前市面上所需要的技术要点等。虽然Java开发确实需要学习基础知识，但这绝不是主体课程。
3、缺少实战经验
在工作和生活环境中真正能参与实践Java的案例实在太少了，说白了就是没有实战经验，所以在学习过程中，要积极寻找一些项目练手，从简单的开始入手，难度一点点增加，争取把所学的技术用会，最好是融会贯通。
综上所述，那些学习完Java后不能找到工作的，究其原因还是专业技术不熟练、学习内容并没有与时俱进、缺少实际开发经验。
D. 培训的方式方法有哪些
一般来说企业培训的方法如下：
1、 讲授法：
属于传统模式的培训方式，是指培训师通过语言表达，系统的向受训者传授知识，期望这些受训者能记住其中的重要观念与特定知识。
2、 工作轮换法：
这是一种在职培训的方法，指让受训者在预定的时期内变换工作岗位，使其获得不同岗位的工作经验，一般主要用于新进员工。现在很多企业采用工作轮换则是为培养新入职企业的年轻管理人员或有管理潜力的未来的管理人员。
3、 工作指导发或教练/实习法：
这种方法是由一位有经验的技术能手或直接主管人员在工作岗位上对受训者进行培训，如果是单个的一对一的现场个别培训则称为我们企业常用的师带徒培训。负责指导的教练的任务是教给受训者如何做，提出如何做好的建议，并对受训者进行鼓励。
此外还有研讨法、视听技术法、案例研究法、企业内部电脑网络培训法等。
(4)培训工作难点扩展阅读：
企业培训的效果在很大程度上取决于培训方法的选择，当前，企业培训的方法有很多种，不同的培训方法具有不同的特点，其自身也是各有优劣。要选择到合适有效的培训方法，需要考虑到培训的目的、培训的内容、培训对象的自身特点及企业具备的培训资源等因素。
在人力资源开发中，究竟选用何种培训方式与方法，经常需要考虑的因素主要有：
1、学习的目标。学习目标对培训方法的选择有着直接的影响。一般说来，学习目标若为认识或了解一般的知识，那么，程序化的教学、多媒体教学、演讲、讨论、个案研读等多种方法均能采用；若学习目标为掌握某种应用技能或特殊技能，则示范、实习、模拟等方法应列为首选。
2、所需的时间。由于各种培训方法所需要的时间的长短不一样，所以，培训方式的选择还受着时间因素的影响。有的训练方式需要较长的准备时间，如多媒体教学、影录带教学；有的培训实施起来则时间较长，如自我学习，这就需要根据企业组织、学习者以及培训教员个人所能投入的时间来选择适当的培训方式。
3、所需的经费。有的培训方式需要的经费较少，而有的则花费较大。如演讲、脑力激荡、小组讨论等方法，所需的经费一般不会太高，差旅费和食宿费是主要的花费；而影音互动学习和多媒体教学则花费惊人，如各种配套设备购买等需要投入相当的资金。因此需考虑到企业组织与学员的消费能力和承受能力。
4、学员的数量。学员人数的多少还影响着培训方式的选择。当学员人数不多时，小组讨论或角色扮演将是不错的培训方法；但当学员人数众多时，演讲、多媒体教学、举行大型的研讨会可能比较适当。因为学员人数的多少不仅仅影响着培训方式，而且影响着培训的效果。
5、学员的特点。学习者所具备的基本知识和技能的多少，也影响着培训方式的选择。例如，当学员毫无电脑知识时，电脑化训练或多媒体教学就不太适用；当学员的教育水准较低时，自我学习的效果就不会很好；当学员大多数分析能力欠佳并不善于表达时，辩论或小组讨论的方式将难以取得预期的效果。因此，培训方式的选择还应考虑到学员本身的知识状况和应对能力。
6、相关科技的支持。有的培训方式是需要相关的科技知识或技术工具予以支持。如，电脑化训练自然需要电脑的配合；影音互动学习至少需要会用电脑和影碟机；多媒体教学则需要更多的声光器材的支持。所以，培训单位或组织能否提供相关的技术和器材，将直接影响着高科技训练方式的采用。
一、培训者由“知识传播者”向“知识生产者”转变。
由于大部分的知识传播或转移将由现代电子媒体系统完成，因而使教育培训者能有时间进行知识更新、教学创新。其一是将原始信息或知识进行加工、处理和包装，使之成为人们容易和乐于接受的“产品”形式；其二是在综合分析原有知识的基础上，提出新观点、新理论和新方法，创建新的知识体系。因此，教育培训工作者将由“知识传播者”转变为“知识生产者”。
二、培训方式由“承袭式”向“创新式”转变。
自古以来，教育培训的基本功能是传授先人文化遗产，培养为现实服务的合格人才。传统的培养人才的方式已难以适应多变的环境，现代教育培训需要超前性，其目标不仅仅是培养现实人才，还要培养未来人才，学习方式要由“承袭式”向“创新式”转变。
三、培训内容由“补缺型”向“挖潜性”转变。
受传统思维方式的影响，培训遵循的一直是“缺什么、补什么”的原则，比如旅游企业的培训内容，多着眼于从业者的“应知”“应会”及操作技能掌握、基本知识应用、解决具体问题能力等方面的“补缺”培训。
但面对知识经济的挑战和日益激烈的市场竞争，培训仅为“补缺”是远远不够的，应把挖掘潜力作为培训的重点，把思维变革、观念更新、潜能开发纳入培训的内容，使旅游行业的从业人员能够从培训中真正学会思考、学会创新，实现个人潜能的有效释放。
(4)培训工作难点扩展阅读：网络-企业培训方法
E. 哪些职业越“老”越有“钱途”
有钱途的职业有很多，首先就是金融业，跟钱打交道，手上多少沾有油水，金融行内业经常暴雷，那容对从业人的要求也越来越高，干的越久，收益越高。其次是医疗行业。
F. 纪检监察工作中存在的问题和不足有哪些方面
一、纪检监察工作中存在的问题
思想认识方面，存在“等靠要”思想，缺乏大局意识、忧患意识、服务意识，不能把反腐倡廉工作放在我国经济社会发展的大背景下，放在党的建设的大局中去把握，对“围绕中心、服务大局”还缺乏正确认识和深入理解。
领导体制方面，一是在现行领导体制下，对同级党委的监督和对同级党委副职的初核等，在实际工作中很难落实。二是基层纪检监察干部兼职过多，专职不专现象严重，工作关系不顺，精力难以集中，影响了纪检监察机关职能作用的正常发挥。
工作机制方面，科学的工作机制尚未系统建立，科学的工作方法尚未探索形成，加之缺乏有效的落实措施，工作方法简单、工作落实不到位，致使各项工作难以实现预期的效果。
职能发挥方面，一方面职能错位，存在“大包大揽”倾向，在实际工作中往往成了“事事牵头、样样主抓”，有时还充当了“开山斧”、“救火队”的角色。另一方面职能作用发挥不够全面充分。不能准确把握教育、监督、惩处、保护四项职能，做到全面履职。
队伍建设方面，一是知识素养有待提高，缺乏专业人才；二是系统培训少，培训渠道单一；三是对纪检监察干部的教育、管理、监督亟待加强。
纪检监察干部队伍建设中存在问题
一是干部思想不够稳定，存在不满情绪。
二是工作作风不够扎实，畏难思想抬头。
三是纪律约束不够严明，自律意识不强。
四是业务培训不够全面，自身素质不高。
五是管理体制不够完善，权威监督不强。
二、反腐倡廉建设中人民群众反映的突出问题
一是农村土地承包使用等引发的问题突出。
1、承包合同不规范，给以后生产发展过程中发生纠纷埋下隐患。
2、决策运行程序不健全，时有损害村民利益或集体利益的事件发生。
3、农村土地承包经营权流转往往不完全依照农村土地承包法律政策进行，易造成干群关系紧张，发生矛盾和纠纷。
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二是查办案件力度不够，惩处腐败分子和整治消极腐败现象有待进一步深入；腐败预防难见效果，腐败大案层出不穷，严重影响人民群众对反腐倡廉和惩治腐败工作的信心。
三、作风建设存在哪些问题，应该采取哪些措施
存在问题：
一是思想观念上浮躁，理论学习松懒。
二是公务消费上奢靡，铺张浪费严重。
三是干群关系上“疏离”，损害了党同人民群众的血肉联系。 采取措施：
（一）以加强思想教育为先导，加强对党员干部特别是领导干部的理想信念教育和廉洁从政教育。
（二）以解决突出问题为重点，大兴密切联系群众之风、求真务实之风、艰苦奋斗之风，批评与自我批评之风。
（三）以严肃党纪政纪为关键，坚决纠正损害群众利益的不正之风。
（四）以强化监督制约为保障，认真执行《中国共产党党员领导干部若干准则》及其他相关规定。
（五）以建立长效机制为根本，深入推进改革和制度创新，进一步做好治本抓源头工作。
机关效能建设存在哪些症结，有什么解决办法
存在问题：
一是思想认识不够到位，工作热情有待提高。
二是管理制度不尽完善，工作纪律有待加强。
三是工作作风不够踏实，工作责任心有待增强。
四是考核制度不尽合理，工作效率有待提高。
解决办法：
（一）提高认识，加强学习，确保效能建设进一步深入。
（二）强化教育，熟练技能，使干部队伍素质不断提升。
（四）明确职责，加大绩效考核力度，督促效能建设在工作中落到实处。
（五）加强监察，建立长效机制，确保效能建设抓出成效，形成机制，影响长远。
四、当前农村党风廉政建设中存在的突出问题和对策
存在问题：
一是农村干部思想认识比较模糊，对农村党风廉政建设认识不到位。
二是少数村干部工作作风简单粗暴，时有损害群众利益的事情发生。
G. 海归找工作的难点是不是在培训机构能克服
首先要明确，难点是什么?对于海归来说，找工作到的难点主要是地域的限回制、时差原因导答致的求职时间冲突以及个人能力的原因等。培训机构一般会针对这些难点，针对海归留学生的特殊情况，提供相应的服务。
求职机构一般都是陪伴式的，全程的跟踪式服务，让留学生不至于没有头绪，知道自己在什么时候做什么事，同时针对留学生缺乏国内求职相关行业的实习经验、身在国外也可能会导致对过国内的网申、简历投递等流程不熟悉，缺少相关的人脉资源、求职信息空缺等问题，以及在关键的节点机会的问题，培训机构会给出相应的解决方案。
H. 职场工作怎么把被动工作变为主动工作啊
任何的年轻人在社会上想要变被动为主动，都应该学会更加独立思考，因为大家也会发现，在职场中你总是听取领导和同事的建议，认为他们所说的都是正确的，可是在实际执行任务的时候，却发现很多的失误和偏颇，导致你在打拼事业的时候出现了很多难题，往往就是因为你在思考或者是执行任务的时候不够独立，这样对于你的生存和发展都是非常大的问题，太多年轻人成为了墙头草，没有话语权，在社会上随波逐流，最后也无法过上更好的生活。每个年轻人在进入社会以后，都应该知道自己想要过什么样的生活，这样才能够想出更多的目标和计划来实现，但是往往现在就是有太多年轻人不愿意舍得，也不愿意放弃，所以一味的想赚取更多属于个人利益的时候，忽视了他人的感受，慢慢的便和他人的关系越来越差，而成功者他们在职场中都能够提升自己的修养，并且具备非常大的格局和气场，在和他人一起合作的时候，他们能够掌握最核心的要诀，那就是学会舍得和放弃。年轻人的心态其实在职场工作的时候也是尤为重要的，因为或许你的能力非常强，但是在和他人相处的时候，你总觉得自己高人一等，瞧不起他人的工作能力，那么你在职场中很有可能会被大家所孤立，而且领导也会认为你的能力尤为熟知。每个年轻人都应该学会控制好自己的情绪，千万不要被傲慢与偏见占据你的内心。这样在不久之后肯定能够改变自己的命运，而且也能够把握领导所给予的很多机会。
I. 医院要培训护士礼仪吗
当然要，医院属于服务行业，接待礼仪是必须的。、
扩展阅读 培训护士礼仪
1.理解礼仪的发展过程
2.解释礼仪的含义和特征
3.认识礼仪的基本原则
4.熟悉国际礼仪通则
5.明确医院护士礼仪基本要求；
6．护士职业形象与护理实践
二、重点难点：
1.重点： 礼仪的基本含义和特征 礼仪的作用及功能
2.难点：护士职业形象与护理实践
三、作业
1．您是如何理解礼仪的基本含义？
2．礼仪有那些基本原则？
3．礼仪在护理职业活动和人际交往中具有哪些基本功能？
4．护士如何规范自己的行为,树立良好的职业形象？
第二章 ：护士职业道德 一、
站姿的基本姿势和要求、行姿的基本要求及在不同工作环境中的行姿、常用的手势、微笑的作用及正确运用微笑。 2.难点：正确运用目光和面容。
三、作业
1．为何要提倡护理人员的仪态美？
2．站姿、坐姿、行姿的基本要求有哪些？如何避免不良仪态的出现？
3．运用手势的基本原则有哪些？在不同的场景中应该如何运用不同的手势？
4．护理工作环境中护士行为有哪些基本要求？
5．护理人员与人交往时如何正确运用目光和面容？
6．微笑在护理活动中有什么作用？
第五章：服装礼仪
一、学习要求：
掌握服饰的内涵与功能
2.掌握服饰的TPO原则
3.掌握护士服装的着装原则和具体要求
4.熟悉服装色彩搭配的基本方法
5.熟悉色彩的联想与象征
6.熟悉装饰类饰品的使用规则
7.了解不同场景对服装的选择和要求
8.了解中外服饰礼仪
二、重点难点：
1.重点：服饰的TPO原则、护士服装的着装原则和具体要求。
2.难点：服饰的内涵与功能、服装色彩搭配的基本方法。