说话发声培训
㈠ 武汉的朋友们有没有谁参加过发声、发音、口才的培训班的，效果很不错的，可以推荐给我的话，非常感谢！
武汉的，不清楚，我现在已经找到了一家口才培训班，正犹豫要不要去呢，他是在北京，大钊口才培训不知道你听说过没有，办了8年了，感觉还行，就是费用很高，得一万六。犹豫中，不知道要不要去。
㈡ 请问深圳哪里可以培训发音，自己说话声音大了就感觉飘，发抖，或是自己怎样练习可以改掉，谢谢
口才培训吧 就是，您可以来前程博大培训机构看看 真好明天有个职前培训的公开课，地址在深圳龙岗塘坑地铁站c出口右转200米宝丽商务大厦505室 联系电话28316749
㈢ 即将从事培训工作，可说话一多嗓子就很难受，怎样正确发音啊
气沉肝田 当你发现声音从胸膛发出来的 那么你的嗓子就一点也不疼了 平时注意保护嗓子 少吃辣的 多喝水 金嗓子很管用的 可以试一试
㈣ 成人语言培训班哪个比较好
如果是普通话训练，可以去语言训练班学习练习，如果是语言障碍建议到专门的语言矫正机构。
造成成年人语言障碍的原因有三大类：
第一类，病理因素，某些生理或病理因素是导致发音问题的原因之一，多种情况都可能导致发音不准。
第二类，原来的病理问题已经消除，但发音问题因功能达不到准确发音的标准以及发音习惯的问题遗留了下来
第三类，没有病理因素，一直都是功能以及发音习惯的问题
对于成年人说话时的发音不准的问题，发音习惯在矫正过程中是个比较大的障碍，实际上成年人的构音障碍多是儿童时期遗留下来的，所以习惯性的错误发音已经持续了很多年，再加上发音器官肌肉功能也随着这种错误的发音习惯而固化，或者这就其他运动中所说的“肌肉记忆”，只不过是错误的肌肉记忆，这是成年的语言障碍者很难自我改正的原因。
另外，脑损伤可能也是成年人特别是中老年人常见的因素，只是有些病理因素不是很容易解决的，有些情况就不是语言矫正可以做到的了，但如果病理因素能解决，同样可以进行语言矫正。
如果没有病理因素，只是发音器官的肌肉功能和语言习惯的问题，一般都是可以通过语音矫正得到准确的发音。
对于成年人“大舌头”，首先要找到是什么因素导致的，根据具体的原因采取相应的措施，在没有其他病理因素的情况下，可以选择进行语音矫正得到准确的发时。
㈤ 上海哪里有培训如何科学发声的培训班
你可以去了解有关音乐原理之类的书籍，气息吐呐之法，然后你说话注意肯定的说。具体的做法需要你对发声原理有一定的了解后才会有的放矢的解决你所遇到的问题。
㈥ 济宁练习少儿发音的培训班
发音不清主要是舌位不正，语感神经协调能力自差所造成的，时间久了固化下来就形成了错误的发音习惯，通过 系统的语言培训百就可以彻底的达到治疗，恢复正常。济南有一家哈贝龙是做这一类的.
㈦ 公司要培训员工的普通话，求一份具体的培训方案，要具体到使用教材，培训内容。<br/>
我刚给电信公司做可员工普通话培训。
给您一个提纲先看看，如果需要，我可以给您完整的培训资料。
电信员工普通话技能培训提纲
一、培训目标
掌握普通话口语表达技巧，增强声音表现力和感染力，并学会保护嗓音，预防嗓咽疾病。
（一）掌握吐字发声的基本要求，保护嗓音，帮助您改善发声状态，美化声音品质。
（二）掌握科学发声技巧，规范普通话发音，帮助您发掘声音表现力和感染力，提高声音的魅力。
（三）掌握普通话情感表达技巧，帮助您充分传递自己的感情，有效调动学生的共鸣。
（四）掌握普通话思维方法，帮助您熟练运用普通话交流，简洁生动地表达。
二、培训内容
（一）发声训练
1、气息控制训练：使您的气韵充沛，谈吐舒展，放松喉部，保护声带，说话不累。
2、共鸣控制训练：通过运用共鸣（胸腔、口腔、鼻腔），获得通畅、丰满、富有活力的立体音色。
3、声音弹性训练：使您的嗓音饱满、洪亮、圆润，随感情变化而具有伸缩性与可变性，展现声音的个性魅力。
4、口齿磨练训练：使您的牙、腭、舌、唇控制更加灵活，吐字发声更加清晰优美。
（二）吐字归音训练
1、掌握普通话声母、韵母、声调发声的基本要求，正确区分平舌和翘舌、边音和鼻音、唇齿音和撮口呼，正确区分前鼻音和后鼻音，做到吐字归音，字正腔圆。
2、掌握吐字和归音的特殊技巧，规范普通话发声的口型，规范普通话发声的动程，做到口型规范，动程完整。
3、掌握普通话的语气和语感，能正确处理词语的轻重格式，克服方言语调。
（三）表达技巧训练
1、培养普通话语感，正确处理语句的轻重缓急、抑扬顿挫，规范表达节奏和语感，提升说话的清晰度和流畅度。
2、掌握“以气带声”等表达技巧，使自己始终保持声音的良好状态，不因长时间说话而疲惫。
3、掌握口语表达的特殊技巧，增强声音的表现力和感染力。
还有一个给长虹公司客户服务中心做的普通话培训提纲
长虹呼叫中心员工普通话训练速成
目 录
第一课：形象准备——站有站像，坐有坐样
第二课：发声基础——以气带声，五腔共鸣
第三课：吐字训练——吐字归音，字正腔圆
第四课：正音训练——声韵调准确，音变规范
第五课：嗓音矫正——常见发声问题及矫正
声音是一张美好的名片，规范且动听的声音，会赢得别人的好感。
我们是中国人，我们要让世界聆听中国的声音——让我们说标准的、好听的、生动的普通话。
说普通话，很简单，但要说好普通话，却要下功夫。
一是要掌握科学发声的方法，让自己的声音更好听；二是要掌握汉语普通话发音规范，让自己的语言更标准；三是要丰富自己的内心世界，让自己的表达更生动。
㈧ 播音主持艺考培训：练声呼吸有哪些基本技巧
1、音高训练
要弄清楚什么是音高，先弄清楚什么是音域。音域，是指某一乐器或人声所能发出的最低音到最高音之间的范围。音高，则是指人讲话时所使用的音域。音高决定于发声体的振动频率，频率越高，声音越高。每个人的声带条件都不一样，发音的技巧也不相同，所使用的音域不同，从而音高就不同。
通常情况下，人们讲话时使用的音域范围一般只有一个8度，多数情形下，却只有4??5度。不练习时可以的，没什么大问题。在文章内容情绪激昂的情形下，也不能把8度全用上，（偶尔要用高8度 音），因为把8度全用上，时间稍长，会感到非常吃力，高低起伏太大，便会高不成低不就。因此，在练习把握高音时，要依据自己的声带情况而定，并且要留有余地，不要将自己音域中的高音用尽，否则会给人“声嘶力竭”的感觉。
另外，还必须注意，像唱歌一样,起音的音高一定把握好，要适中，起音太高或太低，会给后面的朗诵带来困难，或者高的朗诵不下去，或者低的听不清楚。一旦不小心出现了起音偏高或偏低则应及时进行调整。
2、音量训练
音量是指声音的强弱、大小。它主要决定于气息和共鸣器。不少人在朗诵中把握不好自己的音量，或大或小，前者对身体消耗太大，又不利于恰当的表情大义，后者或造成听众听不清，甚至听不见的现象。因此，音量的把握也需要必要的训练。在训练的过程中要注意几点：
（1）不论在何种场合，音量都要适中，不可太大或太小。
（2）要根据听众的多少和场所的空间大小来确定自己的音量，要使在场的所有听众都能毫不费力的听清你的朗诵。
（3）要根据朗诵的氛围和内容来确定音量的大小。比如：朗诵纪念性，追悼性的内容，音量不宜太大，朗诵祝贺，声讨，动员性内容，音量可以大一些。
（4）根据朗诵内容的长短来确定音量的大小。朗诵内容较短。一般来说，音量可以稍大，如果内容较长，一般来说，音量可以稍小，以免因为音量较大，持续时间较长，使嗓音嘶哑。
3、音质训练
音质，又叫音色，是由于波形和范音的不同造成的声音的属性。它主要决定与共鸣器，是声带音通过共鸣启发声音变和变调的产物。当人的某个或某些发音器官有缺陷或发生病变，音质就会发生变化，声音会变得不中听。还有，尽管没有发音器官方面的问题，由于发音时存在这样那样的毛病，也会影响音质。比如，鼻音过重，翘舌音使用不当，呼吸音和杂音等，就会使声音黯然失色。
呼吸音，是由于发音时声带没有充分闭合，大量的非发声的空气跑出来，造成嗓音中夹杂着呼吸音，或者是由于朗诵时吸气过于频繁，讲话过快，用力过度，精神紧张，造成上气不接下气，呼吸音过大。克服的主要办法时，在讲话或朗诵时，按照前面介绍过的呼气与吸气的方法正确的呼呼吸，自然的呼吸。
过重的鼻音是因为鼻腔的共鸣声太响亮造成的。要克服这种毛病，主要方法是，发音吐字时嘴要张到位，舌头要用力一些，以减少鼻腔共鸣。
不当的翘舌音，常常是地方口音习惯或因为分不清楚平舌音和翘舌音，发音吐字不准所造成的。这样的毛病要根据前面已经谈过的正音练习中所介绍的方法来克服。
杂音主要来自嗓子沙哑，嘶哑，喉鸣等。主要平时保护好嗓子，讲话时正确地运气，发音，从而消除影响音质的杂音，使声音纯正。
以上就是播音主持专业www.chuanyinpx.comArticle/4354.html音量，音高，音质的训练方法。
㈨ 怎么样培训耳聋孩子语言训练
针对聋儿在听觉、复发音及语言制方面存在的问题，进行科学的、有计划的训练，聋儿听觉、言语训练。
由于聋儿长期不用语言进行交流，其发音器官僵硬，不灵活，且发音各部位运动不协调导致发音不准、走调及不流畅等问题，有些聋儿由于听力补偿达不到要求，缺乏听觉反馈，对于自己的错误发音不能及时、有效地纠正与调节，因此需要科学的发音训练来帮助聋儿正确发音，流畅地说话，发音基本功训练包括嗓音训练（也叫声带的训练）呼吸训练和口舌操等。
㈩ 教育技能培训带来了什么好处之发声亮剑
答案是什么