胎教培训

① 胎教阶段有什么培训师

中医胎教的内容主要包括6个方面： (1)调情志 妊娠是女性生理上的一个特殊过程，孕妇不仅生理上要发生一系列变化，心理上同样也会产生相应的反应，这种心理反应过程即为古人所说的情志变化。 古人云：凡有孕之妇，宜情志舒畅，遇事乐观，喜、怒、悲、思皆可使气血失和而影响胎儿。胎借母气以生，呼吸相通，喜怒相应，若有所逆，即致子疾。 《增补大生要旨》中说：“除恼怒，凡受胎后切不可打骂人，盖气调则胎安，气逆则胎病。”就是说：孕妇要心情舒畅，不要轻易动肝火，否则会导致气不顺，气不顺则孕胎必受影响。《傅青主女科》中亦有“大怒小产”的论述。可见，孕妇的情志对胎儿具有直接影响。故而孕妇情志舒畅，遇事乐观极为重要。 (2)忌房事 房事，是指夫妻的性生活。虽然房事为受孕怀胎提供了必要的条件，但受孕之后，则房事必须节制。 《产孕集》说：“怀孕之后，首忌交合，盖阴气动而外泄，则分其养孕之力，而扰其固孕之机，且火动于内，营血不安，神魂不密，形体劳乏，筋脉震惊，动而漏下，半产、难产、生子多疾。”怀孕以后，首先应禁房事，特别是在怀孕头3个月和7个月之后。 怀孕早期，妊娠反应常常给孕妇带来许多不适，恶心、厌食、嗜睡、疲劳，自身及胎儿的营养常常供不应求，哪里还会有闲情逸志取房事之欢? 7个月后，孕妇腹大身重，行动诸多不便，而且胎儿即将人盆，阴道变短，房事会刺激宫颈而引起宫缩，加之在房事中有可能将细菌带入孕妇体内，严重者会造成感染，因而这前、后两期，应忌房事。否则“分其养孕之力”，“扰其固孕之机”，“形体劳乏”，甚而造成流产、难产，“生子多疾”。 (3)节饮食 饮食是母体的重要营养来源。胎儿的营养来源于母体的气血。因而母亲的饮食对胎儿的发育有着直接影响。 《万氏女科》说：“妇人受胎之后，最宜忌饱食，淡滋味，避寒暑，常得清纯平和之气以养其胎，则胎之完固，生子无疾”。就是说，孕妇饮食以清淡平和为宜，特别是不要饥一顿，饱一顿，甚至暴饮暴食。假如饮食失节，饥饱无度，嗜食厚味，皆可使脾胃运化失常而胎失所养。 (4)适劳逸 人禀气血以生，胎赖气血以养，因而妊娠后的起居劳逸应该适量，既不可贪图安逸，也不可过于劳累。 按中医的说法，太逸则气滞，太劳则气衰。若劳逸失宜，举止无常，攀高负重，其胎心坠，甚而导致难产。因此，受胎之后，适当活动，使气流通，百脉和畅，自无难产。若好逸恶劳，好静恶动，贪卧养娇，使气停血滞，临产多难。此当为忠告。 正确的做法大致为，5个月以前宜稍逸，5个月以后宜小劳。 (5)慎寒温 寒温即自然界冷热气候的变化。受孕以后孕妇由于生理上发生特殊变化，很容易受六淫(风、寒、暑、湿、燥、火)尤其是风寒之侵，易感染疾病，甚至危及胎儿，“胎前感受外邪，感染伤寒时症，郁热不解，往往小产堕胎，悠关性命，故而注重胎前的摄养，慎起居，适寒温，甚为紧要。 (6)戒生冷 怀孕之后，孕妇常喜欢吃一些生冷之物。中医认为，这是怀孕后由于阴血下注以养胎儿，致阴血偏虚，阳气偏旺。殊不知，生冷之物吃多了会使脾胃受伤，呕吐、腹泻、痢疾诸症会乘虚而入，既损孕妇，又伤胎儿，不可不慎。 此外，孕妇衣着还宜宽大合体，腰带不宜紧束，以免气血周流不畅而影响胎儿发育。

② 怎样做胎教，有没有专业的培训机构

现在很多妈妈

③ 如何胎教孕期什么时候胎教比较好

对于胎教可能大家在生活中都有听说过，但是除了准爸爸妈妈可能去认真了解的人也不多，今天在这小编就要和大家分享关于在孕期一天中什么时候胎教最好，那在怀孕期间什么时候才开始胎教的相关知识，下面让小编一一为大家介绍。

一天中什么时候胎教最好

每天最佳胎教时间既早上和晚上，早晨胎教听音乐有利于愉悦胎儿和准妈咪的心情，以刺激小宝的听觉发育。夜晚胎教抚摸胎儿，给胎儿讲故事或者与胎儿对话，此时胎儿活波，有利于胎宝宝的成长。

当然并不是说必须在早晨和晚上进行胎教，而是因为早上和晚上的时间最佳，而且大部分胎儿都是这两个时间段有胎动，所以推荐这个时间段。但是如果胎儿胎动时间并不是早上和晚上，那么最好选择胎儿有胎动时进行胎教为宜，因为最佳胎教时间也需要在有胎动的前提下才可。

孕期什么是时候开始胎教

孕期正式胎教开始的时间以孕四月为宜，这个时候是进行音乐胎教的时间也是进行胎教的最佳时间。医学界认定胎儿在孕期十六周即有完好的触觉和味觉。十八周的的胎儿对光已经会产生反应。二十周的胎儿则发展出听觉，此时的胎儿并有做梦、记忆和思考的能力。就是说，除去了生理上的发展成长外，胎儿的心灵和灵性在生产前已经开始酝酿和培养了。

④ 胎教真的有效果吗

胎教究竟有什么样的作用呢？
首先，孕妈妈通过胎教和胎儿沟通交流内，分娩的时候，胎儿容会如孕妈妈所愿，为了顺利平安的分娩，会转动身体把头对准产道最宽的地方出生。
胎儿经过胎教，出生之后会比那些没有受过胎教的孩子更有精神、更显活泼、更有灵气，而且说话早、懂事快，悟性也比较高。将来不管是识字、听课、唱歌还是与人互动，能力都会比较强。

不仅如此，这样的孩子平时睡眠情况也会很好，很少有哭闹的情况发生，身体也会更加健康。
而那些接受过音乐胎教训练的孩子，会比较喜欢音乐，而且乐感会非常好。音乐非常有利于孩子智力的开发，对提高孩子的智商是非常有帮助的。

孕妈妈对胎儿进行胎教的时候，注意多灌输关于真善美和正能量的东西，孩子出生后就会表现出品质优良的特点，还会保持积极的生活态度，并对事物常怀一颗热心。
值得注意的一点是，孩子出生以后，必须继续进行教育。不能因为他出生了，不再是胎儿了，就中断了对他的教育。因为持续不断的对孩子进行教育，才能巩固当初胎教的成果。

⑤ 胎教到底有没有作用

怎么说呢？不能说胎教是决定胎儿的关键，但是早期的胎教也的确为将来胎儿的性格，爱好等等起到了很大的作用。如果条件允许的话，建议还是去正规的专业妈妈机构进行一下孩子的早期胎教培训什么的，或者多看看这类的书籍，有很大帮助。胎教中适合放一些轻音乐，对胎儿很有好处

⑥ 母婴保健师培训有些什么要求呀

一、母婴保健师的定义： 母婴保健师是指从事孕妇、产妇、哺乳期妇女、新生儿健康管理、保健服务和心理调试的专业人员。 二、培训项目要求： 母婴保健师要求要进行以下内容的培训： 孕前指导、妊娠期卫生保健、胎教指导、分娩陪护、产褥期保健、.哺乳期保健、母乳喂养、新生儿保健、计划免疫、...常用 母婴保健技术等特色学科的专业知识，营销和管理及职业道德规范的基础知识。

⑦ 胎教的正确方法

各位准父母在对待胎教不能太过殷切，顺其自然就好。如果太急切要达到某种效果，可能会弄巧反拙哦。其实只要端正胎教心态，以科学的态度，有正确的目的和必要的胎教知识，具备冷静的头脑，这样的胎教心态才是对胎儿最有益的。

1、胎教是为了使每个普通的孩子通过培训，心身发育更健康、更聪明，提高其综合素质水平。而不该象某些宣传误导的那样，是为了培养天才、神童。天才在人群中毕竟是少数。

2、胎教的主要目的是让孩子的大脑、神经系统及各种感觉机能、运动机能发展更健全完善，为生后接受各种刺激、训练打好基础，使孩子对未来的自然与社会环境具有更强的适应能力。

3、现在准备养育孩子的父母常感困惑——社会上种类繁多的“方案”不断描述着照此培养出的孩子如何“超常”“早慧”，使年轻的父母们不忍心让自己的孩子落伍，也纷解囊参加培训或购买“方案”。

4、其实这些“方案”中有一些就是打着“科学”“专家”的旗号在误导父母们、有的指导思想就是遗传决定论，有的明显违背儿童发展的自然过程、有的只是为了经济目的。

5、因此建议父母在准备怀孩子之前，应从正规的专业单位及渠道学习一些有关儿童发展方面的知识，包括孕期心理卫生、儿童心理与教育学及胎教早教的有关常识。这能使自己做到心中有数，保持冷静的头脑，善于识别和选择适合自己的方法。

⑧ 早教和胎教有什么区别呢

胎教是早教一方面，早教育包括孩子的很多方面，八州水早教育培训建议你可以了解一下。

⑨ 郑州何峰教育怎么样，他们的胎教培训好吗

“中国摇篮教育隶属于郑州何氏教育咨询有限公司，是从事人的生命诞生、成长规律研究和教育的机构。
“摇篮工程”是《中国优生优育协会婴幼儿身心健康综合指导实施计划》的简称。“摇篮工程”是针对0~3岁即胎、婴、幼儿进行优生、优育、优教的科学指导。它是优生优育协会对婴幼儿身心健康进行的综合跟踪指导计划，是以项目工程的方式组织实施。她是“中华民族健康、强壮、智慧的生命摇篮工程”，简称“摇篮工程”。
“中国摇篮教育是从事人的生命诞生、成长规律研究和教育的机构。初创于1994年，在何峰教授的带领下，摇篮人致力于人类生命科学的研究，从生殖医学、性学、心理学和人类文化教育学的高度，解读生命，独创了一套行之有效的完善的优生优育教育体系。2008年十月整合旗下优生大学、胎儿大学、早教大学与幼教大学成立中国摇篮教育集团，2011年西点小学成立，并被确立为中国优生优育协会摇篮工程胎儿大脑促进方案项目工程河南示范基地，中国人口早期教育暨独生子女培养示范基地。中国计生协会少儿生殖健康与生活技能全国三大实验基地之一。
摇篮工程（中国优生优育协会婴幼儿身心健康综合指导实施计划）
胎儿大脑促进方案项目工程（摇篮工程子项目）
河南指导中心（负责人：何峰）
中国摇篮教育（0~6岁一体化教育实施单位）
胎儿大学—早教大学—幼教大学—西点小学—家庭教育大学
（孕前—新生儿）——（0—2.5岁）——（2.5—5岁）——（5—12岁）——（0~18岁家长）
胎儿大学历史
世界上最早的胎儿大学成立于1979年，是由美国著名的胎教专家尼凡德卡医生举办的第一所“胎儿大学”。
中国最早的胎儿大学成立于2003年，是由摇篮工程胎教专业委员会委员何峰举办的第一所“胎儿大学”。
胎儿大学理论基础—胎儿在母体内是有感知觉的生命体，通过营养和环境促进可以有效的增加胎儿大脑细胞，构建丰富的大脑网络，奠定宝宝一生的智慧根基。
胎儿大学使命—使伟大的生命自然诞生，使每位宝宝智慧灵性。
“胎儿大学硕果—中国郑州胎儿大学成立以来，培养出数千名优秀的宝宝，经过科学胎教的宝宝，发育智商都在160（正常值84-124）以上，受到中优协摇篮工程胎儿大脑促进方案项目工程的认可，并为此拍摄专题片以及郑重设为该项目工程全国的示范基地。
摇篮工程早教大学是专业从事0-3岁婴儿早期教育的机构。经过何峰教授十七年的实践，形成了具有自主知识产权的大脑潜能开发教育体系、家长教育体系，现已培养出数千名“精灵宝贝”，幸福了无数家庭。
【早教大学教育理念】：潜能开发越早越好。
【早教大学教育宗旨】：铸就宝宝一生的学习兴趣、编织宝宝丰富的大脑网络
【早教大学教育灵魂】：永远不要拒绝孩子；永远不要否定孩子；永远要精神满足孩子；大爱之下有原则。
【早教大学教育核心】：本能化教育。
【早教大学教育特色】：亲子互动多元化、艺术培养个性化、国学培养熏染化、习惯培养榜样化、看图识字游戏化、体能训练自然化、潜能开发体验化、右脑开发智能化

⑩ 准妈妈如何进行英语胎教

图文/安妮鲜花 题记：这篇文章是《健康准妈妈》杂志的一篇专访。里面有我对胎教的一些基本看法以及对想为孩子规划英语学习路线的准妈妈提出的一些建议。 ------------------------------------------------------------------------------------------------ 1、对胎宝宝进行英语朗读的胎教有效果吗？最早什么时候可以进行英语启蒙？ 我认为准妈妈最重要的是心情愉悦。胎教与其说追求对孩子的作用，不如关注它带给准妈妈育儿理念和英语能力的提升、获得轻松愉快的心情更有价值。 基于这样的原则，英文胎教素材的选择可以是妈妈自己喜欢的适合成年人的英文歌曲，也可以是能让妈妈对宝宝产生更多亲密情感的儿歌，还可以是各种朗朗上口的韵律诗歌。 当然如果准妈妈自身英语水平不错，自己朗读一些孩子喜欢的英文绘本或者边听这些绘本的音频边看绘本都很好。这些除了令准妈妈心情愉悦，更能让准妈妈自己磨出一双英文耳朵，对儿童英语启蒙的方法及素材更加熟悉。这对于孩子出生后的英语启蒙尤其是路线图规划都会有非常大的帮助。如果准妈妈们能同时看些育儿书籍，对路线图会理解的更加透彻，孩子出生后操作的时候会更得心应手。 至于说什么时候开始，应该说，随时开始都可以。只要妈妈有时间，喜欢就好。有妈妈说，孩子出生后给孩子进行英语启蒙才发现自己的英语太烂了。如果能重来一回，怎么也要在孩子生下来之前把这件事情做了。 2、听说学外语语境最重要，国内的家庭没办法提供外语语境怎么办？ 过去我们一直以中国家庭没有英文环境为由来宽慰自己。但是如果我们细心观察，那些同样从未出过国的孩子，英语好的也不在少数。追踪这些孩子的英语道路，会发现有一个共同的特点，那就是都抓住了听这条主线。如果同时能进行英文阅读，那孩子的英语水平就会非常突出。 我一直提倡中国孩子要听原汁原味的英语资源，要磨耳朵。在互联网如此发达的今天，找原汁原味的素材已经远远不是梦。国外孩子可以看的动画片、能读的原版书，我们中国孩子都有机会。为了让不熟悉互联网的中国家庭能够方便找到这些素材，我还组织引进了国外孩子耳熟能详的儿歌、童谣、韵律诗，编辑成《磨出我的英文耳朵》系列，有歌曲诗歌还有绘本点读。 只要家长想为孩子进行英语启蒙，完全能够创造家庭小环境。就在最近，我还帮助一位农村亲戚的孩子成功进行了英语启蒙，就是提供给他这些素材，然后孩子喜欢自己在家看和听。完全无需父母帮助，目前磨耳朵进展非常顺利。 3、中国家长教孩子学外语的误区主要有哪些？ 最主要的误区有以下几点：第一是把英语当成和语文数学一样的学科来教。学英语的目的不是为了交流而是为了考试。所以一提英语启蒙就觉得要去培训，培训就要背单词记语法。这个误区使非常多的孩子在学龄前听力辨音的最佳时期没有接触到任何原汁原味的英语语音信号，对孩子的听力能力造成了非常大的影响。第二个误区是觉得家庭英语启蒙必须要妈妈有很高的英语水平才可以。甚至很多英语6级的妈妈因为自己口音不标准都不敢开始为孩子启蒙。第三个误区是轻输入重输出。不重视完整的语言输入。没有足够的听力基础就要求孩子跟读和输出。一方面给孩子造成了很大的压力，另一方面，有些机构为了满足家长的需求，更加将完整的语言拆分，不惜输入一个词就要求输出一个词，以表现自己的教学效果。这些都是违背语言和儿童发展的基本规律的。 4、中国孩子学外语的瓶颈是什么？ 瓶颈是语音意识欠缺。因为完整语音输入不足，听力辨音、听力理解、听觉记忆能力都比较差，甚至连专注地听完整的一首歌一本绘本故事都无法做到。这些都是听力能力低下的体现。解决不了听的瓶颈，说、读、写都难以有较高的水平。 5、在您的著作《不能错过的英语启蒙》中提到“自然拼读法”，能简单介绍一下吗？ 说英文阅读，不得不说的就是自然拼读法（Phonics）。关于自然拼读法，我在《不能错过的英语启蒙》和《出国不出国》中进行了比较详细的描述。女儿安妮在加拿大读书的三年时间里，使我近距离接触了北美儿童英语教学的方法，也让我重新审视中国儿童英语启蒙的问题。 以Phonics 的眼光来看，单词不是由字母组成的，而是由音组成的。一个音对应一个字母或者字母组合，使得发音和字形之间具备了某种关联。Phonics就是研究这种关联和规律的教学方法。运用这种教学法，可以使孩子具备见此能拼、听音能写的能力，并进而通过大量阅读训练获得超强的阅读能力。 北美孩子从学前班（Kindergarten）开始一直到小学三年级（G3）,用四年的时间学习阅读（learn to read），四年级以后用超强的阅读能力去学习学科知识。因此，Phonics是英语母语国家的孩子小学最初阶段最重要的课程内容之一。 自然拼读法作为学习阅读的方法，在《不能错过的英语启蒙》中被作为路线图的第三步，也就是说，英语启蒙是从0岁开始磨耳朵-情境对应品绘本（亲子阅读）-自然拼读练阅读（自主阅读）这样三个循序渐进的步骤。自然拼读不是孤立的，更不是万能解药。它上连听力下接阅读。没有听力和阅读活动，自然拼读将成为无源之水。 自然拼读在中国并不是新生的产物，有些机构已经使用了很多年，并且效果不容乐观。原因在哪里？就在于既缺少听力训练更不去读书。所以，在安妮花自然拼读体系中，我把磨耳朵“强行”加入进去，并且引进了自然拼读亲子故事会。目前，按照正确路线进行的自然拼读，都取得了非常好的效果。 6、能为准妈妈制定一个简单的训练计划吗？（包括方法，需要什么教具如磁带，每天如何训练，多久为宜等） 英语启蒙从磨耳朵开始。具体怎么磨？ 第一，时间：每天保证有足够的时间，一般半个小时以上的原版语音听力输入为好。准妈妈如果开始磨耳朵，以自己心情愉悦为原则。总体上，如果有1000个小时的听力时间，并且听力素材的场景足够多的话，成人的听力水平也会上一个大台阶。第二，素材：素材选择和准妈妈的目标、基础以及时间都有关系。 如果准妈妈时间有限，英语基础一般，对英语启蒙也没有想做到什么程度，就是随便听听看看，那选择儿歌童谣以及配套的绘本就够了，《磨出我的英文耳朵》比较综合，就可以了。 如果准妈妈回家以后有时间看电视，那可以找来一些动画片来看。这里推荐caillou(卡由），这部片子有很多儿童心理方面的描述，对于准妈妈理解孩子、学习与孩子相处的技巧会大有帮助。如果能结合《童年的秘密》等书去看，相信在儿童观上会有一个质的飞跃。 如果准妈妈自己英语基础还可以--大专以上就差不多，并且喜欢读书，那选择原版绘本将会使准妈妈的英语理念发生颠覆性的变化。体会各种类型的绘本，不仅是文字，更是画面和情感和思维方式，相信绘本就可以成为最好的教科书，让我们成为具备爱的能力的好妈妈。 如果妈妈在精力上可以付出更多，并且对英语启蒙的路线以及具体方法感兴趣，那么就可以系统地研究一下《不能错过的英语启蒙》和《出国不出国》这两本书，站在一个更开阔的视野上去看待东西方教育。如果对自然拼读感兴趣，想在自己身上实践，也可以把《安妮花英语自然拼读》教材拿过来系统研究一下。 7、能推荐一些适合准妈妈的英语绘本吗？ 好的绘本实在太多，列举起来真的很难。目前安妮英文图书馆有近20万藏书，几乎涵盖了英语国家孩子们常看的绘本目录。可以参照其中的分类内容去进行选择