最强大脑培训有用没有
1. 最强大脑培训是否欺骗
培训排名不重要，重要的是擦亮眼睛，最近有大量家长反应太原脑力往培训没有任何效果，培训的内容网上一搜一大把，各位家长谨慎选择
2. 最强大脑培训一个是不是骗局
简单说，最强大脑鲍云也不齿这些个事，他说过，几句话就能让你明白这种记忆方法
要是培训机构都这样几句话教会你了，你还会给钱嘛，那培训机构喝西北风嘛
所以包装下，让你觉得好深奥，非学不可
可当你交完钱学习这方法时，才发现好简单，没有什么货色
其实，要我讲，只要一小时就能完完全全让你学会这种记忆方法，就是记忆宫殿+联想记忆，就这两个，没了
看看那些培训机构在你交钱之前的表演的内容吧，你也可以
公元618年 唐朝建立
联想：留一把（618）糖（唐）
4.公元960年 北宋建立
联想：就留您（960）背诵（北宋）
5.公元1368年 明朝建立
联想：天明了，要上路吧（1368）
beverage n.饮料
拆分：be“白鹅”的拼音首字母；v罗马数字五；er“儿”的拼音；age年龄。
联想：白鹅五儿到这年龄爱喝饮料。
五等爵位：公爵 候爵 伯爵 子爵 男爵
联想：候=猴 伯=脖 男=蓝
记忆：公猴脖子发蓝
春秋五霸：齐桓公 晋文公 楚庄王 秦穆公 宋襄公
联想：齐桓=桓齐=换气 秦穆公=请木工
楚庄=出庄 宋襄公=送相公 晋文=经文
记忆：换气工请木工出庄园送相公经文
.............(齐桓 秦穆 楚庄 宋襄 晋文)
dioxide n 二氧化物
拆分：di“弟”的拼音；o形似圆；xide“西德”拼音
联想：弟的圆圈是西德二氧化物制成的
公元前1046年 牧野之战，西周建立
联想：要冻死牛（1046），不长庄稼，稀粥（西周）都没得喝
amusement n.消遣；娱乐（活动）
拆分：am“阿妈”的拼音首字母；use用；ment“馒头”的谐音（以后遇到ment就固定为馒头）。
联想：阿妈用馒头当消遣娱乐活动。
十干：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸
联想：戊己=无忌 庚=跟 辛壬=新人 癸=鬼
记忆：甲乙丙丁不用说，无忌跟新人做鬼脸
3. 最强大脑培训对于孩子学习有效果吗
应该说基本上没什么效果都是靠一些洗脑式的方法让你产生误解，达到行骗的目的。
4. 最强大脑培训对孩子学习有没有帮助
有效果是肯定的，能开动脑筋，让孩子积极思考，培养思维能力。只是在于孩子能否坚持
下来，但是也有家长觉得不要从小给孩子这么大的压力。
5. 最强大脑思维培训有用吗
因人而异,对绝大多数人来说,都没有用的
6. 最强大脑少年营培训感觉没有什么用有其他家长有类似的经历吗
一个词：复后悔！我家是暑假制参加的最强大脑培训，三升四年级，说实在的，价格高10000，扯蛋，成天背书，背古文用谐音，问什么意思，孩子说，老师不要求知道是什么意思，只要背，晚上常背到11点，八天回来瘦了两斤多，身上的肋骨都看出来了！回来两个月了，现在问问记得什么，什么也记不得了，真心觉得没用！
最主要的是，他们用的微信只能看到老师发的内容，这太绝了，当时小孩家长之间都不能沟通，要是花这么多钱看到这种培训方式早就吵翻了！第三阶段在家自己学习，历史部分居然没有电子稿，反复追问都没有，说要复习就重看，付了钱你要负责的。
你们别指望看到“最强大脑”比赛里的效果，好吧！
三思啊！
7. 请问有没有参加过江苏凤凰出版社“最强大脑”培训的培训后效果怎么样培训费用是多少
最强大脑广告词做的很好很好，说对孩子记忆学习方法很管用，9800块钱交了把我的孩子忽悠出去六天搞了两本荣誉证书，回来问孩子学的怎么样，孩子说上当了。什么也没学到钱等于打水漂了，我要举报这个骗子机构
8. 最强大脑的训练是怎么培训的我想知道过程有没有用
最强大脑的训练是通过以下方法培训的，非常有用的。
1、诗歌速记法
9. 最强大脑培训对孩子学习有没有帮助
有效果是肯定的，能开动脑筋，让孩子积极思考，培养思维能力。只是在于孩子能版否坚持
下来，但是也有家权长觉得不要从小给孩子这么大的压力。
10. 最强大脑的培训对孩子的学习真的有效吗 前段时间无意中参加了由汤
没什么用有，武汉大学心理学教授张掌然指出：“记忆培训主要是瞬间记忆和短期记忆的训练，训练得当，可以提高瞬间记忆效率，但如果没有巩固，不能给学习带来实质性帮助。
因为记得快，忘得也快。只有反复地复习，才会达到长期记忆的效果。此外，学习中的理解记忆，是较难通过记忆训练改善的，而综合能力深度记忆则需要通过解决问题获得。
(10)最强大脑培训有用没有扩展阅读
记忆培训可作为个人兴趣，但不能将回报想得太大。过目不忘、一目十行，绝对是加了很多吹嘘的成分，现在很多脑力培训的机构通过这样去牟取暴利。但在某一领域记忆力好并不意味着在学习工作能力就能迅速提升，记魔方、记钥匙，这样的能力在实际生活中难有用武之地，表演性大于实用性。
本来学习是孩子的事，结果家长们倒把自己搞得紧张兮兮的，弄得自己累，孩子烦，出钱受累还不讨好。殊不知，只有让孩子通过自己的想象力和创造力来学习，去发掘学习的乐趣，而不是通过僵硬的死记硬背的方法，才能获得真正的提高学习本该是件快乐的事情，任何强逼硬学的途径都不是最佳的方法。