培训班教师

① 培训机构老师离职原因

1、课时量问题：有些机构由于招生做的好，课时量非常吓人，几乎每天6-8个小时的上课，这还不算其他的给家长回访，挨个打电话，写学生的档案、批改作业、备课等等，一天下来没有十个小时也玩不成，重点是都不会计算加班。另外一种极端：课时量很少，不足以支撑老师的收入，这类通常都是招生做的比较差的机构，老师收入低也会离职。

2、规章制度方面：有些机构做的非常的严格，管理上基本上比较独断专行、个人主义严重，一个制度的制定没有通过调查和收集大家的问题，以及去化解这些问题，强制性执行，导致员工积怨很多，最终离职。比如考勤制度，本来就经常加班，突然一天迟到了还要罚款。再比如家里有个什么事想要请假不给批假、很多机构不懂绩效，盲目以为实施绩效就能够做好业绩，结果一推行就出问题，大批员工有意见。

3、企业文化方面：这是机构普遍存在的问题，可以说很多机构，尤其是中小机构，由于内部没有专业的人才，很多都不清楚企业文化究竟是怎么回事，究竟如何打造。大家要知道企业文化本身具有促进可持续发展的优势，企业文化是同行不可复制的优势，同样企业文化具有强大的凝聚团队的功能、约束功能等等，这里就不具体去讲。那么没有企业文化的企业，员工就不清楚什么是对、什么是错、更没有共同的核心价值观，或者只是喊喊口号。

4、招生效果差：陷入恶性循环。招生差、大家压力就很大，反过来管理人员就会继续施压，却没有人去分析找到根本的原因，各个部门相互推诿和指责。业绩差、学生就少、续费率就低、老师课时就少、好的生源差、教学质量也难以保障、老师收入也低，周而复始。

总之影响到老师大批量离职的原因非常多，但是主要是那些，完全可以通过私下逐一沟通、内部员工满意度调查、老板邮箱、员工吐槽大会、员工拓展活动等方式来了解这些问题，每个员工离职应该也是有离职访谈的，总之通过各种方式找到导致问题的根本原因，然后就可以对症下药了。

最后给出几点建议：

1、制度一定要人性化，每一个制度的制定都是为了执行到位，但是谁去执行，那就是我们的管理人员和部门员工，如果大家都不理解，不认同，那么就不会有好的效果，强制性的灌输只会适得其反

2、建立企业360度绩效考核或者KPI，重点是要让大家明白绩效考核的方式重点在于激励，而不是处罚，这个一定要讲明白，事实上也是如此，如果没有专业的人员可以在外面聘请。

3、重视对企业文化的建设：高度提炼出自己的企业核心价值观、使命、远景、VI/SI/BI也要进行细化到位，物质层面的文化要能让大家看得见、精神层面的文化也要有、行为制度文化要人性化，制定清晰的企业发展规划，让员工看到企业的未来，每年要管理人员参与到年度经营计划的制定。

4、薪资待遇方面：建议要随着企业的发展不断完善，给员工更好的待遇。真正的老板是要成就员工的，只有员工生活好了，他们才会更加用心为企业做事。在薪资机构上多进行优化、制定公司的职级、职等、薪等工资表、划分岗位类别、对老师进行分级管理、定期进行评估、合格的进行升职加薪。

5、股权激励措施：通过设置5-10年的股权激励措施来激励核心骨干和重要专业人员一同与公司发展，股权激励的玩法很多，可以是期权转股权，也可以从员工奖金中提取购买，也可以是公司赠送、员工出资购买等，可以享受年终分红权……

6、要尽可能多的给员工提供学习成长的机会，比如外派参加培训、行业交流、内部培训等，总之要帮助员工去成长，作为领导应该能够比员工看的更长远。

7、多关心员工：直接管理人员和人力资源两边都要同时做好这些工作，形成制度，定期访谈、交心，及时发现问题和解决问题。

② 培训机构教师工作内容

1、作为个辅老师,一对一教学。
2、研发讲义、与团队合作研发公共资源。
3、作为校区管理层,负责校区管理岗的工作。

③ 在教育培训机构当老师有前景吗

在教育培训机构当老师有前景，教培行业是永远的朝阳行业;从职业前景上看，老师的前景一定会随着行业的发展越来越好--但个体之间的分化会非常非常大。

1、艺术培训受近几年艺术文化的影响，不管是选秀节目、各种演出还是各种聚会，在这些新事物的推动下大放异彩。现在的小孩几乎就没有不会才艺的，比如舞蹈、绘画、钢琴等样样精通。在这样的市场大环境下，艺术老师的需求量非常大。

4、技能培训在中国就业压力越来越大、就业越来越难的情况下，大学生拥有技能反而比学历更实用，而且学好的话可以拿到稳定的工资。

(3)培训班教师扩展阅读：

注意事项

1、教育培训行业教师人员目前呈现年轻化特点，基本在35下岁一以下。有激情，有干劲。所以当渐渐衰退的时候，如何保持一颗年轻的心很重要！

2、独自去阔土开彊，有可能成为高级管理人员……这的确是一个暴利行业，只需要学生喜欢，家长看到想要的效果！做培训老师就成功了！

④ 培训机构教师岗位职责

一直以来，很多机构教学和管理分开，所谓分工明确。比如：招生是教务的事情，老师不参与，教学是老师的事情，教务不参与，造成系统脱节，不能形成合力。教师工作职责应该有以下10种，仅供参考。

1，招生。目的是为了锻炼团队，亲身体会沟通、交流、答疑、市场需求，提升教师的综合能力；

2、保生。学生流失主要原因就是教师的责任，所以保生是教师的重要工作；

3、备课。教师每节课都要备课，备家长、备学生、备教材、备教法、备环境，以保证因材施教；

4、课堂教学。实施快乐教学，让学生喜欢我们的课堂；

5、组织学生活动。教师必须设计学生活动，在活动中深化课堂所学；

6、参与集体教研。所有培训机构的老师必须参与集体教研，统一教法，统一理念，统一话术，以形成稳固的教学系统；

7、创设教学环境。教师要根据学生和教学内容不断改进教学环境的装饰，更要参与环境的保护和整理；

8、保证学生安全。学生安全是培训机构大事，必须全员参与管理，绝对保证课堂教学时学生的安全，绝对保证课堂以外的在学校期间的学生安全；

9、服务家长。教师一定要把家长当做我们的第一客户，要进行跟踪服务，满足或超过家长的需求；

10、参队活动。教师必须把机构当做自己的家，积极参与家庭活动，这样大家才能共同进步，才能形成合力，团队才能走的更远与团。

⑤ 培训机构当老师有前途吗

一些就读数学或者英语类专业的毕业生不知道自己要找什么样的工作，因此他们就会考虑去当老师。但是，有些毕业生不想去公办学校当老师，喜欢去私立的培训机构当培训老师。不过，由于这些机构没有公立学校稳定，所以总是犹豫不决到底要不要去。那么，培训机构当老师有前途吗？个人认为是有前途的。首先，培训机构的待遇更好。其次，培训机构的锻炼机会很多。最后，培训机构当老师也可以积累人脉。下面，让我们具体看一下。

在培训机构就读的孩子，一般家庭条件都不错。因此，培训机构的老师就有很多机会结识一些好的人脉，获得一些好的资源。这样，未来自己就有基础可以自行开设培训机构。如此一来，个人的发展将会更有挑战，收入也将更可观。

所以，个人认为在培训机构当老师是比较有前途的。不过，这需要付出许多努力才行。如果是混日子的话，那么在培训机构当老师就不太合适了。大家觉得呢？

⑥ 培训机构 老师的工资一般多少

现在的孩子，很多都去补习班补习。即便孩子成绩还不错，但是很多父母还是要将孩子送去补习班，希望成绩更上一层楼。

有的家长一年在孩子补习这方面，可谓是花费不小，有的多则一年几万，甚至十几万，少则几大千，这样无形增加了父母的负担。而如今物价什么的啥都涨，就只工资不涨的情况下，孩子的补习费用也跟着涨价200-500一期，这让很多家长苦不堪言。

既然补习费用增加了，培训机构的老师是否收入也增加了呢？其实不然，刚才已经提到了，现在啥都涨，就是工资不涨，培训机构的老师也是那工资的，作为打工者，工资跟学校收费没关系，学费涨500也还是那个工资。

那么培训机构老师真的赚钱么？是不是网上说的轻松月入过万，我实话告诉你，是有的！但是这个跟补习班所在地区不同，机构薪资解构相关联。

1.培训机构老师薪资受地域影响。

若在一个省会城市，一般老师能收入在6000+，上不封顶，毕竟省会城市消费水平不一样，二者就是客户群体不一样，家长收入水平也不一样，故学费比起县城要高出许多。

若在其他县市的培训机构补习，市区跟县城相差不大，一般一门课程一个学期收费在1100-1300之间，一共30课时，也就是孩子上一次课约么40块钱左右。

2.培训机构老师薪资受机构内薪资结构影响

很多学校的薪资解构就是底薪+提成+课时费构成，那么最主要的还是底薪和课时费影响，省会城市现对于其他县市要高出1000的样子。以县城为例，一般老师的底薪是1700的样子，也就是当地最低薪资标准，课时费不仅跟所带学生年级有关，还跟人数挂钩，小学一班一次课（两节连堂）是40-60元，如果班级人数较多，就是60元，初中50-80元起步，人数多可以拿到较高的工资。高中一次课80元起。

那么我以一个在县城补习班上课的老师为例，算一下他的收入。

底薪：1700

带4个班（小学）

课时费：50/次，一个月四周，每周每班两次课

一个月收入：1700+50X4X8=3300

所谓的提成，大部分培训机构是在每个学期前才有的，比如招一个新同学，提成10-20 元，还有就是原来的学生续读情况，在达到要求的续读率情况下一般也就20-30一人，加入一共带生人数80，续读80%。也就是64人，每人30元，也就1920元，1920是一个学期的，按5个月算，平均下来多400。

综上：培训机构的老师一般收入在3300+4