培训学校管理小班长

㈠ 如何打造学生的自主管理力

转载以下资料仅供参考：

一、遵循实施自主管理的原则
1、实施学生自主管理，并非是任学生自由发展。教师的引导作用不可忽视，也就是说，教师的引导监控要与学生的自主管理和谐统一。
实施学生自主管理，不能只是局部的民主，个别的自治。 自主管理不等于只是纪律、卫生的自主管理；自主管理不等于部分人的自主管理。自主管理是人人参与的班级自主管理，每位同学都要在班级管理中确定自己的岗位，做到人人有岗，人人定岗。
二、了解个体自主管理力的培养途径
（1）和谐管理，和谐发展，打造家庭式的亲情关系。
记住每一个学生的生日，给学生过集体生日，用爱心来灌注教育，用亲情来凝结管理。学校有个校长爸爸，班级有班爸，班妈。老师是亲人，是朋友。
（2）转变管理思想，重视学生生命的成长和精神的打造。管理中处处体现着鼓励、激励、尊重。把松树培养成最好的松树，把灌木培养成最好的灌木。
（3）重视学生自主管理，思路明确，大胆把管理权交给学生。学生是管理者，监督者，执行者。教师只是协调者,服务员。
（4）打造一种公平民主、团结奋进、永不服输的班级文化，用文化引领班级前进的方向。从制度管理向文化引领过渡，是班级管理的必由之路。
（5）落实好值日班长、值周班长制度。落实好他们的工作，就是落实班主任常规工作。
（6）搞好值日班长的每日赠言，并精选点评，每周评选一次最佳每日赠言。
（7）建立值日班长记录本，搞好每天的总结点评。
（8）建立值周班长记录本，搞好每周总结，开好每周主题班会。
组织好集体给学生过生日，教青春歌曲，看励志影片，主题班会等一些班级自主组织的集体活动。
（9）落实值日校长（学生担任）制度，提高校园自主管理水平。
（10）落实值日舍长、值日厅长制度，提高宿舍管理水平。
（11）重视宿舍文化建设，建立宿舍公约，加强同宿舍人员感情凝聚力，营造良好的宿舍环境。
（12）建立班级公约，用班规规范同学们的行为，提高班级管理的科学化、制度化、规范化。
班规建设是现代班级建设的突破，创新学生管理模式，把班规的研究权和评价权交给学生，一定要坚持“从群众中来到群众中去”这个原则，让学生自主创立。我们为什么要制定班规？我们就是要通过反复，打造一种家庭舆论氛围，我们要进行班级的家庭文化建设。为什么有的事落实不好？就是因为重复的不够。一定要让学生明白什么是正确的，什么是错误的，什么是我们倡导的，什么是我们反对的。什么是集体荣誉需要的，什么是集体荣誉所不容许的。班规的制定，程序：制定--修改--答辩--再修改--表决--通过实施。班规的制定，班规的每次修改，班规的宣誓，推行签字，让孩子感觉到这不是约束，是帮助他规范，帮助他成人，帮助他成长。这些同学心里接受这个班规，他会积极地落实这个班规的要求。 可以让每个小组参与制定班规，每个小组拿出一个班规来，各小组进行PK，打分，评出优胜小组，两周过去了，然后由优胜小组组成班规制定委员会，对班规进行修改，制定新的班规，然后拿到班会上进行读，评分，答辩，高分通过，低分重来，又一周过去了。基本没有问题以后，再提醒学生有的话可以不可以说的柔和一些，比如“不要随便动他人东西”可以改成“不要随便动他人东西，你是一个有道德的人”“考试就是考一个人的道德和人品” 一个有内涵的人，不会在校园里吃零食；一个有责任的人，不会让纸屑随处飘；一个有素质的人，不会在校园内打闹；一个有风度的人不会为小事恶语伤人。睡自己的觉，让别人说去吧。手机固然重要，网络固然新奇，恋爱固然美好，但作为一名中学生，这些好似暂时不适合我们，青色的果子不好吃，待它成熟再摘吧！
三.打造班级自主管理的三驾马车
（1）（班主任牵头）——打造班级行政管理小组
①组建行政管理团队：常务班长、值周班长、值日班长（值周班长和两天的值日班长研究班级工作；值日班长总结当天班级情况）。
②实行班务承包制——做到人人有事干，事事有人干。
（2）（班主任与任课教师交流）——组建高效学习小组
①实行 AABBCC组内分层学习模式。
②设立小组行政组长。
③人人都是学科分组长（成员分担,团队合作）。
（3）（任课教师牵头）——组建学科高效学习研究小组
①实行学科班长制，取消课代表制度
②每个高效学习小组均有一人进入高效学习科研小组（负责日常搜集学习建议）。
③每周定期组织召开由任课教师参加的学科研究会。
四、研究学生自主管理的几种形态。
（1）学生会管理——主抓学校、学部、年级各项常规。
学生会下设主席团、学习部、文体部、卫生部、宣传部、生活部、纪检部等部门，各部门各尽其职，检查学校平日的卫生、纪律、两操以及校园巡查，通过一日一表反馈给督察组，记入各班的班级量化；协调、配合学校组织各项工作。
（2）特色社团管理——活动自下而上组织，促进学校特色发展。
学校学生会成立辩论社、读书社、篮球社、乒乓球社、羽毛球社、英语角、文学社、书法社、理化生实验研究会、小精灵诗社”、舞蹈社等社团。组织丰富多彩的活动，号召同学们多加入社团参加活动，在活动中提高实践能力，提高组织能力，提高管理能力。学生会全面负责社团活动，定期召开社团负责人会议，规范社团的管理。社团就像是学生自己组织的特长班，自己是老师，自己又是学生。
(3)班级自主管理——班级管理高层沙龙，班级管理专家的摇篮。
学生会通过每月一次召开的班级管理高层论坛和班干部培训会，更好地把各个班级自主管理规范化。通过班级管理高层论坛，使各个班长取长补短，吸取其他班级的优秀管理经验，共同讨论如何调动学生的热情，如何科学合理的管理班级。而每月一次的班干部培训会议，让班干部更好地充实自己，了解学生干部应具备的基本素质，学生会还邀请校长对班干部进行培训，校长的讲话，使班干部们更严格地要求自己，更科学地管理班级，积极投身到自主管理当中。
（4）班委会管理——班级自主管理的主力军。
班级自主管理的基本模式是常务班长总负责，值周班长负责一周，值日班长负责一天，值日班长具体负责。每学期之始常务班长根据校历表安排好值周班长（一般为班干部），并与值周班长一起安排好值日班长，并配合班主任主持召开好周末主题班会，搞好一周总结。常务班长搞好整个班级各方面的分工及检查，发现问题及时通知值日班长搞好整改。值周班长组织协调好一周七个值日班长的整体安排和交接，召开下周七个值日班长会议，安排好每天的值日班长，布置一周主要工作；搞好值日班长之间的衔接，检查好班级日志；督促值周内班级工作，填好值周记录；与班主任及时沟通，开好周六晚班会。值日班长具体负责班级这一天的常规管理，做好每天的班级管理记录，值日班长具体负责填写班级日志，每月学校定期对各个班级的班级日志进行评比，公布优秀班级日志，对优秀的班级日志进行表彰展示。
（5）小组管理——班级自主管理的最前线。
①学习小组。一个学习小组就是一个战斗的团队，一个好组长就是一个好团队，要注重加强小组长建设。经常召开小组会议，搞好小组长培训，调动小组长积极性，让小组长从内心感到自己的重要和光荣；经常在各个小组展开竞争活动，让各个小组成员在竞争中感受团队、集体在互帮互助中带来的快乐；成立最佳学习小组评比委员会，定期评出最佳学习小组。
②宿舍小组。舍长：充分发挥舍长作用。有一个好的舍长就会有一个好宿舍，八兄弟八姐妹在舍长的带领下，团结奋进，共同提高。舍长要履行好职责，维护好职责，维护好休息纪律、内务卫生和公物爱护。厅长：每班设一个厅长，负责本单元的管理，具体要求如下：监督本单元各宿舍两睡前把垃圾都倒进垃圾桶里，禁止随手扔垃圾。保证地面无积水，维持本层的两睡纪律，各厅长要及时把破坏货物、乱扔垃圾及两睡违纪情况报政教处，负责好本单元4个宿舍的管理，各成立最佳舍长评比小组，定期评出最佳舍长。
五、落实对自主管理的评价
（1）班级自评（每天一小评，每周一大评）
①最佳值日班长、值周班长。
②最优学习小组、学科代表。
最佳值日班长要求：各班成立“最佳值日班长”评比小组，把值日班长当天的班级常规情况、学习情况、班级日志、宿舍管理等量化成分数，给值日班长打分；根据值日班长得分情况，评比小组评出“周最佳值日班长”和“月最佳值日班长”；本班所有学生全部轮当一遍值日班长后，评比小组评选出本轮最佳值日班长；学期结束后，把每个同学当值日班长的分数相加，评出“学期最佳值日班长”；获得学期最佳值日班长的同学，学校颁发证书，记入德育档案，个人德育分加10分。
（2）级部评选：优秀成长日记，优秀学习档案，优秀主题班会。（每周评价）
（3）学校评选：自主管理星级班级。
1、“自主管理星级班级”分三星级、四星级、五星级三个层次，获奖班级数根据各年级数确定。
2、“自主管理星级班级”每月评选一次，学期末评选出本学期“自主管理星级班级”。
3、“自主管理星级班级”的评选采取百分制，包括常规量化、成长日记、学习档案、班级日志、小组建设、学生会评价六部分。
4 、表彰奖励获得月“自主管理星级班级”的班级学校发奖状奖励，获得学期“自主管理星级班级”的班长，学校将授予“班级自主管理之星”荣誉称号，颁发证书，记入德育档案，个人德育分加10分，并给予一定的物质奖励。
灵活高效的自主管理全面提高了同学们的人际交往能力，有效提高了同学们的组织、管理及协调能力，培养了同学们关注团队、关心集体的使命感和责任感，极大地调动了同学们管理、学习的积极性。灵活高效和自主管理必将培养出越来越多的栋梁之才。

㈡ 关于学校管理班级管理的资料

最新班级管理体制出炉
班级领导架构（共产党领导下的班级领导）

一，组织结构：

1.共青团全班团员会议;
共青团全班团员会议是共青团班级的最高权力机关.会议每半年举行一次, 会议选举产生10名班团委委员和适当候补委员。由班团委委员和候补委员举行的会议称为班团委全会又称班团委,班团委全会每个月召开一次，由团支书召集和主持，是共青团全班团员会议的常设机构，在共青团全班团员会议闭会期间行使权力。

2.班团委常务委员会：
班团委常务委员会:以下简称（班委常委会）是班团委全会的常设机构,在班团委全会闭会期间行使权力.
班委常委会成员选举办法：选举半年举行一次,一般在共青团全班团员会议闭幕后,由刚当选的班团委委员和候补委员举行班团委全会上选举班委常委、书记和纪检委员。
选举班委常委7名：
其中支部书记1名（简称团支书）任期半年，可连选连任，但最多只能任两届。选举时可选用差额选举,半公开.只提一名候选人,得票超过一半时则就可以当选。解释:因处在学习的初级阶段,为保证学习的安定性,权力的连续性，保持团的决对领导必需采用的有效方式。
纪检委员1名，（独立行使权力，负责对所有团员的纪律检查，对共青团全班团员会议负责）。
其它常委5名。
班委常委必须是团员，团支书和班长由班委常委中选出。
组成人员名单：（按团内接位团支书顺序排名）
团支书（可兼全班同学会议常务委员会委员长）
班长
常务副班长
团委组织委员
团委宣传委员
纪检委员
成绩较好组的组长一名

3.全班同学会议
是班级最高权力机关，包括任免，立法,审查和坚督权.换届每半年举行一次.选举产生常务委员会委员长和常委，班长，副班长和班级各委员.

4, 全班同学会议常务委员会;
全班同学会议常务委员会是全班同学会议的常设机构,在全班同学会议闭会期间行使权力.
全班同学会议常务委员会选举办法: 由班委常委全体成员集体讨论提出5名候选人,交全班同学会议表决,采用差额选举,超过一半同意就可当选.得票最多者为常务委员会委员长.
选举产生常务委员会委员5名：
其中常务委员会委员长 1名（简称委员长）
委员长任期半年，可连选连任，但最多只能任两届。负责召集和召开全班同学会议及常务委员会议.当其它常委意见不统一时，委员长有一票决定权。
常委4名。

组成人员名单：
常务委员会委员长 1名
常委4名（其中一名管班级立法，一名管审察，一名管选举，一名兼秘书长）
会议还选举班长1名，班长由团书记提名，任期半年，可连选连任，但最多只能任两届。选举时可选等额选举，是班级最高行政机关（即班干部）的负责人，对全班同学会议负责。
副班长1名，任期半年，可连选连任，但最多只能任两届。选举时可选等额选举，负责协助班长工作。
会议还选举班级各委员
全班同学会议在每个月月初举行一次，听取和审议常务委员会委员长和班长关于上一月的工作报告.

3.班干部
是最高决策机关的执行机关，班级最高行政机关。行使班长负责制，对全班同学会议负责。班长可提名各班干部人选，交全班同学会议表决。闭会期间交全班同学会议的常设机构常务委员会表决。人选名单优先考虑班团委委员和候补委员。组成班干部内阁。
班干部组成人员名单：
班长
常务副班长 （以下排名不分先后）
班文娱委员 班体育委员
班宣传委员 班学习委员
班生活委员 班劳动委员
班保卫委员 班交际委员
二，职务说明：

班委常委成员：

团支书：班级团委的最高指挥官，主要作用表现在：
1，负责召集和召开班团委会和班委常委会，结合团支部的具体情况，及时传达和组织学习党组织和上级组织的决议和指示。并有权力临时召开班委常委会，可提出决策交班委常委会表决。由于班委常委人数为奇数，当其它班委常委意见坚持不下时，团支书就有一票决定权。
2，班长的人选由团支书提名，不是同学普选的班长只能听从团委会的指示，体现了团管班干部的原则。
3，团员的思想建设和团的组织建设,制定团的工作计划，并向团委会和全班团员大会做报告。
4，团支书一般会兼全班同学会议委员长，由于全班同学会议常务委员会人数只有5人，而且委员长在其它委员意见不统一时有一票否决权。常务委员会在班级中的地位非常突出，决定着班级的立法，审察，选举，问询和重大问题决定权。平常的班干部人选的更换都要通过常务委员会的批准。所以团支书是当之无愧的一把手。

班长：班级行政总负责人，主管学习，财务，外交及安全。主要表现在：
1，班干部实行班长负责制，班级各委员，各组组长的直接领导。
2，主持召开班干部会议，加强与团委会的合作，落实班委常委会的决议。
3，掌握班级动态，制定班级计划并保障顺利实施。
4，对外代表班级进行班务活动。签定驻外人员和外班交际人员。
5，管理交际事务，签定与其它班级的合约。
6，提名班干部（包括组长和舍长）人选名单，交全班同学会议表决。
7，编制和执行班级学习计划和财务预算。
8，改变或者撤销各委员发布的不适当的命令、指示和规章。
9，批准各组成员区域划分。
10，审定班级机构的编制，依照班规任免、培训、考核和奖惩各委员人员；
11，领导和管理班级保卫工作，确保班级安全。
12, 宣布班级或班级某一部分进入紧急况态。

常务副班长：班长的副手，分管生活，文体，卫生。主要表现在：
1，协助班长做好各项工作，班长缺位时代替班长权力。
2，协调班干部各部门的工作。
3，强化班级纪律，树立良好班风，维护集体荣誉。
4，分配、支持、督促和检查班干部的工作展开情况及模范带头作用。

团委组织委员：团委的主要职能部门，主要表现在：
1，团员的人事考察和培训,及向班委常委举见好的团员升迁工作。
2，负责团员管理，团员统计、新团员编组、收缴团费、接转团员组织关系。
3，负责团的组织建设工作。

团委宣传委员；团委的主要职能部门，主要表现在：
1，负责班委常委会议记录，宣传，研讨，学习。
2，团员的意识形态，思想工作教育和学习。
3，团委对外宣传的总负责人。

纪检委员：负责对所有团员的纪律检查：主要表现在：
1，主要是对团干部团风建设和反腐倡廉工作。
2，对所有困员的思想品德教育。
3，接受团员的举报，投述。维护团的章程和团员的基本权力。

成绩较好组的组长；全面负责本组的工作，另外在班委常委会里主要表现在：
1，总结地方小组的工作经验，做为班中央出台政策的实践依据。
2，带头完成班委常委会交代的各项任务。成为其它几个小组的榜样。
3，保持地方小组与班级中央的高度一致。

全班同学会议常委员会成员：

全班同学会议委员长：全面主持全班同学会议的工作：主要表现在：
1，负责召集和召开全班同学会议及常务会议。
2，协调其它4名常委的工作，当其它4名常委的意见不统一时，委员长有一票决定权。

3，代表常务委员会对全班同学会议做工作报告。

立法委员
1，根据本班的实际情况，拟定各个部门的规章制度，交全班同学会议表决。
2，对班干部的工作进行质询，并提出意见和建议。
3，监督班干部的工作，对违法违纪行为报告给纪检委和审察委员 。

选举委员
1，对每次选举做前期准备工作，对选举的结果进行登记和分析。
2，对选举中是否出现舞弊问题配合审察委员进行调查。
3，对参选人的资格审察。

审察委员
1，对全班同学进行纪律上的检查，报告给主管班长。
2，接受同学的信访，投述和举报。
3，维护班级的各项规定，保护同学们应有的权力。
4，对违纪同学进行教育。

秘书长 （兼）

1，在委员长领导下工作，研究各常委，各部门提交至全班同学会议的事项，提出审核意见，报委员长批示。

2，督促检查班干部各委员和各小组对全班同学会议决定事项贯彻落实情况，
3，各种会议的筹备和会议纪录及各种资料的准备和存档。
4，各种会议内容的下达和公布。

班干部成员：

班长：同上

常务副班长：同上

班交际委员 班干部中最重要的一个部门，主要表现在：
1, 外来客人的接待工作。
2，拟定与其它外交班级的条约，级别，交全班同学会议表决。
3，本班领导外交工作的前期准备。
4，保护本班驻外人员的安全。
5，对班级冲突进行斡旋、调解。
6，搭建一个与外界沟通，学习的平台。

班宣传委员 负责班级宣传工作
1，定期出好学校、班级黑板报、墙报和其他专栏。
2，发动同学布置、美化教室环境。
3，定期写稿，向学校广播台反映班级情况。
4，负责班级信笺、杂志、报刊的收发、保管工作。

班文娱委员 负责开展班级文娱活动
1，组织同学开展经常性的文娱活动，丰富同学的课余生活。
2，组织同学排演文艺节目，安排好重大节目的庆祝、联欢活动。
3，组织同学参加学校举行艺术活动及其他各种学校文艺活动。
4，负责保管班级的文娱活动用具。

班保卫委员 负责保卫事宜
1，协助班级建立健全各项规章制度,明确安全责任。
2、善于做好学生的思想工作,在规定情况下,调解并处理学生之间的一般矛盾或纠纷。
3，调动本班级同学做好安全保卫工作的积极性,充分发挥团员的模范作用,配合学校做好本班的保卫工作。
4，对本班的安全做全面的分析，提高本班的防范水平。

班体育委员 负责开展班级体育活动
1，督促同学按时参加早锻炼，并负责点名考勤。
2，带领同学上好体育课，积极参加体育锻标活动，不断提高班级体育水平。
3，开展小型体育活动，组织班级体育比赛，丰富学生课余生活。
4，负责校运会组织发动工作。
5，负责保管班级的体育活动用品。

班生活委员 负责生活方面的工作：
1，关心同学生活，了解同学在生活方面的意见和要求，及时向主管班长反映情况。
2，定期召开舍长会议，搞好宿舍的纪律和卫生。
3，对本班和各个部门的经费开支做预算，交全班同学委员会表决。
4，制定班级理财方案，调控整个班级的财务支出。

班学习委员 负责学习及相关事宜
1，准时确制定所负责的学期、月、周工作计划和总结。
2、负责全班同学课内、期末统考科目学习活动的组织、指导工作。
3、负责指导各学科代表开展工作和各个学科兴趣活动小组的工作。
4、负责考试前每位同学的考场安排和考试后统计各个学科成绩。

班劳动委员 负责卫生及班建工作
1，负责指导本班卫生扫除工作的指导工作，并布置、检查工作，负责检查各项卫生工作的落实。
2， 负责学生的服装、发型、零食等各项工作的检查。
3，负责本班的基础设施建设，及统筹规划。

二，备注：
1，总的来说：班级实行三套班子领导，分别是：班团委，全班同学会议和班干部。团委主管方向性的大问题。全班同学会议主要体现在立法，选举和监督上。一班行政上的事都由班干部完成。一般学校里只设两套班子，所有这个方案中的全班同学会议就应由班级自已成立。委员长一职也由团支书兼任，其它的4名常委也应由班级自行选出。
2，团支书，全班同学会议委员长,班长为正班级别。 班团委常委成员为副班级别，其他职位为正组级别。
3，由于是先有了班团委，才有了全班同学会议，所以班团委对全班同学会议有影响。全班同学会议接受班团委的领导。班团委可提出候选人交全班同学会议表决。
4，换句话说，团支书为第一把手，班长为第二把手。班长负责行政,团支书和它的常委会负责决策权，坚督权和指导权。
5，本制度中一些会议解释：

共青团全班团员会议：就是全班所有团员一起参加的会议，是共青团班级的最高级别会议。每半年召开一次。

团委会：由当选的班团委委员和候补委员参加的会议，在共青团全班团员会议闭会期间行使权力，每个月举行一次。

班委常委会：由班委常委参加的会议，在团委会闭会期间行使权力，在团支书提意下可随时召开。

全班同学会议：由全班同学参加的会议，是班级的最高权力机关，每个月举行一次，听取和审议全班同学会议委员长和班长的工作报告。

全班同学会议常务委员会：是全班同学会议的常设机关，在全班同学会议闭会期间行使权力，由5名全班同学会议常务委员会成员参加。

班干部会议：由所有班干部成员参加的会议，是班干部的最高权力机关。由班长主持。成员不包括团委成员。

㈢ 口语交际 如何以班长的身份劝同学遵守学校管理,保证良好的仪容

这个主要
看你的人气
如果同学们都不听你的
那么你也没有任何的办法

㈣ 临近期末不想在学校上自修课想在家更好复习，但作为班长要管理好纪律，我该怎么选择

作为班长要尽职到底，继续在学校自修。
如果你威信足够，能保证同学在家也能听从指挥、认真学习，那倒可以回家，可惜大多数人做不到。

㈤ 小学班长管理不调检讨书怎么写

这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。
学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧记在心。
事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。
每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的。
我在家也待了半个月了，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。
我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。
对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今,犯了大错,我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。
我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。自己还是很想好好学习的，学习对我来是最重要的，对今后的生存，就业都是很重要的。我现在才很小 ，我还有去拼搏的能力。我还想在拼一次，在去努力一次，希望老师给予我一个做好学生的一个机会，我会好好改过的，认认真真的去学习 ，那样的生活充实，这样在家也很耽误课程，学校的课程本来就很紧，学起来就很费劲，在今后的学习生活中，我一定会好好学习，各课都努力往上赶。
记得刚进入学校时，班主任老师和副班主任对我抱有很大的期望，学习还能接受，可在纪律方面却出现了问题，在学校三令五申的铁律下，在严明校纪校规的大环境下，我犯下这么严重的错误，学校对我是应该严惩的，我不知多少次大声说，校长，老师我错了，我错了。妈妈，爸爸我错了，我错了。
在这半月中，我每天还是按时就起床,想想我在学校也生活了近两年了。对学校已有很深的感情，在今后学校的我，会已新的面貌，出现在学校，不在给学校和年级还有我的班主任摸黑。无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己，我会把握这次机会。将它当成我人生的转折点，老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人 ，犯了这样的错误，对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。但是，我犯的错误却违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定。
我对此很惭愧。相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。

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㈥ 在中职学校里，班长的下属不服从班长的安排，班长应该怎么处理

我也有这样子的经历，我现在也是职校的班长，我是那种差一点点考上高版中的，然后比较喜欢学习，性权格也没有那么外向，但是我当上了班长，然后其他有几个班干是那种特别社会的，很难管，有时候也有点不配合，但是没关系，慢慢来吧，我也走一步看一步好好加油😃

㈦ 学校运动会，老师让班副与班长一起负责后勤与任务分配工作，班长让班副管理好一方面，可是却不告诉整体布

谁好谁坏到了运动会就知道喽，在这之前不要妄作评论，你聪明人家也不笨啊，说不定班长另有打算，至于甩脸色么…明年是不是班长就不一定了

㈧ 1、配合辅导员和班长做好管理好班级工作。 2、做好学校中心及校团委各项政策的宣传工作。 3、定

一、纪律方面
1．早读时自觉做到不迟到，不写作业，不看与学业无关的书籍。
2．晚自习课间不准打闹、追逐，起哄等。
3．补课的早上，不得迟到，上课前5分钟到教室。
4．同学之间互相团结，主动制止说脏话之类不文明的现象并从自我做起。
5．积极参加学校的各项活动并遵守活动的要求和规定。

二、礼仪方面
1．尊敬师长，见到老师要主动问好。服从安排，服从指挥，认真完成任务。
2．遇到来访问领导、来宾时要主动问好。
3．发生矛盾不能冲动，要控制自己情绪，注意自己的形象，以和谐的思想指导自己的行动，实在出现解决不了的矛盾请生活老师或班主任调解。
4．每周一必须穿校服。

三、学习方面
1．按时交作业，独立思考，不得抄袭别人的作业，不会的问题一定及时要问老师或同学，每天巩固自己学到的知识。
2．上课要积极举手。课后自觉认真复习，整理知识。单元测试之前认真复习。考试后有错误的地方要认真改正，检查自己掌握知识的不足地方并及时补充。
3．作业有错的地方，认真改正，不得抄袭，复习时收集错题重做一遍。
4．遇到不懂的问题要耐心思考，勤于思考，多看辅导书。
5．勤于借阅学校的图书，利用课余时间或者周六日有空闲的时间看，拓展自己的知识面，对书面语的提高有一定帮助。
6．写日记每周不得少于3篇，每篇写的字数不得少于600字，不得迟交。

四、卫生方面
1．教室卫生被扣分，罚值日生打扫教室卫生2天。包干区卫生被扣分，罚值日生打扫包干区卫生2天。宿舍卫生同上。
2．黑板要干净无污迹，黑板擦要干净，黑板边上留下的粉笔尘要清除干净。
3．讲台要整理干净，桌子上的书本要放好整齐，桌椅要摆整齐。

㈨ 职业学校中的幼师部的班长，一个班级全部都是女生，怎么能管理好班级

我也是学幼师专业的，我班也是全部女生。
你不知道，我班有4个班长，每个人负责回管一个部分，这个问答题你可以向你班主任反应一下，增加多一些班干部，替你一起分担工作。
毕竟一个班全部都是女生，阴气太重了，这是事实，所以一定要跟别人处理好关系才行。

㈩ 我把手机带到学校 当时班主任不在学校 是班长管理的 我手机被班长发现（其实手机我没玩过 一直放着没

可能你们班长言而无信，他把你手机上交了，没事，你去教务处，去了坦白认识错误，以后偷偷地用不就得了，还有，学生就好好学习，不要玩物丧志，祝你早日考上大学，到时候你买苹果8也没人管你…