师资培训2016视唱练耳

A. 视唱练耳EarMaster Pro 一点也不好用！！！谁知道有好的视唱练耳培训或者是老师推荐一下，非常感谢。

练耳大师EarMaster7是一款针对“EarMaster7”软件而制作的激活工具，能够完美的激活软件，从而让原本需要购版买的软件现在可以直权接免费使用，解除所有限制功能。

EarMaster win版:点击免费获取下载地址EarMaster mac版:点击免费获取下载地址

EarMaster7软件是一款来自丹麦的视唱练耳多媒体音乐教育软件，它可结合各种不同的的锻链和训练，来帮助那些想要成为乐师或初学者的音乐训练程式，锻链的范围包括弦、音阶、节拍、音程和旋律，用户可以定义一个完整的训练课程和把每个训练储存起来，从音阶、旋律的听写到节奏的听写和修改在这里用户都可以得到体验，甚至用户还可采取钢琴键盘或者五线谱的方式来显示练习。

B. 从哪些方面开始练视唱练耳怎么达到听一段旋律就能记下谱子的水平高手帮忙指点我一下啊

这个就是乐感的问题了，我认为这个乐感不是所谓天生的，而是通过后天的训练达到的一种境界。现在教你如何培养乐感：

在音乐的教学过程中，培养和训练学生的乐感是很重要的。因为有了好的乐感，对修养和理解音乐、感受音乐、表现音乐起着关键的作用，并会受益终生。然而，音乐是时间的艺术、声音的艺术、是看不见摸不着的。乐感的培养更是漫长而艰苦的，那么怎样使学生尽快进入音乐的状态？且音乐的感觉能迅速提高？笔者认为可从以下几方面入手：

一、必须多听、多看、多思考。

（1）“多听”。音乐是一种声音的艺术，它是依靠乐音的高低、长短、强弱和音色的对比、变化有规律地组织起来，形成音乐形象，并通过器官来感受的一种艺术。人与音乐的最初接触就是听觉。所以，要引导学生通过多听音乐，在头脑中树立一个审美标准和分辨优劣的能力。这就要求学生在学习音乐时，要用心的体会，发展与建立内心听觉。并且大量的去聆听各类音乐，通过对音乐作品的反复聆听，音乐素质会在不知不觉中得到提高，产生良好的内心听觉。但在没有很好的分辩能力时，应尽量接触优秀的音乐作品。在聆听的同时，通过老师的引导来培养学生的音乐感受力。另外，听记一些自己喜爱的音乐作品更是有助于对音乐作品的深层次理解与掌握，它可以带来多方面的益处，起到培养乐感的目的。

（2）“多看”。是指阅读与观看。建议或指导学生多读多看音乐家传记、音乐大师访谈录、了解音乐大师是以怎样的方式来思考问题。如音乐神童—莫扎特、钢琴诗人—肖邦、歌曲之王—舒伯特等。也可以经常观摩高质量的音乐VCD。教师（在有条件的情况下）也可以现场演奏作品。用各种方式来增强学生的乐感。

（3）“多思考”。就是要做有心人。平时把音乐作为自己生活的一部分。在有条件时不忘多听、多看、多记录自己的感受。在多听多看的过程中，如果对美的声音及音色形成了一定的内心听觉和要求，这将直接对学生产生重要的影响。因为一旦有了正确的美的概念，他们必然会去追求，并朝着这个目标努力。我校有一支琵琶演出队，虽然她们演奏的技巧已较娴熟，但演奏乐曲总是不能打动人，也就是说不好听。我就注意培养她们，启发她们要多动脑做音乐的有心人，要在脑中形成美的概念。自然她们在平时的日常练习中对自己演奏有了美音的要求，避免了练习的盲目性。通过两年的培养和训练，她们的音乐素质和修养有了明显的提高。在2002年苏州市吴中区中学生乐器大赛中获得一等奖。所以，多动脑做音乐的有心人，提高学生的乐感，将会避免日常训练的盲目性，事半功倍，大大提高效益。

二、必须加强视唱练耳的教学。

重视视唱练耳的教学是培养乐感尤为重要的。视唱练耳包括听觉训练视唱两大部分：听觉训练通常来说应该从小抓起，但大部分学生没有条件。一般来说学前学过音乐的学生听觉能力相对较强。所以，尽早接触音乐对培养乐感是非常重要的。只有听觉能力提高了才有可能促进和提高效率。听觉的提高具体来说应从音程着手，各种旋律、和弦都是由音程构成的。因而掌握音程就是掌握了视唱练耳的基本核心。而音程的训练必须从构唱、听辩着手，目的是提高和训练学生的音乐素质。视唱是视唱练耳中的另一个重要组成部分，它与听觉训练是相辅相成的关系，并不是独立的。通过科学有效的、专业化的视唱训练，能很好的促进和发展听觉的能力。因为旋律中的各类音程、各种节奏都在视唱中学习到。但要注意视唱是学生的一大难题，有的学生“五音不全”、有的学生根本没有训练过。教师要从实际出发由浅入深的进行教学：

(1)可从节奏入手过渡到视唱。节奏相对来说比视唱要好掌握。可抓住这一特点进行由浅入深、循序渐进的训练。在视唱中先掌握好节奏，再过渡到视唱，这样学生较容易掌握。（2）从唱准单音过渡到旋律。音乐教学中，学生不仅要会听，而且要会唱。唱和听缺一不可。可先唱准音阶，然后对学生进行级进、跳进的练习，使学生能从多变的音阶中更好的把握每个音的音准。其次让学生通过听辩单音，对音高、音准进行识记和巩固练习，把所听的旋律记下来进行视唱，这样听唱兼顾更好的促进了学生对音准的掌握。（3）可从律动方面着手。学生的特点是好动，遇到较难的节奏，先进行律动的训练再过渡到演唱，这样迎合了学生的特点，他们会立即感到容易并很快能贴切地表达出来。那些乐感较差的学生，大多数并不是无可救药的，正确引导他们借助于自身体态律动来表现音乐，不失为一个有效地提高音乐感觉的举措。

要唱好视唱，还必须养成从视新谱开始就把各方面做到位的好习惯。首先对自己的音准、节奏、发音都要有要求，做到精确和完美，凡是产生了错误都要立即停止重来。其次，对于所唱的旋律要有乐句的整体感，要明白旋律中的音不是孤立的，音与音之间是有联系的。总之，视唱练耳是一门较为复杂、包含的内容非常广泛的课程，要很好的掌握它，必须经过不断地、由浅入深、循序渐进地训练。

三、必须重视音乐表现力的培养。

音乐的表现力就是要以准确的节奏、恰当的力度和速度，自然而美好、真切而饱满的感情把乐曲的艺术形象再现出来。在教学中教师根据乐曲的内容和曲调特点，在学生感受力、理解力和技术水平的范围内，适当的向学生揭示乐曲的艺术形象是十分必要的。如在欣赏法国音乐家圣桑的《动物狂欢节》这首乐曲时，教师做适当的点评学生们就兴趣大增，因为生动活泼的音乐旋律把各种不同的动物“狮子”“鸡”“大象”“鸟”等淋漓尽致的表现出来了。他们感觉到非常形象，贴近生活。另外，要引导学生积极参与音乐的实践活动，从中感知音乐所表现的情绪，并产生心灵上的共鸣。可组织各种音乐培训班，在掌握了基本演奏、演唱的同时进行校内外的汇报演出，增加艺术实践的机会。通过艺术实践可以使学生在学习中针对音乐鉴赏的能力，形成由感性到理性良好外部环境的优势。去进一步实践音乐感性教育的目的，完善音乐感性教育的途径。学习不同的乐器和学习演唱不仅能提高学生自身的音乐素质，而且也可以通过他们更加具体和专业化的训练来增加感性经验的储备，并随着这种感性经验的不断积累、不断提高，使得他们的感受能力更加接近艺术的实质。

不少人认为，乐感是天生的，后天很难培养。但是实践证明，乐感是完全可以经过科学的训练而获得。但勤学苦练是必须的，因为有了一定量的积累，才能产生质的飞跃。同时必须重视上述几个方面的培养和训练。并且更重要的是培养学生对音乐作品内容的优劣、情感的健康于否、具有鉴别的本领。这对学生的健康成长和以后的艺术修养具有重要意义。有了一定的修养，就可以通过长期的音乐艺术熏陶，培养高尚的情操，促进正确人生观的形成。

总之，多去唱，听，练，才可以达到这样的境界。

最后，祝你成功！

C. 北京基础乐理（视唱练耳）培训多少钱

可以先试听培训班课程，正式上课至少1500。

也可以使用软件自己学习

视唱练耳：EarMaster 是一款内来自丹麦皇家音乐容学院的多媒体音乐教育软件，是世界著名的听音练耳软件，它以问答的交互形式，寓教于乐的视听方法。
这个软件可以灵活的设置难度和级别，无论你是刚学音乐的儿童，还是一个音乐高手，都可以使用这个软件来增强你的听音能力。

不明白可以和我一起交流568，250，530，我也在学习视唱练耳。

D. 视唱练耳培训

考中国中央的话推荐你我的老师，中国音乐学学院的研究生，人很负责任，有专一套专业的方法进行属训练，能在有限的时间内取得好的效果，避免走弯路，另外也懂得考试的内容与考试的过程，能针对性的进行训练，这是非常重要的。 也没有一千一节课这么黑！
159 108 41474 张老师

E. 音乐学院视唱练耳培训，视唱练耳一般要学多久

你好，要学多久主要看你的基础情况，一般你基础好的话时间就短一些，一般两三个月就可以了，如果没什么基础和天赋的话就难说，具体还需要让专业老师帮你看看。

F. 谁有能学视唱练耳的网站给一个把

视唱练耳、乐理在复音乐高制考中是考生分数相差最大的3门学科。强烈建议下你去杭州铭韵音乐高考培训学校学习一下 里面的视唱练耳、乐理学的很快，老师都是以满分的形式要求学生的。而且里面专业老师也很强。老师都是上音和浙江传媒聘过来的，在外留学多年回来的海归。 你网络 杭州铭韵音乐高考培训学校 就可以了解了

G. 论视唱练耳的几种学习方法

【摘要】视唱练耳是音乐学习中一项基本技能，也是高等院校音乐专业学生的一门必修课程。然而笔者发现，很大一部分音乐专业的学生，识谱视唱能力很差。就这些现象，论文中谈了一些自己的看法，并提出了几点解决的办法。 【关键词】视唱 练耳 识谱 能力 练习 视唱练耳课程是音乐教学中一门重要的基础课程，也是高等院校音乐专业学生的一门必修课程，视唱练耳能力的高低能够引起音乐学习中一系列连锁反应。所以视唱练耳课程应该引起老师和学生足够的重视。 一，视唱练耳训练对演奏者的重要意义。由于乐器演奏的间接性质，一个合格的乐器演奏者必须具有良好的听觉能力。具备良好的听觉能力是塑造音乐形象的前提条件，而当音乐作品中同一主题旋律经常反复变奏出现时，这就要求演奏者具备良好的听觉记忆力了。一名演奏者从识谱到演奏这一过程大致分为四个步骤：读谱，内心听觉排练、视奏和调整乐感。这四个步骤中视唱练耳至始至终起着主导作用。 二，视唱练耳训练对演唱者的重要意义。在声乐学习过程中，良好的听觉是声乐学习者必备的条件，要想达到事半功倍的效果，就必须在课堂学习和平时的训练中，加强耳朵对声音辨别能力的训练。其中音准问题在声乐学习中就尤为重要，音准上一丝一毫的偏差都会严重影响歌唱效果，可以说如果一个学生的音准问题解决不了那就无法进行声乐学习。 三，现实一点来说，视唱练耳对所有与音乐有关联的人都有重要的意义。1，如果有人给介绍份兼职比如是去给一个培训班上视唱练耳课，那是很有可能的。2，如果有单位要请人给帮忙排合唱，视唱练耳必定是第一要求，3，如果参加比赛，视唱练耳是必考查的科目，两年一度的全国青年歌手大奖赛就是一个人人皆知的例子，当参加什么考试时，比如研究生入学考试，也都是要对视唱练耳能力进行测试的。还有其他的科目比如曲式分析和和声分析这两科考试，直接跟视唱练耳息息相关。5，视唱练耳的能力还可以直接影响一个人能否在音乐的其他领域有所建树。最明显就是作曲方面，如果连音乐的基本形象都无法想象出来或者不能够表现出来的话，作曲是不可能的。 根据笔者分析，音乐学习中，视唱练耳课程上的诸多问题，有以下三个原因。 一、个人原因。一般来说，初学者在学习视唱练耳时都会有很大困难的，但这并非放松学习视唱练耳的理由，重视并坚持下去就会越来越顺利的。 二、老师的原因。在学习视唱练耳的过程中，老师一定要勤于引导和监督。如果老师稍有懈怠，再加上学生的惰性和盲目性，提高学生的视唱练耳能力就会很难了。 三，考试体制的原因。其实对我们每一个人来说都是一样的，有压力才有动力。据我所知，有的音乐院系的升学考试中视唱练耳部分在总分二百分中只占五分，更有的院系到外地招生时为了节省资源居然不考视唱练耳，还真有学生不会识谱就光凭主专业考上了大学。这样学生为了考学当然就会放松学习视唱练耳。 要想解决视唱练耳课程上的种种问题，有以下四种训练办法： 一、看谱即唱。如果想要准确完美的表现一段音乐，一定要掌握音乐的音准和节奏，清楚音乐的风格。 帮助学生克服音准方面困难的方法有以下五种：(1)大、增音程按照单方面扩张的方法来唱。(2)小、减音程按照单方面缩进的方法来唱。(3)在唱某一段乐谱时还应当注意其调式性质，因为音程的功能可能由于调式而改变。 在训练学生的节奏节拍时有以下一些训练：1，对基本节奏形式的认知当然是必须的前提。2，对基本节奏形式的熟练掌握，有以下几种方法：(1)手拍单位拍，口读节奏型。(2)手划单位拍(节拍的图式)，口读节奏型。这主要是训练学生的拍位感，掌握每个节奏型在小节中所处的位置，增强他们对节奏整体的记忆力。(3)多多练习节奏记写，熟悉每一种节奏型。 通过对音准节奏的训练掌握，奠定良好的音乐学习基础?多多接触各个时期、各种风格的音乐，建立良好的音乐感觉。 二，听觉分析。视唱练耳课程中的听觉分析部分的主要目的就是把学生理论型概念变为实际的生动的音乐概念，发掘音乐听觉分析和快速反应。(1)听辩单音或音列并向上或下构成音程。在听辩音阶时，要在自然大调，和声大调、自然小调，旋律小调向上和向下进行时唱不同的音列，对它们进行对比式的辩听。(2)辩听音程和和弦，传统的方法是按照难易程度进行：先七度、二度，再三度，六度，再五度，四度等等，这种方法可以让我们体会到协和与不协和的区别，另外还可以按照度数如二度、三度、四度的顺序逐步辩听。 三，听写。这是为了培养学生能够把感受到的音乐形象译作清楚的听觉概念，并尽快把它们用记谱的方法巩固起来的一种技能。其实音乐听写的意义不只限于培养我们记录乐曲的技能，对于培养我们以后能够发展鲜明独特音乐元素的能力起着很重要的作用。这也是检验出一个人音乐素养高低的一种重要手段。 四、勤于练习，这一点非常重要。如果以上三点都做得很好，却疏于练习，那么结果只能是事倍功半。特别是初学时一定要保证每天都坚持唱，迈过困难的坎儿就都顺利了。 另外，在老师加强对学生的训练和学生努力加强练习的同时，高考分值规定中加大视唱练耳的分值使老师和学生都能够更加重视视唱练耳这门课程也是一个很有效的手段。 视唱练耳这门各高等音乐院校都必修的课程，直接关系到学生基本音乐能力的培养，对音乐中的其他领域也有着直接的影响力。具备一定水平的视唱练耳能力，是从事各类音乐活动的基本条件。

H. 学视唱练耳，有什么听单音的好方法

著作权归作者所有。
商业转载请联系作者获得授权，非商业转载请注明出处。
作者：Sherry Li
链接：http://www.hu.com/question/20883488/answer/23901661
来源：知乎

目录：
I. 视唱练耳的重要性
II.视唱练耳的内容范围
III. 简单有效省钱的学习方法
1. 唱音
2. 认音
3. 辨认和弦
a) 辨认属性
b) 辨认延伸音
4. 辨识调式音阶
5. 运用

I. 视唱练耳的重要性
视唱练耳是对所有音乐人来说最基础的能力。
需要用到它的时候，也许是……
-学一首新曲子
-复制一段旋律
-给人和声
-在乐器上想听到什么就弹出什么
-听到一个和弦走向想把它复制
-扒谱子
-编曲的时候看到谱就能知道它听起来是什么样子
-所有音乐校院的入学考，阶段考，期中考，期末考……
所以，大家说这家伙重不重要呢？

II. 视唱练耳的内容范围
视唱练耳主要分两部分：视唱和练耳……
视唱：看着谱子唱出相对/绝对音程，旋律和节奏
练耳：基础-听出音程，音阶，和弦，和弦走向，旋律，节奏；
进阶-听出相对调式，音色，和声，和弦转位，八度，速度。

当我在说这些的时候我在说什么：（音乐专业术语英翻中要死了）

这张表格没有任何标准，以我的个人意志为转移。做参考用，欢迎交流，请勿吐槽。你们要是想要一份英文版的就说，我不知道大部分人学这个学的是英文还是中文，只知道中文的音乐术语网络上总结的太少了，英翻中实在是太痛苦了 T_T


III. 简单有效而省钱的学习方法

1. 唱音
练耳朵的前一步是练唱！！！
五音“全”都是练出来的。会吉他的用吉他，会钢琴的用钢琴。一边弹音阶，一边唱音。
我自己习惯Do Re Mi，我有朋友喜欢用C,D,E，但这样有弊端，暂压。
从大调开始唱起。选一个你适合你音域的大调，试着让你的声音尽可能的复合你乐器上弹出来的音的频率。
如果你没有乐器，点击这个：VIRTUAL KEYBOARD。从A滚到K，大调音阶就是你的了。
Do到Ti唱熟后，可以开始半音阶。半音阶有对应的唱名，他们是：
C# - Di
D# - Ri
F# - Fi
G# - Si
A# - Li
半音阶上行：Do Di Re Ri Mi Fa Fi Sol Si La Li Ti Do
Db - Ra
Eb - Me
Gb - Se
Ab - Le
Bb - Te
半音阶下行：Do Ti Te La Le Sol Se Fa Mi Me Re Ra Do

也许你会问：C#和Db不是一个音吗？
没错。可是，唱名，也叫Solfege，她的半音阶上行与下行（升号与降号）的唱法是不一样的。如果你在读五线谱，标出来的是Eb，你就要唱Me而不是Ri，但这部分属于古典音乐的理论。在日常实用中，Di和Ra可以替换使用，没有关系。
在学唱名的同时，你最好开始练习唱名与他们与根音的音程关系。如，Mi是大三度，Le是小六度。

2. 认音
你可以开始练音程了！
以下是一些应有尽有的网站，我真心希望你会英文：
Good Ear - Online Ear Training Site
Music Theory & Ear Training: Relative Pitch and Perfect Pitch Free Software
苹果系统APP：goodEar Pro - Ear Training on the App Store on iTunes
http://www.earmaster.com/
以上几个网站基本涵盖了一切你的耳朵需要练习的内容和方式。
如果你不会英文，没关系，再把你的乐器拿出来。
每一个音程都有其对应的歌，也就是说这个音程的两个音是一首歌的头两个音。你听到了这个音程，你就可以联想到一首歌。这是最初的记忆方式。进阶之后应该抛弃音程和歌曲的联系，听到两个音就能直接产生他们的距离的概念，但在最初通过歌曲的开头来记住音程是最简洁的方法。
我在这里就帮你们翻译一点干货吧……
如果以下的歌由于文化关系对你来说并不算“耳熟能详”，你最好1）下载此歌并聆听数百遍，或2）寻找一首你的文化背景下熟悉的，开头两音是那个音程的歌。
1 - 生日快乐
-2 - As Time Goes By
+2 - 两只老虎
-3 - 绿袖子，让我们荡起双桨
+3 - 音乐之声开头，虽然不是头两个音，但是“Do, Re Mi, Do Mi Do Mi" Mi重复了好几遍，很好认
P4 - 婚礼进行曲
-5 - The Simpsons 的主题曲
P5 - 星球大战主题曲，小星星
-6 - the Entertainer，pick-up后的主题（实为Mi-Do, 转位后为小六度)
+6 - Jingle Bells 里的”dashing through the snow“ ，中文是"冲过大风雪”
-7 - 可惜不是你里的“曾一起走却消失那路口”
+7 - Pure Imagination
8 - Somewhere Over the Rainbow
其实还有下行的，但是实在是还有太多要讲了，暂不表。

之前说到唱Do Re Mi比唱C D E的优势就在于半音阶的唱名都是一个音节，免了唱“降C”“升D”的麻烦。当然，唱“升Do，升Re”也要比唱“Di，Ri”要麻烦。
同时，C，D，E是固定音，而functional Solfege 是相对音，Do永远是根音。
Julliards是全世界单手可数的使用Fixed-do的学院，也就是他的Do对应C，Re对应D，但由于种种原因我非常不推荐这个系统，而实际上这个系统也非常地不普及。有兴趣的人可以去搜，此处不表。

慢慢地慢慢地，从两个音唱到多个音，一段旋律听进去，第一步确定根音，再根据根音确定每个音与根音的关系。
例子：当我耳边响起“一闪一闪亮晶晶”，我先确定了最稳定的音Do（根音），也就是第一个”一闪“。第二个”一闪“与第一个”一闪“中间隔了一个星球大战主题曲前俩音的距离，所以是纯五度，也就是“so”。因为我唱了很多遍大调音阶，So之后我习惯唱La，而正好就是“亮晶”的音。最后一个音，又退回到刚才的第二个”一闪“，所以是”So“。

。。。有没有很麻烦？我写的都要崩溃了。实际上，当你唱了X的N次方遍后，你唯一要做的事情就是确定根音，然后一切都迎刃而解。例如，我现在想到“可惜不是你”的旋律，就能现场唱出La So Mi Do Re, So So Mi So Do, La So Mi Do Ti, Do Re Fa~ Mi Mi

3. 辨认和弦
用键盘或吉他练习，难度递进依照我之前给的表格。
（英文版再给一遍……）
Hobo：Minor, Major, Augmented, Diminished (triad)
Ghetto：Major 7, Minor 7, Dominant 7, Diminished 7
Self-sufficient：Inversions of the four basic chords, Minor major 7, half-diminished 7, augmented 7, Major sixth, Minor sixth, Suspended 2, Suspended 4
Gold teeth: 9th, 11th & 13th extensions, Italian/French/German 6th, Borrowed Chords, Inversions of all seventh chords

如果你的音程练好了，那就开始唱分解和弦吧！大三Do Mi So, 小三Do Me So, 减三Do Me Se, 增三Do Mi Si 到 大七Do Mi So Ti 到 minor 9th （求翻译）Do Me So Te Re 到有一天我给你min b9b13你给我 Do Me So Te Ra Fa Le，你就毕业了。
在学习较难的和弦时，先辨认基础性质（前四个音），再用音程法辨认四个音后的延伸音。

a) 辨认属性
初学阶段，若是辨识音程有困难，就听这个和弦给你的感觉：
大三是快乐的，阳光的；
小三是伤感的，忧郁的；
减三是愤怒的，邪恶的；
增三是朦胧的，玄幻的。
大七给你抛媚眼；
小七文艺女青年；
属七没有安全感；
减七就他最黑暗。
（体谅一下答者语死早。）
以上就是所有的基本和弦属性/质感（chord quality）。一切更加华丽的和弦都是建立在这个基础之上。

同时，学和弦也可以像学音程那样以熟悉的歌曲做参照，但基于每个人的曲库相差甚远就不在此罗列了，大家自己做点功课。
练习听和弦的网站与以上练习音程的网站一样。如果不会英文……
背过英文单词吗？录音法会吧?
a) 选定自己这个阶段要听会的和弦范围，写在纸上，设计先后顺序。
录制：用自己的乐器依次弹奏和弦，每弹完一个和弦，隔三秒后报名。
b) 打乱和弦顺序，在一张纸上写下弹奏顺序，弹奏，不报名。
录制，存起来。
以这样录制3首顺序不同的音频，标为Quiz 1, Quiz 2, Quiz 3。
隔一天后随机播放其中之一，自己考自己。

b) 辨认延伸音
如果你已经到了这一步，应该能很容易理解我这样说：找根音，哼和弦外音。
延伸音就是例如Dominant 13 里的 13，Aug7#9 里的#9. 你只能找出那个不和谐的音，哼出来，再找到根音，然后利用音程来确定这个和弦的组成，再拼出剩下的音。


4. 辨认调式音阶
调式音阶是什么：【乐理】调式音阶
在进行调式音阶的训练时，最要注意的就是从Ionian到Locrian，根音必须一样。
写给理解调式音阶的人：如果你在练习时，先弹C Ionian 再弹 D Dorian，你的脑子和耳朵里得根音还是会停在C上。必须要把根音保持一致，如C Ionian, C Dorian, C Phrygian，这样你才能听出音阶和音阶之间细微的差别。把相近的音阶放在一起练习，如Dorian 和 Aeolian，Phrygian和Locrian。

大调的调式音阶训练完成后可以开始和声小调和旋律小调的调式音阶，如Dorian #11, Ionian #5 等等。我还是推荐以唱为主

所有大调调式音阶的唱名：
Ionian ---------Do Re Mi Fa So La Ti Do
Dorian --------Do Re Me Fa So La Te Do
Phrygian ------Do Ra Me Fa So Le Te Do
Lydian --------Do Re Mi Fi So La Ti Do
Mixolydian ---Do Re Mi Fa So La Te Do
Aeolian -------Do Re Me Fa So Le Te Do
Locrian -------Do Ra Me Fa Se Le Te Do

5. 运用
视唱练耳的运用似乎在整篇文章里都阐述过了。目前为止，楼主唯一没有交流的就是音乐学生视唱练耳考试窍门/经验（melody dictation, chord recognition 和 chord dictation）。

I. 急求音乐学院视唱练耳乐理培训老师！！！

我是中国音乐学院的研究生，可以帮助你辅导，比较了解考试过程，上课300元一个小时在中国音乐学院琴房，如果上门需要提供打车报销！包教包过
选为最佳答案我联系你

J. 视唱练耳乐理培训

我女儿前年来也是面临艺考自，视唱练耳和乐理跟她钢琴老师学了一段没有起色，又找声乐老师学，还是不见效果。真把我逼的没辙了，她爸爸歌剧院的一个朋友，给帮忙推荐了 风华国韵 专门教视唱练耳和乐理和声乐的老师，中国音乐学院学毕业的。年纪不算太大，但是教学非常认真负责，方法很专业，以前孩子有些乐理题怎么也做不会，老师给讲过之后，就理解了很快就做出来了，也不再粗心了。我带孩子在她那里学了总共一年多，分别报考了中国音乐学院，沈阳音乐学和西安音乐学院，最后专业全都通过了。我回头想想，真是要找专业的老师教才行！