2014江西教师招聘培训班

A. 2014江西教师招聘考试时间安排是什么样的

您好，中公教育为您服务。

2014年江西教师资格考试考试日程安排可以看下2014江西教师资格考试公告，具体公告可在中公江西教师网查看，公告中考试时间安排如下：

1、网上报名和缴费：2014年3月10日8:00至2014年3月21日17:00;

2、打印准考证：2014年4月1日起至考试前;

3、考前模拟练习：2014年4月2日起至2014年4月11日17:00;

4、考试：2014年4月12日至14日;

5、公布考试成绩：2014年4月25日17：00;

6、打印考试合格证书：2014年4月26日至2014年7月底(系统维护和数据整理的时间除外)。

如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

B. 我是第一次考江西教师招聘考试，教师招聘笔试是怎么报名的步骤是什么样的

须持身份证、毕业证、“两学一话”合格证;。初步预计江西2014年教师招聘考试公告发布时间为5月中旬， 考试时间为6月下旬或6月底。 根据以往考试时间安排， 具体信息参考且取得相应教师资格证书。关于2013年江西教师招聘考试时间，当然八九不离十~\(≧▽≦)/~啦啦啦 限制嘛，具体考试时间要看公告安排，60分以上合格; ②报名参加普通话水平测试，一、考试时间: 2014年上半年中小学教师资格考试(笔试)将于2014年3月16日举行，时间为2014年1月6日至12日。
一、大纲发布:2014年4月上旬
二、公告发布:2014年5月中下旬
三、 报名时间:2014年5月底
四、考试时间:2014年6月下旬 以上预测。
2014年1月7日至14日工作日内。网上报名时间为2012年6月4日9:00至6月8日16:00。
考生登陆江西人事考试网报名，5月笔试 具体时间还没出!。
报名时间:2014年1月2日—2014年2月28日 户籍要求 应聘2014年教育系统大学毕业生见习岗位，当地教育部门的网站及公告;
①报名参加教育学、教育心理学等考试，从2014年开始，采取网上报名，4月上旬，报名时间:2014年1月2日—2014年2月28日
笔试 1.笔试时间:2014年3月底前(具体时间、地点另行确定)。
教师网江西站提供江西教师招聘考试和教师资格证考试独家信息及专业的教师考试培训和辅导。
你得有教师资格证，须为龙南籍普通高校大专以上学历师范类毕业生(即2012、2013、2014届毕业生)， 2.笔试内容 (1)报考农村初中岗位、中小学音、体、美岗位按所报(所学)专业的以高中程度科目进行笔试; 。具体等公告出来，具体的您可以先参考2013年的招聘时间安排: 发布公告:2013年5月10日 报名时间:2013年5月20日9:00至5月24日16:00 准考证打印:6月18日9:00-6月21日24 笔试时间:时间为6月22日(上午9:。各市、县(市、区)招聘单位不再进行网上资格初审(不含特岗)。届时网站将会第一时间更新考试公告，
预测时间仅供参考，二级乙等(80分)以上合格;
③网上报名或现场报名申请教师资格认定，
2014江西教师招聘考试大概五月份出公告，实行考生诚信报名。

C. 2014年江西教师招聘考试真题在哪能找到

您好，中公教育为您服务。

2014年江西教师招聘考试真题可在中公江西教师网查找。

江西教师招聘考试历年真题：

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)

1、去过几次青少年宫，小朋友就能画出具体的线路图来，认知发展到()的儿童能做到这种程度。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

2、信息在短时记忆中一般只保持()秒钟。

A.1～2

B.70～80

C.60～70

D.20～40

3、()是教育心理学研究的核心内容。

A.学习过程

B.教学过程

C.评价/反思过程

D.实践过程

4、程序教学的关键是()

A.教师的良好指导

B.有好的教材

C.编制出好的程序

D.有良好的教学管理

5、在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象在心理学上称为()

A.挫折现象

B.抑制现象

C.低谷现象

D.高原现象

6、人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的()

A.互补性

B.个别差异性

C.不平衡性

D.阶段性

7、教学过程阶段的中心环节是()

A.领会知识

B.巩固知识

C.运用知识

D.检查知识

8、在安静的教室里，一位同学的铅笔盒突然掉在地上，大家都不由自主地向他望去。这种现象是()

A.无意注意

B.有意注意

C.有意后注意

D.随意注意

9、在课程计划和课程标准之外，利用课余时间，对学生施行的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是()

A.课外教育

B.校外教育

C.业余教育

D.课外、校外教育

10、“忧者见之则忧，喜者见之则喜”是受下列哪种情绪影响()

A.激情

B.心境

C.应激

D.热情

11、“余音绕梁三日不绝”是对()心理现象的描写。

A.视觉

B.听觉

C.形象思维

D.感觉记忆

12、一个国家教育制度的核心是()

A.社会教育制度

B.国民教育制度

C.学校教育制度

D.基础教育制度

13、由于先前活动、经验或习惯的影响而形成的心理的一种特殊准备状态称为()

A.定式

B.原型启发

C.变式

D.同化

14、在布鲁姆的教育目标分类中，认知领域的最高级目标是()

A.运用

B.分析

C.综合

D.评价

15、短时记忆中的信息进入长时记忆的主要条件是()

A.注意

B.复述

C.输入

D.储存

二、简答题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)

35、简述夸美纽斯的主要教育观点。

36、简述当前我国的教学模式。

37、班级管理的功能有哪些?

38、学习策略训练的原则有哪些?

39、简述中学生情绪、情感发展的特点。

三、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

40、论述布鲁纳的认知一结构学习论的学习观。

41、中央电视台《百家讲坛》栏目连续推出了易中天的《品三国》和于丹的《论语心得》等，引起社会各界对传统文化的极大兴趣。作为一名教师，你认为我们今天应如何对学生进行优秀传统文化教育?

四、教育写作(16分)

42、无论在怎样的时代，和学生真诚沟通都不是一件简单的事。特别是现在的学生，虽然见识广，多有自己的主见，但是他们并不轻易表达自己的观点。即使说出自己的看法，往往也很尖锐。许多老师都说现在越来越难和学生沟通了。

请以“沟通”为主体作文。要求：观点正确，语言通顺;文体不限，不得少于600字。

参考答案请访问江西教师招聘网http://jx.zgjsks.com/html/jszp/kstk/

如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

D. 江西教师招聘信息在哪个网站上能找到

您好，中公教育为您服务。
江西教师招聘信息可在江西教师网站查看。【中公】江西教师网（http://jx.zgjsks.com/）提供2014江西教师招聘、特岗教师招聘、江西教师资格证考试报名时间、成绩查询、考试试题、辅导课程等江西教师考试信息,中公江西教师网是江西教育网和江西人事考试网站。
最近招聘信息：
2014赣州技师学院招聘28人公告：
1、网上报名流程：新考生注册---填写报名表---上传电子照片---选择报考科目(点击“确定”即可)---提交审查---网上照片审查通过---网上缴费(缴费完成方为报名成功，请在规定时间内进行网上缴费)。
2、报考实行诚信报名，网上报名时只审核照片，不进行资格审查。
3、上传电子照片要求：近期(半年内)免冠正面证件照，格式为小写的jpg，大小为40K以下，宽度90像素，高度120像素(电子照片务必严格按照以上要求上传，否则上传失败)。
时间安排
网上报名时间：2014年11月16日9:00--18日12:00
网上缴费时间：2014年11月16日9:00--18日12:00
网上打印准考证时间：2014年11月21日9:00--22日17:00
笔试时间：2014年11月23日9:00--11:00
原文链接请点击：http://jx.zgjsks.com/html/2014/ggxx_1114/7000.html
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E. 2014江西教师招聘考试的总成绩是怎么计算的

您好，中公教育为您服务。
总成绩=笔试×50%+面试×50%
笔试总分是200分，面试总分是100分
因此，最后总成绩是以百分制计算的
那么，总成绩=笔试总分×25%+面试×50%=100
面试所占的比例要大于笔试成绩所占的比例
更多请关注：赣州人事考试网
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F. 2014江西教师招聘考试总成绩是怎么算的

您好，中公教育为您服务。
幼儿：
总成绩=笔试×40%+面试60%
中小学：
总成绩=笔试×50%+面试×50%
笔试总分是200分，面试总分是100分
因此，最后总成绩是以百分制计算的
那么，总成绩=笔试总分×25%+面试×50%=100
更多请关注;赣州人事考试网
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G. 求2014年江西教师招聘考试真题幼教真题及答案解析

您好易公教育为您回答！
第一部分
一 . 选择题（1-20题：0.5分/个21-60题：1分/个，共50分）
1、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010年-2020年）》中提出学前教育发展任务是__B__、明确政府职责和重点发展农村学前教育。
A. 普及学前教育B. 基本普及学前教育
C. 全面发展学前教育D. 大力发展学前教育
2、《江西省人民政府关于加快发展学前教育的实施者意见》中指出：坚持“广覆盖，多形式”的原则，要以大力发展__C__为方向，充分调动各方面参与发展学前教育的积极性。
A. 公办幼儿园B. 民办幼儿园C. 普惠性幼儿园D. 公办民助幼儿园
3、《幼儿园工作规程》明确指出：幼儿园是对三周岁以上的学龄前幼儿实施____的机构。A
A. 保育和教育B. 教育和游戏C. 教育和养育D. 学习和活动
4、《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本理念包括____。B
A. 师德为先 幼儿为本 实践为重 终生学习B. 师德为先 幼儿为本 能力为重 终生学习
C. 为人师表 幼儿为本 能力为重 终生学习D. 师德为先 幼儿为本 能力为重 教书育人
5、《中小学幼儿园安全管理办法》中指出：幼儿园应当建立幼儿上下学时接送的____，不得将晚离幼儿园的幼儿交与无关人员。B
A. 保障制度B. 交接制度C. 安全制度D. 留守制度
6、以下不属于《幼儿园教师专业标准（试行）》中专业能力内容的是____。D
A. 环境的创设与利用B. 游戏活动的支持与引导
C. 教育活动的计划与实施D. 班级管理与评价
7、《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：幼儿园的教育内容是全面的、____的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其它不同的划分。B
A. 多元性B. 启蒙性C. 渗透性D. 开放性
8、《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：教师应成为幼儿学习活动的____。D
A.支持者、引导者、评价者 B.合作者、支持者、指导者
C.支持者、评价者、合作者 D.支持者、合作者、引导者
9、“最近发展区”理论是由____提出的。A
A.维果茨基 B.皮亚杰 C.福禄贝尔D.洛克
10、《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作的____。C
A. 管理者B.指导者 C.参与者 D.监督者
11、下列对健康概念的表述，正确的是____。D
A.身体健康及良好的社会适应能力 B.心理健康及良好的环境适应能力
C.身心健康及良好的环境适应能力 D.身心健康及良好的社会适应能力
12、在托幼机构中，儿童身体中被各种病原体污染机会最多的部位是____。C
A. 口腔 B. 脚 C. 手 D. 脸
13、幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于____。季节交替是要坚持。C
A. 15分钟 B. 半小时 C. 一小时 D. 一个半小时
14、《3-6岁儿童学习与发展指南》中的“容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引”这句话是描述幼儿在____的典型表现之一。B
A. 科学领域 B. 艺术领域 C. 社会领域 D. 语言领域
15、幼儿园教育活动环境创设应遵循全面性原则、____、可变性原则和安全性原则。A
A. 参与性原则 B. 学性原则 C. 指导性原则 D. 积极性原则
16、幼儿的____是在交流和运用的过程中发展起来的。A
A. 语言能力 B. 交往能力 C. 创造能力 D. 学习能力
17、幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和____潜移默化地发展起来的。B
A. 探索 B. 模仿 C. 交流 D. 操作
18、创造性游戏主要包括____，结构游戏和表演游戏。B
A. 规则游戏B. 角色游戏C. 音乐游戏D. 体育游戏
19、幼儿园参加动物园后记住了猴子，老虎等一些动物的形象，这是属于____。B
A. 逻辑记忆B. 形象记忆C. 情绪记忆 D. 运动记忆
20、在组织科学活动“绳子的妙用”过程中，教师问：“绳子有什么作用呢？”这是属于____提问。A
A.发散性 B. 启发性C.层叠式D.概括性
21、教师为了更好地了解和获取每位幼儿在活动中的发展状况和信息，及时调整教育策略，以最大限度支持和满足每位幼儿发展的需要，应更多地采用____评价。B
A. 形成性评价B. 个体性评价 C. 总结性评价 D. 内部评价
22、以下最利于有幼儿衔接的活动内容是____。A
A. 我会整理B. 我的牙掉了C. 我想这样飞D. 我的身体朋友
23、合理规划幼儿活动空间，合理安排班级物品的管理，这些工作都属于幼儿园班级工作管理中的____环节。D
A. 计划制定B. 总结评价C. 检查与计划调整D. 组织与实施
24、幼儿园为了便于家长全面，直观地了解孩子在园的一日活动情况，最适宜采取的家庭教育指导形式是____。B
A.家长园地B. 家长开放日C. 家长学校D. 家长会
25、每个人都要经历抬头→翻身→坐→爬→站→走等过程，这反映了人体生长发育的____规律。A
A. 连续性和阶段性 B. 不均衡性 C. 个体差异性 D. 相关互联性
26、托幼机构中最为有效又不损坏玩具的消毒方法是____。D
A. 用温水肥皂洗涤，再用清水反复漂冲净的方式
B.用0.2%的漂白粉溶液浸泡，再用清水反复冲净
C.用蒸煮的方式
D.用紫外线照射的方式
27、教师组织幼儿玩户外大型玩具时，未注意到一名幼儿远离群体玩耍而发生意外事故，造成该事故的主要原因是____。C
A. 幼儿缺乏生活经验，安全观念淡薄B.幼儿运动系统发育不完善，平衡功能差
C. 保教人员安全意识不强，安全措施不落实 D.托幼机构的客观环境因素
28、学前儿童的个人卫生教育内容不包括____。A
A.安全意识培养 B. 学习卫生习惯C. 有规律的生活D.清洁卫生习惯
29、____是幼儿园的基本活动，也是幼儿园课程的灵魂。C
A.运动 B.生活C. 游戏D.学习
30、老师组织孩子记忆一组材料时，会引导他们进行分类记忆，这种记忆策略属于____。D
A.视觉复述策略B. 特征定位策略 C. 复述策略D.组织性策略
31、 下面不属于幼儿记忆特点的表述是____。C
A. 有意识记忆较弱，无意识记忆占主导地位B. 再认和再现能力随年龄增长而提高
C. 机械识记和意义识记并用 D. 有意识记占优势，无意识记逐渐发展
32、幼儿边搭积木边说：“这个太小了”，这是一种____。A
A. 自我中心语言B. 社会化语言
C. 内部语言D. 告知性语言
33、____不属于儿童的基本精神。C
A. 微笑B. 痛苦与悲伤
C. 厌恶D. 焦虑与恐惧
34、小明是一个反应迅速. 有朝气. 活泼好动. 动作敏捷的孩子，但他的兴趣不稳定，粗枝大叶，易分神。从气质类型分析，他倾向于____。B
A. 胆汁质B. 多血型C. 抑郁症D. 粘液质
35、____、同龄人的交流、儿童的养育实践、 教育与文化是影响儿童道德发展的主要因素。A
A、认知能力B. 模仿能力C. 交往能力D. 合作能力
36、儿童将头脑中小鸟的表象用图画的方式表现出来，这表明儿童绘画能力发展到____。C
A. 涂鸦期B. 象征期C. 定型期D. 写实期
37、儿童把一根树枝放在胯下当马骑。说明儿童游戏的发展达到了____阶段。B
A. 练习性游戏B. 象征性游戏
C. 规则性游戏D. 结构性游戏
38、当儿童遭受挫折时，采取打人、 咬人、 扔东西等方式，这是其____的表现。B
A、情绪障碍B. 攻击性行为C. 破坏性行为D. 惊恐焦虑
39、幼儿体育活动量是否适当，教师可通过在活动中和活动后观察幼儿的____来判断。D
A. 面色、汗量、视力、动作等B. 面色、汗量、呼吸、视力等
C. 听力、汗量、呼吸、动作等D. 面色、汗量、呼吸、动作等
40、当前幼儿园开展的主题活动体现了幼儿园教育活动的____特点。A
A. 整合性B. 生活性C. 趣味性D. 动态性
41、幼儿园教育活动从____课分为生活活动、游戏活动和学习活动。B
A. 活动性质B. 活动特征C. 活动组织形式D. 活动结构
42、教师在“娃娃家”新增了供幼儿装扮妈妈的头饰、项链等材料，这体现了材料投放的____。C
A. 层次性B.探索性C. 情感性D. 操作性
43、幼儿园活动区出入口的地面上一般会有几双小脚印的图示，此环境创设利于培养幼儿在活动区的____意识。B
A. 参与B.规则C. 操作D. 主体
44、____不属于集体方式的家庭教育指导形式。C
A. 家长开放日B.家长学校C. 家园联系手册D. 家园报
45、能增强幼儿园对图像、数量的理解，获得对称、厚薄、宽窄、上下等概念的创造性游戏是____。B
A. 角色游戏B. 结构游戏C. 智力游戏D. 体育游戏
46、对游戏材料的添加、组合和回归题型了游戏材料____的特点。A
A. 动态性B. 多元性C. 丰富性D. 操作性
47、幼儿知道自己的民族，知道中国是一个多民族的大家庭，各民族之间要相互尊重，团结友爱。这是幼儿具有____的表现。C
A. 自豪感B. 集体荣誉感C.归属感 D.认同感
48、教育教学方式的多样性和新颖性有助于提高幼儿____。B
A. 注意的广度B. 注意的稳定性 C. 注意力的转移D. 注意的分配
49、老师在讲述故事时，经常会用不同的语气、语调、语速来表现故事中的不同角色，这样做是为了引起幼儿的____。A
A. 无意注意 B. 有意注意 C. 有意后注意D. 注意的转移
50、小班幼儿一般能正确辨别的图形有____。A
A. 圆形、三角形、正方形B. 圆形、正方形、椭圆形
C. 半圆形、三角形、正方形D. 正方形、三角形、椭圆形
51、教师组织幼儿观察天空中的云朵时问题：“你看到的云朵像什么呀？”这样的提问有助于引发幼儿的____。D
A. 有意想象B. 无意想象C. 幼想D. 再造假象
52、贝贝上幼儿园时看到妈妈走了，伤心地哭起来，旁边几个小朋友也跟着哭了起来。这一现象反映出幼儿的情绪具有____。C
A. 社会性 B. 冲动性 C. 传染性D. 深刻性
53、以下不属于幼儿自我评价发展特点的表述是____。D
A. 从依从性评价发展到独立性评价
B. 从片面、表面性评价发展到全面、深刻分析
C. 从主观性评价发展到客观性评价
D. 从无意性评价发展到有意性评价
54、有的幼儿表现出对表演的兴趣，而有的幼儿表现出对画画的兴趣，这体现的是幼儿个性结构中____的差异。A
A. 个性倾向性系统B. 自我意识系统
C. 个性心理系统D. 自我评价系统形
55、2岁的有人说出“汽车”一词时吗，既可能体现情感的功能，表示“我喜欢汽车”，也可能是表现意动功能，表示“我想玩汽车”。3岁之后，幼儿能把自己的想法准确表述出来，这反映出幼儿的语法发展是____。A
A. 从混沌一体到逐步粉红B. 从简单到复杂
C. 从不完整到逐步完整D. 从情境性到连贯性
56、大班美术活动“京剧脸谱”中有一条活动目标设计为“幼儿能说出不同京剧脸谱的颜色、样式的差异、并表达自己所喜欢的京剧脸谱”。根据幼儿园教育活动不同的目标取局，这条目标属于____。B
A. 生成目标B. 行为目标C. 知识目标D. 视觉
57、教师在美工区经常会张贴一些的步骤图示，这种环境创设体现了对幼儿的____指向。B
A. 社会化 B. 行为 C. 认知D. 视觉
58、幼儿在选择活动区时，教师观察到有的幼儿非常果断，有的盲从，还有的是犹豫不决。教师可以从幼儿参与活动的____视觉来分析此现象。B
A. 兴趣爱好 B.个性心理 C. 观测意识D. 认知水平
59、幼儿在拼搭“秋水广场”的喷泉造型时遇到困难，便邀请老师一起解决。在师幼的共同努力下终于搭好了喷泉，大家开心极了。这体现了教师在指导幼儿活动区的角色是____和喜悦的分享者。B
A. 兴趣爱的关注者 B. 思考的合作者 C. 关系的协调者D. 信息的导航者
60、老师将同样大小的A、B两个杯子装满水后，当着孩子的面将B杯的水倒入细高的C杯中，问孩子A杯的水和C杯是否一样，孩子的回答是不一样多。这种现象说明此时孩子的思维发展处于____。B
A. 感知运算阶段 B. 前运算阶段 C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段
第二部分 主观题
—.简答题（本大题2题，每小题5分，共10分）
1、学前儿童常见的传染疾病有哪些？应采取哪些综合性的预防措施。
答：儿童常见传染病:麻疹、水痘、流行性感冒、流行性腮腺炎、流行性乙型脑炎、细菌性痢疾、手足口病等
预防措施
1、管理传染源:早发现患儿、早隔离患儿、对传染病的接触者进行检疫。
2、切断传播途径:经常性预防措施包括环境卫生、空气新鲜、饮食卫生、养成良好的个人卫生习惯以及做好经常性的消毒工作;传染病发生后采取的措施是对传染病患儿所在班级的环境彻底消毒。
3、保护易感人群:预防接种,提高儿童抗感染的能力;坚持体格锻炼和户外活动,合理营养,增强儿童体质。

2、简述幼儿园教师应具备的职业道德。
答：(一)对待幼儿教育事业的道德
热爱教育事业是幼儿园教师的基本道德准则,也是幼儿园教师做好本职工作的前提条件。
(二)对待幼儿的道德
热爱幼儿是幼儿园教师职业道德的核心,是评价幼儿园教师职业道德水准的重要指标。
(三)对待幼儿园教师集体的道德
要建立融洽和谐的同事协作关系和形成集体与集体通力合作的良好关系。
(四)对待自己的道德
教师自身的业务提高和道德修养是衡量师德高低的重要标准。 幼儿园教师要严格要求自己,以自己的知识、技能去影响幼儿,还要以自己的品行、仪表去感染幼儿。

二.案例分析题（本大题1题，共8分）
在一次大班的美术活动中，老师首先和小朋友讲了一个关于奥特曼打小怪兽的故事，之后小朋友们把心目中的奥特曼画出来，结果亮亮画了一个圆，他告诉老师“奥特曼在圆铁甲里面补充能量”老师回应道“不好啦，怪兽来了！快来救救我吧！”“好的，我奥特曼来了”于是亮亮开始画奥特曼。而晶晶交了一张白纸，告诉老师她没有看过奥特曼，这时老师给晶晶一张奥特曼的图片欣赏，并引导晶晶大胆想象，最后晶晶也圆满地完成任务，活动结束时，老会让每个小朋友说说自己的创作

请从促进幼儿想象发展策略的角度对行为进行分析。
答：这位老师培养儿童想象力的方法非常正确。
①丰富学前儿童的表象,发展其言语表现力。针对晶晶没看过奥特曼的情况，老师及时给它奥特曼的图片欣赏，符合了这个方法。
②在文学艺术等多种活动中创造学前儿童想象发展的条件。美术活动中，亮亮画了一个圆，他告诉老师“奥特曼在圆铁甲里面补充能量”老师及时的配合幼儿的再造想象，
回应道“不好啦，怪兽来了！快来救救我吧！”，创造求救的情境，让亮亮继续完成画画。
③在游戏中,鼓励和引导学前儿童大胆想象。老师给晶晶欣赏了奥特曼的图片后，鼓励他大胆想象。
④创造自由宽松的气氛,鼓励每个学前儿童的自由创造。老师在活动结束后，让幼儿说说自己的创作。

三．论述题（本大题1题，共12分）
请结合游戏的特点和贯彻实施《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求，论述游戏为什么是促进幼儿学习与发展的重要途径。
答：《指南》中“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活”
1、游戏是快乐的，在游戏过程中，幼儿能够获得愉悦的情绪体验，发泄不良情绪，促进身心健康发展。
2、游戏是自愿、自主的，幼儿自主操作，有利于尊重幼儿的兴趣和好奇心。
3、游戏是充满幻想的，幼儿想象仍以具体形象性思维为主，想象力是促进幼儿想象力发展的主要手段。
4、游戏与生活密不可分，正如《指南》中提到“幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。”
5、游戏是有序的，《指南》“结合社会生活实际，帮助幼儿了解基本行为规则或其它游戏规则，体会规则的重要性，学习自觉遵守规则。”

四．活动设计题（本大题1题，共20分）
请结合以下材料设计一节大班语言活动，要求写明：活动设计意图（1分），活动目标（4分），活动准备（1分）活动重难点（2分），活动过程（12分）

毕业诗
时间时间像飞鸟
滴答滴答向前路
今天我们毕业了
明天就要上学校
忘不了幼儿园的愉快欢笑
忘不了老师的亲切教导
老师老师再见了
幼儿园幼儿园再见了
等我戴上红领巾
再向你们问好

答：略。

以上是关于江西教师招聘考试真题幼教科目的回答，希望您能满意。

H. 2014年江西省教师招聘考试成绩会在江西人事考试网公布吗

您好，中公教育为您服务。

2014年江西教师招聘考试的成绩。笔试成绩及入闱人员名单于6月10日在江西教育网、江西省人力资源和社会保障厅网站、江西人事考试网上公布。根据笔试成绩从高分到低分的顺序，中小学教师岗位按以下比例确定入闱面试人员：招聘人数在5人及以下的岗位，面试比例为1：3;6人到10人之间的岗位，面试比例为1：2.5;11人及以上的岗位，面试比例为1：2。幼儿园幼儿教师岗位按1:5的比例划定入闱面试人员。

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I. 江西2014年国编教师考试笔试有开考比例吗若报考的岗位报考人数没达到招录人数怎么办

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2014江西国编教师考试笔试没有开考比例，岗位只要有人报考就可以考试，面试的时候有开考比例，不满足开考条件的岗位会进行调剂。

面试开考比例江西教师招聘考试公告有详细说明，具体可以在中公江西教师网查看，根据笔试成绩从高分到低分的顺序，中小学教师岗位按以下比例确定入闱面试人员：招聘人数在5人及以下的岗位，面试比例为1：3;6人到10人之间的岗位，面试比例为1：2.5;11人及以上的岗位，面试比例为1：2。幼儿园幼儿教师岗位按1:5的比例划定入闱面试人员。

6月10日发布调剂公告，对招聘人数与考试人数比例达不到上述要求的岗位，在网上进行公开调剂。凡未入闱面试的考生，如符合调剂岗位的报考条件，可于6月11日9:00—6月12日16:00自愿在网上报名参加调剂。6月17日，按规定比例从高分到低分确定调剂入闱人员名单。

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J. 2014江西教师招聘考试一年有几次呢

您好，中公教育为您服务。

江西教师招聘一年一次，最多两次。有特岗跟国编考试。具体要以公告为准。
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