刀具收费培训

『壹』 准备对员工做数控刀具方面的培训 可是不知道从何开始 请大家出出意见 谢谢大家的热情讨论！

参考日本京瓷公司的内部培训资料内容吧：
1、刀具材料（包含材料及刀片的制作方法，材料的分类和使用用途等）
2、刀片的断屑槽
3、车削加工基础
4、车刀
5、切槽刀及切断刀
6、螺纹加工
7、铣削加工
8、钻头及铰刀
9、镗孔、
10、丝锥
11、刀柄
12、其它
13、常见零件加工的刀具配置方案

『贰』 学机器雕刻要多久时间

培训的时间是一个月左右。使用前的培训是必须的，否则不要操作，不然容易发生故障，也损害数控木工雕刻机的寿命。
操作步骤：
1、数控木工雕刻机理论基础：
培训工作必须从理论培训工作开始，操作人员必须在理论考核通过的情况下方可进行实际操作培训。若理论培训没有通过，则坚决不能进行操作培训。
2、数控木工雕刻机刀具的使用：
在理论培训以后，必须进行数控木工雕刻机刀具的培训。操作人员能对常见刀具、雕刻电机转速、行进速度、注意事项等，必须清楚，操作人员必须熟悉刀具的应用。
3、数控木工雕刻机的应用范围：
操作人员必须熟悉数控木工雕刻机所雕刻板材的范围，熟悉不同的材质，不同的厚度、不同的成品大小等。熟悉不同的材料的不同雕刻方式。
4、数控木工雕刻机各种软件的操作：
在通过以上培训后方可进行软件培训。软件的培训主要集中在用户应用的领域；对于用户不需要的方面可依据培训手册自学。软件的要求为：软件的各种排版、各种的操作、路径的生成、能迅速找出路径的错误等。
5、数控木工雕刻机操作培训：在经过以上的各种培训以后，经过培训人员的讲解和操作人员的理解考核：对操作人员进行操作安全和操作注意事项的培训，由被培训人员在操作安全意事项上签字认可后，操作人员方可进行数控木工雕刻机试机操作培训。
6、数控木工雕刻机操作各种注意事项和雕刻机保养的培训。

『叁』 木工电脑雕刻机操作需要什么基础呀

使用前的培训是必须的，否则不要操作，不然容易发生故障，也损害数控木工雕刻机的寿命。
操作步骤：
1、数控木工雕刻机理论基础：
培训工作必须从理论培训工作开始，操作人员必须在理论考核通过的情况下方可进行实际操作培训。若理论培训没有通过，则坚决不能进行操作培训。
2、数控木工雕刻机刀具的使用：
在理论培训以后，必须进行数控木工雕刻机刀具的培训。操作人员能对常见刀具、雕刻电机转速、行进速度、注意事项等，必须清楚，操作人员必须熟悉刀具的应用。

3、数控木工雕刻机的应用范围：

操作人员必须熟悉数控木工雕刻机所雕刻板材的范围，熟悉不同的材质，不同的厚度、不同的成品大小等。熟悉不同的材料的不同雕刻方式。
4、数控木工雕刻机各种软件的操作：
在通过以上培训后方可进行软件培训。软件的培训主要集中在用户应用的领域；对于用户不需要的方面可依据培训手册自学。软件的要求为：软件的各种排版、各种的操作、路径的生成、能迅速找出路径的错误等。
5、数控木工雕刻机操作培训：在经过以上的各种培训以后，经过培训人员的讲解和操作人员的理解考核：对操作人员进行操作安全和操作注意事项的培训，由被培训人员在操作安全意事项上签字认可后，操作人员方可进行数控木工雕刻机试机操作培训。
6、数控木工雕刻机操作各种注意事项和雕刻机保养的培训。

『肆』 本人刚从培训学校毕业，希望能有人传个UG后处理用用，要带刀库的。谢谢

可以做一个刀库，编程时选取刀库中的刀具。
UG安装文件包默认为只读属性，刀库的创建需要对其中的文件进行设置。可把相应的文件复制出来放到别一处，并重命名。打开UG软件，进入“加工”环境，如进入型腔铣加工环境，查看菜单“窗口”\“更多”中的文件的存储位置(Program Files\UGS\NX… \MACH\reslurce\template-Part\Metric\mill-contour)，把其中相应的方件复制到别一处并重命名。关闭UG软件。 步骤：用UG打开此文件，创建刀具，设置刀具名，点应用（点应用时可创建多把刀具），输入刀具各参数，确定后继续创建刀具。操作导航器，右建单击，进入机床视图，把创建的刀具用鼠标拖到主目录，选中创建的刀具，右单击，对象，应用模板……。保存文件。关闭UG软件。把保存后的文件改回原来的名，放回原文件夹并与原文件进行替换。再次打开UG软件时，进入创建的型腔加工环境，在操作导航器机床视图中就可以看到创建的刀具库了。（注：不同的加工类型有不同的刀具，可进入该环境，在“窗口\更多”中查看文件的位置，依上所述创建刀具库。

『伍』 张家港ug编程培训班在哪，我在塘桥，会点手工编程

uG编程先学习绘制三维图，而后学习刀具知识，再就是学数控指令。
最后才来学些相关编程模块：
（1）交互工艺参数输入模块。通过人机交互的方式，用对话框和过程向导的形式输入刀具、夹具、编程原点、毛坯和零件等工艺参数。UG编程四轴案例
（2）刀具轨迹生成模块。具有非常丰富的刀具轨迹生成方法，主要包括铣削（2.5轴～5轴）、车削、线切割等加工方法。本书主要讲解2.5轴和3轴数控铣加工。
（3）刀具轨迹编辑模块。刀具轨迹编辑器可用于观察刀具的运动轨迹，并提供延伸、缩短和修改刀具轨迹的功能。同时，能够通过控制图形和文本的信息编辑刀轨。
（4）三维加工动态仿真模块。是一个无须利用机床、成本低、高效率的测试NC加工的方法。可以检验刀具与零件和夹具是否发生碰撞、是否过切以及加工余量分布等情况，以便在编程过程中及时解决。
（5）后处理模块。包括一个通用的后置处理器（GPM），用户可以方便地建立用户定制的后置处理。通过使用加工数据文件生成器（MDFG），一系列交互选项提示用户选择定义特定机床和控制器特性的参数，包括控制器和机床规格与类型、插补方式、标准循环等。
ug编刀路这块相对来说比较不错，虽然参数有点多，但是很多可以设置模板，甚至简单的工件还可以自动编程

『陆』 加工中心操作工的加工中心操作工(中级)

出版社: 中国劳动社会保障出版社; 第1版 (2008年6月1日)丛书名: 职业技能培训鉴定教材
平装: 194页
正文语种: 简体中文
开本: 16
ISBN: 9787504568304, 7504568309
条形码: 9787504568304
商品尺寸: 25.4 x 17.8 x 1 cm
商品重量: 363 g
ASIN: B001ECZCS8 第1单元 加工准备/1-47
第一节 读图与绘图/2
一、读零件图
二、绘制零件图
三、看装配图
第二节 加工工艺的制定/7
一、数控加工基本概念
二、数控加工工艺路线
三、对刀点与换刀点
四、简单零件的数控加工工艺文件的制定
第三节 零件的定位与装夹/17
一、工件在数控机床上的定位
二、机床夹具
三、加工中心用夹具的选择原则
第四节 加工中心的刀具/30
一、加工中心对刀具的基本要求
二、加工中心刀具的材料
三、加工中心常用刀具的种类、结构和特点
四、切削用量的选择
五、刀具几何参数的选择
六、刀具预调仪
单元测试题/45
单元测试题答案/47
第2单元 数控编程/49-94
第一节 手工编程/50
一、数控编程基础
二、基本指令的编程方法
三、运动路径控制指令的编程
四、刀具补偿指令及其编程
五、固定循环与子程序
六、综合实例
第二节 自动编程软件应用/84
一、CAXA制造工程师简介
二、三维实体造型
单元测试题/92
单元测试题答案/94
第3单元 加工中心操作/95-118
第一节 机床操作面板/96
一、操作面板
二、系统常用功能
三、手动操作
第二节 程序的输入与编辑方法/102
一、数控加工程序的输入
二、程序的编辑
第三节 加工中心对刀/103
一、对刀
二、刀具参数表设置
第四节 程序调试与运行/108
一、程序调试
二、自动托盘交换系统（APC）
第五节 刀具管理/111
一、刀库
二、换刀过程
三、刀具信息参数的输入
单元测试题/117
单元测试题答案/118
第4单元 零件加工/119-162
第一节 平面加工/120
一、平面加工的特点
二、刀具的选择
三、镶刀片几何尺寸
四、平面加工刀具路径
第二节 型腔加工/122
一、型腔加工的特点
二、型腔铣削
三、矩形型腔加工
第三节 曲面加工/126
一、曲面铣削的特点
二、曲面铣削刀具
三、转速和进给率
四、切削液和润滑剂
五、余量去除
六、切削方向
七、背吃刀量和侧吃刀量
第四节 孔系加工/129
一、孔系加工的特点
二、孔加工刀具
三、钻孔
四、铰孔
五、镗孔
六、扩孔
七、攻螺纹
第五节 槽类零件加工/136
第六节 精度检验/137
一、技术测量基础知识
二、测量器具
三、测量方法
四、检测中应遵循的重要原则
五、常用量具的使用方法
第七节 零件加工实例/149
一、平面凸轮加工
二、凸台零件的加工
三、槽形零件铣削编程实例
单元测试题/159
单元测试题答案/162
第5单元 设备维护与故障诊断/163-181
第一节 加工中心的维护与保养/164
一、加工中心的日常保养
二、其他日常维护
三、数控系统长期不用时的维护
第二节 故障诊断/168
一、数控系统的报警信息
二、机床的故障诊断方法
三、发生故障的原因
四、故障排除的一般方法
五、维修举例
第三节 机床精度检验/175
一、安装调试机床
二、机床几何精度检查
单元测试题/180
单元测试题答案/180
理论知识考核试卷/182
理论知识考核试卷答案/190
操作技能考核试卷/191 1994年以来，劳动和社会保障部职业技能鉴定中心、教材办公室和中国劳动社会保障出版社组织有关方面专家，依据《中华人民共和国职业技能鉴定规范》，编 写出版了职业技能鉴定教材及其配套的职业技能鉴定指导200余种，作为考前培训的权威性教材，受到全国各级培训、鉴定机构的欢迎，有力地推动了职业技能鉴 定工作的开展。
劳动保障部从2000年开始陆续制定并颁布了国家职业标准。同时，社会经济、技术不断发展，企业对劳动力素质提出了更高的要求。为 了适应新形势，为各级培训、鉴定部门和广大受培训者提供优质服务，教材办公室组织有关专家、技术人员和职业培训教学管理人员、教师，依据国家职业标准和企 业对各类技能人才的需求，研发了职业技能培训鉴定教材。
新编写的教材具有以下主要特点：
在编写原则上，突出以职业能力为核心。教材编写贯 穿“以职业标准为依据，以企业需求为导向，以职业能力为核心”的理念，依据国家职业标准，结合企业实际，反映岗位需求，突出新知识、新技术、新工艺、新方 法，注重职业能力培养。凡是职业岗位工作中要求掌握的知识和技能，均作详细介绍。
在使用功能上，注重服务于培训和鉴定。根据职业发展的实际情况和培训需求，教材力求体现职业培训的规律，反映职业技能鉴定考核的基本要求，满足培训对象参加各级各类鉴定考试的需要。
在编写模式上，采用分级模块化编写。纵向上，教材按照国家职业资格等级单独成册，各等级合理衔接、步步提升，为技能人才培养搭建科学的阶梯型培训架构。横向上，教材按照职业功能分模块展开，安排足量、适用的内容，贴近生产实际，贴近培训对象需要，贴近市场需求。
在 内容安排上，增强教材的可读性。为便于培训、鉴定部门在有限的时间内把最重要的知识和技能传授给培训对象，同时也便于培训对象迅速抓住重点，提高学习效 率，在教材中精心设置了“培训目标”等栏目，以提示应该达到的目标，需要掌握的重点、难点、鉴定点和有关的扩展知识。另外，每个学习单元后安排了单元测试 题，每个级别的教材都提供了理论知识和操作技能考核试卷，方便培训对象及时巩固、检验学习效果，并对本职业鉴定考核形式有初步的了解。
本书在编写过程中得到北京市劳动和社会保障局、北京市工贸技师学院、北方工业大学的大力支持和热情帮助，在此一并致以诚挚的谢意。
编写教材有相当的难度，是一项探索性工作。由于时间仓促，不足之处在所难免，恳切希望各使用单位和个人对教材提出宝贵意见，以便修订时加以完善