性培训

『壹』 什么是互动性培训

互动，体验，这些抄都袭是近些年来对一种新出现的培训中使用手段的形象描述！互动，顾名思义，就是老师不再是高高在上的站在讲台上，不停的说，而是通过一些游戏，或者一个假象的环境，让大家进入某一些角色，进行扮演，模仿，思考，老师再进行相关的提问，以达到培训的目的！体验性的，一个是心里上的，一个是身体上的，让你进入某种环境，体会到当时事件发展的某些特征，发展趋势，处理方法等等，从而达到，让学员对培训内容记忆犹新！这也是现在各种各样的培训中心，越来越多的采取的手段，因为，通过实践，发现，通过这些手段，比老师在讲台上呆板的讲授，可以更好的使学员领会培训的内容，掌握培训技术！

『贰』 适合职场女性培训的课程有哪些

女生学西点很不错，时尚、热门，很适合女生。西点行业是最近几年才流行起来的新兴行业，女生去学个一年两年，就能出来分配一个好的工作，西点师现在很抢手。

『叁』 指导性培训是什么意思。

从需求分析的结果来看，需求分析具有很强的指导性，即它是确定培训目标、设计培训规划的前提、也是进行培训评估的基础。

『肆』 什么是灌输性培训

说简单一点，就是洗脑。把他的那些思想灌输到别人的脑子里，让那些被灌输的人没有自己的想法，完全按照培训的思路走。就是人傻了。就像那些老头老太被忽悠买保健品。

『伍』 技能性的培训和知识性的培训有很大的区别

技能培训注重实践，理论知识只是作为学好技术的支撑；而知识性培训则是以理论为主的。

『陆』 什么叫通识性培训

其一，从通识教育的性质角度加以阐述。通识教育是高等教育的组成部分；通识教育是“非专业、非职业性的教育”；通识教育是对所有大学生的教育；通识教育是一种大学理念，即整个大学的办学思想；通识教育与自由教育同义，通识教育的实质就是对自由与人文传统的继承。

其二，从通识教育目的的角度进行阐述，如：“通识教育指非职业性和非专业性的教育，目的在于培养健全的个人和自由社会中健全的公民”；“通识教育作为大学的理念应该是造就具备远大眼光、通融识见、博雅精神和优美情感的人才的高层的文明教育和完备的人性教育”；“通识教育旨在给学生灌输关于好公民的态度和理解”等等。这类定义强调通识教育是关注人的生活的、道德的、情感的和理智的和谐发展的教育。

其三，从通识教育的内容角度进行论述。如：“给20岁－25岁的青年一种关于人类兴趣的所有学科的准确的、一般性的知识”；“通识教育是一种使学生熟悉知识主要领域内的事实的思想的教育类型”。这类定义认为，通识教育是关于人的生活的各个领域的知识和技能的教育，是非专业性的、非职业性的、非功利性的、不直接为职业作准备的知识和能力的教育，其涉及范围宽广全面。

『柒』 两性培训属于什么行业

其他行业！！！！！

『捌』 什么叫适应性培训

公司对岗位适应性差的员工，以及因为工作作风后进而导致本部门员工士气低下的中基层干部进行的教育和培训活动。

培训：培养+训练，通过培养加训练使受训者掌握某种技能的方式。目前，国内培训主要以技能培训为主，侧重于行为之前。

培训给有经验或无经验的受训者传授其完成某种行为必需的思维认知、基本知识和技能的一个过程。基于认知心理学理论可知，职场正确认知（内部心理过程的输出）的传递效果才是决定培训效果好坏的根本。

为了达到统一的科学技术规范、标准化作业，通过目标规划设定、知识和信息传递、技能熟练演练、作业达成评测、结果交流公告等现代信息化的流程。

(8)性培训扩展阅读：

组织培训的主体：参加企业培训的主体是企业的全部员工，由于员工担任的职位不同，因此培训方向具有多样化的特征。

一般来说，主要划分为三大类：

一、决策层人才，

二、管理层人才

三、操作层人才。

『玖』 如何开展企业专业性培训工作

你好，伯特认为，除了培训工作的组织实施外，企业的培训管理工作需要管好3件事情： 1.管好需求：最重要的培训需求并不是来自于员工层面的培训需求调研，而是来自于企业的战略发展目标。
以企业导向的培训需求为主，以员工反馈的培训需求为辅，共同指导企业培训工作的开展； 2.管好资源：其中课程资源（含面授课程、电子课程）、讲师资源（含内训师、外部讲师）是重中之重。
除了搭建合理的资源数据库外，借助信息化工具及时更新、高效调用相关资源信息也是非常重要的手段； 3.管好效果：对于培训效果的管理绝不能局限在给讲师打分、给课程评分，而是要真正关注到培训前后的知识、能力变化，将培训效果评估与公司的知识管理、认证体系、绩效考核等进行挂钩，实现联动管理。
希望对你有帮助，欢迎多多交流