内渐进培训
㈠ 循序渐进培训人才有何利弊
所谓循序渐进是指公关办事时不要操之过急，应该设计好步骤，计划好方案，等时机成熟了，事情自然也水到渠成了!
优点，基金扎实
缺点，时间较长
㈡ 如何做好一场培训
你需要了解你的学生情况,也就是学情,他们的知识层面,是否对培训关注,是否迫切想学.年龄多少,
你需要设计合理的培训计划,1)个是内容的难度要循序渐进要适合学生基础.2)进度要适宜,否则学生会觉的累,放弃学习,3.1-2小时后设置一些轻松的环节,让学生大脑可以放松,可以不用下课,搞些教学活动
尽量让学生参与进来,可以完成一些任务.比如你可以把一些任务要求,内容,资源放到网页里,用二维码的方式分享给学生,让他们快速打开,完成,做一些探讨和小组任务,效果会好很多.
人太多,就只适合演讲了.核心是要设计段子.让学员可以长久的听下去,这点学海派清口吧
㈢ 美容师培训内容有什么
美容师培训的内容有：
1、皮肤护理：全身皮肤护理：能对全身皮肤进行护理；能根据皮肤的特点选用保养品；能指导顾客对全身皮肤进行养护、保健。
2、化妆：梦幻妆：能画梦幻妆，知道个性化妆造型要素；服装设计造型知识；常用造型材料的性质及应用知识；人体彩绘造型应用知识。个性化妆：造型能进行创意化妆；
3、、纹饰美容：纹眉：能够根据顾客的脸型及年龄、皮肤物质、职业等客观因素，设计出自然的眉形、睫毛线；能运用多种纹术手段进行饰洗修；能指导他人进行纹饰洗修，并能处理纹后皮肤异常反应。
4、美体：能指导他人对各种类型的体形进行分析；能指导他人结各类体形的减肥健胸选择最佳方法；能指导他人用多种方法进行减肥健胸；能指导他人减肥健胸后的保健辅导及多种美体方法。
(3)内渐进培训扩展阅读
美容师是一种专业美容领域的职业称谓，主要工作在美容院及能为顾客提供美容服务的场所，工作职责是为顾客提供美容服务，比如洗脸、保养、按摩、香薰、和减肥等皮肤护理工作。
美容师主要从事工作包括：清洁皮肤、基面化妆、点妆修饰等化妆美容；运用基面化妆技巧，使用不同化妆用品，辅以药物及工具进行保健美容；使用药物和激光仪器设备，预防和治疗面部的面疤、暗疮、色斑等。
㈣ 培训有好处吗
” 西班牙《公司管理》杂志对公司内部继续培训将带来的好处进行了总结并认为，内部继续培训对公司战略、公司经济利益——尤其是公司员工将会带来各种益处。
社会保障征收系统通常会给予培训一定额度的费用减免，因此，鉴于社会保障奖励制度和最多可以高达10%的公司税收直接减免这两方面而言，公司内部培训将直接降低公司的经营成本。
除此之外，作为对培训费用开支所提供的税收优惠，培训也将直接大幅降低该公司的法人税或所得税。
在对公司的各种益处之中，培训提供了一种全新的动力，即员工通过个人和专业的成长会觉得自身更有价值感、更被器重以及更有信赖感，从而通过这一全新改变，增加对公司环境的认同。
另一方面，由于培训要求员工在短时间内掌握大量知识来改进其工作，并且员工往往可以将培训中一些感兴趣的事项应用于自己的工作之中，由此，培训对员工的作用力将直接影响并大大提升公司的生产经营业绩。
公司的有些战略利益是适应现行法律的，因为继续培训使得公司能够适应各种各样的法律要求，比如数据保护、工作风险防范、性别问题等等，而这些都是继续培训附赠在公司战略层面上的“免费午餐”，这类培训不仅提高了员工的工作积极性，改善了工作环境，与此同时，员工的专业技能也将大幅提升，甚至员工对自身专业技能的关注也会提高，由此，使得员工进一步拥有更专业的资质，从而使他们觉得能够更有效地发展其所在职位的工作职责。
所有这些都将直接使公司更好地适应市场和环境的变化，且可以逐步提升公司的竞争力，因为通过培训已增加了人力资源的有效价值。
公司开发了更具有专业资质的员工，从而也扩大了公司的人才储备。
员工也能通过培训获得优势及利益，因为通过培训员工将能得到更大的个人和专业成长，即员工利用公司内部的优势，成功获取了新知识、技能和能力，此外，以上这些也将延伸应用在员工日常生活之中。
与此同时，员工还可以了解工作和技术的新方法，不仅能稳固员工的职位，还能使得员工在专业领域里进步成长，未来更有职业晋升的机会。
培训能帮助员工参与公司规划及发展事务，因为它可以带来新颖的想法以及帮助改善工艺，此外，员工会觉得自己是其中的一部分并积极实施，不仅在培训过程中或是公司事务中，员工都会感到被重视和被倾听，并且对自身的努力和能力将更具有自我认知力。
在其工作领域上，可以帮助改善工作流程以及其他问题，即使不是由员工本人，也可以是由其他参与培训的员工提出，有效提高其所在职位这方面的工作效率，使工作更完善、更舒适。
为了充分利用培训的优势，培训必须进行系统规划，且不应盲目为之，应当以循序渐进的课程形式操作，培训应该更多地关注能够更新员工工作领域内技能的课程，而不是让员工参与各种各样五花八门的培训，这无异于滥用培训这一工具。
员工应当认识到培训的诸多益处，并且发自内心地确信，系统专业的培训对其各方面都会有所帮助和指导意义。
应当了解他们具有接受培训的权利，同时也符合他们的利益，并且应当充分认知其所处的生活环境和状态，用以了解何种培训计划对他们而言最合适、最有效。
有研究表明，培训能有效提高公司销量、产品质量、团队工作满意度和效率等等。
㈤ 培训的作用
在ERP执行过程中需要面对两种知识挑战：第一是如何应对标准模块的企业客户化，为了确切反映企业的特殊业务需要，软件配置的学习将是一个艰难、复杂的过程；第二，在ERP更新企业已有系统时，同时伴随着原有工作流程被支持新系统的标准流程所替代，并引起一些组织功能的调整，而这都需要员工对新业务流程和组织结构的适应。克服这些知识障碍的有效途径就是培训，培训不仅包括普通员工也包括管理者，不仅上线前需要培训而且上线后更需要持续不断的培训。相关调查资料显示[28]，任何一个企业都把ERP培训看作是一个重要环节，其培训费用占系统总投入的1%～20%不等，培训费用所占比重较高的企业系统实施效果要好于比重较少的项目。
（1）培训对象。在ERP实施过程，对普通员工的上线培训往往只有一周时间，这虽可解决软件操作问题但并没有解决为什么这样做的问题，一旦业务发生一些变化，就有可能需要重新进行学习；相对普通员工业务操作层面的问题，真正感到影响和冲击的是企业的中层管理人员，他们必须学习如何利用ERP中的数据来做决策，如何用新的方法来管理企业，否则ERP的上线只是给企业提供了一个更为复杂的事后记录工具。表4.2列出了Oliver Wight的“ABCD”检查表中培训部分的考核内容[29]。
表4.2 对ERP培训的要求
（2）授课人员。ERP系统的培训工作一般由咨询顾问（或开发商）来完成，借助他们丰富的知识与经验可以提高企业员工对系统的认知，帮助员工克服软件配置、新业务应用中的一些问题。除了咨询顾问提供的固定培训外，系统实施过程中组建的核心团队（关键用户）在员工培训中也发挥着重要的作用。比如在上海L公司ERP系统的员工业务操作培训中，授课老师都是公司自己培养的技术专家[30]，将他们在前期ERP流程管理和配置中学到的技能和心得，结合实际工作传授给其他员工，使员工们在课程学习时能够更好地理解和掌握所需的技能。
（3）培训形式。固定的授课方式既是企业培训的常规形式，也是ERP培训中不可缺少的一部分，因为不仅普通员工需要适应新流程，关键用户也需要对企业系统进行适应与改进，这显然是培训顾问所应解决的主要问题。面对系统知识的复杂性与实践性，常常还需要采用渐进的培训方式，这种渐进不但体现于将整个系统分解成各个模块分别进行培训，更体现于培训要结合系统实施的进度，以便让员工通过实践去不断认识和消化新流程、新理念。
（4）培训手册。培训手册不仅在系统实施过程中起着特殊作用，也是系统上线以后进行持续改进的重要支持文档。ERP培训手册一般存在着两种格式，一是面向功能或操作说明的，其可以详细描述系统各个模块的参数配置、系统要求等，但在培训初期用户往往难于知道如何利用这些功能去完成任务；二是面向任务执行的，它能够对一些任务的执行过程进行明确阐述，让员工快速了解使用系统对原有业务引起的变化，并掌握利用系统去执行任务的要领。但由于企业任务的复杂多样性，这种培训往往需要大量的文档资料。评价一种培训手册是否适合于员工，可以验证其导航性、叙述性、易学性、任务支持等特性，Scott认为系统实施开始阶段用户比较欢迎面向任务的培训手册，但上线两年后的员工更喜欢面向功能的培训材料。
㈥ #培训部经理#大家觉得培训师有前途吗一开始很向往，后来感觉很多家公司基本不重视
对培训的重视，是对企业未来的重视，是对传承的重视。如果希望自己的培训职涯有前途，寻找大型企业或直接对话企业老板询问。道同才能共存 来自职Q用户：刘先生
是啊，确实如此，一些公司忽略了培训的作用，狭隘的认为培训结束，培训师使命结束，培训师是销售过程中不可缺少的一环，内部培训和客户培训都应该是定期的，产品记忆是渐进的遗忘过程，需要定期更新记忆，同时更新课件，也是市场监察的一部分，老总们总是埋怨业务人员工作不利，他们忘了或者根本不清楚培训师的真正作用！😈😈 来自职Q用户：张先生
㈦ JAVA渐进诀窍
你的j2se只学了一点而已，不管怎样，都要先把j2se学好，这是基础。j2se的学习顺序一般是这样的：基础语法 -> 面向对象入门 -> 异常处理 -> 数组 -> 常用类 -> 容器（相当重要） -> IO -> 线程 -> 网络 -> GUI。
既然你io，thread都学了，其余那些还有没学的，建议去看看马士兵的j2se视频，其实我觉得如果想打好基础的话，这套视频应该全部过过，特别是开始的内存分析和面向对象分析。学完j2se要做做几个基础的桌面项目，像什么贪吃蛇啊、俄罗斯方块、简单的聊天器等等，这样才能把知识整合起来，加深对j2se的理解。
如果想走j2ee路线的话，接下来应该学数据库，再学html、css、JavaScript、jsp/servlet，也就是web的入门，之后做做web项目，比如小bbs、网上商城等等。学通了就学框架，这期间会穿插很多东西，例如xml、uml、log4j、jUnit等等，最后学设计模式和面向对象的分析。计算机的东西是很多的，不要学死，也不要想着学完，最重要的是学会解决问题的方法。开始肯定要模仿别人的代码，不断模仿，多看，看完一定要自己写几遍，只有能写出来了的，才是自己的东西，建议开始时多背点东西，包括一些常用类啊、一些概念性的东西，因为背多了自己就熟悉了。
马士兵的视频：http://www.verycd.com/topics/93279/
数据库的要另找，网上能找到马士兵的Oracle，讲的很不错的！！
shopping这个项目也有从头带到尾的，也是马士兵的，要找找
做项目是很重要的，从简单的做起，慢慢体会其中的分析与设计
学java还是从视频入门的好，千万不要一开始就去看《Thinking in java》，吃力不讨好，学到web时可以看看张孝祥的《深入体验JAVA Web开发内幕——核心基础》，写的很详细，不过他的视频一般，JavaScript就看《JavaScript高级程序设计》，html比较简单，css也比较简单，不过css布局因人而异，有人觉得很好理解，有人觉得很难，搞个Dreamweaver多练练也就熟悉了。设计模式可以看《大话设计模式》，入门很好！
补充一点：张孝祥的那本《深入体验JAVA Web开发内幕——核心基础》真的很不错的！！而JavaScript的就不行，不够细，而且太多其他内容（html、css的，而且写的一般），他写的那本java的书就没看过，不知道怎样，另外，他的视频实在不好，在念书一样。个人认为，还是马士兵的视频好，讲的很好，而且还讲了很多学习的方法，很适合入门，还有，不要一下子下一大堆的视频，不要把什么孙鑫、张孝祥、马士兵的全下，你是看不完的！你可以先下他们的第一集，看看谁的讲课方式适合自己，再做定夺，不过个人十分推荐马士兵的，真的讲的很好！！！
记住：不断敲代码、敲代码、敲代码..... 程序是写出来的，不写学到死也学不会的！！！
主要还是看你想要走哪个方向！
java的应用主要分三个方向
j2se:传统桌面应用程序
这个现在用的已经越来越少，而且java的优势体现的不够彻底
j2me:手机上的应用程序
这个本人比较看好，但是现在的市场貌似还没有完全打开
j2ee:大型企业级开发，运行在web上的应用程序
这个是我现在的主要发展方向，也是java这个技术的主要发展方向。
前面两个，我不是很熟悉，所以就不帮你介绍了
主要为你介绍一下如何系统的学习j2ee的内容：
1、首先你必须学会java基础
包括java语言基础，以及一些常用的类，多线程，IO流，网络编程等
2、学习jsp
在学习jsp之前，必须了解html和javascript
然后再去学习jsp的基本语法，以及什么是servlet
什么是javabean
3、框架的学习
为了增加开发效率，现在的很多开发人员和很多的公司都会使用第三方框架
主流的是struts,spring,hibernate。
4、学一门富客户端的语言
这个是我现在的学习方向，随着网络的发展，浏览器能展示的东西越来越多，
客户对客户端的需求也越来越高，所以我相信富客户端会是以后web软件的
发展方向。
最后，告诫你一点：基础是最重要的，只有基础牢固才有可能最后面的学习有更加深刻的认识！好吧，就到这，希望能够对你有帮助...
时间控制的话，需要看你自己的学习状况来定。
掌握一个原则，在自己的承受范围之内就可以了。
看完基础知识
开始敲代码！！！
实在不知道敲什么代码
就来
http://..com/browse/870?lm=2
捡着自己会的回答！！！
可以练习自己的能力的！！！
有钱去搞个培训，没钱下套视频。
会看书的话，去搞本《Thinking in Java》,还有那两本黄皮的JAVA 初级基础 和 高级特性。
se学完之后可以先写几个小的项目练练手。
如果感觉好的话，就可以看看自己的方向了，关于方向方面1楼的回答已经很不错了。
㈧ 计划对公司的内部讲师开展一次培训，请大家帮忙想想有哪些课程适合给讲师们上，最好能附上课件PPT，谢谢
你好，答案仅供参考！
目前国内大部分中小企业的培训还停留在，人力资源部培训管理者是"导演"，内部讲师是"演员"，学员是"听众（观众）"的阶段，距离"以学员为中心"的培训还有很长一段距离。"以学员为中心"是指培训管理者、讲师要以学员为中心。可我们的内部讲师的功底又如何呢？我们的"导演"又对他们进行了或组织了什么样的培训呢？
很多公司的情形是这样的：主管、经理或工程师级别以上人员都要担任内部讲师，不管专业是什么，不管愿不愿意（愿意的没几个，因为上课是辅业，鲜有纳入绩效考核的），不管是否具备能力（具备能力的太少，因为具备能力的都去从事与培训相关的行业去了）。企业将这些准讲师送出去参加六小时或十二小时的所谓TTT（Training The Trainer）培训和PTT（Professional Trainer Training）培训（正规的TTT和PTT企业会认为较贵），或者请一个讲师进企业培训一两天或一两个晚上，这些准讲师就走马上任了。笔者曾见过的一家企业，在进行内部讲师培训时，讲师讲到如何运用肢体语言时，自己却右手拿着话筒，左手撑着讲台，有时还会插进裤袋，两小时不离方寸讲台。培训效果可想而知。如果内部讲师可这般速成，我想，市场上的讲师就不会有今天这个身价了！
内部讲师是企业培训体系的灵魂。如何卓有成效，循序渐进的培训内部讲师，笔者有如下愚见。简单可分为五步走：
第一步：万丈高楼平地起-掌握必备基础技能"万事开头难"，如果讲师不会制作课件，不会使用基本的器材，不明白上课的基本程序等，"雾里看花"，只会是更惧怕上课。所以掌握必备基础技能，增强其信心是第一步。
必备基础技能如下：1.如何运用搜索引擎、下载工具搜索下载课件资源。Bai的文档搜索，Xunlei的视频搜索都是不错的选择。课件资源包括：PPT、视频、图片、Flash动画、励志音乐等。
2.自己动手制作简单的课件的能力。如Powerpint就是最简单最基本的了，但也不是每个讲师都会。
3.计算机操作、播放器的使用、PPT的放映、功放话筒的调节等。看似简单，一但卡壳，对讲师的情绪影响非同小可。（以制造为主的中小型企业的中高层干部年龄都偏大，不会、不熟悉计算机使用的人大有人在。）
4.清楚上课程序及要求。如：学员签到→组织者介绍→讲师上课（包含自我介绍、介绍课程内容、学习目标）→互动→考核。对初次上讲台的讲师而言，掌握全局，心中不慌，也有利掌控上课进度。
第二步：一口吃不成大胖子-先易后难，掌握基本授课技巧"台上一分钟，台下十年功。"很多速成班，第一堂课就讲授：如何运用呼吸法克服紧张；如何制造悬念，提升张力。当一个人还不会走路时，你去教他如何跑步；当一个人紧张的语无论次，你却教他如何发声优美。这样只会是学的越多越不知道怎么做。先从如何开头、如何转折、如何结尾、如何与学员互动、如何增加课程的趣味性与吸引力开始。
第三步：磨刀不误砍柴功-试讲当内部讲师掌握以上基本技能后，培训管理者与讲师共同确定课程名称，再由讲师开始备课（建议前期由培训管理者确定课程大纲，因为大部分初级讲师不具备制定大纲或不愿系统、全面地制定大纲）。课件通过后，组织讲师试讲。
讲师初次试讲时，建议不要将层级比讲师高的管理者安排试听，因为这样会使讲师更加紧张。
讲师试讲后，相互进行点评。最好在不预先告知的情况下进行录像，课后刻成盘片交给讲师回去检讨。
第四步：是骡子是马，出来遛遛-正式上场讲课"万事知易行难"，模拟的环境毕竟不同于正式环境。是骡子是马，出来遛遛。实践是检验真理的唯一标准。
第五步：功夫在诗外-更上一层楼到此步时，讲师就可以接受更高层次的授课技能培训了。如：精确的手势表达、不同的面部表情的运用、如何丢包袱设悬念、声音如何抑扬顿挫等等。除了学习更高一层的授课技巧外，还应努力搜集上课素材、增长见识、提升课程的专业知识、提升个人魅力等。正所谓：培训功夫在培训外。
踏踏实实，一步一个脚印走完以上五步后，虽然授课技能达不到炉火纯青，但也能基本胜任。"冰冻三尺，非一日之寒"，有志、有兴趣从事培训的讲师就要日积月累，自我修炼了。
理性思考、感性表达与授课技巧(2+1模式)
课程背景:
随着企业规模和员工数量的增加，企业内部实施的培训在企业培训中逐渐占据越来越重要的地位和作用。企业内部培训的质量和效果受到两个重要的因素影响：讲师和教材。本次的内部讲师培训以表达、教材制作和授课技巧三个主要知识点进行讲授和练习
本课程通过对学习理论、培训方式、培训技巧、课程设计、培训游戏的讲授、研讨、练习、演练等形式多样的互动教学来帮助学员理解、观摩、练习并掌握讲师的基本技能，以帮助学员更快更有效地成长为优秀讲师。
课程特色:
2+1模式-集中授课2天,1-3个月之后, 再用1天时间学员练习授课,顾问点评,并给出评估报告和改进建议.
第一阶段学习的关键词:心智风格;概念树;金字塔原则;
第一阶段的重要招式:脑图;图象化表达;结构化表达;提问
一、大脑学习的奥秘
1、成人的左脑与右脑
2、在学习过程中左脑与右脑的分工
3、心智风格理论-什么是心智风格
4、根据心智风格判断自己学习的长处和不足
5、根据自己的心智风格了解自己在学习成为讲师的优势和劣势
6、在课堂上运用心智风格
二、专业讲师上台基本功
1、内部讲师自报家门
2、内部讲师上台的台风
-站姿
-手势
-位置
-眼神
3、内部讲师开场白与破冰技巧
4、内部讲师演讲基本功
-讲故事
-讲案例
-运用学、逗和包袱的工夫让故事跌宕起伏、扣人心弦
学员设计故事和案例上台演讲
5、 内部讲师如何在开场3分钟内吸引学员的注意和兴趣
-切题
-引导
-点题
学员根据自己准备的主题设计切题/引题和点题，学员点评，老师总结。
三 理性思考和感性表达
1.理性思考
1)表达中如何区分:核心概念\生成性话题
2)理性思考的工具:概念树和脑图
3)理性思考的原则:金字塔原则
4)理性思考的应用:提炼表达的核心与顺序
2.感性表达
1)形象化表达
2)结构化表达
3)结构化表达工具的运用
四.专业讲师的工具箱
1.气氛调节与控场
1)如何克服紧张
2)如何处理学员的‘刁钻’问题
3)大脑短路怎么办？
4)冷场怎么办？
5)散场怎么办？
2.提问的应用
1)问题的种类
2)概念型知识和程序型知识
3)设计问题框架
4)提问的技巧和提示
3.强化和激发学习意愿
五.学员综合练习与点评
1.学员分单元现场呈现和抗干扰练习
2.学员分组点评
3.老师总结
课程结束后的跟进方法与评估
因为培训师的授课技巧是一门实践性非常强的技巧,单单依靠老师讲解是无法真正让学习者掌握这门技巧的,所以授课结束后需要培训组织者和学员按照老师布置的任务和作业,认真地完成和执行,才能达到培训的效果.
为了跟进培训后的学习成果,我们跟进做的工作:
1.培训结束后一个月之内安排一次内部讲师试讲活动,要求学将自己员回到自己企业中将在授课中学习到的内容练习一遍.试讲主题由学员自己确定,时间为30分钟;
2.每个试讲的学员录像,并组织听众给出真实的建议和意见,并收集意见和建议反馈给授课的讲师,最好以书面形式;录像给本人观看,并提出改善点.
3.检查每个学员是否完成老师布置的课后作业和任务.
4.根据学员试讲的情况和改进点,写出每个内部学员的评估报告.
学员在完成第一阶段培训后需要完成的工作:
1.按照授课老师在课堂上布置的任务完成作业;
2.反复观看讲师提供的’公众表达技巧’的录像带,并列举出自己存在的问题点;
3.准备一个30分钟的授课在一个月之内试讲;
4.反复观看自己的授课录像,并对照’公众表达技巧’录像列举出自己存在的问题和改善点
学员完成作业后再安排1天培训,由学将员自己准备的课程呈现10分钟,由老师给出点评建议,通过对照项目开始学员的实际状况和项目结束后学员的确实际表现,最后给每个学员一份评估建议和报告,同时给本次培训项目一份总结报告,总结学员的进步和项目取得的成果.
讲师介绍：
蓝 旻：中国培训体系管理建设第一人、培训师导师
企业中成长的咨询顾问和讲师，工程硕士学位和新加坡国立大学工商管理硕士。曾任职于日本八佰伴集团、三九集团、新加坡嘉里集团等大型集团公司。主要研究领域为企业培训管理和培训师培训，通过在企业的多年探索，开发了‘以绩效和能力为导向的培训管理系统’，在许多企业得以应用和推广；被业界称为影响力和中国培训管理体系建设第一人。
㈨ 想从事培训行业，怎么进入好些
入行培训行业，首先第一你的技能要抢；而学员也喜欢能有知识干货的老师，如果你有这方面的经验，然后口才表达能力也有强一点这样就会好点！