北京儿童机器人培训
机器人教育让学生更加自信！
机器人的课堂是由无数个大小任务组成的课堂，每一位学生，无论他多么的不自信，也无论他的文化学习成绩多么的不好，在机器人活动过程中都会因为能够完成与他相适应的任务而充满自信，每一个人都会体会到：“我行！”。
丰富学生知识让学生适应时代要求
机器人技术融合了电子、造型、传感器、机械、人工智能等当今多项领域的先进技术，它不仅体现了对未来科技发展的认识，也是培养新世纪人才的重要举措。比尔盖茨就曾预言说：“未来家家都有机器人！”
机器人教育提升学生智能（智力）水平
美国教育学教授霍华德·加德纳将人的智能（智力）分为言语智能、逻辑数学智能、空间智能、肢体动觉智能、人际智能、自省智能、观察智能以及音乐智能这八个智能水平。除了音乐智能在机器人教育过程中表现的不是很明显外，其它各个智能水平都可以机器人教育活动中得以体现和提高，如：
在向同学介绍自己的作品和撰写研究报告过程中提高言语智能
在程序设计和编写过程中提高逻辑数学智能和空间智能
在动手实践过程中提高观察智能和肢体动觉智能
在协同合作中培养人际智能
在失败的教训中提升内省智能等等
让学生能力结构进一步优化和提高
学生的能力结构通常有：想象力，创造力，创新力，耐挫折力、实践能力、思维能力，发现、分析、解决问题能力等,而每个学生的能力结构通常都会参差不齐，有的动手能力强，有的创新能力强……
机器人教育活动过程中可以让每一个孩子都能够充分发挥自己的能力特长，使该能力得到进一步提升，同时，课堂上的各种学习方式更可以使其它相对较差的能力得到提高，使学生得到全面的发展。
因此，《北京星空百灵科技有限公司》经中国专业人才库机器人技术考评管理中心授权承担并负责机器人技术测评儿童组、机器人技术测评少年组、机器人技术测评青年组、机器人技术测评专业组、机器人技术培训师、机器人技术测评师的培训、测评、考级和管理工作。
《星空百灵机器人培训基地》集合世界范围内众多机器人技术方面的相关专家教授、学者，归纳并整理出最适合中国青少年机器人技术的测评及考级体系，从幼儿园预备级4岁开始，及最基础的适合6至7岁儿童的第一级到适合17至18岁青少年的第八级（助理机器人技术设计师），每个阶段的培训与测评紧密结合，从简单的拼装到电机的使用再到电子化编程的应用、开发，每一个阶段对于青少年理解机器人，使用机器人并创新机器人应用都有着严格且明确的划分标准，真正做到学以致用，把每个阶段证书和动手能力，实践能力结合起来，对激发青少年学习兴趣具备持续吸引力。
『贰』 北京儿童机器人培训机构哪家比较好
21世纪，是信息时代，随着电脑的普及，网剧，网络综艺应接不暇，影视后期、电视栏目包装、影视广告等CG类专业人才缺口大，发展前景是很好的！！！
『叁』 孩子学习机器人教育培训选择未来侠怎么样
机器人培训，是一种新兴的教育培训，主要通过对机器人的设计、组装和编程来锻炼孩子的动手能力以及创造力，让孩子通过自己亲自动手参与而爱上学习。未来侠机器人培训在北京乃至全国已经被很多家长所熟知，是您选择的首选机构。未来侠机器人教育采取科学的的教学方法，主要以兴趣为引导，让孩子自己提出问题并引导孩子解决问题;训练孩子先动脑、在动手的行为习惯。不同于以往的填鸭式教学方法，而是尽可能的让孩子参与并解决在课程中遇到的各种问题，并让孩子参与整个过程，把有关机器人的知识、制作中的推理和思维有效结合起来，充分发挥孩子的主动性，让孩子从小就学会团队精神的培训，并让孩子养成自我学习的好习惯。
『肆』 北京凡恩教育科技有限公司怎么样
简介：凡恩抄机器人联盟隶属于北袭京凡恩教育科技有限公司，与工大教育、凡恩国际同属于龙新教育集团。主要针对4-16岁少年儿童，以精心设计的机器人课程为依托，对孩子进行全方位的科技和综合教育。是太原市规模最大、学生人数最多的机器人培训机构。通过机器人的设计、组装、编程和运行，激发孩子的学习兴趣、培养学生综合能力（观察、想象、创造、动手等能力）
法定代表人：杨勇杰
成立时间：2016-07-01
注册资本：300万人民币
工商注册号：110105021613640
企业类型：有限责任公司(自然人投资或控股)
公司地址：北京市朝阳区朝新嘉园东里一区8号楼(成了未来孵化器0266号)
『伍』 北京大兴区乐博趣机器人教育怎么样有谁知道孩子想学机器人，学校里也开班
评论一个机器人教育品牌好与不好，关键要看他们的教具质量、课程体系、师资力量，即使同一个品牌，不同的加盟店水平也不同，虽然乐博趣这个品牌还可以，我建议你还是去大兴区那个店里考察下。
『陆』 目前有家教育机构，给我个乐高机器人培训老师的职位，是专门教小孩的那种，有前途吗
乐高培训这个行业目前是高速扩张中，一家家培训机构开了起来，尤其是上海、北京这种一线城市，注重教育经济有好的地方，还是蛮有前途的。国家对机器人教育这块也有支持，各种各样的机器人比赛，国际比赛也很多。机器人竞赛成绩好的对升学和出国有一定的帮助
『柒』 机器人培训班哪种的好点
机器人培训班哪种的好点，网络上没有确切回答，最好自己亲自去询问一下，这样了解的情况才比较准确清楚，以便做出更好的选择。
『捌』 学机器人有是什么好处
学机器人好处：机器人课程是指通过组装、搭建、运行机器人，激发学生学习兴趣、培养学生综合能力。你像如北京这边 码高机器人做的还不错。孩子学习机器人课程好处总结如下：
1. 激发想象力，创造力，提高动手能力。通过机器人的多样化搭建，孩子们自己动手去操作的能力、思维能力以及自主创新的能力都会有质的飞跃，尤其是他们的想象力和创造力水平。
2. 轻松理解学科知识，用于孩子自己解决问题。机器人课程是综合多种学科的科目，它由各种传统的学科构成，例如：数学、物理、结构、化学、地理、生物、建筑、能源、信息技术等。这样的课程也要比传统的基本学科的内容要丰富，而且可以将这些学科有机的结合起来，会让他们在轻松的环境中掌握这些知识。
3. 增加逆商教育，积极面对失败，提高孩子抗挫能力。
4. 培养孩子们的求知能力，如何寻找问题以及解决问题的方法，同时还能训练他们的肢体协调能力以及整体与精细的动作。
5. 帮助孩子们学习社交能力和表达能力，在学习过程中，通过机器人这一桥梁，培养孩子们与各类人的交流能力以及清晰的表达能力。
『玖』 现在机器人培训挺多的，都学什么啊
机器人课程是以机器人为载体，通过让学生自行设计、搭建、编程，激发学生对科技知识的兴趣，提高学生的综合实践能力。很多家长认为机器人培训就是搭建机器人模型，但是在泊思地，机器人课程对孩子的培养是多方面的。泊思地的老师引导孩子们自己动手，提高孩子的独立性，让孩子们学会独立解决问题。另外，在机器人的培养周期中，锻炼孩子的动手能力，提高孩子们的沟通和语言表达能力，机器人编程可以锻炼孩子们的逻辑思维能力。
机器人课程以比赛的形式检验学员的学习成果，这比传统的考试形式更能锻炼孩子，也能加能验证孩子们的学习成果。机器人比赛过程中，教练不得参与，比赛过程中的联队成员沟通、比赛中各种问题的解决扥都由孩子们自己解决，这就锻炼孩子们发现问题、独立解决问题的能力。排除竞赛之外，家长对于机器人的教育价值，还停留在最粗浅的认知水平上，认为孩子喜欢机器人，喜欢玩，能培养孩子的动手能力和创造力，对于其他价值一概不知。往往都是孩子喜欢玩，只要经济条件允许，就报名参加学习班。这样带来的问题也很明显，就是学生的低龄化。机器人教育的模式：机器人教育平台（如：乐高）+竞赛； 到目前为止，对于家长来说，机器人教育的最大价值，还在于竞赛。学机器人，就是为了参加比赛拿奖，在孩子升学时，主要是在小升初时，能有一定的帮助，特别关注能否通过科技特长生认定，进入名校。所以大多数校内外的机器人学习机构，都是选择一些基础平台，让学生学习一些机器人基本知识，之后就是针对竞赛项目，进行竞赛培训。家长不太关注机器人教育的核心价值，也不关心孩子的学习兴趣和收获，一切以竞赛论。
作为教育行业从业者，非常注重对孩子智力因素和非智力因素的双重培养。在智力因素方面，侧重培养孩子的注意力、观察力、逻辑思维、想象力，在非智力因素方面，侧重培养孩子的兴趣与爱好、对挫折的忍受性和意志力、自信心、活泼的性格等。我们认为教育既要“解惑”又要“授道”，注重的是学生综合素质的培养。
但是，要实现这样的目标并不简单。草率照搬西方的教育模式而不考虑中国的实际教育状况是不可取的，盲目坚持仍然僵化的现有教育方式而不着眼未来也是不科学的。为此，经过数年的努力探索与实践，我们正摸索出一条符合中国孩子学习现况和家长需求的创新教育之路。
在教学方法上，采用了活动教学法，以学生为主角，教师为导演，让学生凭自己的能力参与讨论、游戏、动手操作教具等去学习知识。我们选取了易于被孩子接受和喜爱的智力潜能开发积木、科技模型套件、机器人元器件等作为教学载体，通过专业创设的教学环节，如问题导入、探讨、动手制作、分析总结、延伸拓展等实现对孩子智力因素的提升，通过游戏互动、障碍设置、正向鼓励、主动沟通等促进孩子非智力因素的发展。
家长和社会对机器人教育的认知度：玩，而不是学习：
排除竞赛之外，家长对于机器人的教育价值，还停留在最粗浅的认知水平上，认为孩子喜欢机器人，喜欢玩，能培养孩子的动手能力和创造力，对于其他价值一概不知。往往都是孩子喜欢玩，只要经济条件允许，就报名参加学习班。这样带来的问题也很明显，就是学生的低龄化。
机器人教育的真正价值 ：
首先机器人是一个基础的科学教育平台，蕴含了一定的科学价值。在大学和科研机构，我们在机器人平台上进行各种教学研究，特别在数学和计算机科学领域。对于青少年来说，机器人教育也应尽量深入挖掘机器人平台的科学价值，让中小学生在机器人平台上完成任务，而不是仅仅在玩。通过机器人教育，学生不仅能培养动手能力，更重要的是培养学生的科学意识，提升科学计算与理解能力。
其次，机器人对青少年具有无可替代的吸引力。大多数孩子，都喜欢玩机器人，成年人也一样。我们经常说，能把孩子从电子游戏的泥潭里吸引出来的，就只有机器人了。
机器人作为同时融合多学科的平台，又是吸引孩子的兴趣平台。 机器人课程是以机器人教具为载体，融合物理、数学、机械工程、智能、计算机等知识，让青少年儿童在实践中体会科技的乐趣，提升自身综合素质。机器人课程为学员营造动手动脑的氛围，为学员进行设计活动提供必要的设备和工具，学生通过“做中学”综合运用数学、机械原理、自然科学、工程结构学、光学、自动控制、计算机编程等，在完成智能机器人的过程中培养动手实践能力，激发学生对科技的兴趣，提高信息科技素养，培养青少年的STEM素质。
『拾』 北京哪里有机器人俱乐部啊，想让孩子体验一下
童程童美专注6-18岁青少年编程以及相关的STEAM创客教育，是美国纳斯达克上市公司达内教育集团（NASDAQ：TEDU）旗下的青少儿教育品牌。经过多年的积累，形成了以少儿编程、智能机器人编程、创意启蒙课程、信息学奥赛编程、少儿手机编程、编程数学六大课程为核心的完整教学体系，集国内外大型权威科技赛事、少儿资格考试认证、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的青少儿教育平台。自2015 年底上线已经推出了近两年，到2018 年覆盖全国近40 个城市、100 多个学习中心，累计培训学员超过1.5 万名。
智能机器人编程课，是童程童美旗下的。主要使用教具EV3和WEDO，面向6-18岁青少年儿童，基于丹麦乐高公司和美国麻省理工学院合作研发的官方制定课程体系，借助5C教学方法、双师课堂优势、小组作业、安全环保的教具、趣味的比赛形式，使孩子们发挥出天生的创造力和想象力，培养团队精神、解决问题能力、应变能力、表达能力、社交能力等，帮助他们从容应对21世纪所带来的新挑战。
大钟寺校区
校区地址：北京市海淀区北三环西路甲18号中鼎大厦B座3、5、8层
万寿路校区
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广渠门校区
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