attt培训

㈠ ATTT Mr English.这套教材有书的吗

是深外的么?

书是有D~深外戏剧社都用来当剧本呢.
我去深圳书城找过,貌似没有.

学校应该会发的.

...那找个时间去问问初2的学姐学长吧....

㈡ 什么是TTT培训师培训

Training the Trainer to Train的缩写，培训培训师去培训 例如你们公司内部有自己的培训师的话 如果是新组专建的培训队伍 有很多新人的属话 需要从外面请培训师 来为你们这些新培训师来培训~~~ 课程内容很多 从培训师最基础的站位、走位、着装、语音语调等等，到课程的设计、一些活动，以及控场的技巧、突发状况的讲解等等。
都囊括了，所以是培训师初期理应参加的一次培训，也是成功培训师必然需要掌握的一门课程~

㈢ 各路大神，ATTT到底是什么啊查了好多，还是很糊涂滴说！求解

其实这个是践道顾问公司的公开课 是针对中高层领导 一些内训师团队人员的

㈣ 国际培训师资格认证哪里有考

《ATTT国际注册职业培训师标准课程》

标准版国际注册职业培训师资格认证班邀请函
实践是检验真理的唯一标准。践行者有道！
正能量提升有道，演绎您精彩人生！
一、【什么是ATTT？】
ATTT就是（Action
Training The Trainer To Train）的英文缩写，中文翻译为“在行动中让培训师学会怎么做培训”他是International Vocational Training and
Action Association（缩写：IVTAA，中文：国际职业培训协会）的版权课程。
二、【Why？您为什么要学习这个课程】
《ATTT国际注册职业培训师标准教程》是IVTAA（国际职业培训协会）为有效提升企业、科研院校、政府机构的管理者个人魅力，并学会如何培养出紧缺人才的方法而设计与研发的一套实战性培训管理课程。
三、How？怎样学？五阶段专业服务，为训练保驾护航
阶段一：训前（报名开课前阶段）
配合学员在开课中的培训要求而设计的预习内容，包括ATTT培训的相关理论、理念、概念、术语、练习要求。通过提前预习，学员带着需求、迷惑、问题参与听课，在训中得到授课导师的解惑与解答，提高课堂整体训练速度与效率，也是帮助学员快速进入角色，让课程进展顺利。
阶段二：训中（讲授训练阶段）
根据前期报名学员提交的问题与需求，围绕《ATTT国际注册职业培训师标准教程》体系内容，指导并帮助学员在七大方面进行整体提高，做到一堂训练课程的有料、有趣和有效，让学员在导师的引领下，突破自己，感染和影响他人。同时，运用课堂上学到的培训技术，课后实操练习，达到知行合一的训练效果，完全以结果为导向！
阶段三：训后（巩固练习阶段）
课程结束以后，上海践道顾问公司根据国际职业培训协会评审标准，制作训后学员练习册，设置复习、练习、巩固等内容，对专业知识与培训技术进行全面实战练习，学员在训后一个半月完成练习并递交作业。
阶段四：跟进（作业评审阶段）
递交作业的受训学员，国际职业培训协会（简称IVTAA）组织专家评审团进行考评，专家评审意见反馈给学员，同时作为该学员注册认证资格的依据。
阶段五：见证（效果落地阶段）
IVTAA联合会员单位为企业和个人提供专业权威的课程认证，每位认证学员都经过
严格筛选、培训、练习、考试（书面及视频提供）等环节，通过后，颁发合格证书。我们提供的认证服务包含：综合评价意见信息反馈，受训学员训练改进意见，注册认证资格证书。
四、课程费用及时间安排】
1、《ATTT国际注册职业培训师标准教程》公开课程培训费：6800元/人
（含培训费、标准教材、资料费、考评费、认证费、正餐、茶点等服务）
2、公开课档期安排：
2013年05月24-26日(周五、周六、周日) 3天上海
2013年07月19-21日(周五、周六、周日) 3天上海
2013年09月13-15日(周五、周六、周日) 3天上海
2013年11月22-24日(周五、周六、周日) 3天上海

五、【课程大纲】
第一天上午 09:00-12:00 ATTT课程导入开训仪式
一、知己知彼—ATTT职业导论
1、我们为何要开展培训
2、如何看待教育与培训
3、培训师是怎样的人才
4、培训师角色与职责定位
5、培训师应具备的核心能力
6、培训培训师主要关注哪些方面
7、培训师要掌握的禁忌范围
8、谁是训练课程中的主角
9、怎样才能学好ATTT
第一天下午 13:30-15:00
二、心想事成—ATTT专业基础回顾与复习上午内容
1、初次讲课哪些事物让你紧张
2、为什么会紧张，寻找紧张根源
3、心理学分析紧张需要破除的问题和树立的事物
4、正确认识与对待成人学习的特点与取向
5、学习缓解与克服紧张的方法
6、做到不紧张从职业能力养成开始
7、锤炼四大职业心态：勇敢、包容、放下、分享
三、形神兼备—ATTT风范塑造
1、稳重大方的形象与气质展现
2、自然得体的肢体语言配合
3、游刃有余的目光、聆听掌控
4、五步握麦彰显职业风范
5、培训师职业化上下场标准作业法，塑造职业魅力
第二天上午 09:00-12:00
四、声情并茂—ATTT表达技巧
1、ATTT挖掘专业表达的内涵
2、把握表达的原则，深入在己浅出给人、通俗语言确保易懂
3、夯实语言的基础：定力乃口才之根（眼定、心定、身定）
4、提升语言的质量：语气语调、轻重缓急、句读停顿、语境营造、真声假声、五觉语言、“四五六”讲故事法
5、发挥语言的艺术：甜、感、谦、谐、迂、活
6、增强语言魅力：语感结论之内容提炼三大方法
7、有效的培训课程，培训师需要关注四个关键点
8、专业表达的点面技术
9、专业表达的课堂掌控技术
第二天下午 13:30-16:30
五、妙趣横生—ATTT呈现之道
1、有效开场建立对讲师的信心
2、这样就能有效开场
1）三种导入方式让学员有开心、开眼、开窍感觉
2）理解训练中的冰是什么？如何有效破冰
3）怎样运用破题形式开场
回顾与复习上午内容
3、六种自我介绍方式，让你与众不同，留下良好印象
4、感性理性的演绎技巧让你的课程精彩呈现
5、小技术大效果“图、表、数、字”的妙用，让你的讲授更具有说服力
6、如何搜集素材、搜集后怎样裁剪
7、素材论证式、主题式运用
8、这样就能有效结尾
1）复习与整合
2）确认达成目标
3）确认学习效果
4）画龙点睛的最后收场（语感结论、回味无穷）
回顾、总结、练习布置
第三天上午 09:00-12:00
六、凝聚智慧—ATTT编导设计
1、规划课程内容：
A、整体课程设计
B、单元内容设计
2、确定培训方法
A、成人学习原理：主动学习的革命、全感官学习、思维导图的魅力
B、培训方法介绍（讲授与讲演、小组讨论、演示、练习、案例分析、组织讨论、角色扮演
、现场参观与学习考察）
C、培训方法选择与设计
3、案例和练习开发
4、培训行为配置
5、内容框架配置
6、PPT演示稿本设计制作
7、标准教案基本模块
第三天下午 13:30-16:30
七、掌控自如—ATTT掌控技巧
1、主动控场的提问与应答技巧
2、课堂运行的掌控技巧
3、促动与互动技巧
4、训练形式与训练方法
1）体验教学法2）故事教学法
3）影片教学法4）个案教学法
5）讨论引导法
5、如何吸引学员投入
6、激发学员参加培训的技法
7、非常态学员的掌控与管理
8、培训师课堂常见禁忌
9、ATTT职业进阶
10、职业取向与专业研究
课程总结验收：5分钟毕业演讲

六、授权教练团队介绍

范国玉老师

培训体系规划专家
资深企业教练
ATTT专家
IVTAA国际职业培训协会授权教练
ATTT国际注册职业培训师标准教程授权导师
上海践道企业管理咨询有限公司首席导师
英国国际企业管理咨询协会特约TTT讲师
美国领导力发展中心认证讲师
中国培训技术研究院首席培训师
中国名师学院副院长

工商管理硕士、谷歌公司特约培训师、国内著名实战派培训专家，范老师曾先后就职于清华大学企业集团等国内外著名大型企业以及知名管理咨询公司从事销售与管理工作，担任销售总监、资深培训师等职务，专注于研究“结果导向的管理方法、企业培训管理体系建设、企业培训师队伍建设、企业自有版权课程开发”
特别擅长于思维导图-TTT培训师培训、思维导图-企业教练式课程开发、职业化训练。

金老师简介
资深企业教练高级管理顾问培训体系规划专家
IVTAA国际职业培训协会授权教练
ATTT国际注册职业培训师标准教程辅导教练
IVTAA国际职业培训协会中国区理事
上海践道企业管理咨询有限公司高级管理顾问
金老师在多家特大型生产制造企业从事人力资源管理工作，
拥有20多年的人力资源管理及培训管理工作经验。在人力资源体系
规划和培训体系建设各模块运作中，积累了丰富的实战经验，尤其是培训师人才队伍建立、培养与考评，课程开发与设计等方面具有理论高度和实战操作经验，深得客户好评。她的课程讲授旁征博引、示范标准规范，让学员在训练中开心、开眼、开窍，在感悟、觉悟、醒悟、开悟中得到快速成长与提高。她对学员的训练点评不浮夸、不虚伪，实实在在给学员原地提升。她的辅导严谨、认真，通过指点、指导、示范、引领，帮助学员快速进步，达到知行合一，实现企业训练目标。

㈤ TTT培训都培训什么内容

课程推荐：http://www.365soke.cn/list/54/
目标：
1. 学员能够识别和分析培训需求；
2. 设计教案和编写教材，运用教学技巧与设计活动、案例，以增加学习的成效；

3. 提高授课技巧：表达、卷问、回答、讨论活动带领等教学方式要领；
4. 由实际演练中得到随学即用的效果；
5. 有效评估培训效果。
大纲：
1. 企业培训师之道
2. 培训师的技能素养
3. TTT课程设计指南
4. 培训师专业教学方法
5. 现场教学的掌控
6. 课堂精彩四元素的运用
二、企业培训师之道（企业培训师的角色定位及心理辅导）
1.现代培训的“三一律”
2.企业培训师的四项职业使命
3.企业培训师的职业素质模型
4.演练：1分钟Mini课程@
三、培训师的技能素养
1.克服怯场的5项策略
2.课程导入的5种手法
3.课程收结5项手法
4.演练： 1分钟导入
5.课堂必修的4项风范
6.专业培训的12种手势
7.演练： 综合演示分组赛
四、课程设计指南
1.培训师的三个层级
2.课程设计流程
3.范例：课件结构图的应用
4.培训课程四大结构方法
5.心智结构： 360°领导力
6.案例：沟通的艺术
五、培训师专业教学方法
1.教学目的决定教学方法
2.说明-演示教学法
3.探讨-案例教学法
4.演练：Mini案例分析——演练辅助记录表
5.趣味-游戏教学法
6.演练：同心顺——演练辅助记录表
7.实操教学法
六、现场教学的掌控
1.培训教学四冲程
2.案例：学员习性解析
3.课堂语言，因人而变
4.演练：3分钟Mini课程——演练辅助记录表
5.培训师四大风格选型
6.课堂问答十项技巧
7.现场应变六项对策
8.精彩点评三项原则
9.演练：2分钟Mini课程
七、课堂精彩三元素的运用
1.新知元素设计
2.案例：客户的四大“热键”
3.哲理元素设计
4.演练：3分钟Mini课程
5.情感元素设计
八、学习型企业培训建设
1.学习型企业10项评价指标
2.企业培训的“7个1”体系
3.培训者的5项责任
4.培训计划5步流程
5.培训需求分析6项方法
6.演练：制订培训规划
7.演练：7分钟毕业呈现

㈥ 关于A Ticket To Tomorrow(ATTT)的简介

是深圳市外国语学校本部和分校的口语教材
里面是讲关于未来访客TAMARA和现实生活中的MR.ENGLISH、PETER、YOKO、SUSANA和ALEXZANDER的之间的故事。
书中有歌曲

㈦ ttt培训是什么

HSE的TTT课程培训：帮助企业内训师来搭建所需的HSE知识架构并完善所需的HSE知识和技能，将掌握的HSE知识和培训技巧有机融合，满足企业内部真实的HSE培训需求。培训包含面授课程和线上课程，满足企业线下和线上的需求，赛为公司提供全程指导，协助内训师开发企业自己的课程库，满足企业具体培训需求。

㈧ ATTTPROGRAM7

M:Hello everyone,and welcome to a Ticket To Tomorrow.I'm Mr. English,and I'm here with Tamara,our friend from the future.
T:Mr English,I have a little problem.
M:What's the matter,Tamara?
T:Well,you know,I'm a student of history.
M:Yes.
T:And I'm learning a lot about the life in your time.Thanks to you and your friends.
M:It's our pleasure,Tamara.We're learning a lot from you,too.
T:Well,I'am glad.But I still feel like a visitor.I'd like to feel that I'm really living here and now.So I have an idea.
M:OK.
T:I think I need to get a job.
M:A job?
T:Yes.I want to work.
M:What kind of jobs would you like?
T:I'm not sure.I'd like to do a lot of different things.But I don't want to work everyday.I need time to study and to travel.
M:Well,you might want to visit a temporary agency.
T:A temporary agency?
M:Yes,a temporary employment agency.The agency finds jobs,and the jobs are for a short time,a day or a few days,or a week or a few weeks.
T:That's perfect!A temporary employment agency!That's the place for me!
T:Hello.My name is Tamara.I'm looking for temporary work.
Clerk:Well,this is the right place!
(WE ARE A TEMPORARY EMPLOYMENT AGENCY.YOU CAN TAKE A JOB FOR A DAY OR TWO OR MAYBE THREE OR FOUR.WE ARE A TEMPORARY EMPLOYMENT AGENCY.YOU CAN WORK ONE DAY STAY HOME ONE DAY,AND THEN YOU CAN WORK SOMEMORE.SO WHAT CAN YOU DO?WHAT'S YOUR EXPERIENCE?WHAT CAN YOU DO?I KNOW WE CAN FIND A JOB FOR YOU)
T:What can I do?Mmm...Well
(I CAN ASK A LOT OF QUESTION.I CAN ANSWER THE TELEPHONE.AND I CAN SMILE FOR A LITTLE WHILE OR ALL DAY LONG.I CAN FOLLOW DIRECTION,I CAN WORK WELL ON MY OWN.GIVE ME THE CHANCE AND I CAN DANCE OR I CAN SING A SONG!)
C:Can you type?
T:I can type.But I can't type very quickly.
C:Can you speak another language?
T:I can speak many languages.But I can't speak very quickly.
C:Can you use a computer?
T:Yes,I can.But I can't use the twentieth century computers.
C:Excuse me?
T:Oh,nothing.
C:I'm sure we can find some office work for you.
歌词跟上面一样，两首重复唱一次
C:Can you start work tomorrow?
T:Yes,I can.
C:Excellent.Here's an employment application.Please write down the imformation and then we can send you to your first job!
T:Name,address,telephone number,date of birth,oh,my date of birth!Excuse me,can I complete this application at home?Maybe I can bring it to you tomorrow.
C:Well yes.But then you can't start work until the day after.
T:Oh,that's OK,I can wait.Thanks for your help.
(I CAN'T COMPLETE THIS APPLICATION I CAN'T GIVE MY DATE OF BIRTH.HOW CAN I SAY OH BY THE WAY YOU ARE MY HISTORY?I'M FROM ANOTHER TIME I'M FROM THE FUTURE OF THE EARTH.MY STORY'S TRUE BUT PLEASE CAN YOU FIND A JOB FOR ME?)
T:Hello everyone.
M:Hi Tamara
Alexander:Hi!
Susanna:Hello
Peter:How is it going?
Yoko:How are you doing?
T:Not very well.I can't get a job
M:Why not?
T:The temporary employment agency needs to know my date of birth.But I can't tell them month of the future.I don't want to be a special person.I want to be twentieth century person.
A:What kind of jobs are you looking for,Tamara?
T:That's not important.And the money isn't important.I just want to be a part of the 1990's.
S:Do you like children,Tamara?
T:Yes,I do.I have a little brother and a little sister at home.
S:Well,I have an idea.A friend of mine is looking for a baby-sitter two days a week.Maybe you can work for her.
T:That's wonderful idea!I can take care of children.
P:I have another idea,Tamara.My father has a small travel agency.He is looking for someone to answer the telephones on Saturdays.
T:I can answer the telephone.
M:Tamara,I have another idea,too.A friend of mine is looking for someone to sell tickets to some musical shows at the university.Maybe you can work with him.
T:I can't believe it,Mr English!You have a small temporary employment agency right here!
(I CAN'T BELIEVE IT.THE FUTURE IS SO CLEAR.I CAN'T BELIEVE IT.THE FUTURE IS RIGHT HERE.I HAVE A DREAM AND NOW MY DREAM CAN BE TRUE I CAN'T ASK FOR ANYTHING MORE I CAN'T OPEN ANY DOOR AND I CAN SEE,NOW I CAN BELIEVE IT,AND THE DREAM IS REAL FOR ME!!!!)
重复上面的歌词再唱一遍
M:Join us on our next show.We're going to hear a special doctor in the twenty-first century.So that's all for now,until the next time,on a ticket to tomorrow!
注：大写字母部分是歌词