triz培训费

1. 获得TRIZ认证培训的人未来的职业生涯（收入）会有什么变化吗

这个问题很现实。人们学了TRIZ后的确有助于工作技能的提升和绩效的达成。从这一点来说，或多或少都应该有助于个人职业生涯的提升。其实，创新这股风目前从政府到企业都刮得特别猛，而且在可预见的未来，技术创新依然是众多企业追求的主旋律。因此，获得TRIZ认证对于个人来说不仅仅是提升了个人的创新技能，也是顺应了创新趋势，能大大提升获得更好的职业发展生涯的概率。

TRIZ是一门易学难精的学问，必须做到将学习和实践、兴趣和目的结合起来，浅尝辄止不会取得好效果。不过从国内外一些资料看，学习TRIZ并获得认证的大部分人，都愿意在工作内容上与之关联，并且职位也发生了变化，当然大多是可喜的变化。

2. 企业导入TRIZ培训需要考虑哪些问题

一、企业推广应用TRIZ培训的实践

以企业为主体,深入开展创新方法企业应用试点工作,是创新方法推广工作的一大亮点。几年来，无线集团、美的电器、格力电器、TCL等四十余家试点企业,从企业入手,通过TRIZ理论的推广促进本土企业创新团队的培育。据不完全统计,通过企业试点工作,试点企业应用创新方法解决了实际技术难题，部分试点企业整体研发速度提高50%以上,为企业创造直接或间接经济效益,取得了有一定影响力的经济和社会效益,也涌现了一批有示范作用的优秀企业。

二、企业导入TRIZ培训的若干思考

基于企业推广应用TRIZ的实践,企业导入TRIZ的若干问题的思考与探索:

①高层高度重视

美国TRIZ大师伊萨克•布赫曼在创新方法应用国际研讨会上强调:“要推广TRIZ,必须要得到当地政府或企业高层的支持。”企业高层站在公司发展的战略高度,全面布局,不仅可以提升该项工作的地位,关键是可以为工作的开展配置、调动相应的资源,比如:人力、物力等,使得TRIZ理论的推广应用工作能较好、较快落到实处。

②形成制度化的创新体系

利用好现有平台,在完成示范课题的基础上,及时总结、归纳、提高,逐渐建立起适合企业技术创新工作特点的一整套的TRIZ应用流程,凝练TRIZ创新方法,建立适合企业发展的创新方法体系,将其融入到企业技术创新工作的日常管理当中,使之常态化、流程化、规范化,形成制度化的创新体系,将它实实在在地变成企业技术创新流程的一部份、技术创新思想的一部份。

③有计划、循序渐进地推广应用TRIZ

因初次接触TRIZ理论,缺乏经验,前期了解和学习所花费时间周期较长,而进入应用的时间就相对较晚,这引起了个别技术人员的抵触情绪,认为TRIZ推广工作干扰了他们的正常研发计划。为此,需通过学习以及一些实例应用来验证,TRIZ创新方法的科学性和先进性。实践是检验真理的唯一标准。TRIZ创新方法被人们广泛接受、应用,还需要一个持续地深入学习和不断实践的过程。TRIZ理论的推广和应用非一朝一夕之事,特别是作为主要应用者的技术人员,一般都肩负紧张的研发任务。为提高效率,制定切实可行的工作计划是非常必要的——通过每个时间点任务的完成,逐步将TRIZ理论推广和应用工作引向深入。

④加强专业指导和交流

TRIZ理论的博大精深,给企业员工学习、应用与推广带来一定困难,尤其是在TRIZ理论具体实施和TRIZ软件的具体操作方面。因此,企业迫切需要TRIZ专家持续的、具体的专业指导。邀请TRIZ专家来企业以创新方法专题讲座等形式对员工进行培训,帮助公司创新团队了解、掌握TRIZ的知识体系,引导他们应用创新方法寻求解决难题的方案。构建行业、企业间的交流沟通平台,相互借鉴其他企业或同行的成功经验和模式,不断完善推广和应用工作。

⑤政府加大资助力度

目前企业导入并推广TRIZ,还处于理论启发阶段,还需通过持续地、深入地学习、实践去完成从理解和掌握TRIZ理论到熟练地实际操作,因此存在着适应期过长与企业在市场竞争的压力下,需要在短时间内开发完成并取得经济效益之间的矛盾;购买TRIZ专用软件的费用不菲,单独购买TRIZ专用软件给企业带了一定的负担等问题。这妨碍了TRIZ更全面地推广应用。

三、张驰咨询16年专注提供：TRIZ内训与公开课培训；

3. 看到身边有人参加TRIZ培训，TRIZ咨询公司是干什么的

TRIZ意译为发明问题的解决理论。TRIZ理论成功地揭示了创造发明的内在规律和原理，着力于澄清和强调系统中存在的矛盾，其目标是完全解决矛盾，获得最终的理想结果。它不是采取折衷或者妥协的做法，而且它是基于技术的发展演化规律研究整个设计与开发过程， 而不再是随机的行为。

参加TRIZ培训的人一般是：业中高层管理者，研发、工艺、品质、设备、专利等部门骨干人员，负责改善及革新项目的骨干人员及对本课程有兴趣的人士。天行健TRIZ咨询公司运用TRIZ理论，大大加快企业、公司创造发明的进程而且能得到高质量的创新产品。TRIZ咨询公司还可以提供科学的问题分析方法，保证按照合理的途径寻求问题的创新性解决办法，实现企业收益。

4. TRIZ培训理论解决问题的一般过程分哪些步骤

一共有5个步骤：
（1）分析
分析是TRIZ的工具之一,是解决问题的一个重要阶段.功能分析的目的是从完成功能的角度而不是从技术的角度分析系统、子系统、部件.理想解是采用与技术及实现无关的语言对需要创新的原因进行描述,创新的重要进展往往在该阶段对问题深入的理解所取得.确认哪些使系统不能处于理想化的元件是使创新成功的关键.设计过程中从一起点向理想解过渡的过程称为理想化过程.可用资源分析是要确定可用物品、能源、信息、功能等.这些可用资源与系统中的某些元件组合将改善系统的性能.冲突区域的确定是要理解出现冲突的原因.区域既可指时间,又可指空间.假如在分析阶段问题的解已经找到,可以移到实现阶段.假如问题的解还没有找到,而该问题的解需要最大限度的创新,则基于知识的三种工具：原理、预测、效应等都可采用.
（2）原理
原理是获得冲突解的方法.有技术与物理两种冲突解决原理.TRIZ引导设计者挑选能解决特定冲突的原理,其前提是要按标准参数确定冲突.有40条原理.
（3）预测
预测又称为技术预报.TRIZ确定了8种技术系统进化的模式.当模式确定后,系统、子系统及部件的设计应向高一级的方向发展.
（4）效应
效应指应用本领域,特别是其他领域的有关定律解决设计中的问题.如采用数学、化学、生物等领域中的原理,解决设计中的创新问题.
（5）评价
该阶段将所求出的解与理想解进行比较,确信所作的改进不仅满足了技术需求而且推进了技术创新.TRIZ中的特性传递( feature transfer)法可用于将多个解进行组合以改进系统的品质.

5. TRIZ培训为什么值得中国企业学习

国内企业学习TRIZ培训不是要不要学，而是不得不学的问题。

从3个方面可以证明这点：

①国家大势

从政府提出的创新驱动发展战略到对知识版权的保护愈加严格可以看出来，OEM（代工）的简单复制或“山寨”将逐步成为过去，自主创新和原创是大势所趋。

②行业竞争

产品的同质化竞争会导致平均利润或者亏损。企业要生存就一定要有利润，要有利润，技术和产品就一定要有差异化，因此，企业创新必不可少。

③方法需求

国内企业的创新从复制、模仿到自主创新，从逆向到正向的创新方法是有显著区别的。而TRIZ作为国际主流的技术与产品创新方法早已经被跨国企业普遍采用，成功案例比比皆是，这也是特别值得国内企业学习的地方。

6. TRIZ理论好学吗需不需要参加培训

六西格玛---利用统计学的方法找出影响流程波动的原因，并解决之！但是，如果找出原因后发现如下情况：因子x1就是引起系统波动的原因，只要提高x1的取值，系统波动就会降低。但x1取值的增加会导致系统中另一关键因子y的恶化。此时你发现x1没法动。这就是矛盾！在经典六西格玛中是无法处理这种矛盾问题的。

TRIZ是前苏联的一位工程师、发明家Altshuller通过分析了大量的高级专利（这些专利都是解决了矛盾问题的专利）而总结出来的一套解决矛盾问题的方法论。

在现代六西格玛中，已经在I阶段引入了TRIZ，专门对付矛盾问题！

TRIZ有点象围棋，易学难精。一般人没有个三五年的苦工根本用不起来。我见过一个最天才的工程师花了大约2年的时间就基本用起来了。他本科学的是机械设计，毕业后干了20年工艺，然后又干了10年设计。所以经验及其丰富，人又open，故掌握的极快。可惜天妒英才，两年前去世了。

能申请发明专利和实用新型专利的行业都能使用TRIZ！世界上用的最好的就是韩国三星！案例很多，上网去搜吧。

TRIZ又被称为 技术哲学，易学难精。不建议自学！
实践证明，运用TRIZ理论，可大大加快人们创造发明的进程而且能得到高质量的创新产品。它能够帮助我们系统地分析问题，快速发现问题本质或者矛盾，它能够准确确定问题的探索方向，不会错过各种可能；而且，它能够帮助我们突破思维障碍，打破思维定势，以新的视角分析问题；还能根据技术进化规律预测未来发展趋势，帮助我们开发富有竞争力的创新产品。经过50多年的发展，这一方法学体系在实践中不断丰富完善，取得了良好的应用成果和巨大的社会经济效益。
目前，该系统创新方法和工具（TRIZ）在以下几个方面正发挥不可替代的作用和功效：
——产品创新/技术创新/管理创新的加速器和放大器；
——制定卓越企业技术发展战略的有力工具；
——构筑企业核心技术专利的强有力的工具和理论；
——突破竞争对手技术专利封锁的强有力的工具和方法。

7. TRIZ理论培训与DMAIC及DMADV的区别

TRIZ理论培训与DMAIC的集成

针对DMAIC模型， TRIZ工具可以在DMAIC的分析和改进阶段阶段进行集成。讨论如下：

分析(analysis)阶段通过分析数据、创建详细流程图以找到问题的根本原因并提供改进的机会。除了统计分析，如建模等方法外， TRIZ的“矛盾冲突矩阵”工具可以更好地解决这一问题，通过找出冲突区，然后着重于解决根源矛盾。

改进(improvement)阶段专注于设计、选择和实施改进方案，选择最优方式实施流程优化，达到最好的质量。TRIZ理论是系统的方法，通过“八大进化法则”、“最终理想解”、40个发明创造原理等工具，来改进产品和流程当中每一个需要改进的地方，来使产品或流程达到或接近理想效果。

TRIZ理论培训与DMADV的区别

在DMADV方法论中，TRIZ可以更多地用来设计满足某项功能的实现，即把产品的信息转化为设计信息。分析(analysis)阶段通过分析数据、创建详细流程图以找到问题的根本原因并提供改进的机会。除了统计分析，如建模等方法外， TRIZ的“矛盾冲突矩阵”工具可以更好地解决这一问题，通过找出冲突区，然后着重于解决根源矛盾。

而设计阶段，正是DMADV中最关键的环节。TRIZ的工具恰恰能够更好地进行设计，在这一阶段，也是TRIZ和六西格玛集成最紧密的阶段。TRIZ理论通过“八大进化法则”、“最终理想解”、40个发明创造原理等工具，来改进产品和流程当中每一个需要改进的地方，来使产品或流程达到或接近理想效果。

TRIZ理论培训与DMADV的集成

企业首先需要把市场需求转化为产品信息(性能、外观、成本等)，然后转化为技术信息(功能、外观、零部件等)。但是，设计出来的产品还必须具有可生产性，因而设计的信息将由工程部转化为生产信息(如生产工艺等)，最后生产出来的产品由相关部门进行质量控制，也就是说需要有质量控制标准。所以在这一系列过程中，都会产生一定的偏差，导致最后生产出来的产品不能满足最终客户(市场)的需求。因此，在DFSS提出的IDDOV方法论中，TRIZ可以更多地用来设计满足某项功能的实现，即把产品的信息转化为设计信息。

在IDDOV的定义阶段需要转化客户需求为技术需求，可以结合TRIZ的矛盾冲突矩阵确定产品研发中的技术/物理矛盾；在IDDOV模式的D(设计)阶段，主要工作是产生一个全新的概念，也就是方案设计，此阶段决定了新设计出来的产品是否具有创新性和竞争力。在这一阶段设计者如果仍然采用传统的创新方法，比如试错法和头脑风暴法，不但效率低下，而且往往难以产生出创新性的产品概念来。而概念设计阶段，正是IDDOV中最关键的同时也是最薄弱的环节。TRIZ的工具恰恰能够更好地进行概念设计。

8. 为什么要参加创新方法triz培训

为什么要参加创新方法triz培训：
很多学员会问:"为什么要参加创新方法triz培训?"标准的说法是:"学知识"
那又有人说了,我可以自学,是的,学习创新方法triz培训的最简单方式就是读书.
优点:时间灵活,企业无需花费专门的成本进行培训;
缺点:需要非常高的自律性,且对于这种极端抽象的理论知识的理解很容易误入歧途;
书本属于公开资料,但发明问题,特别是具有商业价值的很多项目是不能以公开资料呈现出来的.不用说图书了,就是公开文章,我们在涉及到咨询内容时都要严格避讳,即便公开发表,也要与客户沟通,达成一致才可以.因此,书本上根本不可能找到短期真实的案例,就更谈不到设计细节了.
而培训的目的是听案例.很多人在学习TRIZ初期,对概念还比较模糊,究竟TRIZ能做什么尚不清楚,在这个阶段最快的办法就是通过简单的培训(不超过3天),迅速厘清这些概念,最重要的是利用实际课题的案例把这些概念串起来.这样有助于更好的理解方法论,也清楚继续学习的过程中如何与实际工作相结合.
天行健的创新方法triz培训课程主要着重培养学员对技术创新方法TRIZ的应用能力,通过对系统分析、资源分析、物质场分析等问题分析方法的诠释,让学员深刻体会寻找问题根本原因的步骤和方法,结合大量实例介绍TRIZ中的概念、解题方法及工具,同时还将学习使用相关工具进行实践演练,在实战中不断体会与理解.

9. triz培训解决问题有几个步骤

1、问题分析
对于一个工程技术问题的解决，分析问题往往是个很关键的部分，通过层层分析，可以透过问题现象找到问题产生的根本原因，也就是解决问题的着手点。在运用TRIZ来解决问题时
①要对问题进行描述与定义，说明问题所在系统的组成、工作原理、问题发生的条件；
②建立功能模型，分析工程系统和超系统组件的功能、组件间的作用关系，分析哪些作用是有害的、不足的，找出造成系统问题的关系因素；
③根据前两步分析出造成系统的关键因素，选择进行组件价值分析、因果分析或资源分析。 组件价值分析，根据理想度公式计算出系统中各个组件的功能价值，对于理想度低的组件采用裁剪的方法进行系统有用功能的重新分配，同时将问题转化为关键问题。因果分析，可以通过对问题的层层深入，找到问题产生的根本原因，寻找解决问题的着手点。资源指的是问题所处环境中存在的物体、信息、能源、或者材料的属性。资源分析，帮助我们找出解决问题所缺乏的资源，可以转化为待解决的问题点，资源分析还帮助我们找出系统内外各种可用的资源，在后续解决问题的过程中，往往可以起到至关重要的作用。

2、问题解决
TRIZ解决问题的模式是将初始问题转化为标准问题模型，通过对标准问题运用TRIZ工具，得到解决方案模型，然后转化为工程方案。
TRIZ提供了四种问题模型以及相应工具和方案模型：
①技术矛盾， 将待解决的具体问题转化为用39个通用工程参数描述的技术矛盾，通过查找矛盾矩阵，找到针对问题的创新原理，即解决方案模型；
②物理矛盾， 将待解决的问题准确描述和定义为物理矛盾，解决物理矛盾的核心思想是实现矛盾双方的分离，运用分离原理作为工具来解决物理矛盾，得到解决方案模型；
③功能模型， 通过分析待解决问题系统中组件及组件间的相互作用关系，建立功能模型，运用知识效应库，产生解决方案模型；
④物场模型， 将待解决的具体问题转化为利用物质和场来描述的标准物场模型，分析物场模型中不足、过度、有害的作用，查找对应的76种标准解法，得到解决方案模型。

3、方案验证
运用TRIZ对问题分析、求解，得到的通常是解决方案模型，工程技术人员还需要运用自身的专业知识、工程经验等将解决方案模型转化为实际的工程方案，并进行评估、验证，形成最终的解决方案。
TRIZ理论不是针对某个特定的创新问题，而是一套解决问题的方法理论。TRIZ并不直接解决问题，而是通过将一般问题转化为标准问题，建立问题的模型，再运用相对应的工具来进行求解。TRIZ的原理和工具不局限于任何特定的应用领域，对所有创新问题的解决都有指导作用，并且可以和其它方法如六西格玛设计、QFD集成应用，相互补充，促进技术创新、企业发展和社会进步。

10. TRIZ培训如何提升个人的创新能力

一个普通的员工也能有专利产生？如果他的专利能为企业或自己带来很大的价值，他会不会非常兴奋？答案是肯定的。

TRIZ首先是一种解决问题的思维方法，它借助大量的专利分析和总结，其创新发明方法具有普遍的共性。通过学习TRIZ，很多人都可以产生值得申请专利的创意或者产品原型。说白了，TRIZ就是帮助更多的员工发挥自己的聪明才智，并将其落到实处，而不仅仅是务虚空想。用TRIZ方法无论是解决了问题还是获得了专利，对于个人来说，其创新能力和信心都可以获得很大提升，这都是特别接地气的事情。

TRIZ理论包括术语概念、方法算法、流程和进化法则，这些概念、方法容易理解，不过必须付之于实践才能真正地消化吸收―经过学习实践、理解再实践几个循环，学员大都能感觉到自己的创新能力在显著地提高。

TRIZ意译为发明问题的解决理论。TRIZ理论成功地揭示了创造发明的内在规律和原理，着力于澄清和强调系统中存在的矛盾，其目标是完全解决矛盾，获得最终的理想结果。它不是采取折衷或者妥协的做法，而且它是基于技术的发展演化规律研究整个设计与开发过程，而不再是随机的行为。

参加TRIZ培训的人一般是：业中高层管理者，研发、工艺、品质、设备、专利等部门骨干人员，负责改善及革新项目的骨干人员及对本课程有兴趣的人士。天行健TRIZ咨询公司运用TRIZ理论，大大加快企业、公司创造发明的进程而且能得到高质量的创新产品。TRIZ咨询公司还可以提供科学的问题分析方法，保证按照合理的途径寻求问题的创新性解决办法，实现企业收益。

企业只有两种基本功能：营销和创新。——现代管理之父彼得·杜拉克

创新几乎可以发生在任何领域，但创新作为一个概念，最初是以技术创新的概念出现的。技术创新也最为重要，其他创新大多由技术创新推动，或与技术创新有关。有关技术创新最早的概念是由美籍奥地利经济学家熊彼特于1912年在其著作《经济发展理论》一书中首先提出的，此书在1934年译成英文时，使用了“创新”（innovation）一词。熊彼特把创新概括为发明的首次应用。可以说，“创新”就是“抛弃旧的，创造新的”，即在原有的基础上，提出独特的、新颖的、打破常规、能够带来改进（甚至是微小的）却富于成效的见解或思维。现在一般对技术创新的最简单、最直观的表述是：技术创新是科技新成果（包括概念、发现、发明和其他成果）转变成一种新的或改进的能够带来经济收益的新技术或新工艺。广义的创新除了技术创新外，还有知识创新、制度创新。至于管理创新、营销创新和教育创新等则是创新的基本义在这些领域的延伸。

TRIZ中的发明原理是由专门研究人员对不同领域的已有创新成果进行分析、总结，得到的具有普遍意义的经验，这些经验对指导各领域的创新都有重要参考价值。目前常用的发明原理有40条，实践证明这些原理对于指导设计人员的发明创造具有重要的作用。当找到确定的发明原理以后，就可以根据这些发明原理来考虑具体的解决方案。应当注意尽可能将找到的原理都用到问题的解决中去，不要拒绝采用任何推荐的原理。假如所有可能的原理都不满足要求，则应该对冲突重新定义并再次求解。

TRIZ培训收益：
◆认识企业科技创新体系和创新要素
◆了解创新理论TRIZ的起源和基本构成
◆掌握TRIZ理论基础-技术系统进化法则
◆了解TRIZ中归纳的40种创新方法及解决技术矛盾的矩阵表
◆通过案例与练习建立系统的创新思维意识，有效的激励和提高创新能力