自学英语报考条件

① 自考英语有什么要求

自考英语要求：
必须是具有国家承认的专科学历方可报考高等教育自学考试本科段。专

党校及干部函属授大学专科毕业人员，不具备参加本科段考试的资格。

参加本科段考试的考生，应持专科毕业证书和本人身份证到当地该专业的报名点报名。

报考与所学专科专业不同的本科，根据专业的不同需要加试相应的课程。

因违反国家教育考试规定，被给予暂停参加高等教育自学考试处理且在停考期内，或在延迟毕业期内的人员不得报名报考。

② 我想自学英语，都需要什么

我想学英语，但是学不好，应该怎么学习英语呢？我想，这应该大多数孩子在学习英语中会遇到的问题。学习英语需要良好的语言环境，但是国内缺乏良好的语言环境，这种情况下，要么身边有人可以跟你进行日常的交流，要么多阅读一些英语原版的书籍。

首先，要大胆的说英语。很多孩子在学习英语的过程中，经常会担心自己说不好，怕被其他人嘲笑，要学习英语，就必须要丢掉这种恐惧心理，大胆的开口说英语。

没有外教也不要紧，平时要给孩子多放一些英语的动画片，英文儿歌等。内容尽可能短一些，简单一些，最好图文并茂，给孩子创造良好的学习英语条件，。培养孩子的英语语感。在看动画的过程中学习英语，看完动画，可以考一考孩子，比如刚刚小熊拿的是什么，用英语怎么说等等。如果孩子不记得，可以稍微给她一点提示。

最后，学习英语对于小孩子来说，也可以尝试游戏式的学习方式。比如在教孩子动物的时候，可以模拟动物的叫声，并告诉孩子，这是什么动物，应该怎么读等等。或者，我们作为家长，肯定知道自己的孩子兴趣爱好，可以从兴趣入手，积极引导孩子学习。在学习应该的过程中，孩子每取得一个进步，都要适当的奖励孩子。这样子，孩子在学习英语的过程中，获取成就感。相信以这样的学习方式，很多孩子会愉快的跟妈妈说，我想学习英语，我要学习英语。

给孩子创造浓厚的学习英语氛围，经常鼓励孩子，让孩子在学习英语的过程中变得越来越自信。孩子学习英语，通过听觉以及视觉启蒙，在生活中，创造一些学习英语的环境，带孩子玩一些小游戏，可以提高孩子学习英语的乐趣。相信每一位孩子都会跟爸爸妈妈说，我想学习英语，同时，我也会学会好英语。

③ 零基础怎么自学英语

学英语首先要喜欢英语，其次是掌握最基础的英语语法，第三是背会单词、多背课文，最后是学以致用。当然，学英语还需要多做题、从听说读写等方面来提高自己的英语水平。

1、明确自己的目的，然后就是给自己制定学习计划，找到适合自己的学习方法。英语学习包括听说读写，要想学好英语这四者哪一个都不能落下，他们就像是四胞胎一样，相互关联。

2、英语语法并不多，难度也不大，只要认真去学都能学会。语法是最基本的知识，也是学好英语的基础，把一些易混语法知识点放在一起对比学习往往能起到绝佳的效果。学语法时不要得过且过，叫不准的地方就要拿出咬文嚼字的精神去学会它。

3、英语单词是必须要背会的，尤其是初高中单词一定要掌握，因为考试时会考到。英语单词不光要背会，还要知道怎么用，知道在阅读中是什么意思，这对做阅读理解很有帮助。背单词有很多技巧，大家无论用什么方法，只要能把单词学会就是好方法。

4、背课文也是提高英语成绩的一个好办法，因为在做题过程中语感很重要，背英语文章能培养同学们英语思维，中小学学生背课文对提高英语成绩效果非常好。

注意事项：

1、学英语的最终目的是提高分数和能力，那么学英语就要学以致用，所以边学英语边用英语交流是最好的方式。

2、如果有条件可以办英语角活动，没有条件可以在课堂上积极回答问题，课下多与同学用英语交流。此外，学英语需要多做练习、多思考、多总结。

④ 怎么自学英语

对于英语，短时间内大幅度提高是不太可能的，这是一个日积月累的过程。首先：单词的积累回。给自己答做个时间表，每天严格按照时间表来记忆单词，切不可半途而废。但是不同的是你需要跟着音频一起大声诵读，而不是默背。

02
单词有一定积累时，可以开始造句练习。把所有的单词都口头造不同的几个句子，注意一定要读出来。可以多读几遍。
03
在你单词和句子都掌握的差不多了时，可以看些美剧、英剧，跟读模仿。一般的电视剧的对白都比较接近生活，适合练习你的口语。当你掌握的差不多时，可以试着把字幕遮挡起来，自己去听懂剧情。
04
当你觉得自己口语有一定提升后，可以试着加入一些英语角或者找一些外国朋友练习你的口语，不要紧张，不要担心犯错！胆子一定要大，就算错了也没关系。
05
最后，提醒，时间表很重要，坚持更重要！

⑤ 自学英语怎么技术资格考证

可以先考个等级证，四级六级或八级。可以参加全国英语等级考试。

全国英语等级考试是教育部考试中心设计并负责的全国性英语水平考试体系。作为中、英两国政府的教育交流合作项目，在设计过程中它得到了英国专家的技术支持。 级别划分为PETS－1至5级。

2016年12月15日，安徽省教育招生考试院发布通知，明确2017年安徽省全国英语等级考试停止考试。这一通知的依据在于：国务院2014年颁布的关于深化考试招生制度改革的实施意见中，明确提出外语考试改革目标，即到2020年基本建成标准统一、功能多元的现代化外语测评体系。

专业技术资格又称为职称，指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力的工作成就。

(5)自学英语报考条件扩展阅读：

全国英语等级考试的报名注意事项：

根据教育部考试中心有关规定，自2007年9月起，全国英语等级考试不受理义务教育阶段的学生报考，各地考点不得受理义务教育阶段学生集体或个人报名参加全国英语等级考试。

但在2007年上半年一级B考试中，取得笔试或口试单科合格者，可以报名参加2008年上半年一级B考试，仅限报考2007年3月份考试不合格或者没有报考的笔试或口试单科。其他考生报考无任何条件限制，也可跨级别报考。

参考资料来源：网络--全国英语等级考试

⑥ 自学英语可以当翻译吗要考什么证

是可以考的。
翻译专业资格(水平)考试纳入国家职业资格证书制度。
一、
考试依据文件
人事部《关于印发<翻译专业资格（水平）考试暂行规定>的通知》（人发[2003]21号）
二、考试等级划分与专业能力
(一)资深翻译：长期从事翻译工作，具有广博科学文化知识和国内领先水平的双语互译能力，能够解决翻译工作中的重大疑难问题，在理论和实践上对翻译事业的发展和人才培养作出重大贡献。
(二)
一级口译、笔译翻译：具有较为丰富的科学文化知识和较高的双语互译能力，能胜任范围较广、难度较大的翻译工作，能够解决翻译工作中的疑难问题，能够担任重要国际会议的口译或译文定稿工作。
(三)二级口译、笔译翻译：具有一定的科学文化知识和良好的双语互译能力，能胜任一定范围、一定难度的翻译工作。
(四)
三级口译、笔译翻译：具有基本的科学文化知识和一般的双语互译能力，能完成一般的翻译工作。
资深翻译实行考核评审方式取得，申报资深翻译的人员须具有一级口译或笔译翻译资格(水平)证书；一级口译、笔译翻译实行考试与评审相结合的方式取得。资深翻译和一级口译、笔译翻译评价的具体办法另行规定。二级口译、笔译翻译和三级口译、笔译翻译实行统一大纲、统一命题、统一标准的考试办法。申请人可根据本人所从事的专业工作，报名参加相应级别口译或笔译翻译的考试。
三、报考条件
凡遵守中华人民共和国宪法和法律，恪守职业道德，具有一定外语水平的人员，均可报名参加相应语种、级别的考试。
经国家有关部门同意。获准在中华人民共和国境内就业的外籍人员及港、澳、台地区的专业人员，符合上述规定要求的，也可报名参加考试并申请登记。
四、考试时间
自2005年起，二级、三级英语翻译专业资格（水平）考试暂定每年举行2次，考试日期原则定为5月份最后一周的周六、周日和11月份的第二周的周六、周日；其他语种各级别考试每年举行1次，为5月份最后一周的周六、周日。
http://www.cpta.com.cn/desktop.aspx?path=rsksw/sy/ksxm

⑦ 自学英语可以参加英语各等级考试吗

不是大学在校生自学英语可以参加全国公共英语等级考试，根据自己的水平报考不同级别的考试，或者参加托福与雅思等考试;大学在校生自学英语可以参加全国英语等级考试等。

英语相关证书：英语四六级、英语专业四级、专业八级、雅思、托福等。

英语四六级：教育部主管的一项全国性的英语考试，其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供测评服务。

英语专业四级：全称为全国高校英语专业四级考试，自1991年起由中国大陆教育部实行，考察全国综合性大学英语专业学生。

英语专业八级：由高等学校外语专业教学指导委员会主办的(非教育部主办)。

雅思：主要是针对出国留学或移民的人群。

托福：主要针对前往北美留学的人群。

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⑧ 自学英语最快的方法

想学习英语首先从音标开始，只有学会音标、认识英语字母，才有利于后来专单词的拼读属与记忆，所以这个基础一定要打好来，其次就到记忆单词，以及开始阅读文章，最后口语、听力。

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⑨ 自学英语怎么去考级

1、比如全国公共英语等级考试。可以根据自己的水平报考不同级别的考试。全国公共英语等（PETS）是由教育部主办，面向社会的.开放的.以全体公民为对象的非学历性考试，具体的你可以去全国公共英语考试网官方网站看一下。

2、自学英语可以参加全国英语等级考试，不是大学在校生不可以参加大学英语等级考试，有英语等级证书对工作来说肯定是有帮助的，直接在所在地教育局报名参加考试，没有区域限制，报名只需要携带身份证即可。

(9)自学英语报考条件扩展阅读

全国英语等级考试(Public English Test System，简称PETS)是教育部考试中心设计并负责的全国性英语水平考试体系。作为中、英两国政府的教育交流合作项目，在设计过程中它得到了英国专家的技术支持。共有五个级别：

PETS-1是初始级，通过该级考试的考生，其英语基本符合诸如出租车司机、宾馆行李员、门卫、交通警等工作，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。(其中PETS-1下设一个附属级PETS-1B)

PETS-2是中下级，通过该级考试的考生，其英语水平基本满足进入高等院校继续学习的要求，同时也基本符合诸如宾馆前台服务员、一般银行职员、涉外企业一般员工，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。

PETS-3是中间级，通过该级考试的考生，其英语已达到高等教育自学考试非英语专业本科毕业水平或符合普通高校非英语专业本科毕业的要求，基本符合企事业单位行政秘书、经理助理、初级科技术人员、外企职员的工作，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。

PETS-4是中上级，通过该级考试的考生，其英语水平基本满足攻读高等院校硕士研究生非英语专业的需要，基本符合一般专业技术人员或研究人员、现代企业经理等工作对英语的基本要求。

PETS-5是最高级，通过该级考试的考生，其英语水平基本满足在国外攻读硕士研究生非英语专业或从事学术研究工作的需要。该水平的英语也能满足他们在国内外从事专业和管理工作的基本需要。

这五个级别的考试标准建立在同一能力量表上，相互之间既有明显的区别又有内在的联系。

⑩ 自学英语需要哪些条件

“自学”，顾名思义，就是不在学校学，也没有老师经常指点，全靠自己学习。古今中外，在困难条件下，靠自己勤奋攻读、深入钻研而做出学问，甚至大有贡献者，在文学艺术界、科学技术界均不乏其人。在外语学习方面，革命导师已为后辈留下了榜样。马克思曾自学几种外语，其中包括英语及俄语。列宁同他的革命伴侣克鲁普斯卡娅在共度流放生涯时也曾自学英语。在我国向“四化”建设和改革开放进军的新长征途中，在落实“三个代表”重要思想的宏伟事业中，也已出现不少刻苦自学外语而有所成就的青年。事实证明，自学外语是可以做到的。
一、 创造英语环境
我们必须看到，语言归根结底是人们交流思想以进行社会交往的工具。其本身的属性，就决定了它最好是能在一定形式的共同使用中来学习。特别是当我们想要全面地学习一种语言，即从听、说、读、写以至于译五个方面来学习并掌握它，即达到“五会”时，若只是
一书（教科书）在手，毫无外界的条件，那是会很困难的。所谓外界条件，包括老师（或比
自己先走几步的人）间或的指点（口头或书面）、英语电视广播节目、电脑网络资料、录音
机及磁带、收音机、参考书、工具书以及一定的阅读材料等。我们知道，马克思时常把自己
用英语写的文章寄给恩格斯请他改正（当然也包括内容方面）；列宁和克鲁普斯卡娅虽经过
一段认真的自学，但初到伦敦时却发现自己所说的英语无人能懂，而当地人讲的话他们也如闻天书，因而不得不通过各种途径从头学习口语。可以想象，要学习英语发音和朗读，却从来没有听到过任何人或人们通过机器（电脑、电视、磁带或收音机等）发出这些声音，单凭文字上对发音器官位置的描述，怎能正确地学好语音呢？没有听到英语的机会，如何学会听懂英语？至于只以培养阅读能力为目的者，至少要把自己所阅读的东西在心里念出声音来吧（哪怕念得不准确）。否则，即使阅读也是很困难、很缓慢的。因为所谓“看书”，即阅读，其实就是不出声地“念”。因此，关于如何自学外语，我的第一个意见就是：若要以“五会”为目标，就必须想方设法获得或创造一定的外界条件，尤其是听外语的条件。
二、 创造英语听说机会
对自学英语者来说，倘还可以利用电视、广播、磁带、网络等得到一定的“听”的机会，则“说”英语的机会就更少了。在这种情况下，不妨试一试下述这些方法：
(一) 尽量将听和说的练习结合起来。
在我们听磁带时，首先要把内容听懂，切忌对意思还不太理解，就单纯从学习语音语调
的角度去模仿。一遍不懂，可以多听几遍。在听懂以后，就可以进行模仿。先是听一句，说
一句；然后听一段，说一段，最后达到复述全文。倘我们对语音要求比较高，就可以一句一
句地来模仿，直到惟妙惟肖。我们在听一段对话或一段文章或故事时，要“身临其境”地听，一边听，一边头脑里有一幅所听内容的图画或人物的形象。这样，所听的东西，就会在头脑里留下深刻的印象，也就有助于把听到的东西更好地转化为自己口头掌握的东西。
(二) 利用背诵提高口语
实在没有他人一起来练习会话时，要想培养口语能力，就只好多用背诵的办法。背课文，背对话（一个人充当几个角色），背得滚瓜烂熟。但不能停留在背诵上，而要逐渐转为“说”，即在背诵的基础上有所发展，逐渐由少而多地加入一些自己的话。内容和语言都可以有所变化，从“照本宣科”发展到灵活运用。这样，就可以将课文或会话材料从书本和磁带上的“死”的东西，逐步转化为自己的“活”的语言。
(三) 选择适用的口语教材
自学英语会话，就要选择一本适用的口语会话课本。目前不少英语自学者选择各种国外教材。这些教材，各有其特色及优缺点，都可以用。但对初学英语会话者来说，还是先用国内出版的、结合我们自己日常生活的会话课本为好。这种日常生活题材还可以包括我们在工作中接触外国友人的场景等。这样，题材内容比较熟悉，学到的语言也可以在实际生活和工作中加以运用，能够获得较好的学习效果。当然，我们决不排斥使用国外教材。相反，在我们学习外语的过程中，还应该尽可能早地接触国外编写的教材，由浅入深，逐步过渡到以原文教材为主。就培养听、说能力而言，更必须通过磁带等方式多听到外国人的声音，熟悉他们地道的英语语调及说话习惯。
三、 系统了解英语语法
自学英语者必须系统地学习一两本英语语法书。
只靠教科书中的语法注释和练习是不够的。要把一本语法书从头到尾读一两遍，对英语语法有一个全面的概念。然后，再一章一节地仔细阅读，学习运用这些语法规则。这样，在对英语语法的整体有一个全面了解的基础上，再分别深入学习其各个局部，就会掌握得更为深入。更重要的是，要将语法规则运用到语言实践中去，切忌死背语法规则条文，“为语法而语法”。总之，要以语法规则来提高我们语言实践的水平，又要在实践中更深入地掌握语法。
英语语法，一般分为词法和句法两部分；先叙述词法，后叙述句法。在语言实践中，这
二者是不可分割的。学习语法时，固然有必要将词和句分章分节地学习，但必须注意词和句
的关系。例如，在学习词类时，就必须弄清楚什么词类在句子中可以担当什么成分，又如何因在句中所处的地位而引起什么词形的变化；而在学习句法时，也必须从句法的角度，来弄清什么样的句子成分需要什么词类的词来担当，以及所要求的词形变化等。尤其重要的是，学习动词就必须弄清不同的动词所要求的句型（verb pattern）。举个简单的例子：
I asked him to do that.
我要（请求）他那样做的。
动词ask在这里所要求的句型是：
“及物动词+宾语+动词不定式（作宾语的补语）”。
同样，tell（告诉），order（命令），beg（乞求）和want（要）等动词都可以用这个句型。但是，换一个在汉语中和“请求”、“告诉”、“命令”、“乞求”和“要”等动词在用法上同属一类的词“阻止”来表达“我阻止他那样做”时，说I stopped him to do that 就大错特错了。在英语中，这句话的正确表达是：
I stopped him (from) doing that.
动词stop在这里所要求的句型是：
“及物动词+宾语（+介词from）+动名词”
同样，和stop在本句中的意思“阻止”差不多的词prohibit（制止）和prevent（阻止）都要求这个句型，而不能用和ask，tell，beg或want同样的句型。然而，另一个和stop，prevent，prohibit意思也差不多的词forbid（禁止、不准）却又要求与ask，tell，beg和want等词同样的句型，而不是和stop，prevent，prohibit同样的句型，即要说：
I forbid you to do that.
我不准你那样做。
I forbade him to do that.
我当时禁止他那样做的。
这些错综复杂的情况，的确有些使人不易理解。但任何英语动词都有其习惯用法，都要求某些特定的句型，我们不能任意变动。举这些例子，主要是说明词法和句法实际上是不能
分开的。这在自学英语时要特别注意。
总之，自学英语者需要认真学习一两本语法书。此外，在我们对英语掌握到一定程度之后，应该学习一本外国人用英语写的语法书。在传统的语法书中，C. E. Eckersley和J. M. Eckersley合编的