形容词条件形

『壹』 涌来该怎样加形容词

1.Bill延迟的报告由贾森却高兴不起来，and_____
A.，我既不B.neither是我次或者D.either是我的

意味着第二次选举。 （两者）。例如，我会去出差本周或下周。
既（都）“我们要去打篮球也不排球都没有。
“我不知道，我也不能猜测。”
我不知道，也猜不到。
既不可以用于负翻转。

所以后面的第一加形容词或副词，可以直接添加到一个名词。
？完全翻转
1）完全翻转，整个谓词的主题（整个谓语动词，助动词）。
例如：在老师来了，并开始上课。 （老师走了过来，然后开始上课。）
2）完全倒装句：除了最常见的句子有，也可以访问出现存在，撒谎，仍然存在，似乎是，站等，一般翻译成的意思，构成完整的倒装句。
例如：似乎有一个黑衣人的距离。 （距离穿着黑色的衣服。）
3）导致的地点和时间副词完全倒装句：地点副词这里，那里，现在的时间副词，然后在开始的时候，后面的动词，来，存在回落，故事跟随，去撒谎，仍然存在，似乎，站等，但主体是一个完全倒装句的名词形式。
例：树下坐着一个漂亮的女孩。 （坐在树下是一个美丽的女孩。）
例如：_________时，警察指着他的手枪，在他从十楼。
A）上跳了下来，防盗B）向下防盗跳
C）防盗跳下D）向下跳防盗
答案是D）向下跳的窃贼。地点状语开头的句子应该是完全翻转了整个谓语动词应该是在之前的主题。 C）防盗跳下自然词序，时态错误，应使用的时间状语从句一致的，但不是现在。
注：
1）倒装句，导致一个完全倒装句的主体是普通名词，但是当主语是代词时，将使用部分倒装句。
例：这里谈到邮递员（邮差最后要注意的真正含义谓语动词之前位于的主题。）
我们在这里。 （我们必须要注意的主题代词，动词）。
2）注意积极的词序和坚持的语气，意义之间的区别是：
例子：下面是我喜欢的图片（这是我最喜欢的画。）
我爱的是这里的图片（我最喜欢的画在这里。）
3）当主语是代词，谓语是动词，表语描述性的单词，短语和定语从句，你可以使用完全倒装句，强调作用。
例如：幸运的是，他已入读一所名牌大学。 （他是幸运地被一所名牌大学录取。）

2。部分倒装
1）部分的翻转，这只是部分的谓词（如助动词，情态动词等）上的题目，或提前强调的句子的组成部分。
例：_______，现在，她将获得上周日。
她离开A）B）如果她离开
C）她离开D）如果她离开
选项??组合，句子的意思是：“如果她立即离开，她将能够在周日抵达那里”。答案是C。
2）否定词开头的句子需要翻转。注意：在下面的句子中助动词或情态动词提前，甚至补充辅助动词用法：
例如：直到昨天，小约翰改变了主意。 （小约翰直到昨天才改变了主意。）
例如：在______英国没有任何一个国家，它已经表示，可以体验四季过程中，单日。
A）优于B）超过C）除D），而不是
标题是倒装句，答案是C）以外。没有其他比“是，是”，而非手段“宁愿......而不是......;而不是”。
3）否定副词加状语的句子开始要求部分的翻转。这些否定副词几乎没有，几乎没有，很少，很少，几乎没有......的时候，从来没有，不早...比，密集与很少，没有更多的，也不近，不是唯一的，以及只
例：只有在特殊情况下，_________采取测试。
A）新生允许C）允许被新生
B）允许新生D）是允许的新生
全句的意思是：“一年级的学生，只有在特殊情况下可以允许的。”才应该是陈述句，其次是状语的倒装句的一部分。因此，答案是A）允许新生。如自然词序的标题，该句应改写为：新生是允许的，只有在特殊情况下采取的测试。在这两个词的区别是，前者只在特殊情况下，在开头的句子的状语强调。注意：在某些倒装句中，助动词，情态动词或动词是可以被放置在主体之前应该放置后的主题的其他部分。
注：
一）子句，只需要翻转的主要条款：
例：只有后，他说出了这个词，他不同意识到他犯了一个大错误。 （只有当他只说了一句话意识到他们犯了大错。）
b）如果否定副词强调句上半年，有泪不轻弹：
例：直到他去了国外，他知道事实的真相。 （直到他去了国外学到的道理。）
c）如果遵循很难，几乎没有，然而，在所有的，这意味着类似几乎没有/没有/没有（几乎从不），无需翻转。
例如：几乎没有任何人被邀请去了。 （几乎没有什么人被邀请去那里。）
4）不管如何，然而，如何引导状语从句需要的那部分翻转，形容词或副词通常跟在后面的三个导游词，然后是形成一个正式的部分倒装句的主语和谓语：
例：我知道没有关于这条河，无论有多长，多宽，也不它有多深。 （我不明白，这条河，不知道它有多长，多宽或深。）
遵循的一部分倒装句：
A）作为一个比较的意义上说，作为+形容词。 / ADV。 +，倒装句结构的组成部分，第一省略。
例：慎行其余她的家庭（是），她没有似乎愿意立即回答我的问题。 （同样的谨慎她的家人，她似乎不愿意马上回答我的问题。）
她跑下楼，快速的兔子（跑）。 （她像兔子一样跑下楼去跑这么快！）
二）作为引导月光，虽然，虽然，为“”的意义使用时，可以用于倒置的句子的一部分。
例如：_______，有没有希望她能睡觉。
A）当她用尽B）如果她用尽
C）用尽，虽然她是D），她被耗尽
答案是C）用尽，虽然她。 “部属”，虽然月光族。这个形容词子句必须（或形容词分割），开始一个名词或动词原形，这个问题必须被定位后的条款。 D）现在，她被用尽了，而里面的导游词现在说，“现在”，B），如果她被耗尽，上述条件“如果”A）她筋疲力尽，同时表示，“由于”（使用积极的词序），都与后面句子的意思是不流利。
C）为重点的原因，但也可以翻转。
例：累了，因为他，我们决定不打扰他（因为他太累了，我们决定不打扰他。）
D）等于这样的意思是“也”
例如：她工作得很努力，，所以/她的丈夫（她工作很努力，和她的丈夫工作很辛苦。）

其他情况下，倒装句
1），这样，既没有，也没有形成倒装句，你也可以替换上面出现的名词，形容词，甚至整个句子形成一个完全倒装句，倒装句。的意义这些2种翻转。
a）当如此说：“一样的”背书的肯定句，完全一致的内容需要倒装句：
例：我问他五点前完成实验，所以他（他这样做）（我让他，他没有完成这个实验5:00前）。
B）/等...倒装句，句子成分，所以/等为重点，而部分：
例：所以，不合理的是他的价格，每个人都吓了一跳（他的要价是如此之高，大家都傻眼了。）
这么长的她，两位演员在排练走了出来。 （她排练了这么久，所以，这两个演员都走出去。）
c）本，亦无4种触发器形式和其含义：
完全翻转：“不是”，并提到）使用相反的赞同或否定句一致的内容之前。
例：你不知道现在该怎么做，既不/也不I（你不知道现在该怎么做，我不知道。）
等否定副词，“（）”还要求完全倒装句：
例如：被围困敌，敌人无法前进，也/他们也不能退（所包围的敌人都无法进入，也不能退。）
注意：如果这句话改为：“被围困敌，敌人既不能提前，也不能退周围的敌人都无法进入，也不能退。”你不必翻转。
例如：她从来不笑，______发脾气。
A）她做过B），她永远也没有
C），还是她曾经e），也没有她以往任何时候都
句子的问题，是一个复合句，全句的意思：“她从来没有一点笑仍然没有发过脾气。”表面的子句包含的否定意义，但后面的子句包含否定的含义，背后抗句子通常包含，也不否认的意义（或两者都不是）连接。此外，也没有（或两者都不是）的条款应被用于倒装句，而，其谓语情态动词，连系动词或助动词应该把这个问题之前。 B）也没有，她怎么回答。这句话相当于：“她从来没有失去她的脾气，无论是。”
1）用于肯定句，构成一般否定倒装的：
例如：所有这一切都是真实的，也不是我们不应忘记它。 （所有真实的，我们不能忘记的。）
2）部分的翻转，承上启下的作用，同意和认可：
例如：A：我不能为她做任何事（我不能帮助她。）
B：也可以，但你可能已经有人帮她（你可以不帮她，但你可以找人来帮助她。）
2）进行比较的句子，如果对象是可翻转的代名词：
例如：美国消耗更多的能量比我们的国家（美国和我国多所消耗的能量）。
她的脸是苍白，她的手更加苍白。 （她脸色苍白，她的手更白。）

3.flooding ADJ。洪水
动词的现在分词形式洪水
例如：捐款已被洪水以来的呼吁，在电台的帮助。
自从在电台的帮助，倾注了大量的捐款。
他的童年的回忆点点滴滴。
他的童年在我的心的事件。
暴雨和强风的结合，引起洪水泛滥。
同时风暴引起洪水泛滥。

首先，A和D没有被选中。是指当被咬伤，但过去式的句子。

『贰』 日语动词和形容词的条件形

学的太深了..幸亏复我有人问制..动词的活用分三种
比如说かわいい这个词
否定是かわいくない
かわいかった
かわいくなかった
这三个词后面绝对有"く
刚才这是简体
敬体是かわいいくないです
かわいかったです
かわいくなかったです
这只是一个例子
形容动词的原型是…だ、
像亲切だ（很亲切)
他的否定是亲切でない
亲切だった
亲切じゃなかった

『叁』 日语应该怎么学

1.第一步，先学习五十音图。
总共有46个平假名，所以有46个发音。右边的片假名和左边的平假名的发音是一一对应的，只是写法不同。看到任何一个平假名或者片假名都要知道它的发音，这是学习日语的第一步。实际假名在拼凑在一起的时候会有更多的发音，下图是可能出现的发音情况，供参考，不背也可以。
2.第二步，学习动词和形容词可能出现的变形。下面的两张图是各种变形的汇总。这个内容是日语4级和3级语法的核心内容，也是学习日语必须掌握的内容。
此外，日语4级和3级教材中涉及到的句型和语法是日语的基础，必须学会。学习4级和3级教材时的技巧就是把精力放在理解课文内容上面，能够达到看懂课文和听懂课文就可以了，同时记住上面两张照片里面的语法内容，做到少而精。最好不要横向展开学习太多的知识点，学的越多牵扯的精力越多。当你达到日语3级水平的时候，你已经具备和日本人直接交流的语法基础了。此时你所欠缺的是直接和日本人交流的经验。这个时候如果你能够经常和日本人交流，提高自己的听力水平顺便提高自己的单词量，可以在几个月之内达到和日本人直接交流的水平。如果你不想花太多的时间学习日语又想和日本人直接交流，这种方法是一条捷径。
3.第三步，如果你想继续学习日语，可以学习日语二级。拿一本2级教材学习，重点是理解课文内容，同时，背2级句型。2级句型的书籍可以在书店里买到。只要能够看懂课文和听懂课文再把2级句型背下来就可以了，其它的都不用学。达到这个水平以后，已经完全具备直接和日本人交流的语法基础了，剩下就是单词量了。我觉得单词量是越多越好，上不封顶。如果能达到5000～10000个单词量的水平，在日本日常生活、上学和工作交流应该都不会有太大的问题。如果能达到20000个单词量的水平，日语交流应该不会有什么障碍了。我感觉对日本没有归属感的人背下来20000多个日语单词不太容易。归属感对学习外语来说是非常重要的。如果你一心想成为日本人，那么，在学习日语这条路上就不会再有困难了。
4.第四步，如果希望在日本读本科或者喜欢看用日语写的文章、书籍，最好是学习日语1级句型。学习方法和学习2级一样。背句型，理解课文有助于理解句型的使用方法。如果只是希望和日本人交流，不怎么看书、看报纸，那么不学习日语1级内容也可以。1级句型主要是书面语，说话时使用的不多。

『肆』 SNH48里为什么只火了一个鞠婧祎

为什么SNH48里只火了一个鞠婧祎？首先要说明一点，SNH48在国内娱乐圈不算火。其次鞠婧祎能火多半原因还是得亏“四千年第一美女”的标签。

这样一个人美心善、业务能力又强的女孩子，怎么可能不火呢？

『伍』 描写聪明的四字词语

1--敏而好学：敏：聪明。天姿聪明而且喜好学习。
2--千虑一失：失：错误。指聪回明人的考虑，也答会有不周到的地方。
3--聪明睿智：聪明：天资高，智力发达。睿智：智能，英明而有远见。天资高，有智能，有远见。亦作“聪明睿哲”、“聪明睿达”。
4--卖乖弄俏：形容卖弄聪明，故作媚态
5--秀外慧中：秀：秀丽；慧：联盟。外表秀丽，内心聪明。
6--聪明正直：头脑聪明，行为正直无私。形容词人的品质优秀。
7--绝圣弃智：圣、智：智慧，聪明。弃绝聪明才智，返归天真纯朴。这是古代老、庄的无为而治的思想。
8--聪明伶俐：聪明：智力发达，天资高。伶俐：灵活、乖巧。形容小孩头脑机灵，活泼且乖巧。
9--予智予雄：自以为聪明和英雄。形容妄自尊大。
10--投机取巧：指用不正当的手段谋取私利。也指靠小聪明占便宜。
11--兰质蕙心：形容美丽而聪明

『陆』 日语形容词的条件形

一类形容词形容词去い+ければ
よろしい---よろしければ

『柒』 对于中国人而言，日语和英语哪个更容易学

.日语是可以参加高考的，大多数城市已经实行日语高考，你只需要在高考报名时外语选择为日语就可以了。
2.日语难学，而且比英语难得多。但是对于中国人来说日语当然相对好学一点啦。
为什么这么说呢？
1.发音
日语的发音比英语简单，不仅是英语，它比世界上很多语言都要简单。因为它只有五个元音，没有大舌音小舌音这些难发的音，甚至连拼读都没有，即使不会日语的人，也能很容易地将发音模仿出来。
2.文字
日语的假名比英语字母数量要多三倍，背起来会感觉很吃力。不过因为日语没有拼读，无需音标，背了假名就能念。另一方面，日语中保留了大量汉字，这对我们中国人来说是个好消息。但是背单词时，要汉字＋读音一起背，而且有的汉字跟中文写法或意思不同，有的汉字不止一个读音，所以也为背单词带来了一定的麻烦。
3.语法
英语的语序跟汉语一样，是主谓宾，但有人称代词变化，动词变形等中文里没有的东西。日语的语序是主宾谓，动词是在句子最后的。比如“我去学校”，日语要说成“我学校去”。日语中当然也有动词变形，而且形容词也有变形。并且日语中有很多的助词，有表示主语的，宾语的，时间的，地点的，方向的，不同的句子成分后面必须接续合适的助词，才能把句子连接起来，这是英语和中文里没有的，所以在语法方面日语更难一些。
4.进阶
英语的语法不算难，学完基本的语法后，要想深入学习，就是加强口语和词汇量了，这就需要我们大量地去听、去练、去应用。而日语学到高级会遇到敬语等非常复杂的语法，同样意思的一句话，对不同的人说，可能会有好几种不同的说法，想说一口地道的日语，就要理解他们的思维方式，这对中国人来说是一个难点。不少人说“学日语是笑着进来，哭着出去”，就是这个道理。
总而言之，日语比起英语来，是入门快、进阶难，但如果想简单掌握日常用语，日语学起来还是比较容易的。学外语是一个艰苦的过程。无论日语还是英语，只要想学到精深的境地，肯定要下一番苦功夫。并且，兴趣才是最好的老师，如果你喜欢这门语言，在学习过程中充满动力，也就不会觉得难
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