新疆兵团教师招聘条件

㈠ 非师范生可以报考兵团特岗教师岗位吗

你好，针对你这个问题还不好给你明确的答案，你问的问题不够明确，你至少要说明你所在的省份，因为各个省份各个地区的招聘条件不一样，同一种岗位不同地区限制的条件不一样，若果你想切切实事的想了解这个文题我可以给你一个办法——
首先、下载你所想考地区的特岗教师近三年的招聘公告
第二、对比这三年招聘公告的招聘条件
你想考这个地区的招考条件差不多就是对比的结果了，不会有太大变化，再结合你自己的实际情况这样能不能考你自己就最清楚了！
如果对你有帮助那对其它人肯定也会有帮助，勿忘评分，谢谢

㈡ 想去五家渠兵团当老师,怎么才可以进去

当老师的话你得有教师资格证吧，然后去这个兵团去应聘。

㈢ 新疆兵团特岗教师招聘怎样面试

应该是说课

㈣ 新疆兵团特岗教师招聘考试的参考书是什么

一、抄新疆教师招聘考试大纲与袭分析详细介绍。
二、教师招聘考试全套在线视频课程（重点）。
三、教师招聘考试所报科目基础知识。
四、教师招聘考试所报科目试题与答案。
五、新疆教育综合-教育心理学。
六、新疆教育综合-教育学。
七、新疆教育综合-心理学。
八、新疆教育综合-教学技能。

自己参考下这些资料，老 胖 子 网 里面有下载。

㈤ 请问，如果去新疆支教，有什么样的条件，本人要有什么资格

援藏教师年龄一般在40周岁以下，身体健康，能适应高原工作环境。支教教师进藏进疆前，由派出省份统一组织针对性体检。

1、援藏援疆教师每批在藏在疆时间一般为1年半左右。高海拔地区和有特殊情况可视情由援受双方协商确定，支教期间确有特殊情况需要调换人员的，须及时补充，确保教学管理工作的连续性。鼓励延长支教时间或留藏留疆工作。

2、教学校范围为县城或中心乡镇建有周转宿舍的学校。受援地区、单位要在支教学校为支教教师配备必要的交通、生活设施。一般不安排援藏教师到海拔4000米以上的学校支教。

3、参加培训的西藏、新疆当地教师要求政治素质好，有较强的事业心和责任心，具有培养潜质。年龄原则上在40周岁以下。

政策待遇：对口援藏援疆省市采取政府向市场购买服务方式选派的教师或出资支持受援地招聘的教师，所享受的待遇通过市场化机制确定。

(5)新疆兵团教师招聘条件扩展阅读：

选派要求：

1、对口援藏援疆省市按照适地适校原则，精准选派支教教师，有效满足受援地急需紧缺的教师需求。

2、原则上从教育教学管理水平较高的中小学校选派援藏援疆教师。选派数量较多或选派有困难的省市，可以选派新任教师、退休教师、采取政府向市场购买服务的方式选派教师或出资支持受援地招聘教师。

3、选派援藏援疆的教师要求政治可靠、师德高尚、爱岗敬业、业务精良，坚决执行党的民族和宗教政策，维护祖国统一和民族团结；学校管理人员除符合上述要求外，还应具有较强的组织领导能力和丰富的学校管理经验。各单位不得从分流或下岗对象中选派援藏援疆教师。

参考资料：

网络--援藏援疆万名教师支教计划实施方案

㈥ 去新疆当老师，兵团招聘和政府招聘哪个更好

在这三样职业当中，如果可以的话，我觉得最好去兵团招聘。你们部队的待遇更高，安全更有保障。

㈦ 新疆兵团教师招聘考什么

如果楼主说的是特岗，那么就是考跟你所报学科一致的知识，比如语文老师，就会考语文题目；另外，与你所报的学段一致性很高，一般高中学科的都会考高考试题。

㈧ 我是今年应届毕业生，新疆兵团来学校招聘特岗教师，我签了三方协议，现在又不想去了怎么办

这个双方既然已经签了三方协议的话呢，自己如果真的不想去，那么只能违约了，这个一般情况下的话呢，好像是两三千块钱的违约金，而且呢，自己的三方协议可能要另外自己再掏钱去购买了，然后再去找别的公司。

㈨ 新疆建设兵团招聘的教师有没有正式编制

兵团的情况跟各省区市一样，是否在编要看招考单位是招录情况，是招录事业编制还是聘用制的。一般都会在招录通告上有说明。同时，您还可以电话咨询考录主办方。

㈩ 新疆兵团特岗教师好考吗

一、招聘政策
1.实施范围。2015年中央特岗计划实施范围扩大到中西部老少边穷岛等贫困地区。具体实施范围为：《中国农村扶贫开发纲要(2011-2020年)》确定的11个集中连片特殊困难地区和四省藏区县，中西部地区国家扶贫开发工作重点县，西部地区原“两基”攻坚县(含新疆生产建设兵团的部分团场)，纳入国家西部开发计划的部分中部省份的少数民族自治州以及西部地区一些有特殊困难的边境县，少数民族自治县和少小民族县，连片特困地区以外的省级扶贫开发工作重点县(片区外省级扶贫开发工作重点县名单见附件1)。
各项目省(区、市)要以特岗计划扩大实施范围为契机，探索建立省级统筹的乡村教师补充新机制。特岗计划设岗县(市)，必须是教师总体缺编、结构性矛盾突出的县(市)，且特岗计划实施期内不得再以其他方式补充新教师。
2.招聘数量。2015年计划招聘特岗教师约7万名，各省(区、市)按照《2015年中央特岗计划设岗分配表及片区外省级扶贫开发工作重点县名单》(附件1)研究提出设岗县(市)、设岗学校和设岗数量，报教育部、财政部核定后实施，招聘规模实行总量控制。
3.工作重点。贯彻落实党的十八届三中全会精神，大力促进教育公平和城乡教育资源均衡配置。要切实加强乡村学校教师补充，向本地生源倾斜，优先满足村小、教学点的教师补充需求，进一步提高村小、教学点特岗教师招聘比例，将做好村小、教学点的教师招聘工作作为2015年的工作重点。自2015年起，特岗计划设岗县(市)的县城学校不再列为中央特岗计划设岗学校，不再补充新的特岗教师。按照全面实施素质教育的要求，进一步优化教师队伍结构，加强体音美、外语、信息技术等紧缺薄弱学科教师的补充，努力实现初中与小学教师队伍补充协调发展。
二、招聘工作要求
4.各项目省(区、市)按申报县教师队伍编制情况填写《中央特岗计划申报县中小学教师队伍基本情况调查表》(附件2)，按照所分配的招聘岗位数量填写《2015年中央特岗计划设岗名额分配表》(附件3)，按照实际需求填写《2016年中央特岗计划设岗需求申报表》(附件4), 并于2015年3月10日前报教育部教师工作司。教育部、财政部将根据各地2015年设岗计划和往届特岗教师在岗人数核拨2015年特岗计划中央补助经费，2016年根据2015年度实际招聘到岗教师人数进行结算。
5.各项目省(区、市)按核定的岗位数量，结合当地实际情况，尽快启动2015年特岗教师公开招聘工作，并将相关工作文件报教育部备案，务必按计划完成招聘工作，确保新录用特岗教师秋季开学时按时上岗。
6.为做好特岗计划中央财政补助经费核拨工作，请各项目省(区、市)务必全部使用教育部特岗教师信息管理系统(网址：http:∥tg.ncss.org.cn/teacher，以下简称“特岗系统”) 进行2015年特岗教师招聘录用和信息更新, 全面掌握特岗教师招聘、在岗和流动情况，以及教师学科背景、学历水平、工资标准、职称级别等基础信息。请按照有关工作通知，于2015年9月30日前在“特岗系统”中导出2015年特岗教师招聘录用、在岗留任等统计信息，打印并加盖省级教育部门公章后报送教育部教师工作司。 “特岗系统”中的特岗教师在岗数据信息将作为核拨中央补助经费的唯一依据。
三、措施
7.中央财政特岗教师工资性补助标准为西部地区人均年2.7万元，中部地区人均年2.4万元，与地方财政据实结算。地方实施连片特困地区乡村教师生活补助政策，应将相应岗位的特岗教师纳入实施范围。要通过一系列优惠政策，吸引鼓励大学毕业生到村小、教学点任教。各地要采取有效措施，落实好特岗教师的工资与补贴发放、周转宿舍安排等相关工作。要解决特岗教师工作、生活中的实际困难，让国家政策惠及每位特岗教师，使每位特岗教师安心工作、舒心生活、潜心教学。
8.严格按照教师〔2006〕2号通知要求，采取切实措施确保三年服务期满、考核合格且愿意留任的特岗教师全部入编，落实工作岗位，做好人事、工资关系等接转工作。同时，要按照国家有关规定落实服务期满特岗教师报考党政机关公务员、硕士研究生等优惠政策。
9.采取切实措施加强特岗教师培训，尤其是针对非师范专业毕业生，做好入职前的师德教育与教学培训工作。各地要在“国培计划”实施中统筹安排，开展针对特岗教师的业务培训，帮助特岗教师尽快成长为工作骨干。
10.深入挖掘特岗教师中的典型，通过多种形式活动，充分反映各地特岗教师志存高远、扎根农村的奉献精神和感人事迹，加强对特岗计划和特岗教师的宣传，进一步营造良好的工作氛围。