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贵阳护理学院招生条件

发布时间: 2021-01-27 02:09:57

❶ 贵阳护理学院专科录取分数线是多少

贵阳护理职业学抄院专科袭,理工类招收505人,最高分467,最低分346。

贵阳护理职业学院的前身是贵阳市卫生学校,始建于1939年,迄今已有80年办学历史。2006年经贵州省人民政府批准,教育部正式备案,于2007年3月正式挂牌成立贵阳护理职业学院,是贵州省独立的卫生类高等职业学院。

(1)贵阳护理学院招生条件扩展阅读:

学术资源

贵阳护理职业学院拥有丰富的教学资源,教学仪器设备总值1200余万元,拥有计算机301台、拥有设备先进的多媒体教室、电子阅览室、电教中心、校园网、语音室、整体护理模拟病房。

ICU病房、护士工作站、美容、美发技能训练室、药剂仿真实验室等各学科实验室,拥有紫外分光光度计、气相色谱议、荧光测定仪、电子血球计数仪、荧光显微镜、微生物分析系统细菌鉴定及药敏测试仪等一大批高级精密仪器。

参考资料来源:网络-贵阳护理学院

网络-贵阳护理职业学院

❷ 贵阳护理学院有些什么专业

贵阳护理职业学院2018年招生计划
贵阳护理职业学院2018年招生计划
专业名称 高中生计划人数 中职生计划人数 中职要求
护理 275 20 1.贵州户籍考生应、往届中职毕业生可以报名参加贵州省中职单报高职考试。
护理(涉外方向) 55 20 2.少数民族考生要填写《照顾考生资格审查表》,贵州省招生考试院审查户口及相关证件。
护理(健康方向) 41 20 3.参加贵州省2018年中职单报高职考试的考生,按贵州省招生考试院统一规定的分数线网上录取。
护理(社区方向) 43 20
护理(老年方向) 70 20
助产 57 20
医学影像技术 47 20
医学影像技术 50 20
药品质量与安全 130 20
药学 50 20
药品经营与管理 79 20
药品生产技术 130 20
中药学 70 20
医学检验技术 100 20
食品检测技术 70 20
健康管理 700 20
卫生检验与检疫技术 43 20
公共卫生管理 70 20

❸ 贵阳护理职业技术学院

我在这两个学校都工作过,遵义医专是两所学校合并升格为大专的,好像评估已经过哦。而且学风校风比较淳朴。管理比较有序,但是校址相对来说比较老旧。贵阳护理职业学院是贵阳卫校的基础上独立升格的。如今学校已经整体搬迁到金阳新区,在崭新的校区里面开始学习。虽然目前为止软硬件都还没有完善,不过相信今后的发展会很好。就对护理专业而言,贵阳护理职业学院的护理是该院的品牌专业,拥有教师30余人,在全省数一数二,相信会好一点。不过遵义医专的护理专业同样在全省来说也算个中翘楚。
请采纳答案,支持我一下。

❹ 贵阳护理职业学院要读几年

贵阳护理职业学院要读2年

贵阳护理职业学院即以前的贵阳卫生学校,主要专培养护理、助产属、社区医学等专业高职(大专)、中职(中专)学生。但学院本身来说,存在一定得缺陷,但学生就业来说,护理、助产专业就业率还是不错的,特别是现在国家实行“新农村合作医疗”政策,很多的社区医院、街道卫生院都需要大量的护理人员,就业前景来说还是不错。

❺ 贵阳护理学院有那些专业

一、贵阳护理学院,即贵阳护理职业学院,专业有以下:

二、贵阳护理职业学院是一所以培养高素质应用型医学相关专业人才为主的卫生类省级示范性高职院校。学院创建于1939年10月1日,初名“贵州省医事职业学校”,此后几经更名,2006年1月,经贵州省人民政府正式批准组建贵阳护理职业学院。

❻ 贵阳护理职业学院录取分数是好多

去贵州招生考试院的网站查哈去年分数,做个参考。今年的分数线要填啊才出来

❼ 去贵阳护理职业学院分类招生需不需要现场体检

定位是招生策划的起点和依据,也体现着招生的目标和方向。对一所学校来说,首专先应该有一个整体的属定位,比如学校的发展定位、目标定位、市场定位、规模定位、质量定位、宗旨定位、价值定位、管理定位、专业定位、等等。招生定位与其整体定位是紧密联系在一起的,是建立在其整体定位的基础之上的。当然,招生定位策划具有自己独特的内容,招生定位是否准确清晰,直接关系着招生的数量和质量。
一般说来,招生定位策划主要包括以下几方面的内容。一是定位生源地和招生目标群。这是根据学校的发展规划和培养目标以及办学规模和方向提出的,是解决到哪里去招收以及招收什么样的学生的问题。具体说就是在地理上展开招生的区域和招收学生的目标群。是面向农村,还是面向城市;二是定位招生规模和生源质量。招生规模并非越大越好,招生必须有一定的质量要求,决不能来者不拒,捡到篮子里即是菜。办学、招生决不能搞一锤子买卖,尤其是同一层次的学
生,必须有一个统一的质量定位要求。入学不把质量关,反倒严重影响了以后的招生。三是定位生源特色和招生优势。一定要找到本校的个性特点和优势,可以面向特殊的生源群体,可以多层次分类别招生,应该善于剑走偏锋、标新立异、错位发展。

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