浙江省副教授基本条件2015年

① 浙江省教师职称评审什么叫评价条件

教师职称：
职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教回师、高级教师、一级答教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。
以前职称设置
中学系列主要分为：中学高级、中学中级（一级）、中学初级（二级、三级）
与中专系列对应的：高级讲师、讲师、助教（中学高级教师、中专高级讲师相当于大学副教授级；助教，相当于中学的二级教师。）
小学系列主要分为：小学特级教师（小高高）、小学高级、小学一级、小学二级、小学三级。

② 公务员晋升条件 高校的副教授任职15年怎么办

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2015年湖北公务员考试公告发布时间：3月19日
2015年湖北公务员考试报名时间：3月20日-3月25日
2015年湖北公务员考试缴费确认时间：3月29日-4月6日
2015年湖北公务员考试准考证打印时间：4月20日-4月25日
2015年湖北公务员考试笔试时间：4月25日
2015年湖北公务员考试成绩查询时间：5月底前
2015年湖北公务员考试面试时间：6月下旬
笔试科目:公共科目笔试包括《行政职业能力测验》和《申论》两科。报考公安（含森林公安）机关的人员，还需参加《公安基础知识测试》专业科目考试。报考从村（社区）干部中定向考录乡镇（街道）公务员职位的人员只参加《综合知识测试》一科考试。有关要求详见考试大纲。

如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

③ 2015年浙江省公务员考试报名政策有哪些

您好，中公教育为您服务。

2015年浙江省公务员考试报名政策常见问题汇总：http://zj.offcn.com/html/2014/11/52475.html

一、省级机关和省属单位招考公务员的范围及对象

1.符合下列条件之一的，可以报考省级机关或省属单位：

(1)具有浙江省常住户口的人员(以2014年2月7日的户口所在地为准);

(2)研究生毕业并具有硕士以上学位的人员;

(3)浙江生源全日制普通高校2014年应届毕业生和省外生源全日制普通高校2014年应届本科毕业生;

生源地是指经高考、被高校录取时户口所在地。

上述人员中属于2014年应届毕业的，须在2014年9月30日前提供相应的学历证书(研究生还应提供相应的学位证书)。

2.在第1条所列范围和对象基础上，省级机关和省属单位面向服务基层项目人员考录公务员的对象为：

(1)参加我省“选聘到村(社区)任职高校毕业生”(简称大学生“村官”)项目服务满2年，且历年年度考核称职以上的人员;

(2)参加团中央选派的“大学生志愿服务西部计划”和我省选派的“大学生志愿服务欠发达地区计划”(简称“两项计划”)服务期满、考核称职以上，且累计具有2年以上基层工作经历的人员。

上述(1)、(2)人员离开服务岗位后，享受定向考录政策的期限为5年，其中2010年及以前已不在服务岗位的,期限为2011-2015年，依此类推。

二、市、县、乡级机关(单位)面向服务基层项目人员考录公务员的范围和对象

市级机关(单位)面向服务基层项目人员考录公务员的对象参照省级机关和省属单位执行。

县、乡两级机关面向服务基层项目人员考录公务员的对象为：参加我省大学生“村官”项目服务满2年、历年年度考核称职以上，且仍在服务岗位的人员;参加大学生“村官”项目服务满2个聘期、历年年度考核均为称职以上，且离开服务岗位未满3年的人员。

三、乡镇机关面向优秀村干部考试录用公务员的范围和对象

各县(市、区)行政区域内现任村党组织、村委会(以下简称“两委”)正职连续任职时间满2年以上的人员;现任村“两委”委员以上职务连续任职时间满3年以上的人员。在全日制学校就读期间担任村干部的时间，不能计入任职时间。

四、乡镇(街道)机关专职人民武装干部考录试点的范围和对象是什么?

设区的市范围内生源且具有浙江省常住户口的全日制普通高校毕业生退役士兵和人民武装学院毕业学员。

全日制普通高校毕业生退役士兵是指参加全国普通高等学校招生统一考试，经省招生考试主管部门录取进入普通高校学习，且取得全日制大专、本科学历，应届毕业当年或在校期间参军入伍，现已退出现役的人员，具体职位资格条件详见各地公告。

五、服务西部计划和欠发达地区计划的大学生志愿者如何报考非定向公务员职位?

⑴在服务期间可以凭《志愿者服务证》和省大学生志愿服务项目办证明，报考所服务的县(市、区)公务员，既可以应届生身份报考，也可以社会人员身份报考;

⑵服务期满一年内，可凭《志愿者服务证》和省大学生志愿服务项目办证明，以应届高校毕业生身份报考公务员;

⑶服务期间和服务期满后，也可以社会人员身份报考户籍所在地的公务员。

六、关于“2年以上基层工作经历”

部分招考职位所要求的“2年以上基层工作经历”是指：在各类企事业单位和其他经济组织、社会组织和生产一线、农村、县级及以下党政机关(含参照公务员法管理事业单位)工作，或曾在军队团级及以下单位服役、自谋职业、个体经营累计2年及以上的经历。大学生“村官”等服务基层项目人员服务基层时间计入基层工作经历。在全日制学校就读期间参加社会实践、实习、兼职等不能作为基层工作经历。具体请向当地公务员主管部门或招录机关咨询。

七、如果具有省、市垂直管理机关或省属单位公务员身份满5年了，还想报考今年的公务员，其两年基层工作经历认定

省以下垂直管理的地税等系统人员，在设区的市级局机关及所属单位的工作经历不能作为基层工作经历;在县级局(区级分局)的工作经历可作为基层工作经历。省高速公路交警总队人民警察在支队所属的大队及以下单位工作的经历视作基层工作经历;省属监狱、司法行政单位的人民警察在分监区(分监狱)、大队工作的经历视为基层工作经历(在监狱、司法行政单位科室工作的，不能视为基层工作经历)。市垂直管理机关或市属单位公务员两年基层工作经历的认定参照上述规定执行。

八、中小学教师、委培生报考

可以。资格复审前，中小学教师应书面报告所在学校。若未按要求报告的，由本人与学校协商解除聘用关系后再按规定时间办理报到手续。委培生须出具委托培养单位同意报考的书面证明。

九、非全日制普通高校学历人员报考

在2014年2月28日前通过高等教育自学考试、成人高等教育学历考试并取得毕业证书的人员，符合职位资格条件的可以报考。

十、本次招考对学历有何具体要求

(1)本次报考人员的学历要求为大专以上;(2)报考各级法院、检察院专业要求为法学、法律职位的，应具有国民教育序列本科以上学历;(3)报考省级机关的学历要求为本科以上。

报考市以下机关的学历等条件，由各市组织、人力社保部门根据用人机关招考专业(职位)要求研究确定。

十一、公告中提到的“大专以上”、“两年以上经历”是否包括大专、两年?

公告中要求为**以上的，均含**，即**及以上;**以下也同理。

十二、具有较高学历人员以相对较低学历报考的规定

职位对学历有具体要求的，须按照职位要求报考。具有较高学历人员可以报考相对低学历要求的职位，但须符合该职位所需学历对应的专业要求，如考生甲具有法律专业的本科学历和哲学的硕士学历、学位，那么他可以报考要求法律专业和本科学历的职位，也可以报考要求哲学专业和本科学历的职位，但不能报考要求法律专业和硕士学历、学位的职位。

具有硕士及以上学历、学位的人员以较低学历报考的，不限生源和户籍。同理，2014年全日制普通高校应届本科毕业生以较低学历报考的，也不限生源和户籍。

2014年应届毕业生以较低学历报考的，应在2014年9月30日前向招录机关同时提供较低、较高两个学历层次学历(硕士以上研究生还须提供相应的学位证书)。应届毕业生不能正常毕业的，不得办理公务员录用手续。

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④ 请问在浙江省高级经济师转评高校副教授需要什么条件

需要送礼 +论文 +关系

⑤ 2015年浙江省公务员报考条件是什么，我函授本科能报名吗

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2015年浙江省公务员报考条件会在省考公告中说明，敬请留意2015年浙江公务员考试公告原文。您可以先参考2014年浙江公务员报考条件，具体详情，将以2015年浙江公务员考试公告为准！更多详情：http://zj.offcn.com/zg/sktj/。

您的学历是符合报考条件的，具体职位需要参考浙江省公务员报考职位表。

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⑥ 浙江省副教授评职称45岁要考外语和计算机等级考试吗

需要。
免试年龄条件如下：
职称外语等级考试：年满50周岁。
计算机考试由过去的45周岁提高至50周岁。

⑦ 龙泉2015年浙江省公务员录用考试对于学历文凭有何具体要求

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【学历要求】

(1)本次报考人员的学历要求为大专以上;

(2)报考各级法院、检察院专业要求为法学、法律职位的，应具有国民教育序列本科以上学历;

(3)报考省级机关的学历要求为本科以上。

注意：报考市以下机关的学历等条件，由各市组织、人力社保部门根据用人机关招考专业(职位)要求研究确定。

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⑧ 2015年申请教师资格证需要什么条件吗

申请认定教师应该具备几方面的条件。答：申请认定教师资格的人员应当具备《教师法》第十条第二款规定的基本条件，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。符合以下要求：(一)具有良好的思想品德;(二)具备《教师法》第十一条规定的相应学历(见下一条);(三)具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要;(四)具有良好的语言表达能力，普通话水平达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准;(五)非师范教育类专业毕业的人员，应修学与申请的教师资格种类对应的教育学、教育心理学等课程，参加省教师资格认定机构组织的统一考试，并取得合格证书;(六)非师范教育类专业毕业人员，须接受教师资格专家审查委员会通过面试、试讲等方式对其进行教育教学基本素质和能力的测试，并合格。6、申请认定各类教师资格须具备什么学历。答：《教师法》第十一条规定取得教师资格应当具备的相应学历是：(一)取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历;(二)取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历;(三)取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历;(四) 取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历;(五)取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历;《<教师资格制度>实施办法》第七条规定，申请认定中等职业学校实习指导教师资格者应当具备中等职业学校毕业及其以上学历，对于确有特殊技艺者，经省级以上人民政府教育行政部门批准，其学历要求可适当放宽。7、申请认定教师资格应该提交哪些材料。答：《河北省教师资格制度实施细则》第十八条规定，申请认定教师资格的人员，应当在受理申请期限终止之日前向户籍或任教学校所在地相应的教师资格认定机构提交下列基本材料：(一)由本人填写的《教师资格认定申请表》一式两份;(二)身份证原件和复印件;(三)学历证书原件和复印件;(四)由教师资格认定机构指定的县级以上医院出具的身体检查表;(五)普通话水平测试等级证书原件和复印件;(六)教师资格认定机构颁发的教育学、教育心理学考试合格证书原件和复印件;(七)《申请人思想品德鉴定表》;(八)户籍证明或任教学校出具的任教证明材料，申请高等学校教师资格者，由拟聘学校出具拟聘教师证明材料;(九)申请认定中等职业学校实习指导教师资格的人员，还应提供相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级证书原件和复印件。(对师范教育类专业毕业生第六项不作要求。) 认定机构对申请人提交的材料进行初审时，如有必要可以要求申请人在规定时间内，提供更为详细的证明材料。按时提交申请材料是申请人的义务，不能按时提交材料或不能按要求补充材料的按放弃申请处理。8、师范教育类专业毕业生如何申请教师资格。答：师范教育类专业毕业人员提交以下材料后，可以直接认定教师资格。由本人填写的《教师资格认定申请表》一式两份;身份证原件和复印件;学历证书原件和复印件;由教师资格认定机构指定的县级以上医院出具的身体检查表;普通话水平测试等级证书原件和复印件;《申请人思想品德鉴定表》;户籍证明或任教学校出具的任教证明材料，申请高等学校教师资格者，由拟聘学校出具拟聘教师证明材料。对在学期间未修学有关师范教育类课程或缺乏教育教学实践环节的师范教育类专业毕业生，其相关课程的补修、考试和教育教学基本素质和能力的考察，随非师范教育类专业毕业人员进行。9、非师范教育类专业毕业生如何申请教师资格。答 ：非师范教育类专业毕业人员申请认定教师资格需要具备规定条件，提交有关材料的同时，必须参加教师资格认定机构组织的相应的教育学、教育心理学考试，并取得合格证书;必须接受教师资格认定机构及专家审查委员会教育教学基本素质和能力测试，并合格。10、申请认定教师资格的工作程序。答：《河北省教师资格制度实施细则》第十七条规定，教师资格认定工作按照下列程序进行：(一)申请人向教师资格认定机构提交申请材料(非师范教育类专业毕业人员要先参加"两学"考试，并取得"合格证书");(二)教师资格认定机构对申请人提交的材料进行初步审查。具备基本条件且材料齐全者，受理其申请;具备基本条件材料不齐全者，通知其在规定时间内补齐;不具备基本条件者，说明其哪些方面不具备要求。(三)、教师资格专家审查委员会对非师范教育类专业毕业申请人的教育教学基本素质和能力进行考察，提出专家审查意见;(四)教师资格认定机构依据申请材料和专家审查意见做出认定结论;(五)教师资格认定机构在申请报名结束之日起30个工作日内，做出是否认其定教师资格的结论，并将认定结果通知申请人，对认定合格者，颁发教师资格证书。11、两学考试及认定时间。非师范教育类专业毕业人员，申请认定教师资格，应参加省教师资格认定指导中心统一组织的教育学、教育心理学考试。考试分中等(含中学)学校和高等学校两个层次进行，每年组织一次考试，(通常在三、四月份)，报名及考务工作，由市、县(区)组织。考试报名一般在上年底下年初，请注意公告。每年春季、秋季各受理一次教师资格认定申请，具体时间请看认定机构公告。 成人大专学历的能考。

⑨ 浙江省高校专业技术资格证书（教授，副教授资格证书）还有吗听说2014年评上职称的高校教师都没有

江苏也没有了，对方学校是否认可，弹性就在对方学校，所以存在教师和学校的博弈，不过现在都是文章、项目的天下

⑩ 2015年浙江省公务员考试村官考试有什么条件

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您好，制华图教育为您服务，(一)政治思想素质好，有理想、有道德、守纪律，志愿到基层一线和艰苦地区工作; (二)事业心和责任感较强，有一定的社会活动能力、组织协调能力、文字和口头表达能力; (三)学习成绩优良，能如期毕业并取得相应学历、学位证书。

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