音乐生学软件测试需要学什么条件

Ⅰ 学软件测试需要写代码吗

软件测试需要懂代码吗？这个行业现在还有很多的从业人员都有这样的疑惑。

不过在回答这个问题之前，我们必须全面了解一下软件测试扮演的角色。

软件测试大概分两种角色，业务型测试和技术型测试。

业务型测试，他的工作任务是在系统开发完成或大体完成的情况下参与验证测试系统的功能及其完整性，这种测试角色需要是业务熟练，不一定要有编程能力。

技术型测试，技术型测试所关注的内容和业务型测试不同，要求掌握或是具备数据库、编程能力、系统架构、数据设计和应用接口等技术能力。技术型测试也分为手工测试和自动化测试。手工测试也基本是不要求有编程能力；自动化测试，或者半自动化的，是需要代码做为支撑的。

从技术方面来讲，不懂代码的软件测试员不是根本意义上的软件测试员。

软件测试除了手工测试外，还有自动化测试、功能测试等，这些都需要我们基于现成工具开发脚本（要是要求高的话，还需要构建框架、甚至整套平台），这需要有编程能力。如果连工具都要自己开发，那对编程能力要求更高。

现在流行scrum等敏捷开发模式，这要求QA能与开发紧密结合，基于开发细节来衡量风险，执行测试。这也要求你要能开动程序的基本架构。

自动化测试工具无法解决全部的测试工作，测试人员要有探索精神，就像18、19世纪的科学家，为了进行科学探索，自己开发试验工具。如果说你告别编程，可能你目前的测试工作已经模式化，对个人能力要求不高。

不懂代码不是不能做测试，只是发展必然受限。

其实现在也有很多测试人员是不懂代码的，但依然还在从事测试这方面的工作。在敏捷开发等新思路的影响下，BDD和TDD的开发管理方式已经开始被采用，测试和开发顺序有部分颠倒了，自动化测试也有一部分可以用贴近自然语言的方式实现。

如果你有意在测试行业发展，请不要放弃代码，多看看国外的前沿技术。

Ⅱ 我学的是软件测试，简历上需要些项目经验，有哪些项目的，越多项目越好，急急~~~~

最好是你自己做过的项目，简单的比如学生管理系统，把你怎么设计测试，怎么完成测试写上去就行，面试的时候，会问你具体问题的。

Ⅲ 想从事录音师相关的工作需要具备哪些专业技能

录音师国家职业标准
1.职业概况
1.1职业名称 录音师。
1.2职业定义
从事广播、影视、舞台、音像、广告、网络、会议等声音录音、制作的人员。
1.3职业等级
本职业共设五个等级，分别为：助理录音师（国家职业资格五级）录音师（国家职业资格四级）、中级录音师（国家职业资格三级）、录音技师（国家职业资格二级）、高级录音师（国家职业资格一级）。
1.4职业环境
室内、外，常温。
1.5职业能力特征
听觉敏锐、动作协调。
1.6文化程度
高中毕业（或同等学历）
1.7培训要求
1.7.1培训期限
全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：助理录音师不少于240标准学时；录音师不少于200标准学时：中级录音师不少于160标准学时；录音技师不少于120标准学时；高级录音师不少于80标准学时。
1.7.2培训教师
培训助理录音师、录音师的教师应具备本职业中级录音师及以上职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格；培训中级录音师的教师应具有本职业录音技师及以上职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格，培训录音技师的教师应具有本职业高级录音师职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格，培训高级录音师的教师应具有本职业高级录音师职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。
1.7.3培训场地设备
具有满足教学需要的标准教室和实习场所，具有必要的录音设备和教具等。
1.8鉴定要求
1.8.1适用对象
从事或准备从事本职业的人员。
1.8.2申报条件
―――助理录音师（具备以下条件之一者）
（1）经本职业助理录音师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
（2）在本职业连续见习工作2年以上。
―――录音师（具备以下条件之一者）
（1）取得本职业助理录音师职业资格证书后，连续从事本职业工作2年以上，经本职业录音师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
（2）取得本职业助理录音师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上。
（3）连续从事本职业工作6年以上。
（4）取得经劳动保障行政部门审核认定的，以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业（专业）毕业证书。
―――中级录音师（具备以下条件之一者）
（1）取得本职业录音师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业中级录音师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
（2）取得本职业录音师职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。
（3）取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业（专业）毕业证书。
（4）取得本职业录音师职业资格证书的相关专业大专以上毕业生，连续从事本职业工作2年以上。
―――录音技师（具备以下条件之一者）
（1）取得本职业中级录音师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经本职业录音技师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
（2）取得本职业中级录音师职业资格证书后，连续从事本职业工作6年以上。
（3）取得本职业中级录音师职业资格证书的高级技工学校本职业（专业）毕业生和大专以上本专业或相关专业毕业生，连续从事本职业工作2年以上。
―――高级录音师（具备以下条件之一者）
（1）取得本职业录音技师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业高级录音师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
（2）取得本职业录音技师职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。
1.8.3鉴定方式
分为理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式，技能操作考核采用现场实际操作方式。理论知识考试和考核技能操作考核均实行百分制，成绩皆达60分以上者为合格。录音技师、高级录音师鉴定还须进行综合评审。
1.8.4考评人员与考生配比
理论知识考评人员与考生配比为1:15，每个标准教室不少于2名考评人；技能操作考核考评员与考生配比为1:5，且不少于3名考评员。综合评审委员不少于5名。
1.8.5鉴定时间
理论知识考试时间不少于120min；技能操作考核时间不少于240min，综合评审时间不少于120min。
1.8.6鉴定场所设备
理论知识考试在标准教室进行；技能操作考核在具备必要的录音设备与器材的现场（模拟现场）进行。
2.基本要求
2.1职业道德
2.1.1职业道德基础知识
2.1.2职业守则
（一）忠于职守，爱岗敬业。
（二）精心操作，爱护设备。
（三）团结协作，尊师爱徒。
（四）努力学习，钻研创新。
（五）遵纪守法，热心服务。
2.2基础知识
2.2.1基础理论知识
(1)录音声学基础知识。
(2)录音系统基础知识。
2.2.2安全用电、消防基础知识
2.2.3相关法律，法规常识。
(1)劳动法的相关知识
(2)知识产权法的相关知识
3、工作要求
本标准对助理录音师、录音师、中级录音师、录音技师、高级录音师的技能要求依次递进，高级别涵盖低级别的要求。
3.1助理录音师
职业功能 工作内容 技能要求 相关知识
一、录音准备
（一）录音设备选择 1.能识别常用录音设备英文名称2.能读懂传声器，调音台，双声道录音设备连接系统图3.能根据录音要求对传声器，调音台，双声道录音设备的类型进行选用 1.常用录音设备的英文名称2.录音系统方框图识读知识3.传声器，调音台，双声道录音设备的使用和保养知识
（二）录音设备连接 1.能根据录音系统图进行设备选择2.能根据录音系统图进行设备连接 1.录音器材之间的连接知识2.常用音频线材、接插件知识
（三）录音系统调 整 1.能根据声场环境对监听音箱进行摆放2.能合理调整话筒位置 1.音源与话筒的关系2.音箱与监听位置的知识
二、立体声录音
（一）立体声录音调音台的使用 1.能正确调整录音输入电平2.能调整声像 1.小型录音调音台基本工作原理及使用方法。2.设备面板的英文缩写词。
（二）双声道立体声录音 1.能用双声道立体声录音设备进行前期录音2.能用双声道立体声录音设备进行重放、调整3.能用双声道立体声录音设备进行后期加工 1.双声道立体声录音设备的使用方法2.磁带的使用与维护知识3.双声道立体声录音设备重放调整的方法
三、生成录音作品 录音带生成 1.能消除录音带的录音信号2.能对记录在录音带上的音频信号进行调整、降噪3.能生成最终记录双声道立体声信号的录音带 1.录音带消磁方法2.录音磁带工作原理与保存注意事项3.降噪知识

3.2录音师
职业技能 工作内容 技能要求 相关知识
一、录音设备准备
（一）录音设备选择 1.能识别话筒、调音台、录音机等模拟、数字录音连接系统图2.能根据录音要求对模拟、数字录音设备进行选择 1.传声器原理及构造知识2.数字调音台、数字录音记录设备工作原理
（二）录音设备与相关系统连接 1.能对系统的连接进行平衡、非平衡的选择、调整2.能完成电声乐器与录音系统的配接 1.平衡、非平衡的传输知识2.电声乐器与录音系统的配接知识
二、立体声录音
（一）录音系统的配置 1.根据录音要求选择不同的录音话筒2.能根据录音的效果要求调整录音器材的工作状态 1、 录音效果与录音器材调控关系的知识2、话筒与录音设备的配接知识
（二）录音系统的调整 1.能合理调整录音系统的电平2.能对输入信号频率范围进行合理调整3.能对输入信号动态范围进行合理调整 1.录音系统的电平知识2.声音频率特性知识3.VU表、dB表等电平监测知识
三、设备系统维护
（一）测试系统性能指标 1.能使用电声测试仪器对录音系统进行测试2.能根据测试结果作出规范化的测试报告 1.建声、电声专业知识及国家、行业的有关技术标准2.常用电声测试仪器的性能与使用方法3.频响范围、非线性失真、信噪比等的定义及测试方法
（二）设备系统故障处理 1、能进行录音系统连接线检查2、能处理系统接插不良、短路等简单故障 1.电子线路知识2.焊接知识
3.3中级录音师
职业技能 工作内容 技能要求 相关知识
一、录音设备准备
（一）录音设备选择 1.能绘制多声道录音设备系统图2.能按照录音作品的要求选择多声道录音设备 1.多声道录音设备的工作原理及性能指标2.多声道录音系统图绘制知识
（二）录音设备连接 1.能按录音作品要求组合、连接多声道设备系统2.能完成MIDI系统与录音设备的配接 1.多声道系统配接知识2.MIDI系统的工作原理及与录音设备连接的方法
二、模拟多轨录音、和非线性制作
（一）多轨录音系统的使用 1.能使用声记录设备配合多路调音台进行电声音乐的录制2.能使用多轨录音系统记录音频信号3.能用周边设备调整效果4.能将多轨音频信号合成为立体声媒体 1.多轨录音机的工作原理及使用方法2.录音场所的声学特性3.数字录音机原理及使用知识4.音频信号编辑原理与操作知识
（二）音频工作站的使用 1.能合理配置音频非线性编辑系统2.能使用音频工作站对音频信号进行录入和编辑 1.数字音频信号原理2.音频数字格式知识3.数字音频信号的传输知识4.非线性系统的组合知识5.音频工作站的工作原理及常见音频制作软件的使用方法
三、生成录音作品
（一）DAT制作 1.能使用数字设备将音频文件存储为WAV文件，并进行WAV文件的编辑制作2.能播放并检查WAV文件效果3.能将多轨音频信号合成为DAT双声道立体声信号 1.DAT工作原理2.WAV文件格式知识3.音频文件格式转换知识
（二）CD光盘制作 1.能利用设备将WAV文件转换为CD文件2.能用设备及音频刻录软件制作CD光盘 1.光盘刻录设备操作知识2.光盘刻录软件使用知识
3.4录音技师
职业功能 工作内容 技能要求 相关知识
一、录音系统设计 （一）录音系统方案设计 1.能用计算机测算录音场所的声学参数2.能根据测算结果提出声场改造处理意见3.能制定录音系统的设计方案 1.计算机声场处理软件的使用知识2.录音场所声学测算知识
（二）录音系统方案组织和实施 1. 能根据录音系统方案进行设备选型2.能进行系统连接与调试3.能根据不同录音场所的声学环境对声场进行调整与处理 1.常见录音设备技术特性知识2.录音场所的吸声处理知识
二、录音 （一）综合艺术录音 1.能对综艺节目进行独立录音2.能对音乐节目进行独立录音3.能对戏剧节目进行独立录音4.能对影视节目进行独立录音 1.基本乐理知识2.不同类型录音节目的特点和录制工艺3.音响美学知识
（二）音质主观评价 1.能对录音作品声音质量进行主观评价2.能用确切的术语来描述主观评价的结果 1、 声音质量主观评价知识2、 主观评价专业术语
三、指导与培训 组织实施培训与技能操作指导 1.能对下级录音师进行培训2.能对下级录音师进行技能操作指导 1.培训大纲的编写方法2.实习教学法
3.5高级录音师
职业功能 工作内容 技能要求 相关知识
一、录音工程设计与安装
（一）前瞻性和示范性的录音系统设计 1.能设计多声道、多制式录音系统2.能对多声道、多制式录音系统进行检测与调试 1.多声道、多制式录音系统工作原理2.国内外多声道、多制式录音技术的发展现状3.音频专业英语
（二）录音工程的实施 1.能配接多声道，多制式录音系统2.能与视频工作站进行配接 1.现代电影的录音工艺知识2.常用视频设备知识3.视频工作站工作原理及与音频系统配合使用知识
二、录音
（一）综合艺术录音 1.能独立制定多场景、多系统大型文体活动及庆典活动的录音方案2.能迅速判断与处理录音中设备及系统发生的意外情况 1.多场景、多系统大型文体活动录音的组织技巧与处理要点2.多声道、多制式录音系统故障的判断与排除知识
（二）解决技术难题 1.能根据音频技术理论解决录音技术难题2.能撰写录音专业论文 1.录音行业科技发展动态2.专业论文的写作知识
三、指导与培训
（一）理论培训 1.能编写培训教学大纲2.能按照大纲对低级别录音师进行教学 1.教学教案编写知识2.培训讲义的编制方法
（二）实操指导 能按照教材对低级别录音师进行实操指导
四、管理
技术管理 1.能够制定录音技术管理计划2.能够根据计划进行录音技术管理 录音技术管理知识
4.比重表
4.1理论知识
项目 助理录音师（％） 录音师（％） 中级录音师（％） 录音技师（％） 高级录音师（％）
基本要求 职业道德 10 10 10 10 10
基础知识 20 20 20 20 20
相关知识 一、录音准备 录音设备选择 10 10 10 － －
录音设备连接 10 10
录音系统调整 10 － － －
录音设备与相关系统连接 10 － － －
二、模拟多轨录音和非线性制作 多轨录音系统的使用 10
音频工作站的使用 15
三、录音工程设计与安装 前瞻性和示范性的录音系统设计 10
录音工程的实施 10
四、录音系统设计 录音系统方案设计 10
录音系统方案组织和实施 15
五、录音与立体声录音 立体声录音调音台的使用 10 － － －
双声道立体声录音 15 － －
录音系统的配置 10
录音系统的调整 15
综合艺术录音 15 15
音质主观评价 10
解决技术难题 15
六、生成录音作品 录音带生成 15 － －
DAT制作 10
CD光盘制作 15
七、设备系统维护 测试系统性能指标 10
设备系统故障处理 15
八、指导与培训 组织实施培训与技能操作指导 20
理论培训 5
实操指导 5
九、管理 技术管理 10
合计 100 100 100 100 100

4.2技能操作
项目 助理录音师（％） 录音师（％） 中级录音师（％） 录音技师（％） 高级录音师（％）
技能要求 一、录音设备准备 录音设备选择 15 20 20 － －
录音设备连接 15 20
录音系统调整 20 － － －
录音设备与相关系统连接 20 － － －
二、模拟多轨录音和非线性制作 多轨录音系统的使用 20
音频工作站的使用 20
三、录音工程设计与安装 前瞻性和示范性的录音系统设计 － － 20
录音工程的实施 － 20
四、录音系统设计 录音系统方案设计 20
录音系统方案组织和实施 20
五、录音与立体声录音 立体声录音调音台的使用 20 － － －
双声道立体声录音 15
录音系统的配置 20
录音系统的调整 20
综合艺术录音 20 15
音质主观评价 20
解决技术难题 15
六、生成 录音作品 录音带生成 15
DAT制作 10
CD光盘制作 10
七、设备系统维护 调试系统性能指标 10
设备系统故障处理 10
八、指导与培训 组织实施培训与技能操作指导 20
理论培训 10
实操指导 10
九、管理 技术管理 10
合计 100 100 100 100 100

Ⅳ 有人做软件测试工作的吗这个行业怎么样，有个叫上海博为峰软件技术有限公司，说这个行业大学里没有对口

大学有对口的，上海博为峰软件技术有限公司是培训公司。

计算机的相关专业中，可以从事软件开发和测试工作的专业比较多，包括软件工程、计算机科学与技术、信息管理与信息系统、计算机控制技术、多媒体、计算机应用、计算数学等，其中软件工程和计算机科学与技术是比较常见的选择。

如果未来有读研的计划，在本科阶段可以重点考虑一下计算机科学与技术专业，一方面该专业比较注重基础知识，另一方面该专业的知识面比较广泛，未来在方向的选择上也有更大的空间。

对于软件测试岗位来说，通常本科的知识结构是完全可以胜任的，但是对于软件开发来说，如果想从事研发级开发岗位，那么最后读一下研究生。

(4)音乐生学软件测试需要学什么条件扩展阅读：

软件测试员能力要求：

软件测试员必须有能力思考。这听起来很简单，但是还是有如此之多的培训项目和雇主忘记了这个。他们的对待测试流程，就如同是按照预先设定的好一组行为那来填写一个模版。这正是机器所擅长的：不用动脑。人类可以做的更多，并且要坚持继续做。

软件测试员必须充满好奇心。这与思考有关，但是更容易理解。最对没有说的或写的东西感到好奇可能会产生非明文规定的需求，以及利益相关者拥有的一些勘其它假设性项目。

软件测试员必须精力集中。

软件测试员必须愿意打破规则。在许多写作和音乐课程上，基本理念是学生/艺术家学习所有的规则和接受他们。只有这样，他们才能把他们变成自己的，并以新的方式应用它们。从外部看，他们似乎是在打破常规。在某种程度上是这样。

更重要的是，它给作家/表演者以及试人员提供了背景，来了解他们的工艺是什么，然后不断地成长，并创造新规则。

最后，软件测试员必须愿意失败。我们人类是很容易出错的。行为建立在决策之上。根据经验做出判断和理解。

Ⅳ 软件测试技术适合女生学吗

软件测试还是比较适合女生学习的！

软件测试工程师担当的是企业软件质量把关者的角版色，与软件开权发工程有着很大的不同，不同的地方在于不需要有很强的逻辑思维能力，也不同于程序员男生占绝大多数的男女比例失衡，而且似乎女生在软件测试领域更有得天独厚的优势，因为软件测试从业人员需要细心、耐心、敏感，这些都与女性的性格特点一致，而且软件测试工作相对来说压力没那么大，使得女性有更多的时间来兼顾家庭，同时薪资待遇也比较好，可以说是IT行业为数不多的加班不多工资不少的职位。

再来看能不能学会这个问题，一般来说都是没有问题的，原因有二，一是软件测试本身涉及到的代码量偏少，比起开发来说较为简单，适合女生学习，二是老师手把手教学，更有专职助教老师随时解答疑问，各种项目也是分析讲解再练习，每个阶段还有考核，来查漏补缺。

所以说，女生想进入IT行业选择软件测试还是很合适的，优就业的软件测试培训课程，内容深入讲解，基本现在时兴的内容技术都会讲到，而且是一线讲师授课，老师们的背景都很牛，讲的也很到位，多个真实案例详解，指导学员亲手实操，就业服务贯穿始终，推荐就业想学的女同学可以深入了解下。

Ⅵ 学音乐的软件都有什么

学音乐的软件都有唱吧、全民K歌、随身谱、EarMaster(练耳大师)、寻谱坊。

3、练耳大师EarMaster

是来自丹麦皇家音乐学院的多媒体音乐教育软件，以问答的交互形式，寓教于乐的视听方法，给专业和非专业音乐人士以极大的音乐学习帮助。EarMaster提供了相当多的练习项目，共分为音程比较、音程识辨、和弦识辨、和弦转位、和弦序进、音阶识辨、节奏视奏、节奏模仿、节奏纠错、旋律听写等十大类别。

4、寻谱坊

是一款专业的音乐学习软件，为你提供各类乐器的乐谱，帮助你在线下载学习，不仅有海量的教学课程，还有真人在线视频教学，让你轻松享受音乐的美妙！

Ⅶ 软件测试中音乐试听功能有哪些测试点

得考虑是浏览器内嵌播放器，还是单独播放器 当然还有其他环境因素。
我在这版里假设是浏览器内嵌播放器权
1、多种浏览器的测试，尤其注意非ie内核浏览器是否能正常使用该功能
2、试听的话，有没有列表？需不需要下一曲、上一曲等？这些辅助功能
3、试听暂停和播放功能
4、试听时音量调节功能、有无音效控制？
5、网络好、网络一般、网络差等环境下是否都能试听？
6、其他相关测试点...因为用户的环境、用户的操作，远远超出咱们测试人员的想想；只有你想不到的，没有用户做不出的...哈哈

希望能帮到你，另外你可以将测试环境、软件的更详细的情况说来听听，可以帮你想更多一些

Ⅷ 自学乐理软件

然而我也没有找到。。
练耳大师EarMaster Pro中文版
EarMaster Pro提供了非常多的音乐练习，从音阶、旋律的听写到节奏的听写和修改等。你可以采取钢琴键盘或者五线谱的方式来显示练习。EarMaster Pro不但考你音乐的听力，还对你的乐理知识进行了严格的测试。如果你是一位音乐爱好者，那么EarMaster Pro别忘记下载一套。 EarMaster Pro是一个音感训练软体，这结合了种种练习以成为音乐家为目的。练习包括弦和音阶的认识、旋律的听写、节奏的听写和修改等。你能选择使用钢琴键盘或以乐谱的方式来显示几个不同的练习，你也能个人设定和储存练习，甚至增加更多的挑战。这版本有21天试用限制。注册费用美金49元，约台币1470元。 EarMaster是一个结合各种不同的锻链和训练，来帮助那些想要成为乐师或初学者的音乐训练程式。锻链的范围包括弦、音阶、节拍、音程和旋律。你可以定义一个完整的训练课程和把每个训练储存起来。另有学校修订版，可针对学生进阶的管理和报告能力，非常适宜於电脑网路作业。试用版只有40天的试用期，注册费用为$149美元〈合约台币4500〉
EarMaster 是一款来自丹麦的视唱练耳多媒体音乐教育软件，它以问答的交互形式，寓教于乐的视听方法，给专业和非专业音乐人士以极大的音乐学习帮助。可以说，要想真正成为一名好的音乐家或乐手灵敏的听觉是必需的，在你弹奏某些乐器的时候你能够体会到具备能够察觉细微音符以及良好的节奏感觉的能力是非常重要的。EarMaster 可以有计划地帮助到任何对音乐发生浓厚兴趣的人，经常使用 EarMaster 能够快速壮大你的听音、练耳、模唱以及对节奏与和声的驾驭能力。EarMaster 提供了相当多的练习项目，共分为音程比较、音程识辨、和弦识辨、和弦转位、和弦序进、音阶识辨、节奏视奏、节奏模仿、节奏纠错、旋律听写等十大类别。在练习中，EarMaster 将随机播放一些曲调或节奏进行提问，然后让你回答并检验答案的正确与否。EarMaster 自带的辅导课程将适时帮助调整你的学习进程难度，灵活弹性的练习设置还允许你配置适应你自己的每一个练习项目。值得一提的是，该辅导课程的原作者 Birthe Skou 是一位著名的音乐教授，他曾任教于丹麦节奏音乐学院、丹麦皇家音乐学院以及一些其他的音乐院校讲授科学的听音练耳训练方法；现在已经由 MidiTec 将他的训练课程移植到计算机上并翻译成英文，为方便大家学习，arMaster School是特别为音乐教师设计的互动式音乐听力训练软件.由于学生不再只是被动的接收信息,而是通过实际练习掌握音乐分辨能力,因而其音乐听力得以更充分的发展。主要特性：辅导编辑器，高级报告工具，学生管理，多用户和网络支持等等。EarMaster School是一个有效的交互式的听力教学工具。提供有效的即听即奏的途径来进行听力训练。学生们的音乐听力将得到发展，因为他们不仅仅是被动的接受声音。同时它易于使用，并带给你许多听力教学上的不错的特性。软件共分为两个版本：EarMaster Pro 和 EarMaster School，一个是面向普通用户的，一个是面向学校与老师的，相对于 EarMaster Pro 来说，EarMaster School 主要是增加了一些教师功能扩展，如支持多用户管理、编辑辅导课程等。3、关于EarMaster School v5.0.594S 汉化这个软件的全部汉化均为我以学习为目的，同时也尽可能的根据中国人对音乐术语的翻译理解来进行汉化的。应该说，算得上专业水平了。由于其中还有许多帮助性的提示，对于会使用这个软件的朋友来说并不难以理解（大家都是专业人士了），所以，没有进一步将帮助文档加以习惯性的语言修饰。EarMaster School面向学校与老师，相对于 EarMaster Pro 来说，EarMaster School 主要是增加了一些教师功能扩展，如支持多用户管理、编辑辅导课程等。总体包括十类练习，分别是：
1、音程大小比较
2、音程识别（大小2度，大小3度，纯4，减5，纯5，大小6，大小7。等）
3、和声听辩（大三，小三，减三，增三，大大七 小小七，半减七，减减七等）
4、更复杂的和声听辩，复杂的我叫不出来和弦名称。
5、和声进程听辩
6、调性调式听辩
7、节奏练习
8、节奏模打
9、节奏改错
10、旋律模唱。

Ⅸ 音响系统调试需要准备哪些测试工具

音响系统调试来需要相位仪源、噪声发生器、频谱仪、粉红色噪声仪等工具.
相位仪的功能:在较小的音量下，逐一检查所有音箱的相位是否正确;
噪声发生器的功能:是发出1个调试用的频率信号;
频谱仪的功能:在保持音量一致的前提下，使得频谱仪显示的房间频响曲线在各个测试点处基本平直;
粉红色噪声仪的功能:测量声压级.