农村老师条件

⑴ 考乡村教师需要什么学历

专科以上学历，教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证。
教师资格制版度的法律法规、政策权依据是《教师资格条例》。中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，必须依法取得教师资格。

教师资格证考试改革时间从2015年考试正式实施。改革后将实行国考，考试内容增加、难度加大。在校专科大二、大三，本科大三、大四才能报考。改革后将不再分师范生和非师范生的区别，想要做教师都必须参加国考，方可申请教师资格证。
考试层级：幼儿园，小学，初中，高中，大学。

⑵ 我想做下农村教师啊`请问要什么要求啊`

我想你得有足够的经济基础，如果没有 那么你就要有足够的恒心和毅力。内像许三多那样 不抛弃 不放弃容。我做过三年乡村教师 告诉你：什么都是次要的 关键是你的坚持！如果你要做 就不要为自己找很多的理由 中国需要老师的地方很多 老师也很多 但是愿意与学生进行沟通的不多！

⑶ 农村大学生回去当教师有什么条件

网友一：

现在农村教师大多是中专以上学历，师范毕业居多，也有民办教师转正的，全日制本科也有，小学不多，中学较多。农村大学生回去当教师需要有本科毕业证，学士证，教师资格证，通过公开招聘考试，达到规定分数线，按一定比例比例参加面试，最后确定录取人数。为了达成所愿，一些农村大学生先在学校当代教，积累经验，为参加教师招聘考试做准备。

尽管农村教师学历没有城市教师学历高，可他们坚守在教学第一线，把光和热全献给了可爱的学生。再说没到退休也不能因为学历辞退呀。缺编重新招聘肯定会提高学历要求。欢迎农村有志青年为农村教育事业贡献才智。

网友六：

农村教师还分小学，初中，高中。通常初中，高中初中，新入的教师学历都是本科及以上，现在本科生太多了，因此学校在招聘自然会提高学历要求。当然也存在以前的老教师，他们学历可能没达到本科，但是教学经验丰富，学校会保留这部分教师。

⑷ 怎么才能当乡村老师

需要考取教师资格证，之后再去乡村的学校应聘。

教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员的基本要求，是公民获得教师职位、从事教师工作的前提条件。
教师资格制度是国家实行的教师职业许可制度。
《中华人民共和国教育法》和《教师法》明确规定，凡在各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作的教师，必须具备相应教师资格，没有相应教师资格的人员不能聘为教师。教师资格法定凭证为《教师资格认定申请表》和教师资格证书, 在全国范围内适用。
取得教师资格可在本级及以下等级学校和机构任教；中职校实习指导教师资格只能在中专、技校、职高或初级职业学校担任实习指导教师。高级中学教师资格与中职校教师资格相互通用。使用假资格证者，一经查出，五年内不得申报。
市教委认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、中等职业学校实习指导教师资格和高等学校教师资格，各区、县教委（教育局）认定幼儿园教师资格、小学教师资格和初级中学教师资格。

一、准备的材料

1、二表
①教师资格认定申请；
②申请人思想品德鉴定表。
2、六证
①身份证原件和影印件；
②学历证书原件和影印件；
③户籍证明；
④体检合格证明；
⑤普通话水平测试等级证书原件和影印件；
⑥教育学、心理学学习成绩证明。
说明：
①“二表”均由申请人到户籍或工作单位所在地的教师资格认定机构（通常设在当地教育委员会 或教育局）领取；
②《申请人思想品德鉴定表》由申请人工作单位或户籍所在地的街道办事处或乡镇人民政府填写并加盖公章；
③体检合格证明由资格认定机构指定的县级以上医院出具；
④普通话水平测试等级证书须经过当地教育行政部门和语言文字工作机构共同组织的普通话水平测试机构的测试后获得。

二、具体流程

提出申请
1．申请人向户籍或工作单位所在地的教师资格认定机构提出申请，提交上述材料；2．申请各类教师资格对应的认定机构分别为：
① 申请幼儿园、小学、初级中学教师资格者，向县级教育行政部门提交材料；
② 申请高级中学、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师资格者，向地（市）教育行政部门提交材料；
③ 申请高等学校教师资格者，向省级教育行政部门提交材料；部分经国家批准实施本科学历教育的高等学校受省级教育行政部门行文委托，可以认定本校拟聘人员的高等学校教师资格，该类高校拟聘人员可直接向本校提出认定申请。

初步审查
教师资格认定机构对申请人提交的材料进行审查无误后，将通知申请人面试、试讲的具体时间。

基本素质、能力考察
除师范教育类毕业生外，其他申请人需参加由教师资格认定机构组织的专家审查委员举 办的面试和试讲，接受教育教学基本素质和能力的考察。

得到通知
教师资格认定机构在受理申请期限终止之日起30个法定工作日之内，做出是否通过认定的意见并通知申请人。

领取证书
申请人经认定取得教师资格，应在教师资格认定机构通知的时间内领取教师资格证书，并由个人保管。
除了获得普通话等级测试相应的证书和参加《教育学》《心理学》考试即可。
若《教育学》《心理学》两科在学历学习过程中修过，且获得合格成绩，则可不考；或者参加相应的自考。这类考试申报时间的公布距离申报时间通常都很近，所以你要密切与教育局人事科和政工科电话联系。

⑸ 到乡村当老师的条件

不管是哪里当老师都需要如下条件
具体的申报要求：

1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等标准。语文教师得达到二级甲等。

2、各级各类学校非师范专业毕业生补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格

3、参加教师资格认定机构组织的说课（说课分为：面试、试讲）

4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

5、报名需要学历证、身份证、照片。

学历要求

我们国家规定：幼师：具备幼儿师范学校毕业或高等教育学历。

小学教师：应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；

初中教师：应当具备大学专科毕业及其以上学历；

高中教师：应当具备大学本科毕业及其以上学历。

中职教师：具备大学本科及以上学历。

中职实习指导教师：具备中等职业学校毕业及以上学历，并具有相当于助理工程师或中级以上工人技术等级，对于确有特殊技艺，并获得国家职业技能鉴定机关颁布的相当于技师以上等级证书者，其学历要求可适当放宽。

高校教师：具备研究生或者本科毕业学历。

⑹ 考乡村教师需要什么学历

专科以上学历来，教师资自格证是教育行业从业人员教师的许可证。
教师资格制度的法律法规、政策依据是《教师资格条例》。中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，必须依法取得教师资格。

教师资格证考试改革时间从2015年考试正式实施。改革后将实行国考，考试内容增加、难度加大。在校专科大二、大三，本科大三、大四才能报考。改革后将不再分师范生和非师范生的区别，想要做教师都必须参加国考，方可申请教师资格证。
考试层级：幼儿园，小学，初中，高中，大学。

⑺ ·当乡村教师需要什么资格和条件

第一当然有专业技能``
第二教师资格证``
第三要有聘用你的地方``
注：还要有吃苦耐劳的精神``

⑻ 报考乡村小学教师需要什么条件

1、教师资格证
2、良好的 文化素质，扎实的学科知识
3、较高的职业道德素质
4、较强的学术研究能力

⑼ 乡村教师的报考条件

、报考条件
1、忠诚党和人民教育事业，热爱乡村教育，自愿报考定向培养小学教育，且保证毕业后回阜南县的农村村小、教学点任教不少于6年。
2、报考对象应具有阜南县户籍。截至2016年8月31日，报考初中起点专科层次教育考生年龄应不超过18周岁，报考高中起点本科层次教育考生年龄应不超过22周岁。
3、身体健康，符合《安徽省教师资格申请人员体检标准及办法》规定标准要求。
4、报考初中起点专科层次教育为参加当年全省初中毕业学业考试考生，报考高中起点本科层次教育为参加当年普通高校招生全国统一考试考生。
5、报考初中起点专科层次教育考生，中考成绩达到当年全省五年一贯制高职高专师范类招生录取最低控制分数线；报考高中起点本科层次教育考生，高考成绩达到当年全省本科二批次招生录取最低控制分数线。

⑽ 农村中学教师评高级的条件

1级别的改革过去，中学教师的最高等级为副高级、小学教师最高等级为中级。中学教师职称与小学教师职称是不统一的，无法互相认可。

此次改革将建立统一的中小学教师职称（职务）制度体系，分为初、中、高级。初级设员级和助理级；高级设副高级和正高级。员级、助理级、中级、副高级和正高级职称（职务）名称依次为三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师。
统一后的中小学教师职称（职务），与原中小学教师专业技术职务的对应关系是↓将中小学教师职称等级最高设置到正高级，不仅为老师们打通了职业发展通道，提供了更广阔的成长空间，同时也体现了国家对基础教育和中小学教师地位的重视。

还有一点需要注意的是，中小学统一教师职称制度后，破除了中小学之间的师资流动壁垒，2020年国家“县管校聘”全面改革后，会加剧优秀教师的流动。能者上，庸者下，也许有一天小学教师变身中学教师、中学教师去小学教书，成为常态。

2标准的改革取消或部分取消了英语、计算机应用能力对教师职称的要求，取消或降低了论文要求。各地提出将建立以同行专家评审为基础的业内评价机制，采取说课讲课、面试答辩、专家评议等多种评价方式，对中小学教师的业绩、能力进行有效评价，以确保评价结果的客观公正。

3工资的改革教师收入由基本工资、教龄工资、绩效工资、特优津贴等构成。
1．基本工资：小学教师3000元，初中教师3500元，高中教师3800元，大专教师4100元，大学教师4500元。
2．教龄工资(含工龄)：每年60元，随着教龄增长。3．课时工资：课时补贴按照实际上课按劳取酬。4、绩效工资：学期和学年奖金（取代职称工资）。这部分奖金，只能占工资的10%左右。5、特优津贴：全体教师公认的特别优秀教师，县市以上部门高标准考核认定，领国务院津贴领县/市政府津贴，不终身制。6、山区补贴：农村和边远地区的教师，另外给与补贴，应该是工资35%。

4评聘统一
改变以往“评而不聘”的尴尬局面，此前教师可以先评上职称，然后等所在学校有相应岗位空缺时再竞聘。今后，学校需要在核定的教师岗位结构比例内择优推荐符合条件的教师参加职称评审，而评上职称的教师即可被相应岗位聘用，从而实现教师职称与教师岗位聘用制度的有效衔接，聘期通常为3年。
可以说，改革后，“教师职称”对个人来说，越发重要了。
那么，改革时间在什么时候，应该说大部分省市今年就开始了，具体的改革时间表---各省市教师职称改革有什么亮点？我们部分梳理如下---1、北京

民办教师首次纳入职称体系

2、浙江
采用上课说课、笔试面试、专家评议等多种评价方式。跟全国改革相比，浙江的改革文件多了“笔试”。

3、山东
对长期在特殊教育学校任教，要给予适当倾斜。

4、上海
教师职称改革鼓励老师终身从教。

5、安徽
高级教师职称评审业绩要求在教育部门组织的优质课技能大赛、多媒体软件制作等获省级二等奖或市级一等奖（乡村教师为省级三等奖或市级二等奖县级一等奖）。

6、海口
在乡村学校任任教（含城镇学校教师交流、支教）3年以上，同等条件优先评聘。

7、山西
高级教师职称专业条件要求在县、市、区级以上范围开设教学示范课、研究课、观摩课或专题讲座不少于6次，其中两次在市级及以上范围开设。

8、四川农村教师论文不作要求。……