条件关系的句子举例
㈠ 《为人民服务》 问题：从下语段中找出表示条件关系的三个句子。
因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办
㈡ 条件关系句。
对的，而且“只有”表示唯一的条件，“才”能得到后面的结果！
㈢ 表示条件关系的关联词语有哪些
表示条件关系的关联词语，有：
只有……才……
除非……才……
只要……就……
无论……都……
不管……都……
它们在使用时是不同的。
一件事只需要一个条件，就可以出现相应的结果，这时使用“只要……就……”“除非……才……”（即唯一条件）；
而一件事需要很多条件，其中有一个条件是必不可少的，这时使用“只有……才……”（即必要条件）
句子中所给的条件都包含在内时，就可以使用“无论……都……”“不管……都……”
判断小技巧：在两个分句中，前一句是后一句的前提条件。使用哪个关联词根据事件的需求条件的变化。
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1、（只要）下雨，地上（就）会湿。
根据句子的意思，我们可以判断出下雨导致地上湿了，下雨是前提条件。前后两个分句之间的关系是条件关系。
表示条件关系的关联词是：只要……就……
2、（除非）你帮我做完这些家务,我（才）和你一起去上街。
句子中上街的条件是你帮我做完这些家务，做完这些家务，才可以上街，所以做家务是前提条件。
表示条件关系的关联词是：除非……才……
3、（无论）刮风还是下雨，我们（都）要坚持去学校上课。
这句中，刮风和下雨这多种情况，都不能影响去学校上课这个结果，可以看出，刮风下雨是条件。
这里，条件有多个都包含在内，所以要用“无论……都……”
㈣ 不管困难有多大，我们都能克服。 上面句子是条件关系还是假设关系还是转折关系
第一，这个是假设关系
第二，因为不管困难多大，是在假设存在问题
㈤ 为人民服务 里面的排比句（2 个）和 摘录表示条件关系的句子 急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急
答：
一、《为人民服务》 里面的排比句：
1、我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。
2、我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。
二、《为人民服务》 里面表示条件关系的句子：
1、不管是什么人，谁向我们指出都行。
2、只要你说得对，我们就改正。
3、你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
㈥ 表示条件关系的句子
表示条件的：你去，我 才 去。
表示因果：你去， 所以 我去。
表示假设：你去，我 就 去。
表示转折：你去，我 也不 去。
表示递进：你去，我 更要 去，
表示选择：你去， 还是 我去？
桃渚zhǔ
◎ 水中小块陆地：洲～。～田。鼋头～（中国江苏省无锡市太湖边的一处著名风景区）。
㈦ 《诫子书》中强调苦学与成才关系的句子
《诫子书》中强调苦学与成才关系的句子为：才须学也，非学无以广才。
出处：三国·诸葛亮《诫子书》夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
白话释义：君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。
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写作背景：
这篇文章当作于蜀汉建兴十二年（元234年），是诸葛亮晚年写给他八岁的儿子诸葛瞻的一封家书。诸葛亮一生为国，鞠躬尽瘁，死而后已。他为了蜀汉国家事业日夜操劳，顾不上亲自教育儿子，于是写下这篇书信告诫诸葛瞻。
古代家训，大都浓缩了作者毕生的生活经历、人生体验和学术思想等方面内容，不仅他的子孙从中获益颇多，就是今人读来也大有可借鉴之处。三国时蜀汉丞相诸葛亮被后人誉为“智慧之化身”，他的《诫子书》也可谓是一篇充满智慧之语的家训，是古代家训中的名作。
文章阐述修身养性、治学做人的深刻道理，读来发人深省。它也可以看作是诸葛亮对其一生的总结，后来更成为修身立志的名篇。
文章简介：
《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。从文中可以看作出诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。全文通过智慧理性、简练谨严的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切，成为后世历代学子修身立志的名篇。
《诫子书》的主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。文章概括了做人治学的经验，着重围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明。
㈧ 写出并列关系，因果关系，条件关系，转折关系的句子
1、我去，你也去
2、因为我去了，他们没有打起来
3、只有我去，戏才能演
4、虽然我去了，但还是没有用
1.并列关系
“我”“去”上学，既可以走路，又可以骑自行车。
2.因果关系
因为“我”“去”旅游，所以我买了一张旅游地图。
3.条件关系
只要“我”“去”过那里，我一定能够了解那里的风情。
4.转折关系
虽然“我”“去”过那里了，但是我还是对那里不了解。
㈨ 什么是条件关联词语
条件关联词语是关联词语的一种。
表示条件关系：分句之间的关系是条件和结果的关系，表示事情或动作的发生需要或排斥条件。分句之间有偏 、正句之分，前偏后正。
1、一般条件句：偏句提出条件，正句指出这种条件产生的结果。一般条件句又可分为充分条件句、必要条件句和充分必要条件句。
2、排斥条件句：偏句排除一切条件，正句表示无论在什么情况下都会产生同样的结果，不以偏句的条件变化为依据。也就是说：一件事不需要任何条件，都必定以出现相应的结果。常用关联词有：“无论…都（总）…”，“不管…也（总）…”。
关联词语在复句中用来连接分句，并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。
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注意事项：
1、懂得各类关联词语的作用。同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。”这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化。
2、要注意配对使用关联词语。有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。
3、特殊关联的种类需要根据语意确定如：“即使…也…”它可能表示转折，也可能表示假设。后分句通常都为否定句，也可以转换成意义相近的肯定句，(下面的例句中，左边的后分句为否定句式，右边的后分句为肯定句式，注意比较)。