音乐专业考教师资格证怎么考试报名

Ⅰ 想考教师音乐音乐资格证需要准备什么

音乐类教师证考试流程如下：

普通话，教育学，教育心理学，体检，试讲（说课）。先考普通话，再考两学，其中教育学，教育心理学两年有效，即一次过一科，另只需再考别一科即可。

1.如果是师范生则可以免考两学，教育学，教育心理学，如果有实习证明，可免考试讲

2.从2008年开始，教师证一定得上中国教师资格证网查询，www.jszg.e.cn，有的省是一年一次考试，有的省是一年两次考试，但不管那个省，均得上这个网站查询，江西省一年一次.

3.教师资格教师资格证中的健康证检查乙肝，等传染性疾病

4.面试即试讲，在普通话，教育学，教育心理学，体检均合格的情况下进行，这个主要考查表达能力，有语言组织能力，只要心态放松，多练习练习，就没有问题

5.教育教学能力测试就是试着讲一堂课，是一堂课的缩影，是说课，把你的45分钟一堂课的安排，以及布置说出来，老师会针对你组织这堂课的流程及知识点进行提问，也会提，比如，你怎么理解教师这个行业等问题，放松心态即可。

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一、考试目标

1．音乐学科知识能力。掌握音乐学科基础知识、基本理论和基本技能，熟悉音乐学科发展历史，了解我国和世界多民族音乐文化，具备必要的音乐美学基础知识，关注音乐学科最新发展动态。

2. 音乐教学设计能力。具有先进教育理念，掌握音乐教学基本理论与方法，了解初中生身心发展和认知规律、知识水平及成长需要，能够依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》和音乐学科教材，进行课堂教学设计。

3. 音乐教学实施能力。热爱音乐教学工作，熟悉音乐课堂教学基本程序，具备组织与调控课堂教学的基本能力，能够运用多种教学方法和手段实施教学，并掌握必要的现代教育技术。

4. 音乐教学评价能力。具有正确的音乐教学评价观，了解评价基本方式与方法，能对学生音乐学习过程与结果进行评价，善于对音乐教学活动进行反思，提出改进措施与方法。

二、考试内容模块与要求

1．掌握和运用与初中音乐教学密切相关的基本乐理、视唱练耳、基础和声、曲式与作品分析等音乐基本知识与基础理论。

2．具备音乐鉴赏能力、音乐表演能力（演唱、演奏、自弹自唱）、指挥能力（合唱或乐队）与创编能力（歌曲创作或改编）。

3．熟悉中外音乐史发展脉络和不同时期、不同流派代表人物的主要作品，了解中外多民族音乐文化的不同特点。

4．了解音乐美学基础知识，具备一定的音乐审美能力，关注与时代同步发展的音乐学科最新信息与动态。

网络-教师资格

Ⅱ 音乐类教师资格证如何考

要想备好一节课，不仅要对教学内容熟悉，要考虑到教学对象，也就是你面对的学生，所以备课分为备教材和备学生，首先我们先来看备教材：
(一)熟悉教材
1、熟悉教材的编写特点，例如在音乐的教材中不同的课型的标志是不一样的，看到麦克风的标志那么这节课就是歌唱课。
2、知识链接和阅读材料都可以作为备课和试讲中的材料。
(二)巧用教材
分析音乐教学内容的角度：
1、音乐作品内容、形式、表现手法和创作背景以及作曲家介绍等方面。该部分内容主要来源于教材，属于音乐教学中非常基础的重要内容，也是之后对教材进行深入了解的前提。
2、不要仅限于音乐作品内容、形式、表现手法和创作背景以及作曲家介绍等方面，更要注重音乐作品的人文内涵、情感意蕴、艺术特色和社会价值。
还有一个重要的部分就是备学生，了解了不同学段的学生的特点可以调整教学方法和教学语言。下面就给各位考生讲解各个学段学生的特点：
(一)1—2年级
充分注意选一学段学生以形象思维为主和好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用儿童的自然噪音和灵巧形体，采用歌、舞、图片、辩戏等相结合的综合手段，进行直观教学。聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。这个学段的学生要注意：激发和培养对音乐的兴趣。以及能自然地、有表情地演唱，参与其他音乐表现和即兴编创活动。
(二)3—6年级
随着生活范围和认知领域进一步扩展，学生的体验感受与探索创造的活动能力增强。注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加合唱、乐器演奏及音乐创造活动的分置，以生动活泼的教学形式和艺术魅力吸引学生。本学段5～6年段部分学生进入变声期，应渗透变声期噪音保护知识。面对这个学段的学生要注意：培养音乐感受与欣赏的能力，初步养成良好的音乐欣赏习惯。以及能自信地、有表情地演唱，乐于参与及其他音乐表现、创造活动。
(三)7—9年级
学生生理、心理渐趋成熟，参与的意识和交往的愿望增强，获得知识和信息的途径增多，在学习上形成了自己的初步经验，表达情感的方式较之1～6年段学生有明显变化。通过多种形式的艺术实践活动，巩固和提高表现音乐的基本技能。扩大音乐欣赏的范围，更有意识地将音乐的人文内涵融人教学中。7～9年段学生正值变声期，应注意噪音保护。面对这个学段的学生要注意：教学活动中要注重提高音乐感受与评价欣赏的能力，养成良好的音乐欣赏习惯。以及培养丰富的生活情趣和乐观的态度，增强集体意识，锻炼合作与协调能力。
(四)高中
相对于其他形式的音乐教育，普通高中音乐教育有着明显的基础性，目的是培养学生的音乐兴趣，形成热爱音乐的情感意向以及基本的音乐能力和审美能力。同时，也为爱好音乐的学生通过选修的途径提供一个进一步发展的平台，为在音乐方面的持续发展奠定基础。
各位考生在面试试讲的环节中一定要注意根据抽到篇目的学生的特点，在试讲中选择适合该学段学生特点的活动方式、内容以及讲课的语言，这几个部分做好了，相信在试讲的环节能有个优秀的表现，最后祝各位考生顺利通过教师资格面试，并且成为一名人民教师！

Ⅲ 音乐学专业考教师资格证要考哪些科目

这要看自己想报哪个学段的教师资格证考试了，教师资格笔试科目：
1、幼儿园教师资格回考试笔试为答2个科目，科目一为综合素质，科目二为保教知识与能力。
2、小学教师资格考试笔试为2个科目，科目一为综合素质，科目二为教育教学知识与能力。3、初级中学和高级中学教师资格考试笔试为3个科目：科目一均为综合素质;科目二均为教育知识与能力;科目三为学科知识与教学能力。初级中学和高级中学学科知识与教学能力科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术等学科。
4、中职文化课类别的科目三与高级中学的科目三一致。中职专业课和中职实习指导不考科目三。

Ⅳ 音乐教师资格证怎么考

1. 获取音乐教师资格资格证，需先参加教师资格笔试，笔试各科目考核合格且内在2年有效期内可容报名参加教师资格面试，笔面试通过后取得教师资格合格证明，在该证明3年有效期内进行教师资格认定，认定通过后方可获得“音乐教师资格证”。

2. 音乐学科考试学段分为：小学、初中、高中音乐教师资格考试。

   1）小学音乐教师笔试科目是综合素质（小学）、教育教学知识与能力。

   面试考核小学音乐学科知识。

   2）（初级/高级）中学音乐教师笔试科目是综合素质（中学）、教育知识与能力、音乐学科知识与教学能力（初级/高级）。

   面试科目与音乐学科知识与教学能力（初级/高级）相同。

Ⅳ 小学音乐老师教师资格证要怎么考

小学音乐教师资格来考试分为笔试自和面试两部分：

1、小学音乐教师资格面试：

笔试各科考试成绩合格，才能参加面试。面试采用结构化面试、情景模拟等方式进行，考生通过抽题、备课、试讲、答辩等环节，完成面试。

2、小学音乐教师资格笔试：

笔试考试科目采用纸笔考试。科目为综合素质（小学）和教育教学知识与能力。

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教师资格证学历要求

（一）取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；

（二）取得小学教师资格，应当具备大学专科毕业及其以上学历；

（三）取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学本科毕业及其以上学历；

（四）取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；

取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备大学专科及其以上学历，同时还应具备相当于助理工程师以上专业技术资格或中级以上工人技术等级；

Ⅵ 教师资格证考音乐怎样报名

音乐教师资格证考试属于中小学教师资格证中的一个学科教师资格证，目前全国大部分省市版的教师资格权证考试已经实行国家统考，各省市的考试公告会在中小学教师资格考试网上公布，2016年下半年的考试报名时间为9月6-9日，考生可以关注所在省市的公告，按照公告中的报名要求和说明进行报名并参加考试即可。教师资格证考试难度随着改革为国家统考而提高，建议考生抓紧时间复习备考，有关于教师资格证考试不明白的问题可以请辅导老师帮助解决。

Ⅶ 怎么考钢琴教师资格证

”钢琴教师资格证”跟其他的教师考试差不多，但是要加试音乐教育基础。

钢琴教师资格证，考级时只有4首曲子,音阶,3级以上有视谱。只要通过就可以拿到证书了(以上的是国内的)。

全国钢琴等级考试分为10级。钢琴考级总共分5个项目，每个项目都必考。
（1）、基本练习，包括不同调上的音阶、琶音。考时监考老师随机抽曲一组
（2）、练习曲一首
（3）、巴洛克时期作品一首
（4）、大型乐曲（即奏鸣曲）一首
（5）、中外乐曲一首

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钢琴是一种键盘乐器，用键拉动琴槌以敲打琴弦。现代钢琴是由钢琴的前身——以拨弦发音的大键琴与以撞弦发音的小键琴演进而成的。

1、获取音乐教师资格资格证，需先参加教师资格笔试，笔试各科目考核合格且在2年有效期内可报名参加教师资格面试，笔面试通过后取得教师资格合格证明，在该证明3年有效期内进行教师资格认定，认定通过后方可获得“音乐教师资格证”。

2、音乐学科考试学段分为：小学、初中、高中音乐教师资格考试。

1）小学音乐教师笔试科目是综合素质（小学）、教育教学知识与能力。

面试考核小学音乐学科知识。

2）（初级/高级）中学音乐教师笔试科目是综合素质（中学）、教育知识与能力、音乐学科知识与教学能力（初级/高级）。

面试科目与音乐学科知识与教学能力（初级/高级）相同。

Ⅷ 考音乐教师资格证要具备什么条件

教师资格证报考条件

(1)申报认定幼儿园教师资格者，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历;

(2)申报认定小学教师资格者，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历;

(3)申报认定初级中学教师资格者，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历;

(4)申报认定高级中学和中等职业学校教师资格者，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历;

(5)申报认定中等职业学校实习指导教师资格者，应当具备中等职业学校毕业及其以上学历。

申报要求：

凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校（含实习指导）教师资格。

1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。

2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）

3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课（说课分为：面试、试讲）。（申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲）

4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

5、报名需要学历证、身份证、照片。

6、没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。

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能力测试：

（非师范教育专业毕业的人员和在学期间教学计划中缺少教育教学实践环节的师范教育类专业毕业的人员）

1、研究生毕业认定高中教师资格，如本科学历属于师范教育类专业毕业可以直接认定；如本科学历属于非师范教育类专业毕业应取得教育学、教育心理学合格证书，并参加教育教学能力测试。

2、师范类原已取得低一级教师资格证书，后取学历达到专科或本科，拟再申请认定本专业高一类别教师资格证书者和申请非本专业教师资格证书者及非师范类人员，需进行教育教学能力测试。

3、高等院校中初等教育专业毕业的人员，只能直接申请认定与培养目标相对应的小学教师资格，认定初中及以上教师资格需进行教育教学能力测试。

4、高等学校拟聘教授、副教授职务或具有博士学位的人员申请认定高等学校教师资格可不用参加教育教学能力测试。

Ⅸ 考音乐教师资格证怎么考

中公教师网很高兴帮助你 音乐教师资格证考试分为两种考试形式，一种是省考，一种是统考。选择自己参加的考试形式对应的书籍进行复习。可以在各大书店购买、世界图书出版社、华师大出版的均可 省考考试内容：音乐教育学、音乐心理学、教师职业道...