在职学会计专业怎么学

⑴ 会计专业在职研究生学费一共多少

中国人民大学的会计专业在职研究生的学费是3.2万，人大的会计在职研究生所在院系为商学院，商学院是我国唯一拥有会计学、企业管理、产业经济学三大国家重点学科的院校，已经通过EQUIS认证，并且正式跻入世界一流商学院行列的院校之一。
人大会计专业在职研究生是先学习，后考试，报名条件是大专及以上学历。

⑵ 大学在职研究生会计学专业好吗

会计学在职研究生在大多数的院校中都是以同等学力申硕的方式进行招生专的，可以拿到硕士研究生学位属证书，而少数院校是以一月联考的方式进行招生的，可以拿到毕业证书和硕士研究生学位证书。两种方式获得的证书都是对学员很用的。
同等学力申硕是免试入学，考试难度较小，通过率高。报考的学员可以先参加研修班的课程学习，然后满足本科拿到学士学位有三年及三年以上工作经验的人可以报考申硕考试，通过申硕考试的学员可以拿到学位证书。
而一月联考的考试难度比较大，通过率低，还需要通过初试和复试才能正式入学。通过全国统考的学员可以拿到毕业证书和学位证书。
学员无论以哪种方式报考的会计学在职研究生，拿到的学位证书都是国家承认的，而且含金量和全日制研究生的一样。对于职场人员来说，升职加薪或者出国留学都是可以的，而且在企业中的认可度也是非常高的，拿到的证书是非常有用的。

⑶ 哪些人适合成为会计学在职研究生

会计学在职抄研究生适应人群有袭很多，大致分为三类人，启文在职研究生的老师介绍如下：
提升学历

这一部分人员可能本身就是会计从业人员，但由于自身的学历受限，导致在单位中迟迟无法得到晋升或者说获得更好的待遇，因此，这些人想通过在职读研来使自己的学历、学位方面得到阶段性的提高，这样对自身将来的事业发展会很有帮助，而且也学到了许多相关专业知识和先进工作经验，想在企业内获得升职加薪方面的待遇也会更容易一些。
提升自身综合实力
这类人群主要想通过自己的不懈努力，使自身各方面能力得以不断提高。一般来说，各大院校对于此类人员限制是不太高的，大家有大专及以上学历就可以报名。在学习过程中，学员不仅可以学到相关专业知识，还可以认识到各个行业的人员，扩大自己的人脉关系，对今后的发展会起到莫大的作用。
对本身所学专业不满意
这类人员出于就业前景、发展潜力等方面的考虑，对于自己大学期间所学专业不是很满意，因此，很多人在工作后想学习一些其他专业技能来提升自己能力，改变自己将来的发展方向，而在职研究生就成为了其中大多数人的选择。

⑷ 在职人员怎么备考中级会计

2019年中级会计职称备考，已进入最后 阶段的学习！时间紧任务重，而绝大多数的考生又都是在职学习，工作之余，备考时间有限，学习起来也十分吃力，那么，在这最为关键的备考时期，怎样复习才能高效通关呢？大家不要着急，下面就和广大学友们分享一位高分学霸的通关经验，同样是上班族考生，让我们一起看看大神是如何快速逆袭，一次性过三科的！

报考初衷&经验分享

我是一名上班族考生，在银行工作。因为单位对于提高员工能力和素质有一定的需求，银行员工不仅要参加平时的公司集中培训，个人还需要不断提升自己的专业能力。因此，我报名参加了2018年的中级会计考试，并一次性通过了3个考试科目！了解到大家的备考已经进入关键时期，因此在这里，想为广大的上班族考生们分享一些我的学习方法和心得，希望大家都能如愿通过考试！

强化阶段学习指导&逆袭提分

逆袭第一步：善用资源，直击核心内

细细算来，强化阶段真正复习的时间也只有1个月左右，在备考如此紧张的情况下，我的复习安排是上班的时候尽量完成工作，回家之后集中利用早晨和晚上的时间，至少拼凑出4到5个小时来学习；当然了午休、上下班路上的零散时间我也没有放过，尽量抓住闲暇的每一分钟，充分利用起来。

分配好学习时间后，我把需要学习的内容列了出来，逐一分析了自己的学习情况，到了这一阶段，再想全面的扎实基础已经来不及了。所以，我结合了东奥的中级会计辅导课程，将逆袭提分班、冲刺串讲班中，老师授课时提炼出的重点与难点，全面复习，快速掌握中级会计考试涉及到的核心内容，这样由重要考点慢慢延伸到相关的知识点，积少成多，逐一攻克，不仅提高了我的学习效率，备考信心也越来越足！

另外，我在这次考试中，主观题大约有80%以上的考点，老师在逆袭提分班都进行了全面的讲解，客观题也做到了老师讲到的类似题型，预测精准，干货十足，为我的顺利通关奠定了坚实的基础！

逆袭第二步：习题检验，及时消除盲区

做题是检验学习成果的又一个重要武器！进入强化阶段后，大家很容易出现遗忘、混淆知识点的情况，这时候就要在实际应用中检验自己的学习成果，通过跨章节练习题、专项练习题等进行检测训练，及时的对以往学习内容进行巩固。

我刚开始做题时，没有太多的考虑时间问题，训练过程中，直接将不会的、模棱两可的试题，在题目中做出了标记，比如：画个“？”、或写上“查书”等。待一套试卷全部做完后，再与答案进行对照。重点关注哪些是自己以为会，但却做错的题目，哪些是自己蒙对的，哪些是自己不会的，逐一分析，想办法及时消除盲点，加深对知识点的理解和记忆！

逆袭第三步：学习精华，随时巩固强化

另外，强化阶段的复习中，老师授课时的讲义对我的帮助也是非常大的。为什么这么说呢？因为，这些讲义都是老师通过多年教学经验总结的精华，涵盖了90%以上的重要内容。对比辅导教材的长篇大论，我认为有更高的参考价值。于是我把重要章节的讲义都打印了出来，每周看一遍讲义，做一遍讲义中涉及的例题。随时翻阅，巩固强化，所有内容过了一遍以后，整个人都充满了斗志。

逆袭第四步：“吃透”真题，掌握抢分要领

逆袭提分班中还免费赠送了近5年的真题新解，这里面涉及到的真题一定要反复练习，仔细研究。因为通过做历年真题我发现，中级会计考试每年都会考查与历年真题相同或相关的知识点，利用价值非常高。比如：《中级会计实务》科目，长期股权投资和合并财务报表、会计估计变更和差错更正等重要章节的内容在历年考题中所占的分数一直居高不下。我在这次考试中，大约就有30%左右的题目与历年考点相关，所以备考期间大家一定要完全掌握历年真题中涉及到的知识点，逐一吃透，理解考官出题思路，掌握答题技巧及考场抢分要领，对于你通过考试会有非常大的帮助。

⑸ 我是本科学历学的会计学，可以考在职研究生吗

你好！目前在职研究生有2种途径：12月底MBA报考条件：专科满5年；本科学士专学位满3年
5月同属等学力在职研究生：专科以上学历可以参加在职研修课程班的学习；申硕需要本科学士学位满3年，希望对你有所帮助！如果还有不清楚的，可以去济南在职研校友会（小写首字母）去看看。

⑹ 本科学会计,毕业后当老师,读在职研究生学什么专业好

在职研究生的专业比较多，选择一个适合自己的专业是很重要的一个阶段。
毕业后当老专师？你现在是属读学生？还是已经毕业了？
如果你是再读学生的话，你的条件是不符合读在职研究生的。
如果你已经毕业了，当老师的话，具体负责哪方面工作？是教学方面还是教务方面呢？还有就是以后想从哪方面发展？选择专业时可根据两方面来决定。
如还有什么疑问，可加下面的帐号咨询。

⑺ 会计怎么上在职研究生

一般各个学校都有你说的这种在职研究生。

在职研究生分单独考试、同等学力申硕

1、单独考试：参加单独考试的考生，一般应限于用人单位推荐为本单位定向培养或委托培养的在职人员。单独考试硕士生学习期间不转户口，不转人事关系，不转工资关系，医疗费由考生原工作单位负责，毕业后回原单位工作。

2、在职读研有以下两种情况：摘自：http://www.eour.cn/

全日制统考生一起学习、但不转户口和工作关系的委培和定向的在职研究生。这种情况和全国统一的全日制硕士研究生完全一样，一般10月份网上报名，11月份现场报名，考试一般在次年的1月份，只不过录取类别为定向或委培，入学时不转户口和档案关系，毕业后回原单位工作。和全日制统考生和自费生一样，委培生和定向生（即在职研究生）毕业后都能获取研究生学历和硕士学位。 如1月份法律硕士联考、1月份工商管理硕士（MBA）联考。

3、同等学历申请硕士学位：

同等学历申请硕士学位，是在有硕士授予权的学校报名，参加一个难度很低的入门考试后，被录取，按照应修学分，交纳2-4万元不等的学费。在2-3年内修完所有课程（一般是周末授课），同时参加全国统考两门：一门是英语，一门是专业课程。特点：学费不菲，学习好混，出门考试较难。许多人半途退出，学费不退。我所看到的一个班级，最后拿到硕士学位的比例 6/33。

一、结业证或研修证，为同等学力即学习能力的证明，一般只需通过相应课程学习即可获得，含金量最低，获得证书后学历和学位不会有任何改变；

二、在职申请学位，参加每年的在职人员申请学位考试，需要本科以上学历同时具有学士学位可以参加，考试的内容有英语和综合，其中英语为全国统一命题考试，相当于五级半到六级的难度，考试通过颁发在职研究生学位证书。在职申请学位不是学历教育，申请人在获得学位后，只表明其在学术上已达到硕士学位的学术水平，具有硕士学位毕业研究生的同等学力（学习能力的"力"），不涉及学历。因此申请人的学历并没有改变，也不能获得硕士研究生毕业证书。

学位不等同于学历，取得学士学位证书的，必须首先获得大学本科毕业证书，而取得硕士学位或博士学位证书的，却不一定能够获得硕士研究生或博士研究生毕业证书。现在经常出现将学位与学历相混淆的现象，如有的人学历为本科毕业，以后通过在职人员学位申请取得了博士学位，这时，学历仍为本科，而不能称之为取得"博士学历"。

三、在职研究生，在职研究生是国家计划内，以在职人员身份，部分时间在职工作，部分时间在校学习的研究生教育的一种类型，属于国民教育系列。在报名、考试要求及录取办法方面与脱产研究生相同。是经过学校录取的正式研究生，获得与脱产相同的研究生毕业的学历和学位。

⑻ 本科是会计学专业毕业，读个在职的研究生读什么专业好啊！

1、本科是会计学来专业毕业，读个在自职的研究生读会计专业好，但招收会计硕士在职研究生特别是双证的学校不多，所以不行就读个工商管理硕士也不错，关键是看自己在工作地相对来说比较方便读的在职研究生有什么专业。
2、注意在职研究生分单证和双证：
10月联考是单证，即只有硕士学位证书，属于非学历教育。
1月全国统考是双证，即除了学位证还有毕业证书，属于学历教育。

⑼ 在职高里面学习会计这个专业怎么样根据社会发展形式，学会计以后好找工作吗工资如何呢我是个女生，

作为新一代女性，我们强调独立性，经济自主，爱情自由。在“创业就是创生活”的新环境中，一份完美稳定的工作对我们里说至关重要，我们要美满的家庭，但是更需要蓬勃的事业。所以，无论作为大学生选择专业，还是在职人员中途转岗，女生做会计行业无疑是一个不错的职业选择!那么女生会计专业就业前景怎么样呢?

女生学会计的十大好处：

1、门槛较低。没有任何限制。任何学历的人都可以考ACCA会计证书（年满16周岁的中国公民都可以考），拿到ACCA资格证就可以进了会计行业的门槛。

2、越老越值钱。在你的会计工作专业性基础强的情况下 ，年龄越大业务水平越高，工资待遇会更高。

3、工作稳定。因为财务是公司的商业秘密，任何单位都希望会计人员的变动少一些，所以一般情况下老板不会炒会计.

4、工作轻松。基本上不用加班，如果只干财务工作，可以下班就回家做饭带小孩。双休，可以带小孩出去玩。

5、工作重要，在单位会受到人们的尊重。和老板的沟通比较多，有事好商量。

6、发展空间大。只要努力，完全可能发展到很高有水平。一般会计员月工资2、3千左右，但财务经理工资可以达到几万甚至十几万。CFO年薪百万都是可能的，关键是看个人能力。

7、对外表要求不高。主要是对专业和品德的要求比较高。不是很漂亮的只要基本素质高，品德好，都会得到尊重。

8、会计证书全国通用，即使工作调转也无妨。

9、学会计对自己未来创业将会非常有利的。学点会计知识，懂得理财，更是终身受益。

10、女性更细心、严谨，更适合做会计工作。

很多未接触会计行业的人都有一个疑问：会计专业的就业前景怎么样?会计专业有没有发展?对会计行业存在质疑，整体来说对各大城市乃至三线城市来说，会计人才都是有很大需求，对于薪资来说，三六九等都有，目前大多数人考虑考注册会计师来提升自己在行业内的认可，注册会计师年薪不菲，同时越来越多非会计专业的人也在努力追逐此认证。

1、刚毕业的大学生需要会计经验的积累：一般读会计专业的学生。毕业出来了，如果没有关系的话，很难找到会计类的工作。但是会计专业的学生就业面很广泛。在工厂可做跟单，仓管，出纳、会计、财务、可以进银行做柜台，可以去会计事务所和税务师事务所当实习生等....

2、企业对会计的需求：有企业产生，就有对会计的需求，所以，会计是一个永不衰退的产业 会计部门在企业里绝对是一个核心部门，无论是企业有灰色收入或是要发奖金，都得经过会计的手。所以可想而知，企业的每一份奖金都会有你会计部门的一份，也不难保证：你在企业里永远不会被边缘化，所谓的那些裁员、待岗你永远不会担心。 一技在手，越老越吃香，走遍天下都不怕。

3、会计学专业的发展前景：随着社会经济的发展和财务管理的规范化，社会上各种企事业单位对会计的需求也会大大增加，会计将成为各行业中的一个热门专业，其社会地位和收入也会慢慢地提高。以下是关于会计专业就业前景的分析：

内资企业对会计人才的需求量是最大的，也是目前会计毕业生的最大就业方向。但是，其待遇、发展欠佳，新人月薪绝大部分集中在3000+元。大部分外资企业在同等岗位上的待遇都远远高出内资企业。更重要的是，外资企业的财务管理体系和方法都比较成熟，对新员工一般都会进行一段时间的专业培训，但其要求较高的英语水平。在薪金方面，新人一般在4500+元以上，同时，绝大部分外企能够解决员工的各种保险以及住房公积金。以上就是关于“女生会计专业就业前景怎么样”相关内容，希望对有需要的朋友有帮助。

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⑽ 如何搞好在职会计人员的培训

会计人员继续教育指的是以提高会计职业道德水平、政治思想觉悟和业务水平为目标，对已经取得或是受聘会计专业职称和正从事会计工作的会计人员再教育和再培训，使其适应社会主义市场经济发展的需求。当前，会计人员在经济生活中的重要地位日益突显出来。会计人员继续教育作为正式教育的一种补充形式,是不可或缺的,在提高我国会计人员素质方面日益显示出其强大的生命力。这是现代会计人员队伍建设的要求，也是培养新型“核算管理型”会计的重要手段。
一、会计人员继续教育存在的问题
近几年来，政府高度重视会计人员教育这一问题。这成为了推动会计人员接受继续教育的巨大动力，并且在实践中已经取得了明显的成效。但是在主客观原因的影响下，会计人员继续教育仍存在一定的问题。
（一） 认识和重视会计人员继续教育程度不够
现阶段企业管理者和会计人员对会计继续教育的重要性认识不足，一方面有些企业管理者简单地认为继续教育投入是一种消费性投资，会增加企业的成本负担或个人的经济压力，不愿对会计继续教育进行必要的投入包括时间、资金投入。而且会计人员现有知识足以承担工作，对于一些新知识、新内容，仅靠他们自学也能解决问题。从而忽略了提高会计部门专业技术人员的理论水平。另一方面，大部分会计人员也认为继续教育就是在职再教育．不影响晋升和加薪，参加与否无关紧要，即使参加继续教育也是敷衍了事。特别是年龄较大或行政、技术职务较高的会计人员表现尤其突出。这些认识上的偏差，对会计人员继续教育工作是不利的。
（二） 对继续教育的管理不够
现阶段继续教育管理体制落后，教考不分，教育形式单一。《会计法》规定，财政部门是会计人员的管理机关，会计人员继续教育按照属地原则归口当地财政部门管理。这种运作方式，习惯于以行政手段组织培训，内容和方式比较单一。参加继续教育学习的会计人员没有多余选择，只是完成规定学时、应付考试了事，效果不够理想。还有的培训单位为追求利润，管理不到位，出现有的会计人员只报名不参加学习、学习期满考试同样合格的现象，个别地方甚至只要交钱不必参加学习便可以考试过关，根本达不到继续教育培训目标，会计人员继续教育流于形式。
（三）继续教育的内容安排不合理
现阶段继续教育的内容设置不合理，会计继续教学模式千篇一律，过于单一，流于形式，没有真正的起到会计继续教育应有的作用。主要表现在以下几方面：一是教学内容的设置缺乏层次性，大都没有考虑会计从业人员知识水平的高低与工作职责的不同。不论是高中毕业，还是大专、本科毕业，也不论是初级职称，中级职称或高级职称，继续教育的内容几乎是千篇一律的。既影响教学效果，也影响会计人员学习的积极性。二是内容设计上的不够全面，继续教育的内容偏重会计专业知识，没有或很少涉及其他相关专业如金融、证券、管理、信息技术等最新知识，会计职业道德教育的内容也涉及很少，无法满足社会经济日益高速发展对复合型会计人才的要求。同时在会计人员继续教育方面，不能很好的利用现代化科技的远程教育形式，有效的解决工作与学习矛盾，进一步促使高科技技术手段成为学习的催化剂。
（四）培训机构的培训水平不高
现阶段继续教育的培训场所和师资配备不够规范。会计人员继续教育应由财政部门负责组织，培训场所和师资队伍的组成由财政部门指定。但是目前会计继续教育的培训单位多为会计师事务所和社会办学组织，不具备承担培训工作相适应的教学场所和设施，办学场所不够规范。而且师资队伍配备也不尽合理，不拥有与承担培训工作相适应的师资队伍和管理力量，不能够完成所承担的培训任务，难以保证会计人员继续教育的质量。
二、改进会计人员继续教育的对策分析
（一）提高会计人员接受继续教育的意识
首先，要提高各级领导对会计人员继续教育重要性的认识。重视支持这项工作，将其作为人才队伍建设的一项重要工作来抓。特别是企业单位，要把会计人员继续教育与企业持续发展结合起来，统筹安排，保证学习时间，提供必要的学习条件。其次，要提高会计人员自身对继续教育重要性的认识。当今世界科技、经济发展突飞猛进，会计作为企业管理人员，不能满足于现有知识水平，要充分认识到“不进则退”的道理。树立继续教育与时俱进的新理念，将继续教育转化为自己的职业需求，要有意识地通过继续教育培养会计人员的终生学习能力。
（二）建立继续教育管理体系
严格按照规定管理和组织会计人员继续教育。首先,财政部门要选择有实力、有责任心的培训机构来实施培训,并加强对培训实施监督检查。其次，变集中培训为分散培训，可以分地点、分时间段、分批次进行培训，增强培训的效果。第三，要保证培训的时间，严格按照规定的学时进行培训。第四,严格培训期间的考勤，保证出勤率。第五,严把考试关，对于确实成绩不合格的应重新参加培训。
（三）合理安排继续教育内容
1、有针对性的安排教育内容，实施分层次教学。培训内容应根据会计改革的变化不断调整，并保证培训的及时性，让会计人员在最短的时间内掌握会计改革的最新内容。对不同层次、岗位、职位的会计人员确定不同的培训内容。例如:对于初级职称会计人员，应把培训重点放在对会计理论和新出台的会计准则和会计制度的理解和掌握上，并加强日常会计方法和技巧的交流探讨；对于中级职称会计人员，应重点放在会计制度的难点分析和财务管理等内容；对于高级职称会计人员应主要放在复合型知识结构的培养，不仅对会计制度、会计准则有深刻的理解和把握，还要了解和掌握经济理论和管理理论等。
2、采取灵活多样的教育方法。采取培训与自学相结合的教育方法，在重视培训的同时，充分调动会计人员的自学积极性，通过利用现代科技手段，通过网络、录象等形式组织学习。充分发挥会计学会或单位的组织作用，通过组织研讨会等形式，加强学习交流。通过请进来和走出去的办法，取人之长，补己之短。学历教育与非学历教育相结合，鼓励会计人员参加专、本科及研究生学历学习，提升学历层次，提高综合素质。
（四）提高培训机构培训水平
严格按照规定管理和组织会计人员继续教育。首先，财政部门要选择有实力、有责任心的培训机构来实施培训，并加强对培训实施的监督检查。其次，变集中培训为分散培训。可以分地点、分时间段、分批次进行培训，增强培训的效果。第三,要保证培训的时间，严格按照规定的学时进行培训。第四，严格培训期间的考勤，保证出勤率。第五，严把考试关，对于确实成绩不合格的，应重新参加培训。