本科护理专业有什么用

A. 卫校护士和大学本科护士，有什么本质上的区别

卫校护士和大学本科护理本科的区别还是非常大的。

首先，在招生对象上就不一样，卫校的招生起点为初中毕业的学生，而护理学院招生起点为专科毕业的学生。

另外，在院校属性上也不一样。大学本科护士的学制为4年，而卫校护士最多3年。两者之间的学历差别是：中专vs本科。

其实，只要选择了做护士，工作是非常累的，不管是脑力还是体力都是非常辛苦的，上晚班也成了家庭便饭。

B. 护理学学本科有必要吗 有意思吗！

我是县级医院的一名护士，刚上岗不久，如果你要学护理的话，必须本科学内历，以后医院的门槛会越来越容高，
而且本科学历关系到以后的晋职称问题和工资待遇问题。
本人不建议你学护士，除非真的爱好这个白衣天使的光环，
当护士特别累，估计大医院待遇好，我们医院都不拿我们当回事，天天累得跟什么似的，节假日根本没有机会休完，
今年把去年五一的假休完还差不多。而且现在病人非常难伺候，挨打受气经常事，
不建议你学，
而且学医学有风险，

C. 请教：护理学专业（本科）都学些什么

1.我是这学期才读的护理本科，暂时学的科目有儿科护理学，精神障碍护理学，基础护理学，内科护理学，外科护理学，老年护理学，中国近代史，大学英语，计算机，护理礼仪，护理导论，护理教育导论，马克思主义哲学。
2.有趣？这个要看你自己喜欢什么科目了，我个人比较喜欢基础护理的实验课
3.实习一般都会有医院来学校选人，双方进行双向选择。
4.前景应该还可以吧，但要看你自己要求高不高了，只要拿到护士资格证到和本科文凭，一般三甲以上的医院都会要的。

D. 护理学专业学些什么

我学护理本科护理的，课程比较多啊，有系统解剖学、组织胚胎学、医学微生物、有机化学、无机化学、生理学、生化学、病理学、药理学、护理学基础、护理学导论、医学生物、寄生虫、免疫、内科、外科、妇科、儿科等等。一般临床要学的我们差不多都要学，不过学得比他们浅。而且每门科都要做实验的
学护理比较累啊

E. 本科护理和专科护理的区别

培养的年限，培养目标和方式都是不同的，毕竟本科是四年，专科是三年。对于毕业的要求也是不一样的，所以总体来说本科要比专科对于专业的要求更加严格。

F. 大学本科护理专业都学什么

护理学专业课程设置:中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、（英语（二）、日语（二）、俄语（二））三选一、计算机应用基础及实践、公共关系学、内科护理学、护理管理学、护理学研究、护理教育导论、精神障碍护理学、护理学导论、预防医学（二）、（社区护理学（一）、老年护理学、康复护理学、急救护理学）四选一、（外科护理学（二）、妇产科护理学(二）、儿科护理学（二））三选一、毕业论文。

护理学专业主干课程:内科护理学、急救护理学、护理学导论、护理学研究、外科、妇科、儿科、三科中任选一科（合计5门主干课）

G. 本科护理学毕业后可以做什么工作呢，高护吗

大学本科的护理专业毕业后不是高护。本科医学院的护理专业毕业，就业后是护回士。
高级答护理是护理学的一个分支。在医院中，护理人员按技术职务可分为初级技术职务：护士、护师；中级技术职务：主管护师；高级技术职务：副主任护师、主任护师等三个层次。高级护理专业培养的便是护师。

H. 护理专业毕业的本科生的就业方向有哪些

护理专业就业前景

据目前我国各行各业的前进来看，在我国就业前景最好五大专业分别是：运输、机械、材料、精算、护理。宏威职业咨询专家郭策介绍说，护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一，同时，护理人才又是国际紧缺的人才之一。
随着社会经济的发展及全面建设小康社会目标的逐步实现，广大人民群众对健康的需求、对卫 生服务的需求越来越高。同时科学技术的进步和医疗卫生服务改革的不断深入，对护理人才的 数量、质量和结构都提出了更高的要求。
《中国护理事业发展规划纲要》提出的目标:“增加临床一线护士总量，实现护士人才资源的合理到2007年，全国的三级医院的编制护士应达到护士的配备标准。到2010年，配置，全 国85%的二级医院的编制护士应达到护士的配备标准。”教育部、卫生部等六部委联合召开的“ 制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程”新闻发布会称，我国护理人力资源短缺明显，远远不能满足人们健康保健的需要，今后将加大护士的培养，预期到2015年，我国的医护比达到1:1。每年需要培养各层次护士15万人。
中国护士网上有人留言说：“人的生命是有限的，我不能知道我能做多少，在经历过多次生离死别后我认识到，珍惜吧。我会坚持走下去，不管前方有多难。”一个有责任心和爱心的护士就是病人眼中的天使。

行业现状
护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。按照卫生部要求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。而目前全国 1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。根据卫生部的统计，到2015年我国的护士数量将增加到232.3万人，平均年净增加11.5万人，这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。
就业远景
随着国际医疗市场对护理人员的需求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医学界面前。未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国家将急需200万护理人才，国际人力资源公司已经把目光瞄准中国。世界性的护理人才资源的短缺，给我国护理人员创造了更多迈出国门、迈向国际市场就业的机会。业内专家介绍说，护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一。如护士在美国平均年薪达5万美元，而美国缺护士30万人。在澳洲，护士最容易找工作或获得升迁，同时，只要拥有了澳洲注册护士的资格，等于拿到了通向英联邦国家工作的“绿卡”。英、法、德等西方发达国家对护士均有许多优惠的政策。因此，有深厚的专业知识、较高的综合素质和流畅的国际交流语言的护士在国际上就业、发展前景十分广阔。
再者，随着我国向老龄化社会转变，将来从事老人医学的人才将走俏，保健医师、家庭护士也将成为热门人才。我国近年来人口年龄结构呈现老龄化改变，家庭结构却呈现出小型化趋势。而随着人民生活水平的提高，人群疾病谱发生了改变，慢性病护理的需求量增加；人们在重视身心健康的同时，对疾病的预防和自我保健意识也不断增强，社区医疗保健工作面临着难得的机遇。
目前，国内很多大中城市的医院都设有涉外门诊，而一些合资医院以及“洋”医院更是如雨后春笋一般扎根北京、上海等地。所以，如果护理学人才在具备护理学、护理人际沟通、护理礼仪等专业知识外，还能具备一定的外语能力，那么就业选择将更为宽广，可以从事在华的涉外医护服务、国际技术合作交流和资料传递等。

I. 护理学学完本科干什么

一、从事护理工作，即护士
1、执行基础、专科护理常规、护理技术操作规程及相关规章制度。有娴熟的护理操作技术，做到稳、准、轻、快、敏捷。操作时不能强迫、恐吓，帮助病人消除恐惧感，保持愉快的情绪，要用言语关心病人，使病人积极配合治疗，以便收到良好的治疗效果。
2、协助医生做好对病人及其家属的咨询、辅导、接诊和治疗工作。对病人要有高度的同情心，体贴爱护、主动热情，表情亲切，说话温和，工作耐心细致，有问必答，绝不与病人争吵。
3、执行口服、注射、其它途径给药治疗及采集检验标本；注意巡视、观察病情及输液情况，发现异常及时报告医生；协助新入、手术、急、危重病人的处理；负责备血、取血，护送危重病人外出检查。
4、经常性地深入病房和病人交流，以获得有关病人病情的信息，了解病人的疑虑，及时解决病人存在的问题，向家属和病人解释病症的原因、治疗原则、注意事项并进行饮食生活指导、健康教育指导。
5、加强基础和业务知识的学习，重点学习本科室的相关知识，比如，本科常见病的发病原因、病理、生理机制，治疗、预防护理，多看本科室每个病人的病历、治疗经过、疗效及各项化验指标，对本科室每个病人的病情用药治疗了如指掌，在进行治疗护理查对时，做到心中有数。一旦出错，能早期发现，准确判断。
6、负责医疗文件和物品管理，做好物品清点交接。工作结束后，做好清洁卫生及次日工作的预先准备，保持工作环境的整洁、美观。及时汇报、反映患者对医院服务的意见及要求，并做好记录。
二、从事护理科研
三、从事护理教育及管理