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1. 哪位大虾有管理学基础、统计学原理、财务管理形成性考核册答案

统计学原理形成性考核册答案:

作业一
一、判断题
1、社会经济统计工作的研究对象是社会经济现象总体的数量方面。（× ）
2、统计调查过程中采用的大量观察法，是指必须对研究对象的所有单位进行调查。( × )
3、全面调查包括普查和统计报表。( √ )
4、统计分组的关键是确定组限和组距（ ×）
5、在全国工业普查中，全国企业数是统计总体，每个工业企业是总体单位。（× ）
6、我国的人口普查每十年进行一次，因此它是一种连续性调查方法。（×）
7、对全同各大型钢铁生产基地的生产情况进行调查，以掌握全国钢铁生产的基本情况。这种调查属于非全面调查。（ √）
8、对某市工程技术人员进行普查，该市工程技术人员的工资收入水平是数量标志。√
9、对我国主要粮食作物产区进行调查，以掌握全国主要粮食作物生长的基本情况，这种调查是重点调查。√
10、我国人口普查的总体单位和调查单位都是每一个人，而填报单位是户。（ √ ）

二、单项选择题
1、设某地区有670家工业企业，要研究这些企业的产品生产情况，总体单位是（C ）
A、每个工业企业； B、670家工业企业；
C、每一件产品； D、全部工业产品
2、某市工业企业2003年生产经营成果年报呈报时间规定在2004年1月31日，则调查期限为（B ）。
A、一日 B、一个月
C、一年 D、一年零一个月
3、在全国人口普查中（B ）。
A、男性是品质标志 B、人的年龄是变量
C、人口的平均寿命是数量标志 D、全国人口是统计指标
4、某机床厂要统计该企业的自动机床的产量和产值，上述两个变量是（ D ）。
A、二者均为离散变量 B、二者均为连续变量
C、前者为连续变量，后者为离散变量 D、前者为离散变量，后者为连续变量
5、下列调查中，调查单位与填报单位一致的是（ D ）
A、企业设备调查 B、人口普查
C、农村耕地调查 D、工业企业现状调查
6、抽样调查与重点调查的主要区别是（ D ）。
A、作用不同 B、组织方式不同
C、灵活程度不同 D、选取调查单位的方法不同
7、下列调查属于不连续调查的是（ A ）。
A、每月统计商品库存额 B、每旬统计产品产量
C、每月统计商品销售额 D、每季统计进出口贸易额
8、全面调查与非全面调查的划分是以（ C ）
A、时间是否连续来划分的；
B、最后取得的资料是否全面来划分的；
C、调查对象所包括的单位是否完全来划分的；
D、调查组织规模的大小来划分的
9、下列分组中哪个是按品质标志分组（ B ）
A、企业按年生产能力分组 B、产品按品种分组
C、家庭按年收入水平分组 D、人口按年龄分组

三、多项选择题
1、总体单位是总体的基本组成单位，是标志的直接承担者。因此（ ABD ）
A、在国营企业这个总体下，每个国营企业就是总体单位；
B、在工业总产值这个总体下，单位总产值就是总体单位；
C、在全国总人口这个总体下，一个省的总人口就是总体单位；
D、在全部工业产品这个总体下，每一个工业产品就是总体单位；
E、在全部固定资产这一总体下，每个固定资产的价值就是总体单位。
2、在对工业企业生产设备的调查中（ BCE ）
A、全部工业企业是调查对象；
B、工业企业的全部生产设备是调查对象；
C、每台生产设备是调查单位；
D、每台生产设备是填报单位；
E、每个工业企业是填报单位
3、对连续变量与离散变量，组限的划分在技术上有不同要求，如果对企业按工人人数分组，正确的方法应是（ A ）
A、300人以下，300－500人
B、300人以下，300－500人（不含300）
C、300人以下，301－500人
D、300人以下，310－500人
E、299人以下，300－499人
4、 在工业普查中（ BCE ）。
A、工业企业总数是统计总体 B、每一个工业企业是总体单位
C、固定资产总额是统计指标 D、机器台数是连续变量
E、 职工人数是离散变量
5、以下属于离散变量的有（ BE ）。
A、进口的粮食数量 B、洗衣机台数
C、每千人医院床位数 D、人均粮食产量
E、城乡集市个数
6、下列各项中，属于连续型变量的有（ ACD ）。
A、基本建设投资额 B、岛屿个数
C、国民生产总值中三次产业比例
D、居民生活费用价格指数
E、就业人口数

四、填空题
1、一个工人的文化程度在标志的分类上属于：品质标志＿。
2、研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了：总体，每一居民是：总体单位＿。
3、变量按其取值的连续性可分为：连续变量 和离散变量两种。
4、社会劳动力资源总量是属于：数量 指标，就业人员负担系数属于：质量 指标。
5、统计调查中,两种不同的调查时态是：调查时间和调查时限。
6、某地区对占该地区工业增加值三分之二的10个企业进行调查，这种调查方式是： 重点调查。
7、统计分组的关键是： 分级标志选择和划分分级界限 ，其核心问题是＿分组标志的选择＿＿＿＿＿＿＿。
8、人口调查中的调查单位是 每个人 ，填报单位是 每户 ；住户调查中的调查单位是 每个住户 ，填报单位是 每个住户 。
9、全面调查包括 普查 、 统计报表 ；非全面调查包括 抽样调查 、重点调查 和 典型调查 。
10、工人的年龄、工厂设备的价值，属于 数量 标志，而工人的性别、设备的种类是 品质 标志。
11、变量按变量值的连续性可分为 连续变量 和 离散变量 。
12、劳动人口按学历程度不同分组，属于： 类型 分组，按劳动生产率水平分组属于： 结构 分组。

五、简答题
1、 统计标志和标志表现有何不同？
答：统计标志是指总体中各单位所的属性和特征，它是说明总体单位属性和特征的名称。
标志表现是标志特征在各单位的具体表现。标志是统计所要调查的项目，标志表现则是调查所得的结果。标志表现是标志的实际体现者。
2、 如何认识总体和总体单位的关系？
答：统计总体就是根据一定的目的要求所确定的研究事物的全体，它是由客观存在的具有某种共同性质的许多个别事物构成的整体，统计总体必须同时具备大量性，同质 变异性。
总体单位是指总体的个体单位，它是总体的基本单位。
3、 什么是普查?普查和全面统计报表都是全面调查，二者有何区别?
答：普查是专门组织的，一般用来调查属于一定时点上社会经济现象数量的全面调查。普查和统计报表同属于全面调查，但两者不能互相替代。统计报表不可能象普查那样充满热情如此详尽的全面资料，与定期报表相比较普查所包括的单位、分组目录以及指标内容要广泛详细、规模宏大。解决报表不能解决的问题，但是，要耗费较大的人力、物力和时间。从而不可能经常进行。
4、 调查对象与调查单位的关系是什么？
答：调查对象是应搜集资料的许多单位的总体。调查单位也就是总体单位，它是调查对象的组成要素，即调查对象所包括的具体单位。
5、 单项式分组和组距式分组分别在什么情况下运用？
答：离散型变量如果变量值变动幅度较小，可依次将每个变量值作为一组。租用单项式分组。离散型变量如果变量值变动很大，次数又很多，或是连续型变量，采用组距式分组。
6、变量分配数列编制的步骤
①将原始资料按其数值大小重新排列
只有把得到的原始资料按其数值大小重新排列顺序,才能看出变量分布的集中趋势和特点,为确定全距,组距和组数作准备.
②确定全距
全距是变量值中最大值和最小值的差数.确定全距,主要是确定变量值的变动范围和变动幅度.如果是变动幅度不大的离散变量,即可编制单项式变量数列,如果是变量幅度较大的离散变量或者是连续变量,就要编制组距式变量数列.
③确定组距和组数
前面已经介绍过组距数列有等距和不等距之分,应视研究对象的特点和研究目的而定.
组距的大小和组数的多少,是互为条件和互相制约的.当全距一定时,组距大,组数就少;组距小,组数就多.在实际应用中,组距应是整数,最好是5或10的整倍数.在确定组距时,必须考虑原始资料的分布状况和集中程度,注意组距的同质性,尤其是对带有根本性的质量界限,绝不能混淆,否则就失去分组的意义.
在等距分组条件下,存在以下关系:
组数=全距/组距
④ 确定组限
组限要根据变量的性质来确定.如果变量值相对集中,无特大或特小的极端数值时,则采用闭口式,使最小组和最大组也都有下限和上限;反之,如果变量值相对比较分散,则采用开口式,使最小组只有上限(用"XX以下"表示),最大组只有下限(用"XX以上表示).如果是离散型变量,可根据具体情况采用不重叠组限或重叠组限的表示方法,而连续型变量则只能用重叠组限来表示.
在采用闭口式时,应做到最小组的下限低于最小变量值,最大组的上限高于最大变量值,但不要过于悬殊.
⑤ 编制变量数列
经过统计分组,明确了全距,组距,组数和组限及组限表示方法以后,就可以把变量值归类排列,最后把各组单位数经综合后填入相应的各组次数栏中.
六、计算题
1、某工业局所属各企业工人数如下：
555 506 220 735 338 420 332 369 416 548 422 547
567 288 447 484 417 731 483 560 343 312 623 798
631 621 587 294 489 445
试根据上述资料，要求：
（1）分别编制等距及不等距的分配数列
（2）根据等距数列编制向上和向下累计的频数和频率数列。
（1）解：
向上累计 向下累计
企业人数 频数 累计频数 企业人数 频数 累计频数
300 3 3 200 3 30
400 5 8 300 5 27
500 9 17 400 9 22
600 7 24 500 7 13
700 3 27 600 3 6
800 3 30 700 3 3
合计 30 合计： 30
（2）解：等距分组：企业人数 企业数 不等距分组：企业人数 企业数
200－300 3 300人以下 3
300－400 5 300－400 5
400－500 9 400－600 16
500－600 7 600以上 6
600－700 3 合计： 30
700－800 3
合计： 30
2、某班40名学生统计学考试成绩（分）分别为：
57 89 49 84 86 87 75 73 72 68 75 82 97 81
67 81 54 79 87 95 76 71 60 90 65 76 72 70
86 85 89 89 64 57 83 81 78 87 72 61
学校规定：60分以下为不及格，60—70分为及格，70—80分为中，80—90分为良，90—100分为优。要求：
（1）将该班学生分为不及格、及格、中、良、优五组,编制一张次数分配表。
（2）指出分组标志及类型；分析该班学生考试情况。
（1）解：按成等级成绩分组 人数 频率%
60分以下 4 10
60－70 6 15
70－80 12 30
80－90 15 37.5
90－100 3 7.5
合计 40 100
(2)此题分组标志是“成绩”，其标志类型是“数量标志”；
分组方法是“变量分组中的组距式分组，而且是开口式分组”；
本班学生的考试成绩的分布呈两头小，中间大的“钟形分布”（即正态分布），不及格和优秀的学生人数较少，分别占总数的7.5%和10%，大部分学生成绩集中70-90之间，说明该班的统计学成绩总体良好。

作业二
一、判断题：
1、总体单位总量和总体标志总量是固定不变的，不能互相变换。（ × ）
2、相对指标都是用无名数形式表现出来的。（ × ）
3、能计算总量指标的总体必须是有限总体。（ √ ）
4、按人口平均的粮食产量是一个平均数。（ × ）
5、在特定条件下，加权算术平均数等于简单算术平均数。（ √ ）
6、用总体部分数值与总体全部数值对比求得的相对指标。说明总体内部的组成状况，这个相对指标是比例相对指标。（ × ）
7、国民收入中积累额与消费额之比为1：3，这是一个比较相对指标。（ × ）
8、总量指标和平均指标反映了现象总体的规模和一般水平。但掩盖了总体各单位的差异情况，因此通过这两个指标不能全面认识总体的特征。（ √ ）
9、用相对指标分子资料作权数计算平均数应采用加权算术平均法。（ × ）
10、标志变异指标数值越大，说明总体中各单位标志值的变异程度就越大，则平均指标的代表性就越小。（ √）

二、单项选择题
1、总量指标数值大小（ A ）
A、随总体范围扩大而增大 B、随总体范围扩大而减小
C、随总体范围缩小而增大 D、与总体范围大小无关
2、直接反映总体规模大小的指标是（ C ）
A、平均指标 B、相对指标 C、总量指标 D、变异指标
3、总量指标按其反映的时间状况不同可以分为（ D ）
A、数量指标和质量指标 B、实物指标和价值指标
C、总体单位总量和总体标志总量 D、时期指标和时点指标
4、不同时点的指标数值（ B ）
A、具有可加性 B、不具有可加性 C、可加或可减 D、都不对
5、由反映总体各单位数量特征的标志值汇总得出的指标是（ B ）
A、总体单位总量 B、总体标志总量 C、质量指标 D、相对指标
6、计算结构相对指标时，总体各部分数值与总体数值对比求得的比重之和（ C）
A、小于100% B、大于100% C、等于100% D、小于或大于100%
7、相对指标数值的表现形式有D
A、无名数 B、实物单位与货币单位
C、有名数 D、无名数与有名数
8、下列相对数中，属于不同时期对比的指标有（ B ）
A、结构相对数 B、动态相对数
C、比较相对数 D、强度相对数
9、假设计划任务数是五年计划中规定最后一年应达到的水平，计算计划完成程度相对指标可采用（ B ）
A、累计法 B、水平法
C、简单平均法 D、加权平均法
10、按照计划，今年产量比上年增加30%，实际比计划少完成10%，同上年比今年产量实际增长程度为（ D ）。
A、75% B、40%
C、13% D、17%
11、某地2003年轻工业增加值为重工业增加值的90.8%，该指标为（ C ）。
A、比较相对指标 B、比较相对指标
C、比例相对指标 D、计划相对指标
12、某地区2003年国内生产总值为2002年的108.8%，此指标为（ D ）。
A、结构相对指标 B、比较相对指标
C、比例相对指标 D、动态相对指标
13、2003年某地区下岗职工已安置了13.7万人，安置率达80.6%，安置率是（D ）。
A、总量指标 B、变异指标
C、平均指标 D、相对指标
14、在不掌握各组单位数资料，只掌握各组标志值和各组标志总量的情况下，宜采用（ B ）。
A、加权算术平均数 B、加权调和平均数

三、多项选择题
1、时点指标的特点有（ BE ）。
A、可以连续计数 B、只能间数计数
C、数值的大小与时期长短有关
D、数值可以直接相加 E、数值不能直接相加
2、时期指标的特点是指标的数值（ ADE ）。
A、可以连续计数 B、与时期长短无关 C、只能间断计数
D、可以直接相加 E、与时期长短有关
3、加权算术平均数的大小受哪些因素的影响（ABC ）。
A、受各组频率和频数的影响 B、受各组标志值大小的影响
C、受各组标志值和权数的共同影响 D、只受各组标志值大小的影响
E、只受权数的大小的影响
4、位置平均数是指（ DE ）。
A、算术平均数 B、调和平均数 C、几何平均数
D、众数 E、中位数
5、在什么条件下，加权算术平均数等于简单算术平均数（ AED ）。
A、各组次数相等 B、各组变量值不等 C、变量数列为组距数列
D、各组次数都为1 E、各组次数占总次数的比重相等
6、中位数是（ADE ）。
A、由标志值在数列中所处位置决定的 B、根据标志值出现的次数决定的
C、总体单位水平的平均值 D、总体一般水平的代表值
E、不受总体中极端数值的影响
7、标志变异指标可以（ ABCD ）。
A、反映社会经济活动过程的均衡性 B、说明变量的离中趋势
C、测定集中趋势指标的代表性 D、衡量平均数代表性的大小
E、表明生产过程的节奏性
8、下列与变量计量单位相同的标志变异指标有（ ACE ）。
A、标准差 B、标准差系数 C、平均差
D、平均差系数 E、全距
9、下列指标属于相对指标的是（ BDE ）。
A、某地区平均每人生活费245元 B、某地区人口出生率14.3%
C、某地区粮食总产量4000万吨 D、某产品产量计划完成程度为113%
E、某地区人口自然增长率11.5‰
10、在各种平均指标中，不受极端值影响的平均指标是（ CE ）。
A、算术平均数 B、调和平均数 C、中位数
D、几何平均数 E、众数

四、填空题
1、计算和运用相对指标时必须注意分子分母 有相互联系 。
2、平均指标是表明 同类 社会经济现象 一般水平 的统计指标。
3、平均数可以反映现象总体中各变量值分布的 集中趋势 。
4、简单算术平均数是 各级单位数相同 条件下的加权算术平均数。
5、算术平均数的基础形式是：算术平均数= 标志总量 ÷单位总量 。
6、加权平均数不但受分配数列中 各单位标志值 的影响而且也受 各标志值次数 的影响。
7、强度相对指标数值的大小，如果与现象的发展程度或密度成正比，则称之为 正 指标，反之称为 逆 指标。
8、已知三种产品的合格率分别为49%、36%和79%，则这三种产品平均合格率为 55% 。
9、直接用平均差和标准差比较两个变量数列平均数代表性的前提条件是两个变量数列的 平均数 相等。
10、在平均指标的计算过程中，其平均值的大小受各标志值大小影响的平均指标是 平均差 和 标准差 。

五、简答题
1、 结构相对指标、比例相对指标和比较相对指标有什么不同的特点？请举例说明。
答：结构相对指标是以总体总量为比较标准，计算各组总量占总体总量的比重，来反映总体内部组成情况的综合指标。比例相对指标是总体不同部分数量对比的相对数，用以分析总体范围内各个局部之间比例关系和协调平衡状况。比较相对指标是不同单位的同类指标对比而确定的相对数，借以说明同类现象在同一时期内各单位发展的不平衡程度。
2、 强度相对指标与平均指标的区别是什么？
答： 强度相对指标与平均指标的区别：1）指标的含义不同。强度相对指标说明的是某一现象在另一现象中发展的强度、密度或普遍程度；而平均指标说明的是现象发展的一般水平。2）计算方法不同。强度相对指标与平均指标，虽然都是两个有联系的总量指标之比，但是，强度相对指标分子与分母的联系，只表现为一种经济关系，而平均指标是在一个同质总体内标志总量和单位总量的比例关系。分子与分母的联系是一种内在的联系，即分子是分母（总体单位）所具有的标志，对比结果是对总体各单位某一标志值的平均。
3、 如何理解权数的意义？在什么情况下，应用简单算术平均数和加权算术平均数计算的结果是一致的？
答：标志值次数的多少对平均值的大小有和、权衡轻重的作用，次数大的标志值对平均 影响要大些，次数小的标志值对平均 影响相应地小，因而我们把标志值次数－各级单位数，当作权数。
4、 什么是变异系数？变异系数的应用条件是什么？
答：变异系数：全距、平均差和标准差都有平均指标相同的讲师单位，也就是与各单位标志值的讲师单位相同。
变异系数的应用条件是：为了对比分析不同水平的变量数列之间标志值的变异程度，就必须消除数列水平高低的影响，这时就要计算变异系数。
常用的是标准差系数
V6=6/¯x
5、
1. 结构相对指标
结构相对指标是反映总体内部结构状况的指标，一般用百分数表示。其计算公式为：

例如，第一、第二和第三产业在国内生产总值中所占比重，产品的合格率等都是结构相对指标。结构相对指标是在统计分组的基础上计算的，总体中各组比重之和等于100%。
2.强度相对指标
强度相对指标是两个有一定联系而性质不同的总量指标的对比，是用来表明现象的强度、密度和普遍程度的指标。其计算公式为：

强度相对指标分子、分母的计算范围应当一致。强度相对指标多用有名数表示，例如，人口密度、人均占有土地和人均国内生产总值等；也可以用无名数表示，如人口出生率、人口自然增长率等。
3. 动态相对指标（发展速度）
动态相对指标是两个时期同一指标数值的对比，是反映现象发展变化程度的指标，通常用百分数或倍数表示。其计算公式为：

6、p86

六、计算题
1、某公司2002、2002年的产量情况（单位：吨）

年
实际产量 2002年产量
计 划 实 际
甲
乙
丙 35070
15540
7448 36000
17500
8350 42480
19775
8016
计算各产品的产量动态相对数及2002年计划完成相对数。
解：1、各产品产量动态相对数：

甲产品动态相对指标：= = = 121.13%

乙产品动态相对指标：= = = 127.23%

丙产品动态相对指标：= = = 107.63%

2、各产品2002年计划完成程度相对指标：

甲产品2002年计划完成程度相对指标 = = = 118%

乙产品2002年计划完成程度相对指标 = = =113%

丙产品2002年计划完成程度相对指标 = = =96%

答1、各产品产量动态相对数分别是甲为121.13%、乙为127.25%、丙为107.63%
2各产品2002年计划完成程度相对指标分别为118%、乙为113%、丙为96%

2、某生产车间40名工人日加工零件数（件）如下：
30 26 42 41 36 44 40 37 43 35 37 25 45 29 43
31 36 49 34 47 33 43 38 42 32 25 30 46 29 34
38 46 43 39 35 40 48 33 27 28
要求：（1）根据以上资料分成如下几组：25－30，30－35，35－40，40－45，45－50，计算出各组的频数和频率，整理编制次数分布表。
（2）根据整理表计算工人生产该零件的平均日产量。
解：（1）40名工人加工零件数次数分配表为：

按日加工零件数分组（件）x 工人数（频数）（人）f 比重（频率）（%）
25——30 7 17．5
30——35 8 20．0
35——40 9 22．5
40——45 10 25．0
45——50 6 15．0
合计 40 100

（2）工人生产该零件的平均日产量

方法1、（x取组中值）

（ 件）

方法2 （件）

答：工人生产该零件的平均日产量为37.5件

3、某地区销售某种商品的价格和销售量资料如下：

商品规格 销售价格(元) 各组商品销售量占
总销售量的比重（％）
甲
乙
丙 20—30
30—40
40--50 20
50
30
根据资料计算三种规格商品的平均销售价格。

解：已知：

（元）

答：三种规格商品的平均价格为36元

4、某企业2003年某月份按工人劳动生产率高低分组的有关资料如下：

按工人劳动生产率分组（件/人） 生产班组 生产工人数
50－60
60－70
70－80
80－90
90以上 3
5
8
2
2 150
100
70
30
50
试计算该企业工人平均劳动生产率。
解：

根据公式：
（件/人）

答：该企业工人平均劳动生产率为68.25件/人
5
6、甲、乙两个生产小组，甲组平均每个工人的日产量为36件，标准差为9.6件；乙组工人日产量资料如下：

日产量（件） 工人数（人）
10－20
20－30
30－40
40－50 18
39
31
12

计算乙组平均每个工人的日产量，并比较甲、乙两生产小组哪个组的日产量更有代表性？
解：已知：甲班:
乙班：

( 件)

答：因为 ，所以甲生产小组的日产量更有代表性

作业三
一、判断题
1、抽样推断是利用样本资料对总体的数量特征进行估计的一种统计分析方法，因此不可避免的会产生误差，这种误差的大小是不能进行控制的。（ × ）
2、从全部总体单位中按照随机原则抽取部分单位组成样本，只可能组成一个样本。（× ）
3、抽样成数的特点是，样本成数越大，则成数方差越大。6、在总体方差一定的条件下，样本单位数越多，则抽样平均误差越大（ × ）
4、抽样估计的置信度就是表明抽样指标和总体指标的误差不超过一定范围的概率保证程度。√
5、在其它条件不变的情况下，提高抽样估计的可*程度，可以提高抽样估计的精确度。（× ）
6、抽样极限误差总是大于抽样平均误差。（ × ）
7、相关系数是测定变量之间相关关系的唯一方法（× ）
8、甲产品产量与单位成本的相关系数是-0.8,乙产品单位成本与利润率的相关系数是-0.95,则乙比甲的相关程度高(√ )
9、 利用一个回归方程，两个变量可以互相推算（ × ）
10、估计标准误指的就是实际值y与估计值yc 的平均误差程度（ √ ）
二、单项选择题
1、在一定的抽样平均误差条件下（ A ）
A、扩大极限误差范围，可以提高推断的可*程度
B、扩大极限误差范围，会降低推断的可*程度
C、缩小极限误差范围，可以提高推断的可*程度
D、缩小极限误

2. 什么标志着我国的会计改革发展的工作重心转向管理会计

变革与发展是当今社会生活的主旋律，财会学科与管理工作也不例外。这些年来财会学科的发展有一个明显特点：每门课程的“外延”不断扩张，以至于课程之间“边界”越来越模糊；各门课程的“内涵”也处于经常变化与调整之中；从财会实践层面分析，财会专业工作也在“管理整合”的浪潮中走向趋同或交叉。我们在感叹这种快速变革与整合的同时，也必须保持应有的专业理性：一门管理科学或者一种管理活动如果没有明确的“内涵”和清晰的“外延”，对于崇尚“权责到位、岗位明确、流程清晰”的管理科学来说这是个致命的问题。本文主要围绕“财务会计”、“成本会计”、“管理会计”和“财务管理”四门会计专业的核心课程的关系和实践整合进行分析、探讨。这里的“财务会计”从内容上又包括高校会计专业开设的“会计学原理（初级会计学）”、“中级会计学”、“高级会计学”等相关内容.一、四门课程的独立性与关联性分析

（一）四门课程的独立性分析

从产生历史分析，财务会计的产生历史比较悠久，自从帕乔利复式记账法产生以来，具有500多年历史发展过程。管理会计和成本会计从财务会计分离并成为一门独立的学科还是20世纪20年代以后的事情。在1952年国际会计师联合会（1FAC）年会上正式采用了“管理会计”这一专门词汇，由此现代会计分为财务会计和管理会计两大分支。根据1986年美国会计师协会下属管理会计实务委员会《管理会计公告1A》的定义：“管理会计是向管理当局提供用于企业内部计划、评价、控制以及确保企业资源的合理使用和经营责任的履行所需财务信息的确认、计量、归集、分析、编报、解释和传递的过程。”这是具有代表性而且较为权威的对管理会计的界定。

一般认为，西方财务理论的独立是以美国著名财务学者CREEN于1897年出版的《公司财务》为标志的。西方财务以股份公司为研究对象，着眼于不断发达的资本市场，已经成为西方经济学中最耀眼的分支。金融市场的发展和企业组织的变迁对企业财务的演进更起到了重要的推动作用。从产生与发展历程分析，财会理论与学科的发展受到市场经济、现代企业制度下的委托代理理论的直接影响。但是财务会计主要受到理论经济学、信息经济学等理论的影响；管理会计与成本会计主要受到各种数学模型、管理理论、组织理论和计算机技术的影响；财务管理学与金融学、数理经济学的关系密切。

从目前我国财会教育来说，教育部将会计学与财务管理学并列列示在管理学中的工商管理学科下，可以理解为财务管理学与会计学并列在同一学科层次。会计学是一门经济信息的计量、确认和报告的学科，会计所从事的是会计确认、计量、记录、汇总报告，它的目的是向各方利益相关者提供据以作出投资决策的信息；财务管理学是以企业价值最大化为目标，直接对企业价值运动及其所体现的财务关系所行使管理，主要涉及投资预算、资本结构、股利政策的决策管理。

从四门课程所讨论的内容以及目标上看均有所不同。财务管理与财务会计、财务会计与管理会计的区别很明显，在此不详细讨论，本文主要讨论下面两个方面的区别。

1，财务管理与管理会计的差异。

财务管理与管理会计这两门课程的“交叉”、“重复”现象特别严重。从目前教学现状分析，两者的重复集中在：①资金时间价值与长期投资决策分析，②本量利分析与经营杠杆分析；③存货控制（EOQ模型）。

在处理财务管理与管理会计的重复问题上，我们认为基本原则应该是管理会计侧重于“技术”与“方法”，财务管理侧重于决策时对技术与方法的“应用”。比如货币时间价值原理、资本预算的方法（如净现值法、内涵报酬率法）、本量利分析基本原理和存货控制模型这类知识应该列入管理会计课程中不变。在这些原理和方法基础上，财务管理学来阐述证券估价、价值分析、资本预算的具体决策、财务风险分析和存货管理的基本要求，也就是说财务管理课程主要讲授这些方法的财务上应用。

2.管理会计与成本会计的差异。

这两门课程的“交叉”最为严重，以至于有的西方专业教材中把它们合并在一起，统称“成本管理会计”。我国注册会计师资格考试中也是成本会计、管理会计和财务管理合并在一起，统称“财务成本管理”科目。我们的观点是成本会计的内容应该是阐述各种成本计算方法，至于成本控制与分析则由管理会计课程完成。所以，我们也就主张成本会计必须与管理会计分离。管理会计与财务会计的区别是明显的，但是财务会计、管理会计在内容、标准、功能、信息流程上应该都是以成本会计为基础，或者说，成本会计必须同时使用财务会计和管理会计的两套标准与原则，并进行适当协调。比如产品成本计算中品种法、分步法、分批法等主要为财务会计编制损益表，其结果也会制约资产负债表的结果。而变动成本法、标准成本法、定额成本法、作业成本法主要是作为管理会计的内部报表的基础。当然变动成本、标准成本、作业成本最好要与财务会计的成本数据在分离的同时，还要关注它们的衔接。在同一资料库中可以生成多种成本数据资料是成本会计的主要任务之一。

（二）四门课程的关联性分析

这四门学科可以认为是财务管理和会计的总和。也就是说财务会计、管理会计和成本会计都是会计的范畴；而财务管理由于在本质、对象上均不同于会计，管理会计与财务会计组成会计学的两大分支，两者分别负责对外、对内发布会计信息，同时两者也有着密切联系，因此属于第二层次。成本会计属于第三层次，它作为会计信息系统的一个子系统，记录、计量和报告有关部门成本的多项信息，这些信息既为财务会计提供资料，又为：管理会计提供资料。

（三）关子学科发展趋势的“展望”分析

针对会计信息披露的局限性，尤其是近年全球性的会计造假案例的出现，改进财务报告的呼声越：来越高，具体包括改革现有会计报告标准、内容、质量标准，要求：①淡化历史成本、推行公允价值；②增加对未来财务预测信息的形成与披露；增加表外披露；③可以游离公认会计原则；④首先关注会计信息的相关性，而不是会计信息的可靠性。这些主张必然导致财务会计传统特征的逐步丧失，对此我们要保持清醒的头脑。

关于计量属性，不能脱离财务会计的本质职能，“严格地说，只有初始确认时用于计量的历史成本、现行成本、公允价值等才能称为财务会计的一项完整的计量属性。比如未来现金流量的现值，由于不能作为初始计量属性，它总是在历史成本或现行成本的基础加以应用，因此只能算一种摊配的方法。”（参见葛家澍《会计确认、计量与收入确认》2002年《会计论坛》第1辑）

关于报告内容，的确现行财务报告的计量主要限于货币度量，对于使用者非常有用的公司人力资源、客户、核心技术等就被排除在财务报表之外。另外财务会计的确认交易、事项的前提是它们必须是已经完成、至少是已经发生的。财务会计信息披露始终以表内信息为核心，适当的表外信息是需要的，但是不能本末倒置、主次不分，分散报表使用者的注意力。

关于财务会计确认属性是属于过去的交易、事项所带来的结果，财务会计是面向过去，而不可能面向未来。一些人提议的增加财务预测的信息和内容，如募资投向、未来公司经营风险、盈利预测的信息，投资者也是需要的，这些信息的构成原理、分析方法应该由管理会计来完成。或者说加大管理会计部分披露的对象就可以，无需再通过改进现行财务会计来重复这个工作。

同时，有人认为，“投资者更关注企业价值的创造和增加，财务会计与财务报告无法直接计量和表现企业的价值，它们只能用盈余和现金流量两个会计信息间接地作为替代变量。”这里暂且不谈“盈余和现金流量”是“企业价值”的替代变量还是关键变量，公司价值是由未来自由现金流量和必要报酬率决定的，而规划未来自由现金流量和贴现率是公司财务管理的任务，也就是说，不要把财务管理的任务强加到财务会计上，正如，在西方CPA（注册会计师）和CFA（财务分析师）是两种执业证书一样。

二、财务会计、管理会计、成本会计与财务管理在实践中的有效整合

前面我们重点分析了四门课程的独立性，强调其差异化，这是为了教学的便利和学生对专业知识接收的逻辑递进关系的一种安排。但是在实践中可不能这样泾渭分明。在实践中我们最应该分析和讨论的是其整合问题。

公司的使命就是创造价值，股东因追求价值而投资，经营者和员工必须为股东创造价值。财会管理的目的和功能也必须定位于实现价值的增长，依据价值增长规则和规律，建立的以价值计量、评价、报告为基础，以规划价值目标和管理决策为手段，整合各种价值驱动因素和管理技术、梳理管理与业务过程的财会管理模式。

另外，财会价值管理和专业整合也充分体现在公司最高财会主管即财务总监职能的定和变化。我们十分欣赏美国托马斯。沃尔瑟等所著的《再造财务总裁》一书的基本观点。本书从CFO总裁办公室架构的实验中，总结出来再造财务总裁五个深入发展CFO角色的步骤：商业伙伴、战略组织、绩效管理、战略成本管理、过程与体系。本书提出了财务总裁办公室“房式”图（见文后）。企业经营已经向财会管理功能提出了更高的要求，强调一体化整合式和完善专业管理功能。财会管理要将财务会计、管理会计、成本会计和财务管理有机地结合。

越来越多的人认为，优秀的财务总监（CFO）对战略规划、组织结构和内部控制负有很大的责任。其中，CFO的基本职责是结合公司实际运营和管理要求，在公司内部建立起一套适合公司决策和价值管理的财务管理报告和预算系统。这个财务报告应该汇合理论上财务会计、成本会计、管理会计和财务管理各门课程的基本原则、基本标准，即用通用的会计标准进行财务报告，也能根据管理要求对各业务板块、利润中心和成本中心进行过程监控和风险预警，建立一套统一的业绩衡量标准。

而且在计算机和网络环境下，这种整合也变得十分便捷，并成为一种必然。在实践中，计算机技术和网络的发展为财务会计、成本会计、管理会计与财务管理的融合提供了技术支持。