广东教师专业技术网

㈠ 已在广东省专业技术人员继续教育管理系统注册了，为何登陆不进

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注册时请注意
1.单位所在城市，要选你单位的隶属关系，如果单位是在佛山，但是是一家省级单位，就要选省属
2.身份证号码一定不能填错，填错了你的学时记录的登记不了
3.填单位名称是一定要看您单位是否已经在省厅继教系统进行了注册，如果未注册，请先联系单位人事部门进行注册，如果注册了，请确认单位的名称

㈡ 广东省高校讲师职称评定

广东省高等学校讲师、助理研究员资格条件

评定标准：讲师、助理研究员须对本学科有扎实的理论基础，掌握本专业国内外现状及发展动态，掌握本专业的教学规律和教学方法，开展教育教学改革，参加编写教材和教学参考书，善于表达，课堂讲授效果良好；参加科学研究、技术开发，公开发表有一定水科的学术论文或艺术作品；能运用一门外国语获取信息和进行学术交流；具有良好的职业道德和敬业精神。
第一条 适用范围
本资格条件适用于普通高等学校、成人高等学校从事教学、科研（科技开发）工作的在职在岗专业技术人员
第二条 思想政治条件
热爱社会主义祖国，遵守中华人民共和国宪法和法律，遵守《广东省高等学校教师职业道德规范》，任现职期间考核称职以上。
任现职期间，出现下列情况之一，在规定年限上延迟申报：
（一） 凡受党纪、政纪处分者，延迟2年申报。
（二） 弄虚作假、剽窃他人成果者，延迟3年申报。
第三条 学历（学位）资历条件
具备下列条件之一：
（一）获得博士学位，完成岗前培训，经考核合格，可认定讲师或助理研究员资格。
（二）获得硕士学位后，从事教学或科研工作3年以上，完成岗前培训，经考核符合本资格条件，可认定讲师或助理研究员资格。
（三）获得硕士学位，从事教学或科研工作3年以上，可申报评审讲师或助理员资格。
（四）研究生班毕业或获得双学士学位，取得助教或实习研究员资格后，受聘讲师或实习研究员职务3年以上。
（四）大学本科毕业，取得高校助教进修班结业证书，或学完本专业硕士研究生主
要课程4门以上并经考试合格，取得助教或实习研究员资格后，受聘助教或实习研究员职务5年以上（仅适用于专科院校的教师和本科院校的公共课教师及1993年以前毕业的其他教师）。
第四条 外语条件
具备下列条件之一：
（一）掌握1门外国语，参加全国或全省外语统一考试（外语专业人员须考第二外语），成绩合格。
（二）具备以下条件之一者，可免考：
1．获得博士、硕士学位。
2．任现职期间公派出国留学或工作，出国前通过国家出国人员外语水平考试，并在国外学习或工作1年以上。
第五条 继续教育条件
任现职期间，按照《广东省科学技术人员继续教育规定》的要求，结合本专业教学科研工作的实际需要，参加以新理论、新技术和新方法为主要内容的继续教育，并达到规定的要求。
第六条 专业技术工作经历（能力）条件
任现职期间，具备以下条件：
（一）公共课和基础课教师，独立系统地讲授1门以上课程的教学，专业课和实践课教师，担任过专业课部分或全部内容的讲授工作。
（二）全过程地承担1门课程的专职辅导、答疑、批改作业、实验、实习、组织课堂讨论等各教学环节工作。
（三）累计有半年以上参加社会实践或生产实习等方面的经历，并担任过班主任或辅导员工作。
（四）参加过科研工作或发情一定水平的学术论文、著作或艺术作品，或开过音乐会或有作品入选音乐会。
第七条 业绩成果条件
任现职期间，完成学校规定的教学工作量，且具备下列条件之一：
（一）教学效果良好，至少有1次以上年度教育教学质量评估被评为优秀，或有1篇教学研究方面的论文发表（含内部刊物）。
（二）获校级以上优秀教学成果奖，或教坛新秀奖。
（三）参加的科研项目、成果获市（厅）级以上奖励。
（四）被评为市（厅）级以上劳动模范或优秀教师。
第八条 论文、著作条件
在任现职期间，具备以下条件之一：
（一）在国内外公开发行的学术刊物上发表有一定水科的学术（教学研究）论文或出版著作（教材）2篇（部）以上。
（二）艺术类的专业人员提交有一定水平的艺术作品3件（公开发表、或参加省级以上展览会、音乐会、或被工厂、企业等采用），并取得一定的社会效益和经济效益，且学术论文、著作1篇（部）以上。
第九条 附则
（一）凡符合上述条件，提交第二、三、四、五、六、七、八条规定的材料者，可申报讲师资格，并按规定的程序送评，否则，各级人事（职改）部门不予受理，评委会不予评审。
（二）本资格条件的有关词语或概念的特定解释：
1、本资格条件中所规定的思想政治条件和学历（学位）、资历、外语、继续教育、工作经历、业绩成果、论文（著作）条件必须同时具备。
2、“著作”是指公开出版的专著或教材（第一作者或主编；或本人撰写4万字以上）；“论文”是指在国内外公开发行的学术刊物发表的学术论文（独立完成或第一作者），论文集上收集的论文（除非被4大索引收录）不计入规定的数量，只供参考。

㈢ 广东2009中学教师高级职称评定结果,评审通过的具体条件是什么

我们山东这一般分硬件和软件的，你看下：
淄博市中小学、中专学校教师专业技术职务
高级任职资格推荐标准条件

为做好我市中小学、中专学校教师专业技术职务高级任职资格的推荐工作，根据省人事厅、省教育厅的有关要求和专业技术职务试行条例的有关规定，结合我市实际，特制定推荐标准条件如下：
一、政治条件
1、拥护中国共产党的领导，热爱祖国，维护国家荣誉和利益。
2、遵守法纪，教书育人，恪守职业道德。
3、诚实守信，爱岗敬业，努力为社会主义现代化建设服务。
二、业务条件
包括基本条件和分值条件两方面。
基本条件即任职年限、外语、计算机应用能力、教师资格、考核情况等。
分值条件即硬件分值（F1）条件和软件分值（F2）条件。硬件分值条件，即学历、教育教学工作年限；软件分值条件，即教育教学业绩、教科研成果、表彰奖励、论文专著等。二者均量化为分值，硬件分值占推荐总分值的90%，软件分值占10%。符合基本条件且硬件分值等于、大于90同时软件分值等于、大于10，或者虽软件分值不足10但硬件分值等于、大于105的专业技术人员可以申报。
（一）基本条件
1、任教师中级职务满5年（博士学位任中级专业技术职务满2年）。
2、取得有效的外语考试合格证、成绩单或免考证明（中小学教师对外语水平不作要求）。
3、取得有效的计算机应用能力考试合格证书或免考科目（模块）审核表。
4、在岗且被聘任时间满5年，任期届满考核合格以上，任现职以来有5个年度考核为合格以上（其中参加评审的上年度必须为合格及以上）。
5、取得国民教育本科及以上学历，其中按后续学历申报者，取得后续学历时间必须满3年，且后续学历专业与从事的专业相同或相近。
6、取得符合任教学段要求的教师资格。
7、参加继续教育学习，任现职以来总学分达到规定累计学分。
8、2001年9月以后任教的中小学教师，要有1年以上农村学校或相对薄弱学校任教的经历。
9、晋升教师高级职称说课评价情况符合要求。
（二）分值条件
1、硬件分值（F1）条件（小数点后四舍五入，取整数分值）即学历、专业工作年限。
（1）取得博士学位后，从事本专业工作满2年。
（2）取得硕士学位或双学士学位或研究生班毕业后从事本专业工作满8年。
（3）大学本科毕业后，从事本专业工作满10年。
（4）大学专科毕业后，从事本专业工作满17年。
（5）中专毕业后，从事本专业工作满28年。
硬件分值（F1）计算公式如下：
第一学历实际专业年限 第二学历实际专业年限
F1= （┈┈┈┈┈┈┈┈┈ + ┈┈┈┈┈┈┈┈┈＋…）×90
第一学历规定年限 第二学历规定年限
即：将第一学历、第二学历等规定的专业工作年限分别作为分母，把取得第一、第二…学历后实际从事的专业工作年限分别作为分子，其分值之和乘以90即为该专业技术人员的硬件分值。
2、软件分值（F2）条件
任教师中级专业技术职务以来，所取得的教育教学业绩、教科研成果、表彰奖励、论文专著等，按以下标准计算分值：
（1）主讲优质课获奖的，证书必须为教育行政部门或教学研究部门验印并有正式文件公布，获国家相应部门一等奖的一项计8分，国家相应部门二等奖或省相应部门一等奖的一项计4分，省相应部门二等奖或市相应部门一等奖的一项计2分，市相应部门二等奖或区县相应部门一等奖的计1分（同一内容优质课获不同级别奖励的，只计最高级别分值）。
主讲观摩课、公开课水平较高且有相应教科研部门证书，国家级的计3分、省级的计2分、市级的计1分（不同级别、同一内容的观摩课、公开课只计最高级别分值）。
执教多媒体课、录像课等获奖的，国家级一等奖的主讲人计4分，国家级二等奖或省级一等奖的主讲人计3分，省级二等奖或市级一等奖的主讲人计2分，市级二等奖或区县级一等奖的主讲人计1分，其他参与人员不计分。
（2）参加自制教具、课件评选获奖的，必须持有教育行政部门或业务主管部门颁发的获奖证书。国家教育行政部门一等奖的计3分、国家级教育行政部门二等奖或省级教育行政部门一等奖的计2分、省级教育行政部门二等奖或市级教育行政部门一等奖的计1分。
（3）任现职以来从事班主任工作每累计满3年计1分，最多计2分。
（4）受综合表彰的，国家或省级的一项计10分，市级的计6分，区级的计3分；受单项表彰，必须是与教育教学有关且证书为教育行政部门或党委政府部门验印，其中国家级的一项计8分，省级的一项计5分，市级的计3分，区级的计2分（相同称号、不同级别多次表彰的，只按最高级别计分）。
（5）在教育类正式报刊（不含论文集、刊物的增刊）上发表1500字以上论文，国家级教育行政机构主办、主管的刊物上发表的第一作者计4分、第二作者2分、其他作者不计分，省级教育行政机构主办、主管的刊物上发表的第一作者计2分、第二作者1分、其他作者不计分，在相应层次的报纸上发表符合要求论文的，第一作者分值折半计算、其他作者不计分；正式出版一本教育教学专著（不含各类教辅材料、论文合集）计6分，属合著的，第一主编计3分，其他撰稿人（人均撰写2万字以上的）可计1分。论文论著分值最高计6分。
（6）按规定程序要求，年终考核为优秀的，上年度加2分，其他年度加1分，但总分最高记5分。
（7）在城区以外乡镇属单位工作的计5分。
三、破格推荐的条件
任教师中级职务不满5年，但同时具备下列条件的业绩显著、贡献突出者，可以破格推荐晋升教师高级专业技术职务：
1、任现职以来担任班主任3年以上、年度考核获2次以上优秀（其中参加评审的上年度必须为优秀）、获得市级及以上综合表彰（劳动模范、优秀教师、优秀教育工作者、专业技术拔尖人才、教学能手、学科带头人等荣誉称号）。
2、工作成绩突出，能系统担任一门基础课或两门以上课程（其中一门为专业基础课或技术基础课）的教学工作，教学成绩优秀，在本区县、本系统居前列。
3、任现职以来出版过与教育教学有关的、有较高学术水平的专著，或在省级以上教育行政机构主办、主管的教育类正式报刊上发表3篇及以上教育教学论文（第一作者）；或任现职以来选定有重要学术意义、社会效益的教育教学研究课题，独立制订和提出研究方案、研究途径，并能独立完成其中的重要研究项目获得过国家级四等以上、省部级三等以上成果奖（前三位）。
4、任现职以来在市及以上范围讲授过优质课，经同行专家确认，水平较高，并获得过省级二等奖或市级一等奖以上奖励；或在学生思想政治工作和班主任工作方面有丰富的经验，取得一定成绩，任现职以来被评为市级及以上优秀班主任。
5、硬件分值95分以上。

㈣ 广东省财经职业技术学校、校风好吗。老师教得好吗、、、广州那个、在那读过得回答

我是广东省财来经职业技术源学校16届学生，从个人观点来说吧。校风超级严格，准军事化管理，到现在我还保留着早起的习惯。老师很负责任，只要肯学都会很乐意帮助你的。
广州市财经学校的话，毕竟是新学校，管理设施方面都不是很齐全

㈤ 广东省教师专业技术资格评审工作表 有两大页怎么办

中学高级教师资格量化评审指标体系由必备条件和评价条件两部分指标构成。
中学高级教师是教师职称名，为中学教师所能取得的最高职称。简称“中高”，英文为HIGH/MIDDLE SCHOOLE HEAD/SENIOR TEACHER。对中学教师进行综合评估的具体措施。目的是以此来建设一支“师德高尚、业务精良、科研先导、教学有方”的高素质教师队伍，为提高基础教育质量打下坚实的基础。对评审中学高级教师职务任职资格一般采用定性和定量相结合的办法。

㈥ 广东省专业技术人员继续教育管理系统,忘记个人账号及密码怎么办

有找回密码的，输入姓名与身份证号

㈦ 广东水利电力职业技术学院的办学条件

截至年，学院设有水利工程系、市政工程系、电力工程系、自动化工程系、土木工程系、建筑与环境工程系、计算机信息工程系、机械工程系、经济管理系、应用外语系10个系，开设水利水电建筑工程、电厂设备运行与维护等44个高职高专专业。 系别专业名称水利工程系水利水电建筑工程
水利工程
工程测量技术
港口航道与治河工程
水政水资源管理 市政工程系给排水工程技术
道路桥梁工程技术
环境地质工程技术
市政工程技术
基础工程技术 土木工程系建筑工程技术
工程造价
工程监理
建筑工程技术（中澳合作办学） 建筑与环境工程系建筑设计技术
建筑装饰工程技术
建筑设备工程技术
房地产经营与估价
建筑设计技术（中澳合作办学） 电力工程系电厂设备运行与维护(水电站电力设备方向）
电厂热能动力装置
供用电技术
高压输配电线路施工运行与维护
电力系统继电保护与自动化
新能源发电技术
建筑电气工程技术 自动化工程系电气自动化技术
电子信息工程技术
电子信息工程技术（嵌入式）
物联网应用技术 机械工程系机电一体化技术
机械制造与自动化
模具设计与制造
工业设计
数控设备应用与维护 计算机信息工程系计算机多媒体技术
计算机网络技术
计算机信息管理（移动商务）
计算机应用技术
软件技术 经济管理系行政管理
市场营销
财务管理
会计与审计 应用外语系应用英语（应用翻译）
应用英语（酒店与会展方向）
商务英语
旅游英语 截至2015年底，广州水利电力职业技术学院共有在职教职工740人，其中专任教师539人，具有高级职称教师213，具有博士、硕士研究生学位教师356人，“双师素质”教师占专任专业教师比例为90.6%，兼职教师731人。有1名教师荣获“全国模范教师”称号；3名教师荣获“全国优秀教师”称号称号；1名教师被评为 “全国高校优秀思想政治理论课优秀教师”；1名教师被聘请为中国水利学会水力学专委会委员；1名教师被聘请为省国土资源地质灾害防治应急专家；4名教师被评为“南粤优秀教师”；7名教师荣获“全国水利职教名师”，2名教师荣获全国水利职教新星；2名教师被评为南粤优秀教育工作者，广东省水利系统岗位能手1名；确定为广东省高等学校“千百十”工程省级培养对象4名、校级培养对象8人。
全国模范教师：林冬梅。
全国高校优秀思想政治理论课优秀教师：林冬妹。

全国优秀教师：裘汉琦 、林冬梅、吴伟贤。
南粤优秀教师：林冬梅 、杨栗晶 、吴 靓 王敏 。
全国水利职教名师、教学新星：曾燕、胡建平、张芳枝、刘亚莲、何宗花、陈忠、周卫民、高爱云、王绵坤。
广东省高等学校教学名师：张芝芳。 截至2015年底，学院拥有2个国家级教学改革试点专业，2个中央财政支持重点专业，10个省级示范专业， 2个省级重点培育专业，4个全国水利高等职业教育示范专业，14个院级示范专业7个院级重点专业；3门国家级精品课程，2门国家级精品资源共享课，11门省级精品课程，12门省级精品资源共享课， 7门国家教指委精品课程，74门院级精品课程；中央财政支持的实训基地1个，省级实训基地4个，省级实训基地立项建设项目2个（2014年底数据）；2010年，学院张等菊副教授主持的项目获第六届广东省高等教育省级教学成果奖；2014年，13项教育教学成果奖培育项目获省教育厅立项。
精品课程 国家级精品课程一览表课程名称负责人团队土力学张芳枝茜平一、黄国怡、符策简、吴煌峰、梁志松、陈炳崇、黄丽娟、马利嘉水力学张劲柴华、匡会健、杨栗晶、刘秀珍、李娟、吕满英企业文秘英语卢丽虹李姗姗、王志慧、秦美娟、王丽维、周海修 省级精品课程一览表电气设备运行与维护吴靓钱武、罗晓宇、王运莉、黎安军水利工程制图胡建平黄紫园、吴伟涛、姚赛芳、潘远霞、晏成明、张黎、赖冬英继电保护运行与调试王敏王丽娟、吴轶群、高爱云、张迎峰水利工程测量石雪冬张保民、陈伟标、罗同颖、黄微、翁丰惠、王庆光、李建、陈树镇建设工程监理林冰曾波、陈晓、程述机械零部件设计与制造基础何秋梅何冰强、李冬梅、陶素连、黄灿军建筑工程计量与计价陈利何宗花、曾波、程述水工建筑物实用技术刘亚莲李存、晏成明、周卫 国家级教学改革试点专业：水利水电建筑工程专业、电厂设备运行与维护专业。
全国水利高等教育示范专业：水利水电建筑工程专业、工程测量技术专业、给排水工程专业、电厂设备运行与维护。
广东省高职高专教育示范性专业（内容不全）：电厂设备运行与维护专业、建筑工程技术、工程监理专业、水利水电建筑工程专业、数控设备应用于与维护、计算机应用技术专业、供用电技术专业、电厂设备运行与维护。
中央财政支持重点专业：基础工程技术、给排水工程技术专业。
央财支持实训基地：建筑技术实训基地。
省级实训基地：电工电子与自动化实训基地、水利水电建筑工程专业实训基地、机电一体化技术实训基地、供用电技术实训基地。
省级实训基地立项建设项目：机器人柔性制造技术基地、电力系统安全技术实训基地。 2004年获得教育部高职高专院校人才培养工作优秀等级奖。
2010年学院被广东省授予“职业教育先进单位”。
2011年被国家水利部确认为“全国水利职业教育示范院校”。
2013年被广东省确认为“省示范性高等职业院校”。
2014年以“优秀”等级通过“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校建设项目验收。
2014年入选全国毕业生就业 50 所典型经验高校。
2015年2月，被中央文明委评为第四届全国文明单位。
厚德、笃学、慎思、泓技
释义：“厚德、笃学、慎思”出自《中庸》——博学之,审问之、慎思之、明辨之、笃行之。总体意思是品德仁厚，学习孜孜不倦，思考缜密，学习多种技能。 广东水利电力职业技术学院学校徽志为双圆套型，内中上部为汉字“水”、“电”组成图形结构，内中下部为校名英文缩写“GPWE”，内下部是“1952”图样。内外环之间标示学校中英文校名。

㈧ 广东省教师专业技术资格申报表（基础教育系统）

在网络里找就有了,广东省教师专业技术资格申报表

㈨ 广东省专业技术人员继续教育管理系统,个人账号及密码的初始格式是

2018年广东省专业技术人员继续教育管理系统已经更新迭代，旧系统已经停止使用，旧系统只提供18年以前继续教育证书查询业务，专业技术人员需要在新系统重新注册。

㈩ 忘记了广东省专业技术人员继续教育管理系统的注册密码怎么办

你好，很高兴为你解答：如果你以前注册过的话，可以登录广东省专业技术人员继续教育管理系统，点击个人-继续教育学时登记-注册 填上你的个人信息就行了