广东专业技术人员继续基地
目前已在广州是人力资源和社会保障局备案的，有资格开展网络培训的部分市级教育基地包括：职工网络培训继续教育基地、越秀区人力资源和社会保障局、广州市白云区人力资源和社会保障局、广州市办公自动化专业继续教育基地、市汽车专业继续教育基地、市财会专业继续教育基地、市远程教育专业继续教育基地、广州市天河区人才市场、广州市政府系统培训中心、广州人事局信息中心、市继续工程教育专业继续教育基地、市市政园林专业继续教育基地、市汽车摩托车专业继续教育基地、市汽车、皮具（皮革）专业继续教育基地、财经专业继续教育基地
『贰』 陕西省专业技术人员继续教育基地都有哪些 急！！求大神告知！
西安仕源培训中心 陕西会计学会 陕西省图书馆 西安建筑工程学院 商洛职业技术学院
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『叁』 陕西省专业技术人员继续教育基地有哪些
西安远见教育 在陕报社那块, 直接搜索就能找到
『肆』 合肥有哪些专业技术人员继续教育基地啊
有很多，省级、市级的都有，省级的有安徽远创人力资源管理集团有限公司，合肥广播电大等等。
『伍』 湛江中医学校好吗
湛江中医学校好
湛江中医学校坐落在风景秀丽的海滨城市——湛江内，是国家级重点中等容职业学校，国家中医药管理局局级重点中医药学校。
系广东医学院和广州中医药大学教学点，中山大学远程(网络)教育学习中心，广东省全科医学教育理论教学培训基地和广东省继续医学教育培训站，湛江市农村基层在职卫生技术人员学历教育办学单位，湛江市农村劳动力技能培训基地。
学校创办于1965年，是一所具有53年办学历史的公办学校，占地面积126.3亩，建筑面积4万多平方米。校园种植有400多种中草药，五彩缤纷的花卉和各种各样的果树。实现了绿化、药化、亮化、净化、硬底化和美化。环境优雅、绿树成荫、鸟语花香，是一个求学读书的好地方。
『陆』 上海理工是211吗
上海理工大学不是211大学，信学校是全日制公办理工类省部共建大学 、上海市重点大学 。
上海理工大学以工学为主，工学、理学、经济学、管理学、文学、法学、艺术学等多学科协调发展，是一所上海市属重点建设的应用研究型大学。年7月，学校成为国家国防科技工业局与上海市人民政府共建的国防特色高校。2018年，学校成为上海市“高水平地方高校”建设试点单位。
(6)广东专业技术人员继续基地扩展阅读：
专业建设：设有15个学院、2个教学部，有56个本科专业，8个一级学科博士学位授权点，4个博士后科研工作流动站，27个一级学科硕士学位授权点，11个硕士专业学位类别。
拥有3个国家级特色专业、6个教育部卓越工程师教育培养计划试点专业、1个教育部专业综合改革试点专业、3个国家级实验教学示范中心、4个国家级工程教育实践中心、2个国家级虚拟仿真实验教学中心、1个国家级专业技术人员继续教育基地以及省部级平台51个等。
师资力量：现有专任教师1693人，其中高级职称教师742人，博士生导师186人，教学科研人员中具有博士学位的教师占比72.3%，具有一年以上海外经历教师占比33.7%。
学校拥有中国科学院、工程院院士8人（含双聘）；国家杰出青年科学基金获得者、“万人计划”领军人才等国家级人才50人；上海领军人才、上海市优秀学科带头人等各类省部级人才127人。
“211工程”是新中国成立以来由国家立项在高等教育领域进行的规模最大、层次最高的重点建设工作，是中国政府实施“科教兴国”战略的重大举措、中华民族面对世纪之交的中国国内外形势而作出的发展高等教育的重大决策。
『柒』 汴96号文件具体内容是什么谢谢。
关于做好2013年度专业技术人员继续教育工作的意见（汴人社〔2013〕96号）
开封市人力资源和社会保障局
汴人社〔2013〕96号
关于做好2013年度专业技术人员
继续教育工作的意见
各县区人力资源和社会保障局、市直各单位：
专业技术人员继续教育，是提高专业技术人员自主创新能力和整体素质的重要途径，是建设高素质、创新型的专业技术人才队伍，推动全市经济和社会发展的迫切需要。根据《河南省专业技术人员继续教育条例》和《关于实施专业技术人员才知识更新工程，进一步加强全市继续教育工作的意见》的要求，现就2013年度专业技术人员继续教育工作提出以下意见。
一、继续教育的内容和方式
接受继续教育，是专业技术人员的权利和义务。凡在职专业技术人员都应当自觉接受继续教育。继续教育的内容分为专业科目和公需科目。
（一）继续教育内容
1．专业科目内容：立足于科技前沿，体现专业技术发展趋势，按照专业实际确定学习内容。重点放在中、小学和职业技术教育改革、先进医疗技术应用、现代农业技术推广、节能环保工程研究、科学高效综合管理等方面。根据高、中、初级职称的不同层次，结合专业工作和承担的专业科研课题，组织专业技术人员学习新理论、新知识、新技术和新方法，更新学科知识，拓宽知识面，突出先进性和实用性，引领专业技术人员紧跟各专业科技发展，培养独立解决复杂专业技术问题的能力。
2．公需科目内容：着眼于专业技术人员拓展知识、开阔视野、启发创新意识。重点放在政策法规、国情市情、现代信息技术、职业道德、知识产权（权益保护）以及科技论文运用、调查研究技术、创新思维理论与实践等方面。通过学习，使全体专业技术人员的科学精神、职业道德和法律素质得到明显提升，专业技术人员的知识结构得到优化，业务能力尤其是自主创新能力、科研成果转化能力和维护安全稳定能力明显增强，专业技术人才队伍综合素质大幅度提高。2013年度我市专业技术人员继续教育公需科目确定为：1、职业道德教育；2、专业技术人员能力建设；3、中原经济区建设（文化）。
（二）继续教育的方式
继续教育坚持因地制宜、按需施教的原则，重在学以致用，取得实效。专业科目的继续教育可采取集中培训、举办研修班、业务进修、学术交流、实践锻炼、技术考察和网络远程教育等多种学习方式，开展生动活泼、实用高效的继续教育活动。
公需科目培训采取集中面授与自学相结合的方式进行。专业科目内容及培训方式由各行业主管部门、各单位结合本行业、本单位专业技术人员的专业技术特点自行确定。
二、继续教育的组织管理
市人力资源和社会保障局是专业技术人员继续教育工作的综合管理部门，负责制定全市专业技术人员继续教育工作的年度计划并组织实施，同时负责协调指导、督促检查和评估各县区、各部门的继续教育工作。各县区人力资源和社会保障局全面负责本辖区的专业技术人员继续教育工作。
专业技术人员继续教育专业科目培训由各行业主管部门负责组织实施和管理。各行业主管部门专业科目培训计划需报人力资源和社会保障局备案。专业相对比较分散的专业技术人员，可以直接参加继续教育基地组织的相关专业科目学习培训。
专业技术人员继续教育公需科目培训由人力资源和社会保障部门统一组织，由确定的继续教育基地负责实施。
三、继续教育的考核办法
专业技术人员继续教育考核实行学时制和学分制管理。凡具有高、中级职称的专业技术人员每年接受继续教育的累计时间不得少于86学时，其中公需科目的学习时间不少于26学时;初级职称专业技术人员不得少于74学时，其中公需科目的学习时间不少于22学时。中级晋副高、副高晋正高的必须参加由市或市以上组织的继续教育培训。初级晋中级，可由县（区）组织培训，亦可直接参加市级组织的培训。
专业技术人员每年完成继续教育公需科目规定的学时，经继续教育基地上报人力资源和社会保障部门审核后，由人力资源和社会保障部门颁发省人力资源和社会保障厅统一印制的《专业技术人员继续教育证书》并将公需科目培训登记为合格。专业技术人员每年完成继续教育专业科目规定的学时，经行业主管部门或继续教育基地审核并经人力资源和社会保障部门确认后，在《专业技术人员继续教育证书》登记为合格。
根据《河南省专业技术人员继续教育条例》和省厅要求，自2013年起，全市申报认定初级专业技术职务任职资格、申报晋升各类中、高级专业技术职务任职资格（职称）人员及需进行岗位聘用、续聘、执业资格注册的专业技术人员，必须完成规定学时，取得继续教育证书。凡未完成规定学时者，不得聘用（续聘）在专业技术岗位工作，不得认定初级专业技术职务任职资格或晋升中、高级专业技术职务资格，不得申报各级各类专家和学科带头人。
四、继续教育基地管理
继续教育基地实行市、县（区）两级管理，市级继续教育基地主要承担全市高级和市属单位中、初级专业技术人员继续教育中的公需科目学习培训和考试考核。有条件的也可承担专业科目的学习培训与考试考核；县（区）级继续教育基地主要承担本县（区）中、初级专业技术人员继续教育任务。没有条件建立继续教育基地的县（区）可以委托市级继续教育基地组织实施继续教育工作。
继续教育基地的业务活动应当自觉接受人力资源和社会保障部门的监督和管理，不得超越审批的专业范围，借继续教育基地的名义举办其它培训活动。继续教育基地实行有偿性培训服务，学习培训费用按照统一规定的标准收取。
我市首批市级继续教育基地确定为开封大学。
五、加强组织协调，确保继续教育工作顺利开展
2013年是我市实施专业技术人才知识更新工程的第一年，各级人力资源和社会保障部门、各行业主管部门、各用人单位及继续教育基地要齐心协力，分工合作，确保年度继续教育工作任务的完成。
各行业主管部门要在认真调查研究的基础上，按照行业专业技术人员的需求，制定出符合本行业特点的专业科目继续教育规划，明确目标任务，分类分阶段组织实施。
公需科目继续教育工作按市直、县区分别组织实施。
（一）市直专业技术人员公需科目培训按照下列程序实施：
1．2013年7月10日至7月31日各用人单位统计汇总本单位拟参加公需科目培训的专业技术人员情况并上报各行业主管部门；由行业主管部门汇总上报至市人力资源和社会保障局专技职称科，统一安排培训班次计划。
2．2013年8月1日至8月30日，由开封大学采取集中面授与自学相结合的方式分班次组织公需科目培训。
3．参加公需科目培训且考试考核合格人员，经开封大学上报市人力资源和社会保障局审核后，颁发《专业技术人员继续教育证书》。
（二）各县区专业技术人员公需科目培训工作由各县区人力资源和社会保障局负责安排。
2013年6月15日
『捌』 如何加强专业技术人员继续教育基地管理工作
“咚！”突兀间，一道声响响彻虚空，在他们的脚下，又亮起了一道璀璨神纹，他们只感觉脚下有着千万斤的巨力拉扯着，整个人无比的沉重，竟无法腾空而起。
在极短暂的刹那，那股螺旋的剑支风暴围绕着他们三人的身体卷了上来，将他们三个人全部包裹在了里面。
三人脸上皆都露出惊骇的神色，怒吼道：“不……”
他们的身体疯狂的颤抖着，眼中露出绝望，这包裹他们的螺旋风暴，绝对是元府
『玖』 安庆市专业技术人员继续教育培训基地有哪些
就是网络学习，找到网站注册账号报名学习即可，完了打印证书就可以，没有时间做的，我可以搞定完成，物美价廉
『拾』 在贵州省专业技术人员继续教育网上注册是专业基地怎么填
专业技术人员网上学习继续教育，是报名后，网站会给一个学员账号和密码，用账号、密码登录学习窗口后，有选课内容。
让先选择感兴趣的与职称专业有关的课程，然后，有教材或网上教程或作业练习，需要一定的在线学习时间，网页上会自动记录。
(10)广东专业技术人员继续基地扩展阅读：
经2007年7月16日省人民政府第52次常务会议通过，现予公布，自2007年10月1日起施行。
二00七年七月二十六日
第一条为提高专业技术人员素质，适应经济社会发展需要，根据《中华人民共和国科学技术进步法》、《中华人民共和国教育法》等有关法律、法规的规定，结合本省实际，制定本规定。
第二条本规定适用于本省行政区域内专业技术人员的继续教育。
第三条本规定所称专业技术人员是指国家机关专业技术类人员，企业、事业单位以及其他社会组织从事专业技术和管理的人员。
本规定所称专业技术人员继续教育（以下简称继续教育）是指对在职专业技术人员进行知识和技能的补充、更新、拓宽和提高。
第四条省人民政府人事行政部门负责全省继续教育的规划、指导、协调和监督。
市（州、地）人民政府（行署）和县级人民政府人事行政部门负责本行政区域内继续教育的组织实施和监督检查。
行业管理部门负责制定本行业继续教育规划和计划，并组织实施。
县级以上人民政府人事行政部门会同行业管理部门制定继续教育的公共科目培训计划，并组织实施。
第五条继续教育坚持理论联系实际、学用结合、按需施教、注重实效的原则，以短期培训、业余时间学习和自学为主。对不同专业、层次的专业技术人员实行分类指导、分层安排。
第六条高等院校以及经依法批准设立的各类职业教育机构、成人教育机构、其他从事继续教育的专门培训机构（以下简称继续教育培训机构），可以在其专业范围内从事继续教育活动。