江南大学结构专业课资料

A. 江南大学工业设计专业课教材有哪些

我是江南大学学工业设计的，专业课的话有计算机辅助工业设计，产品设计表内达，人机工程学，容模型技术，产品速写，CAD与制图基础，设计基础，设计概论，工业设计史等。
学校给发的教材利用率极其低，除了一本《AutoCAD 2008中文版机械设计标准实例教程》翻得比较多，因为当时课什么都没听，考试前翻着书恶补了下，分数还挺高的，是我们学校老师出的。学校教我们的软件有建模的是犀牛，渲染是Keyshot,排版学的是PS。

B. 江南大学环境与土木工程学院的专业介绍

土木工程专业：土木工程学科的主要研究方向有：（1）城市工程防灾减灾与防护工程。（2）重大工程结构动力灾变机理与控制。（3）复杂环境下岩土工程防灾减灾与控制。土木工程专业本着“宽口径、强基础、重能力”的方针，培养学生掌握结构、岩土、桥隧、市政、防灾减灾与防护工程等学科的基本理论和基本知识，培养学生获得注册工程师基本训练并具备从事土木工程的项目规划、设计、施工管理、技术管理、研究开发能力。主要课程有：理论力学、材料力学、结构力学、流体力学、土力学、测量学、房屋建筑学、土木工程材料、混凝土结构、钢结构、土木工程施工技术、特种结构、建筑企业管理与工程经济等。学生毕业后可到各建筑设计研究部门、建筑企业、建筑管理部门、对外建筑工程承包公司、交通工程部门、房地产开发公司等单位，从事房屋建筑、桥梁、道路、市政工程等工程领域的规划设计、施工、管理、投资、开发、研究等工作。
工程管理专业：培养具备管理学、经济学和土木工程技术的基本知识，掌握现代管理学科的理论、方法和手段，能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理的复合型高级管理人才。主要课程有：管理学、应用统计学、运筹学、会计学、财务管理、工程经济学、市场学、计算机应用、经济学、工程项目管理、工程估价、合同管理、房地产开发与经营、工程项目融资、土木工程概论、工程力学、工程结构、工程施工等。本专业的毕业生能胜任建筑企业及其管理部门、工程项目管理部门、工程项目咨询公司、房地产开发公司等单位的规划、管理、投资、开发等工作。
环境工程专业：环境问题是涉及人类生存和发展，国民经济可持续发展的重大战略问题。早在1983年，江南大学已通过科研力量优化和重组在国内率先成立了环境生物技术研究室，旨在实现生物学、环境科学、生态学、工程学等学科的相互渗透，致力于利用生物学手段，研究与解决地区性、全国性环境问题。目前，江南大学环境工程学科是江苏省特色专业，江南大学重点建设学科，其主要研究方向有：(1)水污染控制工程。主要包括新型厌氧和好氧生物处理反应器的研究与开发、废水生物处理过程微生物学机制的研究、膜生物处理技术、难降解废水处理的工程技术研究等；(2)有机固体废弃物资源化技术。主要包括城市污泥、农业生物质以及城市生活固体废弃物等有机废弃物无害化和资源化利用新技术；(3)新能源及节能减排技术。主要包括生物能源及有机废弃物的能源化技术，生物产品过程的清洁生产技术；(4)环境友好材料的生物合成。主要包括环境友好的重要酶制剂的生物合成和生物高分子材料的合成技术；(5)水资源保护和生态建设。主要包括湖和河的水资源保护和修复技术，湖岸生态和污染土壤修复技术；(6)典型污染物与稀土的环境生态效应。主要包括典型污染的环境生态效应、稀土生态毒理研究和稀土环境生态效应。

C. 江南大学发酵工程的专业课和参考书。

当然还有政治和专业课了
专业课可以选生物化学和微生物综合
你可以进学校网站找
12年的微生物大纲是
课程名称： 微生物学综合（发酵工程专业）

一、考试的总体要求
《微生物学》是微生物专业最重要的专业基础课。微生物学综合重点检查考生对微生物学基本概念、基础理论、基本实验技能及其在发酵工程中的应用等知识的掌握情况，要求考生掌握发酵工业中常见及常用各类微生物的形态构造、营养与代谢、生长及控制、遗传变异与菌种选育、生态等微生物学基础知识，并能综合利用所学的知识合理设计工业微生物菌种的选育方案，并对发酵过程和工艺的微生物学原理进行合理解释。

二、试题类型及比例
1、选择 / 判断题：约20 %
2、名词解释：约20 %
3、问答题： 约60 %

三、考试形式及时间
考试形式为笔试。考试时间为3小时。

四、考试主要内容
（一） 绪论
1. 微生物学研究的对象和任务
2. 微生物学的发展简史及工业微生物学的发展概况
3. 微生物的分类和命名
4. 21世纪的工业微生物学
（二） 微生物的形态与分类
重点掌握各类微生物（细菌、防线菌、酵母菌、霉菌、担子菌、噬菌体和藻类）的形态、细胞构造、繁殖方式、培养特征和分类，并对发酵工业中常见常用的各类微生物进行了解。
（三） 微生物的营养与生长
1. 微生物的营养
2. 微生物的生长
3. 生长与发酵产物生成
（四） 微生物的代谢调节
1. 微生物的代谢
2. 微生物代谢的自动调节
3. 微生物代谢的人工控制及其应用
（五） 环境因子对微生物生长及代谢的影响
1. 环境因子对微生物生长和生存的影响
2. 污染微生物的控制
（六） 微生物菌种的选育
1. 从自然界中分离筛选菌种
2. 基因突变及应用（含诱变育种、代谢调控育种等）
3. 基因重组育种（含原生质体融合育种）
4. 基因工程技术及应用
5. 菌种的退化、复壮和保藏
（七） 微生物的生态与环境保护
1. 自然界中的微生物
2. 微生物之间的相互关系
3. 微生物与环境保护
（八） 微生物学实验技术
主要包括微生物的染色与形态观察技术；微生物的分离纯化与培养技术；微生物活菌计数技术以及微生物遗传育种技术。要求掌握实验的设计原理、主要步骤、注意事项以及该实验技术的适用对象等。

五、主要参考书目
1. 诸葛健，李华钟主编，微生物学（第二版），科学出版社，2009
2. 诸葛健，李华钟，王正祥主编，微生物遗传育种学，化学工业出版社，2008
3. 周德庆，微生物学教程（第二版），高等教育出版社，2002

D. 江南大学考研真题视频网课这些复习用的资料谁知道

江南大学考研真题视频这些考研复习资料类别很多，应该讲清是到底是考哪个系哪个科内目，这样才好回答，不容过也没关系，推荐你去攻关学习网，是N年的老资料网站，里面有专门的江南大学版块，真题视频网课这些都很齐全，具体看你考哪个了，之前我考研在里面学了大概有大半年，觉得对考研复习来说省了不少事儿，帮助蛮大的，用网站上面那个框框查你需要的专业课看有没有，你去了确认有用，麻烦回来采纳一下，谢谢！

E. 江南大学土木工程专业主干课程是什么

培养目标：土木工程专业为校级重点建设专业，拥有建筑与土木工程专业学位硕士点。培养适应有中国特色社会主义建设以及“一带一路”战略发展需要，德、智、体、美、劳全面发展；掌握自然科学、工程科学的基础理论知识与土木工程专业知识，具备人文、管理、经济、法律等基本知识；富有社会责任感、团结协作精神和可持续发展意识；拥有较强的工程实践、组织管理、沟通协调表达、探索学习能力以及基本科学研究能力，具备国际视野的高素质创新型专门人才。
在工程建设工业化、智能化、绿色化发展趋势下，能够胜任土木工程项目的勘察、设计、施工、管理、教育和科学研究等方面的工作；毕业后5年左右，具备土木工程领域注册执业工程师资格或与之相当的专业技术能力，成为工程技术或管理骨干。
主干课程：土木工程材料，房屋建筑学，土力学、结构力学、混凝土结构设计原理，钢结构设计原理，基础工程，土木工程施工，工程结构抗震设计，工程概预算，建设工程项目管理。
毕业去向：（一）深造情况：学生海外留学涵括欧美、加拿大等海外名校，境内考研覆盖同济大学、哈尔滨工业大学等在内的大陆知名高校，深造率达26%以上。2015届118名毕业生中，24名同学升入英国巴斯大学、美国纽约州立大学、香港大学、同济大学、大连理工大学等高校继续深造。2016届119名毕业生中，30名同学赴英国曼彻斯特大学、英国巴斯大学、澳大利亚新南威尔士大学、英国帝国理工大学、英国利物浦大学、台湾淡江大学、同济大学、东南大学、哈尔滨工业大学等高校继续深造。2017届123名毕业生，32名同学升入同济大学、东南大学、河海大学等高校继续深造。2018届126名毕业生，32名同学升入英国伦敦大学学院、同济大学、东南大学等高校继续深造。
（二）就业去向：毕业生就业前景广阔，主要为各省市建筑管理机关事业单位、建筑勘察设计研究院、交通市政设计研究院、建筑施工企业、交通市政企业、大型房地产开发公司、工程咨询公司等单位。2015届118名毕业生中，有38名同学在中建集团、上海建工等行业龙头国企就业。2016届119名毕业生中，32名同学在大型国企和机关事业单位就业。2017届123名毕业生中，32名同学在大型国企和机关事业单位就业。2018届126名毕业生中，60名同学在大型国企和机关事业单位就业。近年来就业率平均在95%以上。

F. 求江南大学工业设计专业的教材名称,大一到大四的,谢!!!!

我没记得有什么教材啊，也就是那些政治类和英语有教材了，还有一部分不太重要的专业课有教材但不是统一购买的，我们都是去图书馆借，例如工业设计史之类的课程。比较重要的专业课一般都没有教材。你是江大的吗？

G. 急求江南大学网络教育2019年6月课程考试计算机组成和结构答案

江南大学网络教育2019年6月课程考试计算机组成和结构答案在该校的学习平台上有的。
具体得到版的方法权有以下几种：
1、从该校学习平台上下载；
2、自己根据书本做出来；
3、自己根据老师讲课的笔记做出来；
4、自己通过认真看课件把它做出来；
5、向一起学习的同学讨教。

H. 江南大学高分子材料与工程专业主干课程有什么

国家特色专业、江苏省特色专业、江苏省重点专业
新材料是国家"十三五"国家战略性新兴产业中的一个重要领域,新材料产业发展对我国成为世界制造强国至关重要。我国高分子材料产业规模约占新材料产业的45%，广泛应用于电子信息、生物医药、航天航空、汽车工业、包装和建筑等各个领域，已成为21世纪的朝阳产业。高分子材料与工程专业主要为高分子材料领域培养科研和应用型人才。本专业毕业生可从事高分子材料的制备、结构与性能研究、聚合物加工及其应用方面的工作。本专业在多年发展的基础上，形成了自己的办学特色和研究方向，包括大分子胶体等功能高分子材料、绿色与先进涂料、聚合物加工及制备应用。
本专业以较深厚的基础、较宽的专业口径、较强的工程应用能力、较高的综合素质和继续学习能力为基本出发点，注重创新能力培养，将大学生创新这条主线连续地贯穿到本科生的4 年培养过程之中，形成了贯通式创新人才培养模式；打造了“理论+实践”“教学+科研”“校内+校外”互为融合的创新系统，构建了“四层次四模块”实践训练体系；通过大学生创新计划、“挑战杯”等竞赛促进创新人才的培养，完善了创新人才的培育与激励机制。采用导师制、专业教师班主任制、分层次分模块教学、以赛促培等多重举措有效开发学生潜能，人才培养和科学研究能力为全国同类专业中的佼佼者。本专业与多所国际知名大学建立了密切的学术与科研合作关系，有很多学生通过国际联合培养受益；并以111引智基地为依托，每年都会邀请多名国际学术大师来给学生做报告，拓宽学生的国际视野。
培养目标：本专业为国家培养品德优秀、视野开阔、知识扎实、能力卓越、竞争力强的复合型人才。本专业毕业生需具备高分子材料与工程方面的基础知识和实验技能，将获得开展高分子材料产品的科技创新、合成设计、工艺制备及其加工应用的能力，能够应用科学原理和专业知识，选择和使用先进科技资源和信息技术工具，通过科学研究和实践，解决复杂的高分子材料领域的工程问题；毕业生在功能高分子材料、涂料和聚合物加工的从业领域具有明显的竞争优势。本专业可为华东地区高分子材料领域的人才市场提供一定的供应支撑，同时为研究生教育输送优秀人才。
主干课程：材料科学与工程基础、高分子化学、高分子物理、聚合物加工原理、高分子材料学、高分子材料研究方法、聚合物加工工程、高聚物制备工程；专业方向分为功能高分子材料、涂料科学与技术、高分子材料加工工程三个模块课程群，学生可在三、四年级选择其中一个方向学习。
毕业去向：平均每年均有超过40%的毕业生继续升学与深造，如中国科学院大学、复旦大学、浙江大学、中国科学技术大学、美国哥伦比亚大学、日本大阪大学、新加坡国立大学、新加坡南洋理工大学、香港科技大学等。毕业生平均就业率达99.6%，供职于巴斯夫、道康宁、立邦、杜邦、拜耳等企业，深受用人单位好评。毕业生可从事石油化工、日用化工、纺织、建材、医药、航空、环保、电子、家电、卫生、汽车、包装等领域企事业单位或有关部门的新产品设计开发、生产过程控制管理、贸易销售等工作，也从事学校及科研单位的科学研究与教学、政府部门的行政管理与质量监督等工作。