机电一体化专业与机械制造及其自动化区别

① 机械制造及其自动化和机电一体化区别

机械制造及其自动化，偏向于制造，以及机械制造工艺，也就是工厂的工作，
机电一体化，一部分偏于机械设计，一部分偏于机械电子控制。

② 工业自动化与机电一体化的区别

机电一体化比较好就业，工作地点一般面向沿海地区的制造业企业，待遇较好，相关资料如下：
机电一体化专业（计算机辅助设计与制造方向
）
培养目标：
本专业培养从事机电产品的计算机辅助设计（CAD）与计算机辅助制造（CAM），并熟练使用和维修数控加工设备的机电一体化高等技术应用性专门人才。
主要课程：
机械工程制图、计算机绘图、机械设计基础、自动控制原理、传感器与测试技术、可编程控制器、计算机原理、计算机辅助设计与制造（CAD/CAM）、数控原理及系统、数控机床、数控机床编程、模具CAD/CAM、专业英语、营销与企业管理等，还要接受较长时间的数控编程和数控加工实际训练。
就业方向：毕业生可在模具设计也制造、机械加工、塑料、五金、电子产品、计算机生产等企业从事数控机床的加工工艺设计编程，数控机床的调试、维护及加工操作，从事生产和技术管理工作，也可以从事国内外数控设备的营销工作。
机电一体化专业(模具CAD/CAM方向）
培养目标：
本专业培养从事利用计算机技术和数控加工技术对模具进行设计和制造等工作的机电一体化高等技术应用性专门人才。
主要课程：
计算机原理、计算机绘图、机械工程制图、机械制造基础、冷冲模具、塑料模具设计、模具计算机辅助设计与制造（模具CAD/CAM）、数控原理及系统、数控编程、模具制造工艺、营销与企业管理等，还要接受长时间模具计算机辅助设计与制造的实际训练。
就业方向：毕业生可在模具、机械、五金、塑料、家电等生产企业从事模具计算机辅助设计与制造等方面的技术工作，也可在企事业单位从事与本专业有关的经营、管理工作。
机电一体化专业（机电CAD技术方向）
培养目标：
本专业培养在机电一体化产品、设备的设计、制造、维修、管理、技术改造与服务过程中专门从事用电脑绘图设计、信息处理和资料管理的高等技术应用性专门人才。
主要课程：
机械制图、机械设计基础、计算机应用基础、数据库技术及应用、网络技术、电工电子技术、机械制造基础、自动机与生产线、自动检测与控制、计算机辅助设计绘图、计算机几何图形学、计算机辅助电路设计、机械设计CAD、机械CAD/CAM技术、专业英语、企业管理等。
就业方向：毕业生可在机械设计、制造与装备行业、模具制造业，轻工、家用电器、电子制造业从事设计、制造、技术改造、产品营销、设备管理与维护等工作。
从机电一体化专业所涵盖的行业就可知道其就业前景如何了。

③ 机电一体化和电气自动化和机械制造也自动化有什么区别

机电一体化和机械制造及自动化专业主要是以机为主辅以电器控制，以实现自动化，主要懂机，又要懂电。就业方向是机械设计、工艺设计，电气自动化方案的改造或重新设计。
电气自动化则是以电为主以机为辅，主要是为生产线设计或改造自动化控制方案。主要懂电，辅以懂机。就业方向，主要是大中型企业自动化生产线的电气设计与改造。

④ 机械制造与自动化和机电一体化一样吗

应该说，机械制copy造与自动化和机电一体化两门学科大同小异。
1，大同：机械制造与自动化和机电一体化，都涵盖有自动化所涉及的内容，也就是说自动化和机电一体化，所研究的问题都涉及到机械设备的自动化控制，只是后者研究得更深入彻底一些罢了。
2，小异。在机械制造与自动化和机电一体化两门学科中，前者包含了机械制造，而后者则没有。
总之，这两门学科，都是很有前景的。

⑤ 机械制造与自动化和机电一体化哪个专业比较好

机械制造专业比较好。2个方面：

1、因为机械制造及其自动化是个大方向，方向主要是机械的制造和自动化机械的制造。

2、机械制造就业方向选择多：

动力机械、起重运输机械、化工机械、纺织机械、机床、工具、仪器、仪表及其他机械设备等生产的工业部门。机械制造业为整个国民经济提供技术装备。

(5)机电一体化专业与机械制造及其自动化区别扩展阅读：

就业分析：

1、用人需求

本科生为主专科生大幅下降此次调查涉及包括本市在内的24个省结果显示：本市用人单位需求仍以本科生为主，对研究生的需求量有较快增长，对专科生的需求量则呈大幅下降趋势。

2、需求专业

电子类管理类最热门统计结果显示，包括本市在内的东部沿海城市仍是大学生就业的热点地区。本市需求毕业生数量较多的专业与总体分析略有不同。

⑥ 机械制造及其自动化和机电一体化有什么区别

机械制造、自动化、机电一体化有3点不同：

一、三者的含义不同：

1、机械制造的含义：机械制造指从事各种动力机械、起重运输机械、化工机械、纺织机械、机床、工具、仪器、仪表及其他机械设备等生产的工业部门。机械制造业为整个国民经济提供技术装备。

2、自动化的含义：自动化是指机器设备、系统或过程（生产、管理过程）在没有人或较少人的直接参与下，按照人的要求，经过自动检测、信息处理、分析判断、操纵控制，实现预期的目标的过程。

3、机电一体化的含义：机电一体化技术是将机械技术、电工电子技术、微电子技术、信息技术、传感器技术、接口技术、信号变换技术等多种技术进行有机地结合，并综合应用到实际中去的综合技术，现代化的自动生产设备几乎可以说都是机电一体化的设备。

二、三者的培养要求不同：

1、机械制造专业的培养要求：本专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。

2、自动化专业的培养要求：该专业学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，具有自动化系统分析、设计、开发与研究的基本能力，综合素质高，具有坚实理论基础和创新能力。

3、机电一体化的培养要求：机电一体化技术专业培养德、智、体、美全面发展，具有创业、创新精神和良好职业道德的高等专门人才，掌握机械技术和电气技术的基础理论和专业知识；具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，熟练进行机电一体化产品和设备的应用、维护、安装、调试、销售及管理的第一线高等技术应用型人才。

三、三者的就业前景不同：

1、机械制造专业的就业前景：本科生为主专科生大幅下降此次调查涉及包括本市在内的24个省结果显示：本市用人单位需求仍以本科生为主，对研究生的需求量有较快增长，对专科生的需求量则呈大幅下降趋势。

2、自动化专业的就业前景：自动化专业是一门适应性强、应用面广的工程技术学科。旨在培养学生成为基础扎实、自动控制技术知识系统深入、计算机应用能力强的高级工程技术人才。

所以学生在毕业后都能从事自动控制、自动化、信号与数据处理及计算机应用等方面的技术工作。就业领域也非常的宽广，比如高科技公司、科研院所、设计单位、等领域。

3、机电一体化的就业前景：市场调研发现机电一体化专业是一个宽口径专业，适应范围很广，学生在校期间除学习各种机械、电工电子、计算机技术、控制技术、检测传感等理论知识外，还将参加各种技能培训和国家职业资格证书考试。

充分体现重视技能培养的特点.学生毕业后主要面向珠江三角洲各企业、公司，从事加工制造业，家电生产和售后服务，数控加工机床设备使用维护，物业自动化管理系统，机电产品设计、生产、改造、技术支持，以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等等。

⑦ 机械制造与自动化和机电一体化两个专业的区别是什么。

复1、机械制造与自动化培养具制备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业主产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。毕业生可在大、中型企业从事各种机械、工具、仪器、仪表的设计、制造及自动化生产的管理工作，机械制造技术和计算机应用技术复合的工作，如机械产品的计算机辅助设计与制造、计算机辅助产品造型、计算机辅助工艺过程管理和数控机床操作、维修，也可以从事机械及相关产品的销售及技术服务工作。
2、机电一体化也就是机械电子工程专业，主要培养具有机械、电子、液(气)压一体化技术基本理论，掌握机电一体化设备的操作、维护、调试和维修，掌握应用机电一体化设备加工的工艺设计和加工工艺的基本方法和基本技能的中级工程技术人才。
3、异同：机电一体化与机械设计制造及其自动化属于相近的专业，一般都属于机械学院，课程及学的东西大致相同，差别不大，找工作也是相通的。电气自动化完全属于电气学院的专业，属于电的领域，侧重于自动控制，不涉及机械的领域，与上面两个专业差别比较大。

⑧ 机械制造及其自动化专业与机电一体化专业有什么区别

机械制造及其自动化是一门研究机械制造理论、制造技术、自动化制造系统和先进制造模式的研究生学科。该学科融合了各相关学科的最新发展，使制造技术、制造系统和制造模式呈现出全新的面貌。机械制造及其自动化目标很明确，就是将机械设备与自动化通过计算机的方式结合起来，形成一系列先进的制造技术，包括CAD（计算机辅助设计）、CAM（计算机辅助制造）、FMC（柔性制造系统）等等，最终形成大规模计算机集成制造系统（CIMS），使传统的机械加工得到质的飞跃。具体在工业中的应用包括数控机床、加工中心等。[1]

机械制造（机械制造及其自动化）学科为国内第一批硕士学位授权点、博士学位授权点和博士后流动站。1987年经原国家教委批准为国家重点学科。学科所在机械科学与工程学院是国家制造业人才培养基地，首批一级学科博士点授权点，承担了国家“863”计划项目、攀登计划项目、“211工程”重点学科建设项目。经过多年建设，在6个研究方向上，形成了以国内知名教授为学术带头人、中青年骨干为主体的实力强大的学术梯队，取得了多项具有国内领先水平的研究成果，在国内学术界具有重要地位，并且培养了一批高水平人才。

机电一体化技术专业应用领域广泛。毕业生主要可从事数控设备的维护、调试、操作、制造、安装和营销等技术与管理工作，就业岗位群大。本专业培养具有机械、电子、液（气）压一体化技术基本理论，掌握机电一体化设备的操作、维护、调试和维修，掌握应用机电一体化设备加工的工艺设计和加工工艺的基本方法和基本技能的中级工程技术人才。

在我看来两者其实差不多，看似和电气有点关系，其实还是侧重机械。
如果要想学电的，建议学纯粹的自动化专业。

同时这两个专业，不建议考研。
因为毕竟是工科，实践比学历更重要一些。

⑨ 机电一体化和机械制造与自动化是什么区别啊

1、包含的内容不同

机电一体化：机械制图及CAD、机械设计、机械制造技术、电工电子技术基础、液压与气动、电气控制与PLC应用、传感器与检测技术、机电一体化技术基础、机电一体化技术应用、微机原理与接口技术、数控加工工艺及编程等。

机械制造及自动化技术是一项应用计算机及其外围设备协助工程技术人员完成产品设计和制造的新兴技术。本专业面向设计院所、机械制造、轻工汽车等行业，培养机械制造与自动化专业高级专门人才。

2、毕业后工作不同

机电一体化专业毕业生主要从事机电一体化设备的安装、调试、维修、销售及管理；普通机床的数控化改装等工作

机械制造及自动化技术，该专业毕业生可从事机械制造技术和计算机应用技术复合的工作，如机械产品的计算机辅助设计与制造、计算机辅助产品造型、计算机辅助工艺过程管理和数控技术等。

3、发展前景

机制自动化主要是制造类专业，机电一体化主要是机电配合设计的专业，现在的大方向是工业机器人以及工业4.0物联网，以及自动化机械。机电一体化的发展前景会更加广阔一些。

⑩ 机械制造与自动化专业，电气自动化，机电一体化的区别。

机械制造与自动化培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业主产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。 毕业生可在大、中型企业从事各种机械、工具、仪器、仪表的设计、制造及自动化生产的管理工作，机械制造技术和计算机应用技术复合的工作，如机械产品的计算机辅助设计与制造、计算机辅助产品造型、计算机辅助工艺过程管理和数控机床操作、维修，也可以从事机械及相关产品的销售及技术服务工作。
电气自动化培养的学生要具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。
就业主要从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域的工作。
机电一体化也就是机械电子工程专业，主要培养具有机械、电子、液(气)压一体化技术基本理论，掌握机电一体化设备的操作、维护、调试和维修，掌握应用机电一体化设备加工的工艺设计和加工工艺的基本方法和基本技能的中级工程技术人才。
机电一体化与机械设计制造及其自动化属于相近的专业，一般都属于机械学院，课程及学的东西可以说80%是相同的，差别不大，找工作也是相通的。电气自动化完全属于电气学院的专业，属于电的领域，侧重于自动控制，不涉及机械的领域，与上面两个专业差别比较大。
就业来说都比较容易的。