心理学专业英语考试

A. 心理学专业英语翻译

伦理辩护的动物研究
人类在道义上有义务对人类第一次（一个相当' speciesist '的假设！ ）和替代动物研究不是道德undersirable （ ietesting人）或实际undesirableusing不太可靠的方法，如非实验意见或计算机模拟） 。
反vivisectionists被指控犯有只注意少数最生动的案例在动物的痛苦心理（尽管许多人认为，这种少数人的案件仍然是道德unjustfiable ） 。
现在有许多保障措施，以防止不必要地使用动物研究心理学。
道德准则的使用动物的心理学研究
实验心理学社会（ 1986年）已发出指引，控制动物expermentation基础上的立法，动物（科学程序）的行为' （ 1986年） ，强调指出，所有研究人员应：
避免或尽量减低压力和痛苦生活的所有动物，总是考虑其他的选择动物的研究。
获得牌照的家庭办公室进行动物研究（这只能得到，如果研究的目的是通过和某些条件得到满足，如合适的知识的种类和生活条件，限制最高水平触电允许，等。 ） 。
作为经济尽可能的人数动物测试。
贝特森（ 1986年）指定的一些因素参与决定的可行性动物research.often决定将涉及贸易之间
阿的确定性受益于这项研究。
乙的质量的研究。
c该数额的痛苦参与的动物。
首页办事处牌照是最likey被授予如果factors'a'and'b'are高， factor'c'is低。

B. 心理学专业外语课怎么上

心理学本科开设的课程与专科的课程紧密衔接，又不断加深。除了两门政治课和外语课以外，还有12门专业课，即基础理论课程包括《生理心理学》、《认知心理学》、《心理实验设计》和《心理学史》；应用心理学课程包括临床心理学的课程《变态心理学》、《心理治疗》，还包括社会心理学的课程《人力资源管理》、《人事测量》、《市场调查》、《消费与广告心理学》，此外还有《工程心理学》和《环境心理学》。就应用心理学领域而言，本科阶段还是把重点放在三个方面，即教育、医疗卫生和管理。虽然没有专门开设学校教育方面的课程，但对于从事教育工作的人员来说，管理和心理卫生方面的知识也是必修的。学好这些知识必须以专科阶段的学习为基础，特别要以《普通心理学》、《社会心理学》、《实验心理学》、《心理测量》和《心理统计》为基础。如果没有这些课程做基础，像《生理心理学》、《认知心理学》、《心理实验设计》和《心理学史》等课程是很难接受的。所以必须强调专科阶段要学好专业基础理论课。就本科课程的内容而言：1.《生理心理学》讲述神经系统的结构和机能，让自考生了解心理活动的生理基础；2.《心理学史》介绍心理学思想产生与发展的概况，以及近现代各心理学派别的基本主张，帮助自考生树立正确的心理学理论观点；3.《心理实验设计》则侧重于培养自考生用科学的方法解决实际问题的能力；4.《认知心理学》是半个世纪以来心理学研究的一个新方向，它系统地探讨了人类的认知过程，并把心理学和现代科学技术结合起来，成为当前认知科学的重要组成部分。学习，《认知心理学》对自考生了解心理学的新进展，学习和掌握研究心理现象的科学方法有很大帮助；5.《变态心理学》研究异常的心理现象及行为活动的发生、发展和变化的原因及规律，为正确理解正常的心理活动提供科学的依据，对心理咨询和心理治疗，对心理异常的有效治疗和预防，《变态心理学》都是必要的知识基础；6.《心理治疗》介绍了心理障碍的咨询与治疗的原则和方法，具有很强的操作性，是从事心理咨询与心理治疗工作的人员必须掌握的基本知识和技能。7.在激烈的市场竞争中，组织要取得胜利，首先要获得高质量的、一流的人才。因而，客观、可靠、有效地甄别人才，发动员工积极为实现组织的目标而努力，是从事管理工作的人员必须懂得的知识。《人力资源管理》和《人事测量》为管理工提供了科学的原理和方法.8.《市场调查》为企、事业单位收集，分析市场提供决策依据的方法。《市场调查》课程介绍了市场调查的理论、设计方法和实际应用步骤，具有很强的可操作性和实践意义；9.《消费与广告心理学》介绍了影响消费行为的心理因素和社会因素，从理论和实践上探讨了人们的消费行为，介绍了消费心理理论在实践中的应用，包括广告。包装的设计、品牌的创立，企业形象识别系统的设计，以及营销等领域；10.《工程心理学》则以人一机一环境系统的相互作用为立足点，阐述人的因素在工业与工作环境中的重要意义。它对于提高人的认知功效，改进人一机系统的设计，改善工作环境都会起到重要的作用；11.《环境心理学》研究人的行为与环境的相互关系。对于进行环境规划，消除污染、噪音等紧张环境的影响，以及在加速、超负荷、低压、失重、高温、高空等特殊环境对人的影响。心理学专科毕业的自考生学习本科的课程时可以不论先后的顺序，只是基本理论课难些，应用课容易理解些，两者应该搭配学习，负担均匀。非心理学专业毕业的自考生，应该在先学专科的几门基础理论课以后，再学本科的课程，不然会给本科课程的学习带来困难。按照专业考试计划，教育学、医药学、社会学和政治学类各专业的专科毕业生接考心理学专业本科，需加考专科中的《普通心理学》、《社会心理学》和《实验心理学》三门课程；其他专业的毕业生除这三门课外，还要加考《心理统计》和《心理测量》两门课程。只有在取得专业考试计划规定的全部笔试课程及实践环节考核（包括毕业论文）合格成绩后，方可获得本科毕业证书，毕业论文成绩优良以上且一次通过，方可申请学士学位。

C. 心理学专业英语

我们在得到感觉以后，我们可能从之前的感觉得到兴奋点，这个被称为想法。
2这三种内关系的特点是：永恒，肯容定和灵巧。关系的力量来源是鲜明生动和经常性。
3顺序的同步或同时存在是空间的顺序。相继的顺序或先后的因果的存在是时间的顺序。
4一个相关的感觉是意识不可分割的一部分， 是意识中承认想象区域的感觉，它们互相关联以相继或共存的方式存在

D. 心理学专业英语翻译

许多可变物心理学家感兴趣是抽象概念例如侵略或智力。 运作提到使可变物的过程完全可测量或可测试性。 这在心理学方面完成由记录假设是表示的可变物在研究中可测的行为的某一方面。 例如： 侵略心理学家也许记录挥的拳的数量。 智力心理学家也许记录在1小时内解决的难题的数量，或者计算在智商测试的比分。
Reification (关于象智力的假定可变物作为有真正的物理存在)然而是危险。

E. 心理学专业英语翻译

介绍
检测变化是我们对周围世界变化的理解。这种发觉变化的能力在我们日常生活中非常重要——例如，注意一个人进屋，处理交通，或者看到小猫从桌子下跑过来。然而，尽管检测变化在我们生活中非常普遍，它却另人惊讶的难以研究。直到最近才有不同的方法研究它是如何实现的。
至于在这里，检测变化的期限基本属于在刚刚注意到变化时的视觉加工过程。这说明不仅仅是检测恰当（也就是，观察者报告实物的变化），同时辨明（报告变化是什么）地点（在哪发生）。本身动态知觉的模式（例如，运动知觉）并不该在这讨论，因为这涉及到一系列问题。(例如, Jacobs et al. 1988).同样，焦点是运动的方式和它们的解释而不是在神经系统下的研究。
由于这种限制，检测变化看起来似乎是个直接的过程。然而实证研究多次证明并不是这样，例如，作为观察者我们往往认为只要面前的变化足够大就能识别出来。(Levin et al. 2000)。事实却并非如此，在很多情况下我们对变化熟视无睹，甚至当它们足够大、重复出现或者预先知道时。(Rensink 2000a, Simons & Levin 1997)。这种对变化的视而不见是种显著的现象，经常被当作是变化检测的反面：就像我们有察觉变化的知觉装置，同时在其他方面我们又失去了这种能力。对变化检测的研究大体可以分为三个阶段。第一，大概在20世纪50年代中叶到60年代中叶，包括French在圆点排列位置变化上的研究还有Hochberg (1968)在面部变化上的研究，这里，变化往往会在短暂的时间内发生。同时，Ditchburn’s (1955)和 Wallach & Lewis’s (1966)的研究眼动的置换。
所有研究证明观察者在短暂的和扫视的情况下检测变化的能力很差。然而，并没有试图把所有的发现整合成一个系统。第二阶段是在20世纪70年代一直持续到20世纪80年代。例如iPollack (1972), Phillips & Singer (1974), 还有Pashler (1988)，他们系统的研究了在简单图形排列中检测变化的局限性。

F. 心理学专业英语翻译

1,随机抽样(大量来)提供了最好自的机会一无偏代表性的目标人群。
2,一个深思熟虑的努力是确定样品的特点为它最重要的代表目标人群。
3,它是快速、方便和通常最economicalmethod的抽样。
它有,因此,是最常见的抽样。
4、自选样品相对方便,如果志愿者了知情同意的基础,道德。
1,更大的目标人口,越难样本随机,因为编译一个选择列表变得更加不切实际的真正当时的随机抽样,因此,非常罕见。
2、分层抽样可能非常耗时,因为这些子类必须
被识别和他们在目标人口比例计算。
3,机会很具代表性样本和抽样给是
经常偏颇的一部分研究人员可以选择对象
将“有用的”。
4、自选样本往往不具备代表性,偏袒一部分的主题志愿者是不像nonvolunteers在许多方面。

G. 心理学专业英语

这是社会心理学亲社会行为的那一部分，你找本中文的社会心理学，看一下那部分，就会明白大体意思，有利于你翻译。内容不是很难，是国外大学预科的课本，能考上大学的翻翻词典都能弄明白什么意思。

H. 心理学专业英语判断题

1。个人进入青年期，开始身体和性成熟。同时，第二性征的出现。 （）
2。在受精后的第二周，受精卵分裂成两个细胞。 （）
3。统计是对数学的运用，在科学的研究，整理，总结和解释数值数据。 （）
4。达尔文的进化理论认为建议的基石，一个物种的所有特征，必须服务于某种目的。 （）
5。短期心理来自两个希腊字：“心灵”，意思是灵魂，“标志”指的是一个主题的研究。 （）
6。主要领导的机能，一个辉煌的美国学者威廉·詹姆斯，谁在1890年出版他的里程碑式的著作“心理学原理”。 （）
7。在实验研究中，心理学家从自然观察，个案研究和调查，使用的数据来描述行为和心理过程，并制订预测或其他假说。 （）
8。味道，在口中的化学检测系统，检测口的食物，或在解决方案中的化学品。（）
9。进入婴幼儿阶段，宝宝的发展无论是在身体和大脑变得更大。 （）
10。周围神经系统有两个组成部分。第一部分是躯体神经系统，第二部分是自主神经系统（）。
11。一个孩子的成长和变化的智力基础，而不是在脑细胞的数量增加，改变大脑中的突触连接。 （）
12。分为两种：温暖的纤维和冷纤维在温度感神经。 （）
13。看不见的光，包括红灯，蓝灯，无线电波，电视信号，X射线和阳光。 （）
14。在成年后期，人们看到远视外观细节，轻，不准确变得不那么敏感。 （）
15。科学家分类光分为两部分：一个是可见光，另一种是看不见的光（）
16。生物心理学，这是细胞，器官的生理基础，行为和心理过程中涉及的物理和化学变化的研究。（）
17。男孩和女孩，平均，更多的体力活动和积极的和最倾斜遇到障碍或人。 （）
18。躯体的感官，遍及全身的皮肤是由体感系统工作。 （）
19。人类的耳朵的基本结构包含三个主要部分：外耳，中耳和内耳。 （）
20。大脑中有三个主要分支：前脑，中脑和后脑。 （）