专业技术考核人员应注意那些

1. 绩效管理考核需要注意什么

1、绩效考核结果的比较。对考核结果进行比较分析，目的是分析工作完成及对组织贡献的优劣顺序，是评先进、晋升和培训等的依据，同时，通过比较，也能发现不足，以利于工作的改进。按工作性质的不同，企业可将员工分为职能人员(包括高级管理者、中层管理人员、一般管理人员和专业技术人员)和操作人员。各类人员之间的业绩是相互影响的，因此，在分析比较各类人员的业绩时，应从不同角度综合分析评价。高级管理者、中层管理人员、一般管理人员和专业技术人员的业绩考核由相对应的直接上级、下级和同事进行考核，单纯的专业技术人员和操作人员的业绩考核由直接上级、同事进行考核，同时各级人员还要自评。在考核中还应根据不同层次考核者对被考核者的影响程度设置不同的权重，而且不同的指标对同一层次的人员的重要程度也要设置不同的权重。 2、绩效考核的误差分析。绩效考核的实施都是考核者依据一定的内容、指标、标准和方法等对被考核者进行考核。在考核中，由于个人心理的原因经常会出现一些主观考核误差，尤其是在对工作能力和工作态度等定性指标进行考核时表现尤为明显。这些错误可能是有意的也可能是无意的，但都会对考核结果的公正性、客观性产生不良的影响。这些与考核者有关的误差主要有：过宽和过严倾向、晕轮效应、趋中效应、首因和近因效应等。 3、绩效考核结果的反馈。没有反馈的绩效考核相当于半途而废。反馈是绩效考核循环中的最后一个环节也是最重要的环节之一。如果绩效考核永远是考核者的暗箱操作，那么绩效考核将会失去员工的参与信任，而且绩效考核作为一种评价、激励的功能也大为萎缩，从而失去真正的价值。 

2. 专业技术人员考核登记表中被考核人意见如何填

如果单位给你的评定是合格以上你可以写上：同意。
否则就写上：不同意。

3. 如何对专业技术人员技术人员考核

是否遵纪守法、是否遵守单位各项规章制度及分工协作情况、岗位职责履行情况、新技术新成果推广应用情况、是否提出合理化建议、本专业论文年度发表情况、年度获得奖项及荣誉称号、解决的设备重大缺陷、参与的规程及规章制度修编情况。

4. 技术人员考核管理办法,都有哪些

一、执行省职改办（1990）11号文件规定，专业技术人员的考核实行日常考核、专项考核、任期考核相结合的形式进行，年度考核一年一次，每年十二月份进行。

二、考核范围

1、专业技术人员包括：教师、教练、医务人员、财会人员。

2、因各种原因年度内离岗时间超过1/2（不含1/2）者，不予考核。

3、旷工年度累计达10天者，不予考核，按违纪处理。

4、事假年度累计达2个月者，不予考核。

5、教师不能按时保质保量完成教学大纲所规定的教学任务，教练完不成训练大纲所规定的训练任务，完成情况达不到2/3者，不予考核。

6、高级教练，高级教师五年内没有发表学术论文者，直接视为不合格。

7、严重违纪扰乱学校正常工作秩序者，不予考核。

三、考核分法执行省职改办（90）11号文件规定，实行定量考核与定性考核相结合，以定量考核为基础的考核办法。

（一）学校成立考核小组。考核小组由行政领导、办公室主任、专业技术人员代表组成。其中专业技术人员代表占2/3以上。下设办事机构，由各科室抽调人员做具体实施工作。

各科室成立评议小组，由分管领导、科长、教研组长和群众选举出的专业技术人员代表组成。考核人数与评议人数的比例为5：1。

（二）考核内容及办法。考核采用百分制计分方法。

1、思想政治表现：占10%，属定性考核。定性考核以定量考核为基础，由校领导和考核小组成员依甲、乙、丙、丁和不合格五个档次对每个被考核人员打出具体分数。计算方法：去掉一个最高分和一个最低分后取平均值。思想政治表现考核不合格者，考核成绩可直接定为不合格。

具体考核内容：拥护党的路线、方针、政策，模范遵守国家的法律法规、各项规章制度和职业道德；认真学习邓小平特色理论，学习并积极认真贯彻党的教育方针；积极参加政治理论学习和学校、科室组织的各种会议和活动；遵守学校各顶规章制度；履行岗位职责，精通业务，工作勤奋，责任心强，保质保量按时完成工作任务。

2、专业技术人员工作成绩分为基本项和加分项、属定量考核，占80%。

（1）基本项：分别为高、中、初职人员各占总得分的55%、65%、70%，从工作业绩、业务能力、工作态度三方面评议。

A、工作业绩的衡量标准为：业绩效益、工作质量、工作数量。

B、业务能力的衡量标准为：履行岗位职责的能力（完成岗位职责所规定任务）、创新能力（主动想办法完成岗位内的任务）。

C、工作态度的衡量标准为：事业心和责任感、纪律性、职业道德。

出现重大技术、经济事故的直接责任者，职业道德败坏者，其考核成绩直接定为不合格。

各类专业人员的基本项的具体内容根据各岗位工作任务的不同另行制定。

（2）加分项：由各科室根据平时工作记录，个人述职报告，计算出每一个被考核人员的加分项得分，报办公室核实后生效。

加分项从出勤率、获奖成果、获荣誉称号，发表论文，学习进修，培养低级职务人员，科技成果或解决重大技术问题，岗位加分等方面进行考核、计算。

凡工作中出现重大失误，或违反国家有关法律、法规达不到量刑的；凡违反校规校纪的，视情节轻重，从总分中扣除定比例的分数。

3、民主测评：属定性考核，占10%，在个人述职的基础上以无记名投票方式进行。

民主测评分为甲、乙、丙、丁、不合格五个等级，由临时办事机构负责计算票面得分。

4、总得分的计算方法：按以上规定计算出个人总得分后，再依据甘职改办（1991）2号文件的规定，分别对高、中、初职人虽按1.25、1.15、1.1的系数计算出最终得分。

5、确定最终考核等级：

（1）考核等级分为：优秀、良好、称职、不称职四个等级。

（2）同级职务中“优秀”获得者不得超过10%，良好不得超过15%，并必须从最终得分为80分以上的人员中选排，选够比例为止。最终得分低于80分者不得定“优秀”、“良好”。

（3）最终得分在60分以上者为“称职”。

（4）最终得分在60分以下的为“不称职”。

四、考核步骤：依学习动员、个人述职、民主测评，考核思想政治表现、考核基本项、计算加分项、计算总得分、评出等级、总结反馈、处理遗留问题、上报结果顺序进行。

述职方法：全校分教练系列、教师和辅系列、工勤系列进行。听取述职人员不得少于80%，否则视为无效。

五、考核结果的使用：

1、考核材料归入本人档案。

2、考核结果作为今后续聘、缓聘、解聘、晋升的依据。（具体办法执行甘职改办[90]11号文件规定）。

5. 专业技术人员考核登记表 什么时候用

专业技术人员考核登记表；（此表格不可复印，必须手填！）；单位：单位全称，与所盖公章一致姓名：（你的姓名，；专业技术；职务资格：助理工程师现任专业；技术职务：助理工程师；（↓填表日期注意不要和公示时间不符！）；填表时间：年月日中华人民共和国人事部制；填表说明；1、本表供专业技术人员考核登记使用；鉴定栏由人事部门填写，其它由被考核人填写；2、一律用钢笔或签字笔填

6. 专业技术人员考核登记表中基层单位意见的内容是什么

专业技术人员考核登记表中基层单位意见的内容可以从该人的业务水平，思想水平，工作实际等方面进行评价。具体范例如下：
该同志自参工以来，一直勤勤恳恳，兢兢业业，严格要求自己。在刻苦钻研业务知识的同时，注重思想道德建设，能够依法执教，廉洁执教，以身作则，为人师表。
该同志具有系统、扎实的基础理论和专业知识。认真钻研课程标准，教学方法好，所教班级历史成绩多次名列前茅。特别是初三毕业班历史成绩多次获得县教育局颁发的教学成果显著奖。
该同志在任期内担任了九年班主任工作，潜心致力于学生品德和良好班风的培养，所教班级的学生在德、智、体诸方面能协调发展，班风班貌居于全校优良等级，XX年X月所带班级被县教育局评为 “先进班集体”。X年X月被评为校“优秀班主任”。

7. 针对专业技术人员，应该采取哪种绩效考核体系

建议用平衡计分卡那种模式，很多企业都在用。确定不同阶段大的考核项目，根据每个大项再确定小项，根据重要程度调整分值大小

8. 专业技术人员年度考核

年度考核是过去一年的总结，应该包括各个方面。说起来是比较格式化的材料，政治思想方面、学术技术活动方面都应该做一个全面的总结，尽可能的详细些。