厦门有哪些夜校可以读企业管理专业
① 厦门大学夜大
有,2000元每学年,有专科以上毕业证,学习期限是三年。参加全国成人高考,够厦门夜大的录取分数,每年根据招生人数会稍有不同。其实那个大学都一样,集美也可也,学习期限是两年半。看你到那边方便。
② 厦门有没有成人学架子鼓 夜校
你可以去你们当地的琴行或者艺术班
艺术中心这样的地方找找看
一般都有会招回收乐器学员的。。
正常情答况下价格在50左右一堂课
一堂课大概在45分钟-1个小时
常见的是一周一节课 一个月4堂课
每个城市或地区的价格会有不同
如果你打算学习的话
给亲自去当地的琴行里问问看
业余爱好的话 年龄上不是问题的。。
至于“夜校”估计不存在 毕竟大半夜的扰民啊
乐器一般都是一对一教学的
既然想学的话就要放的开 没啥不好意思的
③ 上班族,初中毕业,想知道厦门岛内哪里有夜校可以读
同学 既然想在继续读书 推荐你可以自学 自己去买书 在网上找些视频、资料 比你上夜校好
④ 厦门广播电视大学怎么样我是中专毕业的想进这学校读夜校,毕业证书是否是被国家承认的
电大当然是被认可的,广播电视大学是1978年2月等邓小平同志根据我国经济、科技和教育发展的专状况,属从中国国情出发,借鉴英国举办开放大学的经验,亲自倡导并批准创办的。1979年1月,省政府批准成立福建广播电视大学,为省属正厅级高等学校。
福建广播电视大学1979年开始举办成人高等教育,已有36年的办学经验,是福建成人高等教育的主力军,现有各类高等学历教育在校生10万多人。福建电大创办至今,本专科毕业生累计近27万人次,不少毕业生已成为各行业的业务骨干,在各自的工作岗位上发挥了重要作用,得到用人单位和社会的充分肯定。
学费的话经管类,理工类的专业基本都是1680元一年,学制3年,所以总的学费下来加上报考费也就在6100左右。
入学考试是要参加全国统考,你是中专考大专的话就是考语文,数学和英语三科,每科满分是150分,三科总分是450分,考完之后会有个录取线,录取线不高,2016.17.18年,近3年大专都是在141分左右,也就是450分你只要考140分左右基本就可以录取。
⑤ 厦门有哪所夜校比较好的
早年的话还有复开设夜校的形式,就制是对于真的想要学习一些东西的人,但是因为大家越来越没有意志力,以及真正能够每天晚上去上课的人越来越少了,所以现在学校也都没有开设夜校,目前比较多的都是函授。
函授的话对于我们在职人员来说是比较合适的,周末上课,不会占用大家太多的上班时间,这样也比较好安排。
⑥ 厦门哪里有夜校
那你要先参加成人高考
在报名
报名的时候填自愿的时候
你自己填夜校啊
厦门有很多学校多有
其中我知道的有
海洋.还有城市
⑦ 厦门哪里有英语夜校啊知道的给个答案吧!谢谢各位啦···
不知道楼主是为了考试还是提高自身口语呢?如果单纯为了考试,自然是选择新东方。新东方有专业研究考试的团队,在那里可以得到较好的帮助。如果是想提高口语,个人建议韦博。韦博有较好的师资,大多都是英法美的老师,口语标准,我也是在那里上课,老师很有耐心。关于定不到课的问题,你的课程顾问会帮你解决。我也上过白金汉的课,不过白金汉的课人数较多,还有少儿的课程,比较晕菜,对于口语不会有太大提高,韦博则是会让每个学生都能说出口。美联没有考虑过,果断忽略,个人对美联不了解。
⑧ 我想上夜校,想知道一下,厦门集美大学夜校有什么专业
专升本汉语言文学交通运输 计算机科学与技术软件工程 国际经济与贸易 会计学 信息管理与信息系统 工商管理 工程管理 法学体育教育 小学教育 具体可以登陆网站 http://ae.jmu.e.cn
⑨ 厦门有几所夜校..
那你就到厦门广播电视大学去吧。它是中央广播电视大学的下属学学校,它分部在全国各地。在一个不起眼的小县城都有它的教学点。学习很自由:自学,去上课,这个学期有事不学了可以下个学期再学。我现在就在南昌广播电视大学上夜校。明年就毕业了哦。你在网上搜索一下“厦门广播电视大学”或者“中央广播电视大学”都可以搜到。那里有很多网上资源共享,但很多都是要电大学生才能权用。
⑩ 厦大夜校有什么专业
主要设置社会急需的经济、管理类专业,同时积极开拓理工、文史类专业。
厦门大学成人教育学院的前身为创办于五十年代的"厦门大学职工业余大学",至今已有半个世纪的历史。继续教育学院是厦门大学组织实施在职继续教育的专门办学机构和归口管理部门,是我校开展网络教育、夜大学及高层次培训的教学单位和教育管理实体。学院依托厦门大学雄厚的师资力量和丰富的办学资源,以培养社会急需的应用性人才为目标,致力于打造厦门大学网络教育、高层次培训品牌,在服务地方经济和社会发展方面发挥了重要作用。学院坚持依法办学,注重质量、结构、品牌、效益均衡发展,经过长期建设发展,已形成了多种办学形式、多种培养层次、多种专业设置、多种培养对象的综合办学体系,与我校普通高等教育的发展形成了相互补充、彼此促进的办学格局。